邏輯頓悟精煉怎么樣 什么情況下才能頓悟

什么是頓悟？為什么會(huì)有頓悟？為什么剛好在那一刻頓悟？頓悟是一種隨機(jī)事件嗎？我邏輯思維能力差，思想不理性，思考不全面，講話沒條理，記憶理解力差。其次，還沒有文化，加減法都困難，如何鍛煉邏輯思維能力？什么是頓悟思維 頓悟能力？如何提高自己的邏輯思維能力？什么是頓悟？怎么才能頓悟？

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• 什么是頓悟？為什么會(huì)有頓悟？為什么剛好在那一刻頓悟？頓悟是一種隨機(jī)事件嗎？
• 我邏輯思維能力差，思想不理性，思考不全面，講話沒條理，記憶理解力差。其次，還沒有文化，加減法都困難
• 如何鍛煉邏輯思維能力？
• 什么是頓悟思維 頓悟能力
• 如何提高自己的邏輯思維能力？
• 什么情況下才能頓悟

什么是頓悟？為什么會(huì)有頓悟？為什么剛好在那一刻頓悟？頓悟是一種隨機(jī)事件嗎？

昨天我來回答你的第一個(gè)問題就是什么是頓悟？我們都學(xué)過一個(gè)成語，叫做醍醐灌頂，就是說一個(gè)人突然想明白了他的所有的事情。

我認(rèn)為這種突然明白，其實(shí)就是頓悟，他并不是說你在一瞬間就明白了一些事情，而是說你在之前對(duì)于這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，并沒有達(dá)到很好的效果，但是卻在某一天出來讓你明白了，你在大腦里能夠把這些知識(shí)連接在一起，因而頓悟的本質(zhì)其實(shí)是。

我覺得這其實(shí)是一種生理現(xiàn)象，它并不是由我們的意識(shí)所控制的，我們不可能做到，想頓悟就頓悟，是因?yàn)槲覀兊臐撘庾R(shí)里傾向給所有的問題都找到答案這樣我們才不會(huì)身處在未知里，會(huì)給予我們一種安全感。生活中每時(shí)每刻，每一次我們接觸到新的事物的時(shí)候潛意識(shí)都會(huì)自動(dòng)把這些新事物整合，與我們已有的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來，以令我們能更好的把新的知識(shí)點(diǎn)記住。

這一刻同樣也是我們所不能控制的，你并不會(huì)知道那一刻是哪一刻？如果你能夠掌握這個(gè)時(shí)間，就相當(dāng)于你能夠控制，所以說這個(gè)問題本身也是沒有邏輯的，這個(gè)問題就像為什么隕石總是會(huì)落到坑里一樣無厘頭。當(dāng)你得到了最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并產(chǎn)生了聯(lián)結(jié)的時(shí)候，頓悟就在那一刻發(fā)生了。

我認(rèn)為是的，因?yàn)檫@種體驗(yàn)并不會(huì)發(fā)生在世間的每一個(gè)人身上，即使你之前有很長一段時(shí)間的知識(shí)積累，但是這個(gè)機(jī)會(huì)可能永遠(yuǎn)也不會(huì)碰撞出一個(gè)幾何倍數(shù)的成長的結(jié)果，你需要碰運(yùn)氣，等待接觸到所欠缺的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，等待著產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的情況。

總結(jié)

其實(shí)我覺得過于去追求這種頓悟，你反而可能會(huì)得不到什么，因?yàn)樗褪且粋€(gè)不能夠控制的事情，它就是隨機(jī)的，而我們能夠做的事情就是做好前期的知識(shí)積累，這樣就可以了。

我邏輯思維能力差，思想不理性，思考不全面，講話沒條理，記憶理解力差。其次，還沒有文化，加減法都困難

從你發(fā)的這段話來看，你邏輯思維能力不錯(cuò)，思考也很理性和全面，講話挺有條理，記憶力不清楚但理解力還挺強(qiáng)。另外，看起來也不像是沒有文化，不會(huì)加減法的樣子。建議重新審視和評(píng)估一下自己，不要對(duì)自己沒有信心，不要妄自菲薄，不要灰心喪氣，不要自欺欺人。

如何鍛煉邏輯思維能力？

1.首先我們要善于思考，遇到問題不能急于求助，要用自己的能力嘗試去解決。

2.其次我們要掌握一定的邏輯思維解決問題的方法。

3. 經(jīng)常做一些邏輯思維能力的測(cè)試題進(jìn)行有效訓(xùn)練。

4.把平時(shí)的邏輯思維訓(xùn)練應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中。

擴(kuò)展資料：

1、靈活使用

有邏輯思維能力不等于能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧的問題。何來？熟能生巧。由學(xué)數(shù)學(xué)可知，解題多了，你就知道必須出現(xiàn)怎樣的情況才能解決問題，可叫數(shù)學(xué)哲學(xué)?？偟膩碚f，文科生與理科生差異在此，而不在邏輯思維的有無。

同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中人們認(rèn)為邏輯思維能力強(qiáng)的，實(shí)際上是思想能力強(qiáng)，并無分文理。而且思想也不是邏輯地得到，而是邏輯地說明。

2、敢于質(zhì)疑

邏輯思維能力的鍛煉可以通過對(duì)各種事物不斷的進(jìn)行質(zhì)疑的過程來提高自己對(duì)事物不同側(cè)面的了解與內(nèi)在關(guān)系，通過質(zhì)疑的方式來提出更多不同角度的思考與辨別。大量開發(fā)大腦對(duì)事物之間的關(guān)聯(lián)性的鏈接，使之更有效的開發(fā)邏輯思維。

什么是頓悟思維 頓悟能力

如何提高自己的邏輯思維能力？

首先要說的是看太多的”我來教你如何思考“的書沒有用。邏輯思維說白了是一個(gè)技術(shù)，和打游戲，把妹，打拳擊一樣，多進(jìn)場(chǎng)練習(xí)才是關(guān)鍵?？磿窍到y(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的有效方法，但不是習(xí)得技巧的有效方法。光看書你是學(xué)不會(huì)一種思維方式的。

其次是做數(shù)學(xué)題沒有用。我不知道真正艱深的數(shù)學(xué)是怎樣，但就大多數(shù)人熟悉的高中數(shù)學(xué)題來說，練習(xí)的只是一種技巧：如何在給定的時(shí)間內(nèi)尋找到一種快速解法，找到答案。邏輯思維的涵義比這個(gè)要廣。邏輯好的人做數(shù)學(xué)題會(huì)快一些，但做數(shù)學(xué)題本身并不是提高邏輯的直接方法。

第三是讀邏輯學(xué)導(dǎo)論沒有用，你會(huì)暈的。以下引用百度百科：“邏輯思維（Logical thinking），人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動(dòng)地反映客觀現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過程，又稱理論思維。” 這種話對(duì)你有幫助么？你學(xué)習(xí)十年牛頓物理，投籃命中率未必會(huì)比別人更高。

第一類：

1，人在哪些場(chǎng)合下會(huì)哭？請(qǐng)列舉出盡可能多的不互相重復(fù)的答案。

2，短信詐騙有哪些方法？請(qǐng)列舉出盡可能多的不互相重復(fù)的答案。

第二類：

1，不用紙筆，不查資料，估算一下中國人每天說多少句 “傻逼” ？

2，條件同上，估算一下淘寶一年賣出多少個(gè)避孕套？

第三類：

1，我開了一家包子店，包子卻賣不出去，該怎么辦？請(qǐng)給出應(yīng)對(duì)各種可能的完整解決方案。

2，有一家門戶網(wǎng)站，流量不高，該怎么提高流量？請(qǐng)給出應(yīng)對(duì)各種可能的完整解決方案。

解答第一類問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最有效的方法是先分類，然后一一列舉。哪些場(chǎng)合會(huì)哭？隨便舉一個(gè)分法，可以分為一個(gè)人的場(chǎng)合，兩個(gè)人的場(chǎng)合，多個(gè)人的場(chǎng)合。一個(gè)人的場(chǎng)合什么時(shí)候會(huì)哭？掛科，失戀，喝醉，生病，etc。兩個(gè)人的場(chǎng)合什么時(shí)候會(huì)哭？吵架，被罵，被感動(dòng)，etc。如此類推。如果不分類，要么列舉得很慢，要么列舉不全，要么列舉出重復(fù)的答案。這就是人們常說的 MECE ：Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive. 做到這一點(diǎn)，分類的功夫就差不多了。

要解答第二類問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)行一系列的假設(shè)，最后用 A x B x (C + D) x (E + F + G) 這樣的形式來解答。中國人一年說多少句傻逼？把中國人先按年齡層分成幾段：0-15， 15-30,，30-45,45-60，60以上。假設(shè)每個(gè)年齡層3億人（隨便設(shè)一個(gè)）。0-15 大約是不會(huì)說的。60以上也不用考慮。45-60 的人每天說10次，30-45 的人每天大概說20次，15-30 每天大約 30次。那么答案就是 3億 x 10 + 3億 x 20 + 3億 x 30 = 180億次/日。這題比較簡單。但要算的更精細(xì)有哪些辦法？可以分南方人，北方人，分城市人，農(nóng)村人，受教育程度高的，受教育程度低的，分職業(yè)，等等，一步步細(xì)分，一步步估算。

解答第三類問題就是第一類和第二類的結(jié)合。包子賣不出去可能有哪些原因？這是第一類問題。原因可分成兩大類：供應(yīng)和需求。供應(yīng)方面，包子口味如何？質(zhì)量如何？價(jià)格如何？新鮮否？需求方面，本地區(qū)有人否？這些人吃包子否？這些人習(xí)慣到包子店買包子否？等等。針對(duì)每一個(gè)子問題，如何得到一個(gè)解決方案，比如，本地區(qū)有多少人吃包子？這就回到了第二類問題。

這就是我認(rèn)為最有效的練習(xí)方式?？梢园l(fā)現(xiàn)，邏輯思維不是知識(shí)，你可以任何時(shí)候，用任何素材來練習(xí)。它是一種方法，讓你可以不留縫隙的解決各類無頭緒的問題。習(xí)慣了這樣的解析方式，碰到復(fù)雜的問題你也不會(huì)慌。如果有人問你，中國明年的房地產(chǎn)形勢(shì)會(huì)如何？照著模式一步一步解就可以了，答案不一定會(huì)多準(zhǔn)，但至少你有個(gè)概念。

拋磚引玉，請(qǐng)千萬不要給面子，用力拍，不用謝！

什么情況下才能頓悟

真正的頓悟，并非說讓人裝作高深莫測(cè)的模樣，而是說要與自然相融，真正讓心融入到這個(gè)世間中，作家楊大俠指出，了解萬物就了解了自己。