何凱文英語作文怎么樣 英語作文 誰講的最好

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英語作文 誰講的最好

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何凱文，一個(gè)老師好不好，不僅僅在于課堂上傳授的知識，還在于對你課下的影響

何凱文考研英語作文萬能模板例子

準(zhǔn)

何凱文的寫作高分攻略怎么樣呢，在哪里買呢，如何復(fù)習(xí)考研英語寫作呢？

　　考研英語寫作復(fù)習(xí)建議

　　提到備戰(zhàn)英語寫作，很多同學(xué)往往覺得無從下手，第一反映在頭腦里的就是背誦范文。但是，其實(shí)，背誦范文在我們學(xué)習(xí)計(jì)劃中是一個(gè)有機(jī)組成部分，因?yàn)閷懽鞯膫淇歼^程，同樣是一個(gè)系統(tǒng)的連貫的過程。這個(gè)過程可以概括為幾個(gè)方面：定方向、重積累;常下手、要批改;投其好、戰(zhàn)不敗。

　　一、定方向，重積累

　　所謂的定方向，是指對大綱進(jìn)行深入透析。雖然參加考試的是“歲歲年年人不同”，但大綱卻是“年年歲歲花相似”。因?yàn)閲医y(tǒng)一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進(jìn)的，一般情況下大綱不會是上一年大綱內(nèi)容的根本性顛覆，只是內(nèi)容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握，可以把復(fù)習(xí)這引進(jìn)基本框架中。

　　《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(英語)考試大綱》對于B節(jié)短文寫作的規(guī)定如下：要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?？忌诖痤}卡2上作答?？偡?0分。

　　在寫作時(shí)，大綱要求考生能夠?qū)懸话忝枋鲂浴⑹鲂?、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生能夠：

　　1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確， 用詞恰當(dāng);

　　2)遵循文章的特定文體格式;

　　3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

　　4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。

　　看過大綱之后，我們明白，寫作考試要在40分鐘內(nèi)要我們在200字左右篇幅內(nèi)考查學(xué)生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評論。因此，我們就要平時(shí)去鍛煉這些技能。

　　語言學(xué)理論告訴我們，因?yàn)樽魑氖且豁?xiàng)輸出(output)工作，根據(jù)語言學(xué)理論，輸出是一項(xiàng)高級的語言活動，它建立在大量的輸入(input)的基礎(chǔ)之上。輸入的缺乏必然導(dǎo)致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見表一)，圖畫作文已經(jīng)成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報(bào)紙和網(wǎng)站的、以及國內(nèi)權(quán)威英文網(wǎng)站上的評論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個(gè)過程中，我們還要注意，英文行文特點(diǎn)和漢語行文特點(diǎn)的區(qū)別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要我們有意識的選那些和考試風(fēng)格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來，記憶并且應(yīng)用。

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所謂模板只是給對英語不自信的考生一顆定心丸，不用思考太多直接去套用即可。個(gè)人建議考研英語作文自己多寫多練，并修改完善，培養(yǎng)增強(qiáng)駕馭多種話題的能力，熟練掌握常用表達(dá)和高級詞匯，從所謂的萬能模板中借鑒巧妙表達(dá)，為我所用，從練習(xí)中總結(jié)出自己的模板，增強(qiáng)考研英語作文的自信力。

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跟著老師學(xué)習(xí)，

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