精神醫(yī)學(xué) 五年制精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)到底怎么樣

什么是精神醫(yī)學(xué)？精神醫(yī)學(xué)的簡(jiǎn)介，精神醫(yī)學(xué)是干什么的？精神醫(yī)學(xué)怎么樣？學(xué)精神醫(yī)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)怎么樣？精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)好不好？

本文導(dǎo)航

• 精神醫(yī)學(xué)和心理醫(yī)學(xué)
• 精神醫(yī)學(xué)有什么課
• 精神醫(yī)學(xué)很危險(xiǎn)嗎
• 學(xué)精神醫(yī)學(xué)有前景嗎
• 五年制精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)到底怎么樣
• 精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)出路在哪里

精神醫(yī)學(xué)和心理醫(yī)學(xué)

簡(jiǎn)介精神醫(yī)學(xué)精神醫(yī)學(xué)目前是一門(mén)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科，內(nèi)容是關(guān)于心智/精神疾患的預(yù)防、評(píng)估、診斷、治療、和復(fù)健。其主要目標(biāo)在于減輕精神疾病對(duì)患者所造成的痛苦，以及促進(jìn)健全的心靈。本領(lǐng)域的各項(xiàng)處置可能在醫(yī)院或社區(qū)中進(jìn)行。病患若無(wú)意愿，有時(shí)仍須需依照各國(guó)醫(yī)療法規(guī)接受治療?，F(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)采用醫(yī)學(xué)方法，包括生物醫(yī)學(xué)，心理，和社會(huì)文化等領(lǐng)域的理念，亦即所謂的生理心理社會(huì)模式。治療方式包括藥物治療、心理治療、及其他各樣形式的治療。英文中的精神醫(yī)學(xué)來(lái)自于希臘文“精神的醫(yī)者”。目前精神醫(yī)學(xué)范疇內(nèi)的部分精神疾病是難以根治的，如同許多慢性生理疾病。但在合適的治療協(xié)助下，癥狀可以得到緩解，重返生活。許多精神疾患只對(duì)患者的生活有輕微影響，然而有些疾病則會(huì)嚴(yán)重影響患者的生活品質(zhì)、甚至壽命。精神疾患因?yàn)槿菀茁曰皬?fù)發(fā)，患者常需要長(zhǎng)期或終生接受治療。如何采取有效的治療，常因不同的患者及情境而有不同的考量。在中文里，醫(yī)療院所中的精神科也可能會(huì)被稱(chēng)身心科、身心醫(yī)學(xué)科；然而在德國(guó)，身心科與精神科則屬于兩種不同疾患。而兒童精神科也可能被稱(chēng)兒童心智科或兒童心理科。

精神醫(yī)學(xué)有什么課

精神醫(yī)學(xué)是一門(mén)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科，內(nèi)容是關(guān)于心智/精神疾患的預(yù)防、評(píng)估、診斷、治療、和復(fù)健。其主要目標(biāo)在于減輕精神疾病對(duì)患者所造成的痛苦，以及促進(jìn)健全的心靈。本領(lǐng)域的各項(xiàng)處置可能在醫(yī)院或社區(qū)中進(jìn)行。病患若無(wú)意愿，有時(shí)仍須需依照各國(guó)醫(yī)療法規(guī)接受治療。現(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)采用醫(yī)學(xué)方法，包括生物醫(yī)學(xué)，心理，和社會(huì)文化等領(lǐng)域的理念，亦即所謂的生理心理社會(huì)模式。治療方式包括藥物治療、心理治療、及其他各樣形式的治療；英文中的精神醫(yī)學(xué)來(lái)自于希臘文“精神的醫(yī)者”。精神醫(yī)學(xué)范疇內(nèi)的部分精神疾病是難以根治的，如同許多慢性生理疾病。但在合適的治療協(xié)助下，癥狀可以得到緩解，重返生活。許多精神疾患只對(duì)患者的生活有輕微影響，然而有些疾病則會(huì)嚴(yán)重影響患者的生活品質(zhì)、甚至壽命。精神疾患因?yàn)槿菀茁曰皬?fù)發(fā)，患者常需要長(zhǎng)期或終生接受治療。如何采取有效的治療，常因不同的患者及情境而有不同的考量。在中文里，醫(yī)療院所中的精神科也可能會(huì)被稱(chēng)身心科、身心醫(yī)學(xué)科；然而在德國(guó)，身心科與精神科則屬于兩種不同疾患。而兒童精神科也可能被稱(chēng)兒童心智科或兒童心理科。精神醫(yī)學(xué)與神經(jīng)醫(yī)學(xué)從數(shù)十年前分開(kāi)，神經(jīng)醫(yī)學(xué)處理如中風(fēng)等腦部疾患，精神醫(yī)學(xué)則治療心智疾患(mental illness)；隨著神經(jīng)科學(xué)進(jìn)展，這兩個(gè)研究中樞神經(jīng)疾病的臨床范圍于互有涵蓋。

精神醫(yī)學(xué)很危險(xiǎn)嗎

一、精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

精神醫(yī)學(xué)一詞源自希臘語(yǔ)的「心靈」與「治療」二語(yǔ)。是指對(duì)于心理疾病的診斷、治療、預(yù)防等，以維持精神健康的一門(mén)醫(yī)學(xué)。

二、精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后干什么

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到各級(jí)醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)心理中心及精神衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作等。就業(yè)崗位：銷(xiāo)售代表、醫(yī)藥代表、銷(xiāo)售經(jīng)理、地區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售工程師、醫(yī)藥銷(xiāo)售代表、省區(qū)經(jīng)理、醫(yī)療器械銷(xiāo)售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、醫(yī)療器械銷(xiāo)售等。

精神醫(yī)學(xué)是一門(mén)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科，內(nèi)容是關(guān)于心智/精神疾患的預(yù)防、評(píng)估、診斷、治療、和復(fù)健。其主要目標(biāo)在于減輕精神疾病對(duì)患者所造成的痛苦，以及促進(jìn)健全的心靈。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通識(shí)教育課程及醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類(lèi)疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對(duì)人類(lèi)疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類(lèi)鑒別的能力。

三、精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)什么課程

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程：

主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、視光基礎(chǔ)、眼鏡基礎(chǔ)、驗(yàn)光技術(shù)、眼鏡定配技術(shù)、隱形眼鏡驗(yàn)配技術(shù)、眼視光器械基礎(chǔ)、斜視與弱視、眼鏡營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、眼鏡店管理等。

學(xué)分網(wǎng)提示:精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能做什么，精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)去向，精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后干什么，精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)哪些課程，學(xué)分網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。

學(xué)精神醫(yī)學(xué)有前景嗎

隨著我國(guó)精神衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景看好，但也存在諸多問(wèn)題?？陀^地講精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)與臨床其他專(zhuān)業(yè)比要相對(duì)容易就業(yè)，而切就業(yè)一般都是大中城市。我國(guó)的精神衛(wèi)生發(fā)展要遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家醫(yī)學(xué)全在，而且南北方的地區(qū)差異明顯存在。

但隨著人們生活節(jié)奏的加快及人際關(guān)系的緊張，精神心理問(wèn)題日趨突出，有很大的發(fā)展空間。但在我國(guó)從事精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的人員整體收入要低（相對(duì)臨床）而且要有受他人歧視的心理準(zhǔn)備?？傮w來(lái)說(shuō)，精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)前途光明，道路曲折。

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容是關(guān)于心理疾病、心智/精神疾患的預(yù)防、評(píng)估、診斷、治療、和復(fù)健。其本領(lǐng)域的各項(xiàng)處置可能在醫(yī)院或社區(qū)中進(jìn)行。病患若無(wú)意愿，有時(shí)仍須需依照各國(guó)醫(yī)療法規(guī)接受治療。

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備扎實(shí)完整的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及精神醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技能，在精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力方面具有明顯優(yōu)勢(shì)的，能全面從事精神科臨床工作，社區(qū)精神衛(wèi)生工作及心理咨詢(xún)與治療的臨床應(yīng)用型人才。

五年制精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)到底怎么樣

精神醫(yī)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還可以，畢業(yè)生主要到各級(jí)醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)心理中心及精神衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作等。

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚，畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院從事臨床精神病學(xué)、心理咨詢(xún)心理治療工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要到各級(jí)醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)心理中心及精神衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作等。

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)需要掌握的能力：

1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2、掌握精神醫(yī)學(xué)及計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能；

3、具有運(yùn)用精神醫(yī)學(xué)診斷及防治疾病的能力；

4、熟悉有關(guān)精神醫(yī)學(xué)方針、政策和方法；

5、了解精神醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

以上內(nèi)容參考：百度百科-精神醫(yī)學(xué)

精神醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)出路在哪里

精神病學(xué)的主要方向是幫助精神疾病患者擺脫相應(yīng)的癥狀，重新適應(yīng)社會(huì)生活。精神病學(xué)涉及人類(lèi)無(wú)形的精神世界。在現(xiàn)代精神病學(xué)史上，對(duì)精神疾病有很多理解，包括神經(jīng)生物學(xué)解釋和傳統(tǒng)精神分析解釋?zhuān)@要求學(xué)生理解這些理論。

精神病學(xué)的主要工作是面向醫(yī)院，包括心理科、心理治療和精神病醫(yī)院，或?qū)Ｂ毿睦碜稍?xún)，與精神病學(xué)背景相關(guān)的心理咨詢(xún)更有優(yōu)勢(shì)。精神分析在學(xué)術(shù)界受到高度認(rèn)可，主要針對(duì)專(zhuān)業(yè)人士和知識(shí)精英。因此，在你的能力和聲譽(yù)提高之后，你的收入仍然很好，這也是一條艱難的道路。

精神病學(xué)在醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中并不是一個(gè)特別受歡迎的專(zhuān)業(yè)。與臨床醫(yī)學(xué)相比，它相對(duì)較小，關(guān)注度較低。雖然高等院校不多，但近年來(lái)精神病學(xué)的就業(yè)率和需求仍然很高。隨著我國(guó)精神衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，精神病學(xué)的就業(yè)前景普遍樂(lè)觀。從客觀的角度來(lái)看，精神病學(xué)比臨床醫(yī)學(xué)更容易就業(yè)。2021，軟科學(xué)發(fā)布了《中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名》，共有16所大學(xué)上榜。中國(guó)高校軟科學(xué)專(zhuān)業(yè)排名旨在為學(xué)生和家長(zhǎng)選擇本科專(zhuān)業(yè)提供客觀參考，也為高校本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和分析提供事實(shí)依據(jù)。對(duì)精神病學(xué)感興趣的高考生可以參考一下。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向既特殊又困難。建議有興趣的學(xué)生申請(qǐng)考試。

當(dāng)我們談?wù)摼癫W(xué)時(shí)，我們必須區(qū)分精神病學(xué)和心理學(xué)。首先，精神病學(xué)屬于臨床醫(yī)學(xué)的主要范疇。學(xué)制為五年。我們獲得了醫(yī)學(xué)學(xué)位。在學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)了一些精神病學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后，我們可以去取得醫(yī)生證書(shū)，成為一名精神病醫(yī)生。心理學(xué)屬于理學(xué)范疇，有四年的學(xué)制和理學(xué)學(xué)位。畢業(yè)后從事心理咨詢(xún)，不允許取得醫(yī)學(xué)證書(shū)。

傳統(tǒng)精神病學(xué)家更注重疾病的控制，如精神分裂癥、重度抑郁癥、躁狂癥等。治療方法也以藥物管理為基礎(chǔ)?；颊邔⒈幌拗圃诓》?jī)?nèi)活動(dòng)?？傮w而言，住院環(huán)境相對(duì)低迷。一些醫(yī)院有心臟科，也有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)門(mén)診。心理科的住院部將比精神科開(kāi)放得多，環(huán)境也將非常好。面對(duì)來(lái)訪者，心理咨詢(xún)師應(yīng)更加關(guān)注她的家庭、成長(zhǎng)背景、心理創(chuàng)傷等，并注重心理咨詢(xún)。這將對(duì)青少年有特別的幫助。隨著人們生活節(jié)奏的加快和人際關(guān)系的緊張，心理和心理問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，有很大的發(fā)展空間。精神病醫(yī)生和日常來(lái)訪者并不是我們都認(rèn)為的瘋子。大多數(shù)人仍然很容易相處。在醫(yī)院里，這個(gè)專(zhuān)業(yè)或這個(gè)部門(mén)也被稱(chēng)為培養(yǎng)者。從精神病學(xué)畢業(yè)后，他們可以在精神病院、綜合醫(yī)院、心理健康中心和康復(fù)中心工作。精神科醫(yī)生的總收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于臨床醫(yī)生。他們可能會(huì)受到其他人的歧視，但他們的未來(lái)是光明的。以中南大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)為代表。