閱讀致命16分什么意思 wow精通屬性是多少級出現(xiàn)的

WOW致命一擊等級是什么意思？黃河健康生命的主要表現(xiàn)形式是三善，其三善是什么意思？致命的傷害這篇短文的答案，雅思6.5分的閱讀一般錯幾個。

本文導(dǎo)航

• wow精通屬性是多少級出現(xiàn)的
• 黃河水涇渭分明的原因
• 少年的愧疚短文答案
• 雅思5.5分和6分水平差距大嗎

wow精通屬性是多少級出現(xiàn)的

攻擊強度就是普通攻擊的強度，就是你拿法杖掄怪的力度，攻擊強度高了你拿法杖掄的血就多。

致命一擊就是在攻擊中不管物理攻擊還是法術(shù)攻擊有可能出現(xiàn)翻倍的情況（不過可不是變成兩倍攻擊，一般是1.5倍，通過天賦強化有些可以到2倍），致命一擊等級就是出現(xiàn)翻倍攻擊的幾率，你的致命一擊等級越高，戰(zhàn)斗中越可能使你的攻擊翻倍。

黃河水涇渭分明的原因

烏魯木齊地區(qū)2012年高三年級第二次診斷性測驗

　　語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

　?。ㄔ囶}中凡主觀題答案意思對即可，若與答案不同而言之成理，亦可酌情給分）

　　一~二、（45分）

　　1.b (a項，“盛唐之音”不是音樂歌舞等具體的藝術(shù)形式；c項，“藝術(shù)形式”只是外在的，沒有點出內(nèi)在的審美實質(zhì)和藝術(shù)核心；d項，“各個領(lǐng)域”范圍過大。）

　　2.b（原文是以詩歌作比，并未說書法也“擺脫了齊梁等前朝的束縛”。）

　　3.a（作者認(rèn)為當(dāng)時書法美的代表實為傳世“蘭亭”即各種摹本，而非王羲之真跡。）

　　4.a（式：榜樣。）

　　5.c（①句表明葉颙事必躬親，為官勤勉；⑤句是皇上對葉颙的評價，屬間接描寫。）

　　6.c（“朝廷上下官員赴臨安府核查”有誤，應(yīng)為“皇上把這件事下達(dá)給臨安府核查”。）

　　(1~6題每題3分)

　　7.（1）掠奪美名、欺騙君上、僥幸得賞，三者都是罪過，我不忍心這樣做。（4分）

　?。?）收復(fù)失地沒有比（選擇）將相更首要的，原宰相張浚長期貶謫而身體依然健康，這是上天留著他來輔佐陛下啊。（6分）

　　8. 營造了一個孤寂凄迷、浩淼清幽的意境。夜深人靜之時，不知是誰吹奏起優(yōu)美的古曲，將人從夢中驚醒。一彎孤單的新月，彌漫江天的愁煙，使即將與友人分別的詞人愁緒滿懷。（5分）

　　9.此句運用了擬人、反襯、寓情于景和想象的手法。這是想象次日分別的情景。在想象中，詞人賦予柳絮和流水以人的情感，借多情的柳絮追逐行舟代人送行，表達(dá)對友人的深厚情意。而江水不解人的心情依舊東流入海，又以流水的無情反襯人之有情。景物描寫寄托情感，含蓄雋永。（6分）

　　10．（1）劍閣崢嶸而崔嵬 所守或匪親 （2）無案牘之勞形 南陽諸葛廬

　?。?）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 （每空1分，共6分）

　　三、（25分）

　　11．（1）b e（b項，“表現(xiàn)出他的禮貌和藝術(shù)氣質(zhì)”的分析有誤，與“藝術(shù)氣質(zhì)”無關(guān)。e項，對小說高潮部分的判斷有誤，高潮部分在結(jié)尾。）（寫對一個給2分，寫對兩個給5分）（5分）

　?。?）①描寫肖夫人丈夫儀表不凡，充滿藝術(shù)氣質(zhì)，同時表現(xiàn)肖夫人夫婦體面、富足、和諧的生活，突出肖夫人選擇的正確。

　?、谇擅睢€省地交代肖夫人年輕時的另外一個追求者，曾經(jīng)“財力顯赫的商人的兒子”如今潦倒、落魄的生活境遇，并側(cè)面說明肖夫人選擇的正確。

　?、矍楣?jié)安排顯得張弛有度，并加深年輕人對肖夫人的誤解，使結(jié)尾更具“既在情理之中，又在意料之外”的審美效果。 （6分）

　?。?）第①處：輕視、嘲弄的心理，認(rèn)為貌美的女人多數(shù)都蠢笨，眼前的肖夫人也不例外。

　　第②處：厭倦、掩飾的心理，不想聽肖夫人羅嗦她年輕時的浪漫故事，為避免失態(tài)趕緊接話。

　　第③處：意外、驚訝的心理，肖夫人年輕時選擇的竟然是“學(xué)藝術(shù)的窮學(xué)生”，吃驚之余一時不知所措。 （6分）

　?。?）觀點一：肯定、贊美。①從多處敘寫可看出，作者對肖夫人肯定、欣賞的態(tài)度。如“由此而認(rèn)定她是個輕浮的人，卻是不公平的”“她深深懂得，文雅能給予人一種感染力”等。②從肖夫人選擇時痛苦煎熬的描寫中，可看出她內(nèi)心的矛盾，真實地反映出抉擇之難。而從最終選擇窮學(xué)生的表現(xiàn)中，可看出她對真愛的不舍和堅定。③肖夫人堅信“選擇才是決定一切的”，而現(xiàn)在丈夫能給海軍上將畫肖像，恰說明肖夫人向往藝術(shù)，追求浪漫，能摒棄眼前的浮華，有眼光，不短視。

　　觀點二：否定、諷刺。①從多處描寫可看出，肖夫人對現(xiàn)在有錢的生活感到快活和得意，很想得到別人對她的恭維和贊美，顯得有些淺薄。②從肖夫人選擇時希望兩個追求者能“兩全其美”，和她“在猶豫不決的痛苦中煎熬了一年”的描寫中，可看出她對浮華的向往，對真愛曾經(jīng)的動搖。③肖夫人的丈夫，靠藝術(shù)脫貧而至于富有，但卻將藝術(shù)媚俗了，結(jié)果是給海軍上將等權(quán)貴畫肖像。最初選擇浪漫的肖夫人還是為庸俗所侵蝕，最終選擇了庸俗。 （8分）

　　四、（25分）

　　12．（1）b e（b項，五朵梅愛唱“花兒”與其外號“五朵梅”無因果關(guān)系。e項，“走進(jìn)新疆”有誤，文章記敘王洛賓西行采風(fēng)，但此時還未到新疆。）（寫對一個給2分，寫對兩個給5分）（5分）

　　（2）①五朵梅的歌喉真切動人，唱的花兒調(diào)旋律樸素簡單，音樂性和敘事性融為一體，是充滿了遼遠(yuǎn)蒼涼的西部風(fēng)韻的民歌珍品。②王洛賓被五朵梅的歌聲打動，認(rèn)識到西北的民歌有著歐美音樂無法比擬的韻味和魅力，最美的音樂就在西部，就在自己的國土上。③五朵梅使王洛賓真正認(rèn)識到音樂工作的本質(zhì)是把普通民眾的音樂語言升華為完美的音樂藝術(shù)。

　?。?分）

　　（3）①深入生活，敏銳感知，從普通勞動者生活中吟唱的口傳作品中隨時發(fā)現(xiàn)、采擷原生態(tài)的民歌。②及時記錄旋律，感悟演唱者細(xì)微的情感變化，捕捉音樂的自然之美。③反復(fù)研究和琢磨，取其精華、刪其蕪雜，按照民歌規(guī)律加工潤色。既大膽創(chuàng)新，又盡可能保留原始樂句的主調(diào)和風(fēng)格。 （6分）

　?。?）觀點一：主要因為它保留了新疆民歌的特點。①《半個月亮爬上來》改編自流傳于新疆喀什地區(qū)的維吾爾族古老的民間舞曲《依拉拉，沙依格》，王洛賓的改編使作品的旋律高度藝術(shù)化，又保留了原作的質(zhì)樸無華。②音樂的民族性意味著擁有一種內(nèi)在的獨特個性，民族的才是世界的，擁有民族元素的作品更易走向世界。

　　觀點二：主要因為它吸收了歐洲抒情曲的風(fēng)格。①王洛賓對原來的民間舞曲進(jìn)行了大幅度改編，節(jié)奏由快而慢，抒情委婉柔和，浸透了西班牙式的浪漫風(fēng)情，使作品更易于傳唱。②正是因為對外來文化的大膽“拿來”，積極借鑒、吸收和融合，才使得《半個月亮爬上來》這樣的作品跨越國界，引起人們更為廣泛的共鳴。 （8分）

　　〔第11、12題的第（4）題不要求面面俱到，只要能就題干中所列點中的任何一點或自己的觀點進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點是否正確、論述是否合理酌情給分。觀點明確給2分，論述合理給6分?！?

　　五、（20分）

　　13.d（a項，平步青云，比喻一下子達(dá)到很高的地位。使用對象錯誤。b項，在劫難逃，命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫，現(xiàn)在指壞事一定要發(fā)生，要避免也避免不了。此處不合語境。c項，斷章取義，指不顧全篇文章或談話內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。貶義詞，此處感情色彩不當(dāng)。）

　　14.d（a項，“收入”與“增速” 搭配不當(dāng)；b項，語序不當(dāng)，“最佳歷史個人”應(yīng)為“個人

　　歷史最佳”；c項，“采取”缺賓語中心語“銷售方式”。）

　　15.c （根據(jù)句意，參考關(guān)聯(lián)詞語和橫線處標(biāo)點中的句號，其他各項均不恰當(dāng)。）

　　（13~15題每題3分）

　　16.體現(xiàn)出不同時期（1分）社會倡導(dǎo)的不同的價值追求（2分），到近期則更具體更有針對性（2分）。

　　17．示例：生命經(jīng)不住長久的思想，因為死亡總橫在思想的盡頭；英雄經(jīng)不起時間的考驗，因為許多英雄都是老來失節(jié)。（能結(jié)合文段內(nèi)容，句式與文段橫線前后句大體一致即可）

　?。?分）

　　六、（60分）

　　18．（60分）

　　【作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)】

　　一等

　?。?0~16分） 二等

　?。?5~11分） 三等

　　（10~6分） 四等

　?。?~0分）

　　基

　　礎(chǔ)

　　等

　　級 內(nèi)

　　容

　　20

　　分 符合題意

　　中心突出

　　內(nèi)容充實

　　思想健康

　　感情真摯 符合題意

　　中心明確

　　內(nèi)容較充實

　　思想健康

　　感情真實 基本符合題意

　　中心基本明確

　　內(nèi)容單薄

　　思想基本健康

　　感情基本真實 偏離題意

　　中心不明確

　　內(nèi)容不當(dāng)

　　思想不健康

　　感情虛假

　　表

　　達(dá)

　　20

　　分 符合文體要求

　　結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

　　語言流暢

　　字跡工整 符合文體要求

　　結(jié)構(gòu)完整

　　語言通順

　　字跡清楚 基本符合文體要求

　　結(jié)構(gòu)基本完整

　　語言基本通順

　　字跡基本清楚 不符合文體要求

　　結(jié)構(gòu)混亂

　　語言不通順語病多

　　字跡潦草難辨

　　發(fā)

　　展

　　等

　　級 特

　　征

　　20

　　分 深刻

　　豐富

　　有文采

　　有創(chuàng)意 較深刻

　　較豐富

　　較有文采

　　較有創(chuàng)意 略顯深刻

　　略顯豐富

　　略顯有文采

　　略顯有創(chuàng)意 個別語句有深意

　　個別例子較好

　　個別語句較精彩

　　個別地方有新意

　　說明：

　　1．基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。

　　2．發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等給分。

　　(1)深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②解釋事物內(nèi)在的因果關(guān)系③觀點具有啟發(fā)作用

　　(2)豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充分⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)

　　(3)有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法○11文句有表現(xiàn)力

　　(4)有創(chuàng)意：○12見解新穎○13材料新鮮○14構(gòu)思新巧○15推理想象有獨到之處○16有個性特征

　　3．缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分；每一個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；標(biāo)點錯誤多的，酌情扣分。

　　4．套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

　　附文言文參考譯文：

　　葉颙字子昂，興化軍仙游人。紹興元年，葉颙進(jìn)士及第，被任命為廣州南海縣主簿，代理縣尉。盜賊興起，州里發(fā)文書命令巡檢、縣尉一同捕捉，巡檢抓獲盜賊十多人，歸功給葉颙，葉颙說:“ 掠奪美名、欺騙君上、僥幸得賞，三者都是罪過，我不忍心這樣做?！遍L官曾開非常喜歡他。

　　任信州貴溪縣知縣，當(dāng)時詔令實行經(jīng)界法，州官商議用上中下三等規(guī)定田稅，葉颙請求分為九等，知州聽從了他的意見，命令信州的六個縣以貴溪為榜樣。任紹興府上虞縣知縣，凡是派徭役，命百姓自己推算財力高低, 不把它交付官吏，百姓都高興地把實際情況呈報上來。催租時分別寫下各家的數(shù)目交給百姓，約定讓他們自己把各戶租稅交到官衙，（葉颙）親自過目收進(jìn)，大家都認(rèn)為方便。府帥曹泳命令當(dāng)年夏租在期限以前送到十分之八，葉颙請求稍許寬限日期，曹泳發(fā)怒。等到麥子大豐收，百姓送到的租米反而是各邑中最多的，曹泳十分高興，許諾向朝廷推薦他，葉颙堅決推辭。任處州知州，青田縣令陳光獻(xiàn)上盈余的賦稅百萬錢，葉颙用所獻(xiàn)來的錢抵償他們應(yīng)交的正賦。湯思退的兄長住在處州，家奴屠宰和釀酒違犯禁令，一律繩之以法，湯思退不高興。正巧常州拖欠錢四十萬貫，州官因罪罷免，（湯思退）調(diào)任葉颙為常州知州。

　　金侵犯宋邊境，高宗到建康檢閱軍隊，途經(jīng)毗陵，葉颙被賜許在船上覲見皇帝，他趁此進(jìn)言:“收復(fù)失地沒有比（選擇）將相更首要的，原宰相張浚長期貶謫而身體依然健康，這是上天留著他來輔佐陛下啊?！比~颙剛到任時，沒有十天一個月的儲備，不到一年就富余二十萬貫錢。有人勸他當(dāng)做盈余的賦稅進(jìn)獻(xiàn)，葉颙說:“說是盈余的賦稅，（其實）不是加重征收就是強行搜刮，都是人民的膏血，用民利換取賞賜，內(nèi)心實在以此為恥辱。”

　　御史林安宅請求在兩淮通行鐵錢，葉颙極力進(jìn)言認(rèn)為不可以，林安宅不服氣，他進(jìn)入樞密院后，就上奏章攻擊葉颙說：“葉颙的兒子接受了宣州富人周良臣的一百萬錢，（周良臣才）得以監(jiān)鎮(zhèn)江大軍倉?！庇吠醪砸沧h論這事。葉颙請求交給司法部門辯清查明?；噬习堰@案子交給臨安府，當(dāng)時王炎為臨安府知府，皇上命令王炎親自審訊兩邊口供，沒有（發(fā)現(xiàn)）絲毫有罪的痕跡。案子奏報上來，皇上因林安宅、王伯庠聽傳聞不符事實，一齊免去所任官職，又貶林安宅到筠州，召葉颙到朝廷。入宮覲見，皇上慰勞他說：“你的清高品德從此更加顯明了?！?

　　葉颙為人清正耿介，和他人好像沒有抵觸，等到處理大事時毅然不可改變。友人高登曾上書指責(zé)掌權(quán)的宰相，朝廷指名追捕他非常緊急。葉颙和他同住，出主意讓他逃走，高登說：“不會連累了你嗎?”葉颙說：“因此得罪，本是我心甘情愿的?！瘪R上為他準(zhǔn)備船只，船開動了才離去。（葉颙）從入仕到任宰相，吃穿、仆婢、田宅一如其舊。

少年的愧疚短文答案

1967年，前蘇聯(lián)的“聯(lián)盟號”一號宇宙飛船在返回地球的過程中，經(jīng)過大氣層時突然發(fā)生故障，最后因為修理無效而導(dǎo)致機毀人亡。而這起悲劇的源頭，卻是在地面檢查時被忽略的一個小數(shù)點！

一個小數(shù)點，多么微不足道?。《鼌s決定了整整一個飛船的人的生死、飛行計劃的成敗。成功往往取決于某個如毫毛般的細(xì)節(jié)，失敗也往往取決于某個如毫毛般的細(xì)節(jié)。忽略細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)所帶來的風(fēng)險，會如癌細(xì)胞的分裂，成幾何級數(shù)瘋狂增長，越來越大，像一個水泡，在某個不堪重負(fù)的時候，一觸即發(fā)，造成致命的傷害。

曾經(jīng)，有一名優(yōu)秀的登山運動員，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自己的極限。在臨出發(fā)的時候，有一顆小石頭落入他的鞋內(nèi)，但他對此不以為然。因為在他看來，一顆小石頭，沒有足夠分量，沒有資格也沒有理由值得他去理會。然而，一段路程后，他的腳開始感到刺痛，但他仍舊不理睬。于是，他的這只腳越來越痛，并開始麻木、失卻知覺。當(dāng)他停下來查看，他的這只腳已經(jīng)發(fā)炎、血肉模糊。這時，他是進(jìn)退皆無辦法。不久，他長眠于大山之中。

一句“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”，救了劉邦一命，改變了歷史的進(jìn)程。但這句話實在不應(yīng)該被奉為金科玉律，用來處世。細(xì)節(jié)是致命的，每一個細(xì)節(jié)都是一張多米諾骨牌，彼此相接，其中的一張倒下，就會有千千萬萬的骨牌相繼倒下。

茍子曰：“不積洼步，無以至千里?！比松牡缆?，是我們一腳一步走出來的。水滴石穿，由于日積月累；深妙的奧義，由于無數(shù)先賢的探究。

一個煙頭，或一個有水的塑料瓶，塑料袋，可以引起大火；亞馬孫雨林中的某只蝴蝶的幾下扇翅，也許會引起美國東南沿海的一股臺風(fēng)；一個被忽略的錯誤，可以引起一個企業(yè)的破產(chǎn)，如有兩百多年歷史的巴林銀行。

今年，上海的一幢大廈的大火，由小災(zāi)變大災(zāi)的原因，是人們平時沒有培養(yǎng)好自己的防火意識，并且沒有準(zhǔn)備好足夠的滅火器在室內(nèi)。如果人們在平時注意到這些，如何不能把火災(zāi)扼殺在醞釀中呢？

當(dāng)我們做一件事，應(yīng)該想想要注意什么；當(dāng)我們做完一件事，應(yīng)給想想自己忽略了什么。

老子曰：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！蔽覀儾恍枰獜娗笞约海灰邦櫦?xì)謹(jǐn)、“做于細(xì)”，看重每一個細(xì)節(jié)，同樣可以讓人生更完美。

雅思5.5分和6分水平差距大嗎

1-2個 ; ; ;8.5分2-4 ; ; ; ; 85-8 ; ; ; ; 7.58-10 ; ; ; 711-15 ; ; 6.5

增加詞匯量，多多練習(xí)

A類與G類相同，考生可能需要對某個觀點發(fā)表支持或反駁意見，或者討論針鋒相對的一組觀點，或者解釋某種問題出現(xiàn)的原因并提出相應(yīng)的解決辦法。 評分并不是兩部分平均，而是以Task2為主 。

由于考題不同，考量標(biāo)準(zhǔn)也會略有不同。以下是寫作評分標(biāo)準(zhǔn)： Task 1

Task Fulfillment (完成任務(wù))

G類：書信作文應(yīng)該完成書信的使命，題目里的每一項要求都不可或缺。 A類：圖表作文應(yīng)該在對于圖表所給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上指出圖表的總體趨勢和走向，并點明與總趨勢不相吻合的特殊之處，而且還要有數(shù)據(jù)的支持 Coherence and Cohesion (連貫與銜接)

文章通過一定的銜接手段(CohesiveDevices)來表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段，或叫語篇紐帶，經(jīng)常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語法和(semantic)語義三方面的連接詞(connectors) Vocabulary and Sentence Structure (詞匯和句子構(gòu)成)

文章的語言表達(dá)。5分或5分以下的作文一般語法錯誤較多。6分作文則一般沒有致命的語法錯誤，用詞和句子基本準(zhǔn)確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜(Complexity)。 Task2

Arguments (論證)

充分并且有力的。需要運用多種論證手法 Ideas (內(nèi)容)

不要出現(xiàn)跑題的情況。有些學(xué)生由于詞匯量有限，導(dǎo)致題目中的單詞不認(rèn)識;有些學(xué)生對于所涉及的題材不了解;有些學(xué)生沒有抓住寫作重點，即理解上有偏差。 Evidence (論據(jù))

關(guān)鍵要合理，并且能夠證明論點，論點要結(jié)合題目和實際情況 Communicative Quality (交流質(zhì)量)

大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代詞，關(guān)聯(lián)詞，同義反義詞等的運用。

Vocabulary and Sentence Structure (詞匯與句子的構(gòu)成) 與Task1大致相同。