寧波大學(xué)漁業(yè)專碩怎么樣 寧波大學(xué)的航海技術(shù)專業(yè)怎么樣

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• 寧波大學(xué)和上海海洋大學(xué)比較
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• 寧波大學(xué)機械工程專碩研究生值得去讀嗎
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• 寧波大學(xué)的國際商務(wù)專碩和浙江財經(jīng)大學(xué)的國際商務(wù)專碩哪一個好？
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寧波大學(xué)和上海海洋大學(xué)比較

海大最強的漁業(yè)和食品。這兩個是特色?。?！是老本?。。。ㄋ詭熧Y以及經(jīng)費都很好）在上海目前沒有能超過的，全國我們不談。

漁業(yè)強的很含蓄 但是我可以告訴你們 漁業(yè)捕撈和遠洋的畢業(yè)生的薪資是麥克麥克地~~~~~

食品師資力量很強 課程設(shè)置也很成熟 。還有食品學(xué)院貌似很會賺錢 據(jù)我當年所知 樂事 雀巢等等很多大的食品公司都有科研項目和食品學(xué)院合作 每年還會到食品學(xué)院招生 所以食品學(xué)院的口袋里也是麥克麥克~~~所以每年到了能轉(zhuǎn)學(xué)院的時候 總會有大批的人轉(zhuǎn)到食品學(xué)院。

急求：寧波大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖研究生方面問答

《普通動物學(xué)》（第三版），劉凌云、鄭光美編著，高等教育出版社，2003年；

《普通動物學(xué)》，張訓(xùn)蒲主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2008年

《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》，孫儒泳等編，高等教育出版社，2002年第一版。

《養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)》，董雙林、趙文主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2004第一版；

上海海洋大學(xué)和中國海洋大學(xué)都有參考書的，另外這個416是全國統(tǒng)考，每個學(xué)校的題目是一樣的

普通生態(tài)學(xué)與魚類學(xué) 《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》，孫儒泳等編，高等教育出版社，2002年第一版；

《養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)》，董雙林、趙文主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2004第一版；

《魚類學(xué)與海水魚類養(yǎng)殖》，蘇錦祥主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，第二版，2005；

《魚類學(xué)（形態(tài)分類）》，孟慶聞主編，上?？萍汲霭嫔?，1989年；

寧波大學(xué)機械工程專碩研究生值得去讀嗎

1、本科211調(diào)劑寧波大學(xué)機械工程專碩研究生值得去讀。首先，因為讀研是學(xué)歷教育，既然報考就說明有此方面的意向，除非有了比較理想而且很難找到的工作崗位。其次，調(diào)劑就自然不可能是很好的學(xué)校。

2、一般來說，用人單位首先看學(xué)歷（博士、碩士、本科）。多數(shù)單位不會特別看重碩士就讀院校，目前的確有少數(shù)單位招聘要求211重點大學(xué)畢業(yè)，但所指的211學(xué)校是指本科必須是211重點大學(xué)畢業(yè)（沒有說明碩士或博士必須是211學(xué)校）。

3、人生經(jīng)常面臨選擇，不可能完全兼顧，所以會有取舍，有得有失。關(guān)鍵是相信自己的選擇并為之而努力。個人意見僅供參考。

寧波大學(xué)的航海技術(shù)專業(yè)怎么樣

本科專業(yè)介紹生命科學(xué)與生物工程學(xué)院按學(xué)院招生,本科階段采用“平臺+模塊”的教學(xué)模式。學(xué)生入學(xué)后專業(yè)學(xué)習(xí)的具體情況為:第一學(xué)年不分專業(yè),主要學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程,旨在加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；第二學(xué)年按“志愿優(yōu)先，擇優(yōu)錄取”原則進行專業(yè)分流,分別分至生物工程、生物科學(xué)（師范和非師范方向）、生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)等六個專業(yè)學(xué)習(xí)；第三學(xué)年階段進行專業(yè)方向選擇，轉(zhuǎn)入更深層次的專業(yè)學(xué)習(xí);第四學(xué)年完成畢業(yè)論文及其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專門人才。主要課程: 植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、細胞生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)等。就業(yè)去向:畢業(yè)后主要在生物、制藥、環(huán)保、衛(wèi)生、教育等領(lǐng)域從事生產(chǎn)、科研、教學(xué)和管理、商檢等工作。授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士生物工程專業(yè)培養(yǎng)目標：按德、智、體、美全面發(fā)展的要求，培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。主要課程：有機化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、化工原理、生化分離技術(shù)、工業(yè)微生物學(xué)、發(fā)酵設(shè)備等。就業(yè)去向：畢業(yè)后主要在生物、制藥、環(huán)保、食品、衛(wèi)生、教育等領(lǐng)域從事生產(chǎn)、科研、教學(xué)和管理、商檢等工作。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。主要課程：微生物學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細胞工程、微生物工程、基因工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵設(shè)備等。就業(yè)去向：畢業(yè)后主要去生物制品、環(huán)保、衛(wèi)生防疫、食檢、商檢、研究所、生物類企業(yè)、大專院校等單位從事技術(shù)或管理工作。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士食品科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)目標：按德、智、體全面發(fā)展的要求，為食品工業(yè)或相關(guān)院校、科研院所、商檢等單位培養(yǎng)從事生產(chǎn)技術(shù)、工藝設(shè)計、研究、教學(xué)與開發(fā)工作的高級專門人才。主要課程：有機化學(xué)、生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)、化工原理、食品分析、食品機械與設(shè)備、果蔬加工工藝學(xué)（食品加工模塊）或水產(chǎn)食品原料學(xué)（海洋生物資源利用模塊）或食品衛(wèi)生檢驗（食品安全質(zhì)量模塊）等。就業(yè)去向：畢業(yè)后主要在質(zhì)檢、衛(wèi)檢、商檢、衛(wèi)生防疫、外貿(mào)、食品類企業(yè)、科研、教學(xué)等部門工作。該學(xué)科為浙江省重點扶持學(xué)科。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標：運用生物科學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、工程技術(shù)學(xué)等的理論和方法，以水產(chǎn)經(jīng)濟動植物為研究對象，培養(yǎng)水產(chǎn)經(jīng)濟動植物增養(yǎng)殖技術(shù)的應(yīng)用、開發(fā)、經(jīng)營管理及研究的高級專門技術(shù)人才。該專業(yè)為浙江省唯一的水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)科專業(yè)，也是浙江省水產(chǎn)學(xué)科的唯一設(shè)有碩士點的單位?，F(xiàn)為省優(yōu)秀重點扶持A類學(xué)科，下設(shè)“水產(chǎn)動物苗種繁育”、“藻類生物技術(shù)與餌料生物培養(yǎng)”“水產(chǎn)動物植物病害防治”、“水生生物環(huán)境監(jiān)測與保護”等四個專業(yè)方向。主要課程：魚類學(xué)、水化學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、水生生物學(xué)、遺傳與育種學(xué)、水產(chǎn)動物營養(yǎng)學(xué)、魚類增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動物疾病學(xué)、海藻與海藻栽培學(xué)、貝類與貝類養(yǎng)殖學(xué)和甲殼動物與甲殼動物養(yǎng)殖學(xué)等。就業(yè)去向：畢業(yè)后主要從事水產(chǎn)經(jīng)濟動物植物的增養(yǎng)殖生產(chǎn)、經(jīng)營、科研、教學(xué)等相關(guān)工作，主要在水產(chǎn)局、水產(chǎn)研究所、海洋漁業(yè)局、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、衛(wèi)生防疫、外貿(mào)、科研、教學(xué)等部門工作。授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)目標: 按德、智、體、美全面發(fā)展的要求，培養(yǎng)出具有扎實理論基礎(chǔ)、實際操作技能和管理知識，從事海洋生物資源開發(fā)利用與保護、經(jīng)濟動植物增殖、環(huán)境檢測與保護、海洋與漁業(yè)資源管理及相關(guān)領(lǐng)域的科研、教學(xué)、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)及經(jīng)營管理等工作的高級專門人主要課程: 魚類學(xué)、水生生物學(xué)、環(huán)境學(xué)、資源生物學(xué)、海洋生物資源評估與管理、普通生態(tài)學(xué)、海洋學(xué)、水域環(huán)境監(jiān)測與評價、生物統(tǒng)計、保護生物學(xué)、海洋法與漁業(yè)法規(guī)、環(huán)境生物技術(shù)概論等。就業(yè)去向:畢業(yè)后主要從事與海洋生物資源與環(huán)境相關(guān)工作,主要在海洋管理與檢測部門、環(huán)境監(jiān)測部門、海洋水產(chǎn)研究部門、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、衛(wèi)生防疫、外貿(mào)、科研和教學(xué)等部門工作。授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士。

寧波大學(xué)的國際商務(wù)專碩和浙江財經(jīng)大學(xué)的國際商務(wù)專碩哪一個好？

寧波大學(xué)和浙江財經(jīng)大學(xué)的國際商務(wù)在省內(nèi)建設(shè)地位差不多。這種情況下，主要對比學(xué)校了。寧波大學(xué)被列入雙一流后，無疑權(quán)重增加不少。

要知道，寧波大學(xué)國際商務(wù)依托的是浙江省重點學(xué)科國際貿(mào)易學(xué)(A類)，該學(xué)位點現(xiàn)有專兼職教師43名，其中教授15名，副教授20名，這個師資力量還是比較突出的。

我想問一下寧波大學(xué)生物類研究生好考嗎？在寧波好就業(yè)嗎？還有寧波大學(xué)那治安好嗎

我本科是寧波大學(xué)的，并且考研是本校的生物學(xué)。寧大生物學(xué)是屬于海洋學(xué)院的，治安很好噠！寧大生物學(xué)是一級學(xué)科，往年過了國家線，就有機會復(fù)試的，并且本校漁業(yè)專碩名額也很多，可以調(diào)劑。