應用性研究生是什么 專業(yè)碩士和學術類研究生的區(qū)別

哪些專業(yè)可以考應用型研究生？考哪個學校的比較好，有哪位老師知道應用型研究生方面的事情?。靠荚囯y度，考試報名等，學術性研究生好就業(yè)還是應用型研究生好，西安交通大學，研究生專業(yè)電子科學與技術（電路與系統(tǒng)，微固）的培養(yǎng)計劃分研究型和應用性，有什么區(qū)別？應用型碩士與學術型碩士的區(qū)別，學術型研究生和應用型研究生有什么區(qū)別?。?/p>

本文導航

• 普本教育專業(yè)考哪個學校的研究生
• 在校大學生研究生報考條件與要求
• 35歲碩士研究生專業(yè)哪個吃香
• 西安交通大學研究生招生專業(yè)排名
• 工程型和學術型碩士
• 專業(yè)碩士和學術類研究生的區(qū)別

普本教育專業(yè)考哪個學校的研究生

考研分學術性和專業(yè)型，應用型應該是MBA、MPA之類吧，不過學費很高主要針對社會人士招生，

既然決定考選一個自己喜歡的專業(yè)考研，要不然會后悔一輩子的，

在校大學生研究生報考條件與要求

我不是老師，但我經(jīng)歷過考研。談點我知道的，希望對你也能有點幫助。

應用型研究生是相對于學術型研究生的。我是學工科的，對于工科的應用型研究生有個專門的稱謂，叫做工程碩士，我就以工程碩士為例給你說一下。

很多高?，F(xiàn)在都招工程碩士，（我是指全日制，在職的另當別論，如果想了解這個，你可以參考一下http://baike.baidu.com/view/26391.html?wtp=tt#2 這個鏈接下的有關在職研究生的條目）成為工程碩士，有兩種途徑：

一是直接在報名的時候，直接報工程碩士；

二是報的學術型碩士，如果被刷可以被調(diào)劑到學校的工程碩士的復試中，比如說你考清華的微電子系被刷或者分數(shù)不夠（不夠系的線但是夠學校的最低復試線），就可以被調(diào)劑到微電子所參加復試。（因為學術型的分數(shù)線比較高，比較難考。）

有了這個基本的概念，再具體針對你的問題點一點。

Q1考試難度如何？ 試題的難度，不見得比學術的容易太多，但會稍微容易。只能縱向比，同一個院校同一個專業(yè)方向的工學和工程，而不能橫向比，因為各個學校的專業(yè)課難度相差是非常大的！所以A校的A專業(yè)的工程比工學難考，而A校的A專業(yè)的工程和A校的B專業(yè)的工學比未必容易。若是拿A校和B校的來比，就更加的不具有可比性了。

Q2考試怎么報名？ 全日制工程碩士和工學碩士同時報名的。都參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試。大概是在10月份前后報名，1月份初試。復試由各高校的院系（注意是院系為單位）自行安排，這個在3到5月份。

希望對你有用~

35歲碩士研究生專業(yè)哪個吃香

這個還是要看具體的專業(yè)和招聘單位的招聘意圖吧。

應用型碩士是近幾年來國家所大力提倡的，但是在社會上，相當一部分人還是對專業(yè)碩士有歧義，混淆了雙證專碩與過去專碩的含義，所以在就業(yè)的時候，現(xiàn)階段還不是特別的認可；但是專業(yè)碩士的攻讀時間大概都在兩年左右，注重實踐，培養(yǎng)就業(yè)實際能力，可以提前進入工作狀態(tài)。

對于招聘單位選拔人才的角度，如若招聘職位注重研發(fā)一類，學術型是比較好的選擇，如果是注重事務一類，則專碩是比較好的選擇。

西安交通大學研究生招生專業(yè)排名

研究生有好多種的。最多的是以下兩種研究生

工學碩士---

工程碩士---

工學碩士的分一般比工程碩士分高40-50.報考工學碩士如果分數(shù)夠工學碩士的分數(shù)，但是復試被刷，可以調(diào)劑到工程碩士（自己聯(lián)系導師，最后實在聯(lián)系不上，學校會給你分配沒招夠人的導師），如果你的分數(shù)超過了工程碩士，單低于工學碩士，報考的還是工學碩士，也可以調(diào)劑。

才外還有脫產(chǎn)讀研的（就是工作的人員，保留職位，讀研），以及定向讀研（就是單位給你交學費，畢業(yè)后直接去人家單位工作）的等等

另外，工程碩士和工學碩士需要修的學分也有差別，西安電子科技大學是工程要比工學多修2門課的學分。

工程型和學術型碩士

一、培養(yǎng)方向不同

1、學術型碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。

2、專業(yè)型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是市場緊缺的應用型人才。

二、招生條件不同

1、學術型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經(jīng)歷。

2、國家09年新增的一月份統(tǒng)考的全日制專業(yè)型碩士并不要求工作經(jīng)驗，招生條件跟原來的學術型碩士一樣，應屆生可以報考。

三、招生考試不同

1、學術型碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。

2、專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT在職碩士是參加10月份的聯(lián)考，全日制專業(yè)碩士跟原來全日制學術型碩士考試時間一樣，都是每年一月份初試。

四、學習方式不同

1、學術型碩士： 全日制學習。一般為3年。

2、專業(yè)碩士：脫產(chǎn)全日制學習，學制2-3年。

參考資料來源：百度百科－應用型碩士

參考資料來源：百度百科－學術型碩士

專業(yè)碩士和學術類研究生的區(qū)別

專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。專業(yè)學位是相對于學術型學位而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構的研究人員；而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。專碩與學碩的六大區(qū)別、培養(yǎng)目標不同學術型學位碩士研究生主要是培養(yǎng)學術研究人才。專業(yè)學位是培養(yǎng)在某一專業(yè)或職業(yè)領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。培養(yǎng)方式不同學術學位的課程設置側重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。專業(yè)學位課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年應屆本科畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于年的實踐環(huán)節(jié)。