脫產(chǎn)進(jìn)修是什么意思 脫產(chǎn)是什么意思????????????

脫產(chǎn)進(jìn)修是什么意思？脫產(chǎn)是什么意思???????????？脫產(chǎn)進(jìn)修是不是全日制學(xué)習(xí)，什么是脫產(chǎn)培訓(xùn)？函授,業(yè)余和脫產(chǎn)分別是什么意思?。?/p>

本文導(dǎo)航

• 全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式是什么意思
• 脫產(chǎn)是什么意思????????????
• 現(xiàn)在有脫產(chǎn)的繼續(xù)教育嗎
• 脫產(chǎn)培訓(xùn)真的有用嗎
• 成人本科業(yè)余屬于半脫產(chǎn)嗎

全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式是什么意思

脫產(chǎn)是指經(jīng)單位批準(zhǔn)同意后，暫時(shí)離開工作崗位，參加脫崗學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修、……，脫產(chǎn)人員仍保留他的工職、工齡（有的仍享受工資、福利待遇）。一旦學(xué)習(xí)期滿，就要回單位報(bào)道，重新回到工作崗位。

脫產(chǎn)是什么意思????????????

脫產(chǎn)

所謂脫產(chǎn)就是指完全地在學(xué)校上課,學(xué)習(xí),以求拿到某種文憑..

比方,一個(gè)?？飘厴I(yè)生,參加工作一年了,覺得文憑不夠,想要升本科,他就向單位請(qǐng)2-4年的假期,完全的進(jìn)入學(xué)校上課,成為一個(gè)專升本的學(xué)生.

相對(duì)的,不脫產(chǎn)就是指一邊工作,一邊利用工作之余的時(shí)間來學(xué)習(xí)上課..

這是我最近聽到的一個(gè)詞語.

現(xiàn)在有脫產(chǎn)的繼續(xù)教育嗎

脫產(chǎn)進(jìn)修是對(duì)成人教育而言.

全日制是指國(guó)家計(jì)劃培養(yǎng)的本科生, 即通過高考進(jìn)入大學(xué),學(xué)制四年的本科生.

所以脫產(chǎn)進(jìn)修不是全日制.

脫產(chǎn)培訓(xùn)真的有用嗎

你好！ 脫產(chǎn)培訓(xùn)又稱為脫產(chǎn)教育培訓(xùn)，意思是“離開工作和工作現(xiàn)場(chǎng)，由企業(yè)內(nèi)外的專家和教師，對(duì)企業(yè)內(nèi)各類人員進(jìn)行集中教育培訓(xùn)”。 脫產(chǎn)培訓(xùn)分為三大類： 1、分階層脫產(chǎn)培訓(xùn) 　　分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)就是對(duì)不同階層的職工進(jìn)行脫產(chǎn)教育培訓(xùn)，包括對(duì)各類管理階層人員的培訓(xùn)，還包括對(duì)新職工的崗前培訓(xùn)，對(duì)女職工的脫產(chǎn)培訓(xùn)，對(duì)骨干職工的脫產(chǎn)輪訓(xùn)等等。 分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)的特點(diǎn)是： （1） 強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對(duì)象的職務(wù)地位、等級(jí)和階層；當(dāng)某位職工即將進(jìn)入某個(gè)階層、擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)或取得某種更高地位時(shí)，必須經(jīng)歷一次脫產(chǎn)的教育培訓(xùn)，以便使其更好地?fù)?dān)當(dāng)新的職務(wù)工作，或扮演新的角色。 （2） 強(qiáng)調(diào)教育培訓(xùn)的綜合性，即提高其擔(dān)當(dāng)新職務(wù)或扮演新角色時(shí)必要的綜合能力。 （3）強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化教育培訓(xùn)；即按職務(wù)工作及擔(dān)當(dāng)職務(wù)工作所必備的知識(shí)、技能和態(tài)度的要求，按事先規(guī)定的、且多年來行之有效的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)方法；按規(guī)范的教學(xué)大綱和教材；按規(guī)定的授課時(shí)數(shù)和日程安排，按部就班地進(jìn)行集中脫產(chǎn)教育培訓(xùn)。 （4）具有定期輪訓(xùn)的特性。在企業(yè)中的每一位職工都有各自的職務(wù)工作，都處于不同的階層和地位，都有機(jī)會(huì)晉升到更高的職務(wù)工作等級(jí)地位。因此，分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)在企業(yè)中是定期進(jìn)行的，或一年一次，或一年二次；對(duì)每個(gè)職工來說，都有資格和機(jī)會(huì)參加不同階層內(nèi)涵的脫產(chǎn)培訓(xùn)，借以達(dá)到各自職業(yè)生涯的高深境界。分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)可以說是一種輪訓(xùn)，是職工終身教育的具體體現(xiàn)。 2、分專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn) 所謂分專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)是指按不同專業(yè)對(duì)各類職工進(jìn)行脫產(chǎn)教育培訓(xùn)。包括對(duì)不同職工進(jìn)行全面質(zhì)量教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，以及專業(yè)教育培訓(xùn)和技術(shù)教育培訓(xùn)等等。 分專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)的特點(diǎn)是： （1）強(qiáng)調(diào)教育培訓(xùn)的專業(yè)性，即對(duì)專業(yè)部門、專業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、技能教育培訓(xùn)。 （2）強(qiáng)調(diào)教育培訓(xùn)內(nèi)容的單一性，即單課獨(dú)進(jìn)。由于生產(chǎn)工藝的變化或所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)工作內(nèi)涵發(fā)生變化，使原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)或技能結(jié)構(gòu)出現(xiàn)某種失衡；換言之，使某職務(wù)某崗位的某些職工的某方面知識(shí)或某方面技能顯得有些有不足，需要離開工作崗位，集中參加教育培訓(xùn)，彌補(bǔ)知識(shí)或技能上的不足，以便更好地適應(yīng)改變了的生產(chǎn)工藝和職務(wù)工作，缺什么補(bǔ)什么。 （3）強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)和技能的層次，以適應(yīng)各專業(yè)、各職務(wù)不同層次、不同水平的專業(yè)人員的需要。 （4）強(qiáng)調(diào)教育培訓(xùn)的適應(yīng)性和未來性。 （5）強(qiáng)調(diào)教育培訓(xùn)的靈活性和隨機(jī)性，即在企業(yè)脫產(chǎn)教育培訓(xùn)的制度和大綱上，事先確定系統(tǒng)的教材、確定教育培訓(xùn)的時(shí)期以及師資來源；教育培訓(xùn)的需求和內(nèi)容，主要不是依據(jù)企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)實(shí)的工作職務(wù)和崗位，而是外部的環(huán)境；在教育培訓(xùn)的需求和內(nèi)容確定上存在著許多不可控和不確定因素；在教育培訓(xùn)的專業(yè)課程設(shè)置上強(qiáng)調(diào)靈活性及隨機(jī)應(yīng)變。 3、分等級(jí)脫產(chǎn)培訓(xùn) 分等級(jí)脫產(chǎn)培訓(xùn)類似“職工終身教育制”，即在進(jìn)行公司前進(jìn)行前期教育；進(jìn)入公司后進(jìn)行新職工教育；隨著職務(wù)職位等級(jí)上升，進(jìn)行定期或不定期的教育。從另一個(gè)角度說，對(duì)每一位處在不同職務(wù)或職位等級(jí)上的職工來說，都必須經(jīng)歷相應(yīng)的“脫產(chǎn)教育培訓(xùn)”，以便更快地適應(yīng)所承擔(dān)的新職務(wù)或新職位。

成人本科業(yè)余屬于半脫產(chǎn)嗎

想要了解更多，可以咨詢育福教育函授、業(yè)余和脫產(chǎn)的區(qū)別如下：

1.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是參加工作后再去校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的方式，其管理模式與普通高校一樣，學(xué)習(xí)期間不在原單位工作，不占用周六和周日的工休時(shí)間，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。
2.函授學(xué)習(xí)就是學(xué)校將教材發(fā)給學(xué)生，學(xué)生通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生和老師的交流是用過通信、電子郵件等方式進(jìn)行的，作業(yè)也是通過信件或電子郵件等方式上交的。
3.業(yè)余專升本泛指擁有大專學(xué)歷的人員利用業(yè)余時(shí)間考取本科學(xué)歷。在這種情況下，無論是選擇自考、成考、網(wǎng)絡(luò)教育還是電大，都是可以這樣稱呼的。就目前的情況來看，業(yè)余是繼成人高考后的主流學(xué)習(xí)形式。

想了解更多函授、業(yè)余和脫產(chǎn)的詳情，推薦咨詢育福教育。育福教育的師資力量強(qiáng)大，由國(guó)內(nèi)知名教授團(tuán)隊(duì)牽頭組建的一流師資隊(duì)伍，138位教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)人士攜手構(gòu)建的優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，力求為莘莘學(xué)子帶來最美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。致力于成人學(xué)歷與職業(yè)資格證培訓(xùn)教育。