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哈工大學院有哪些專業(yè)課哈工大能源學院有哪幾個專業(yè)

怡然似夢2022-11-12 16:01:521739

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本文導航

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哈爾濱工業(yè)大學工程系全國排名

哈爾濱工業(yè)大學文科哪個專業(yè)最好

哈爾濱工業(yè)大學王牌專業(yè)：航天（國內(nèi)外著名）、飛行設計、空間技術、機械、機電、精密設計、材料科學與工程、焊接、土木工程、建筑、市政工程、環(huán)境工程、給排水、計算機科學與技術、力學、控制科學與工程、儀器科學與技術，能源、動力工程及工程熱物理、電氣工程、自動化、信息與通信工程、化學工程與技術、車輛工程(1985年遷到哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū))、管理科學與工程，武器類：探測制導與控制技術，信息對抗技術等等.

哈工大能源學院有哪幾個專業(yè)

哈工大動力工程系建于1954年，是我國最早的動力工程學科之一，1955年在蘇聯(lián)專家的幫助下開始培養(yǎng)研究生，1994年6月，以哈工大動力工程系為基礎，成立哈爾濱工業(yè)大學能源科學與工程學院（簡稱：能源學院）。1996年建立博士后流動站，2000年獲準按一級學科授予博士學位。2007年，該一級學科成為國家重點學科。動力工程及工程熱物理一級學科擁有6個二級學科：動力機械及工程（2001年國家重點學科）、熱能工程（2007年國家重點學科）、工程熱物理、流體機械及工程、制冷及低溫工程、化工過程機械和1個博士后流動站。

能源科學與工程學院由2個系和8個所（中心）組成，設有3個本科專業(yè)，分別為熱能與動力工程專業(yè)、飛行器動力工程專業(yè)、核反應堆工程專業(yè)。學院“動力工程及工程熱物理”具有一級學科博士學位授予權，并設有博士后流動站，下設六個二級學科，即工程熱物理，熱能工程，動力機械及工程（國家重點學科），流體機械及工程，制冷及低溫工程，化工過程機械。

　　能源學院現(xiàn)有教師、教輔人員82人，其中：專任教師71人，教輔11人,其中：中國工程院院士2人、教授35人（博士生導師27人）、副教授26人。

　　學院在本科生——碩士生——博士生的培養(yǎng)中形成了完善的教學體系，為國家培養(yǎng)了大量的高級人才。畢業(yè)生中有中國科學院或中國工程院院士7人，有多人在國家部委、省、市的領導崗位上任職，1人入選五十位中國知名企業(yè)家。

科研基地:

哈工大動力工程及工程熱物理學科設有一批國家、省部級教學科研基地：

　　n 國家教學基地1個：國家工科基礎課程力學教學基地（流體力學）

　　n 國家教學示范中心1個：國家力學實驗教學示范中心（流體力學）

　　n 國防科工委重點專業(yè)1個：熱能動力工程

　　n 國防重點學科1個：航天熱物理

　　n 省級重點實驗室3個：發(fā)動機汽體動力實驗室，動力機械及工程實驗室，能源與環(huán)境工程實驗室

　　n 省級工程技術研究中心1個：燃煤污染控制工程技術研究中心。

科研項目:

學院近年來承擔了一大批國家、省部委的重大科研項目，科研成果已應用于200MW、300MW、600MW電站機組；清潔燃燒及大氣污染控制技術；自然能源與再生能源的綜合利用；高級物理低溫系統(tǒng)；資源一號衛(wèi)星、風云三號衛(wèi)星；葉輪機械通流部分三維流場結(jié)構控制與優(yōu)化；航空航天渦噴渦扇發(fā)動機；導彈發(fā)動機；艦用動力裝置；1000MW水力發(fā)電機組關鍵技術研究；飛機空中加油系統(tǒng)；坦克、自行火炮、導彈牽引車等液力傳動系統(tǒng)；大型石化生產(chǎn)裝置自適應控制系統(tǒng)等。

獲得榮譽

先后獲：國家優(yōu)秀教學成果特等獎1項；國家自然科學二等獎1項；國家科技發(fā)明二等獎2項；國家科技進步二等獎3項；國家科技進步三等獎3項；國家自然科學四等獎1項。

對外交流

了繼續(xù)拓展科研領域，趕超世界水平，學院一直與美國、英國、法國、俄羅斯、加拿大、比利時、荷蘭、日本、澳大利亞、韓國等諸多發(fā)達國家進行長期學術交流與技術合作。

專業(yè)設置

　　該專業(yè)下設4個專業(yè)方向：熱能工程、熱力發(fā)動機、流體機械及工程、空調(diào)與制冷。

　　熱能工程專業(yè)方向：熱能工程是研究熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的學科，它廣泛應用于能源、動力、空間技術、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護等各個領域。培養(yǎng)從事熱能工程及工程熱物理方面的研究、設計、運行管理、產(chǎn)品開發(fā)的高級工程技術人員。本專業(yè)方向?qū)獰崮芄こ虒W科，具有碩士、博士學位授予權。

　　熱力發(fā)動機專業(yè)方向：熱力發(fā)動機主要研究高速旋轉(zhuǎn)動力裝置，包括蒸汽輪機、燃氣輪機、渦噴與渦扇發(fā)動機、壓縮機及風機等的設計、制造、運行、故障監(jiān)測與診斷以及自動控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養(yǎng)高級工程技術人才。本專業(yè)方向?qū)膭恿C械及工程學科,具有碩士、博士學位授予權，該學科2000年被評為國家重點學科。

　　該專業(yè)畢業(yè)生主要去向包括：發(fā)電設備研制、設計及生產(chǎn)部門，大型電站，航空、航天發(fā)動機研究、生產(chǎn)部門，船舶發(fā)動機研究、生產(chǎn)部門，以及萬化系統(tǒng)動力設備研制、生產(chǎn)、運行部門等。

　　流體機械及流體動力工程專業(yè)方向：主要研究流體機械及其工作系統(tǒng)自動化，流體循環(huán)系統(tǒng)節(jié)能等，在水電水利、機械制造、交通運輸、石油化工、工程機械、食品紡織、航天航空、艦船武備乃至市政設施、工民建筑等部門都有廣泛的應用。該專業(yè)方向包括流體機械及各類流體動力系統(tǒng)的設計、運行及其自動化管理、控制理論及工程應用等，培養(yǎng)從事葉片泵、水輪機、風機、液力、流體傳動及控制、湍流控制、微尺度通道流動、粘彈性非牛頓流體力學等方面的研究、設計、制造、運行及產(chǎn)品開發(fā)和科學研究的高級工程技術人才。本專業(yè)方向?qū)黧w機械及工程學科，具有碩士學位授予權。

　　空調(diào)與制冷專業(yè)方向：主要研究制冷與低溫技術。它廣泛應用于能源、航天、航空、汽車、石油化工、食品與藥品的生產(chǎn)、醫(yī)療設備與空調(diào)制冷設備的生產(chǎn)等領域。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事空調(diào)制冷工程與設備的設計、運行管理、產(chǎn)品開發(fā)和科學研究的高級工程技術人才。本專業(yè)方向?qū)评浼暗蜏毓こ虒W科，具有碩士、博士學位授予權。

　　飛行器動力系統(tǒng)是航空、航天器的心臟，是航空、航天器中最關鍵部件。航空發(fā)動機的研制水平是一個國家工業(yè)基礎和實力的標志。

　　該專業(yè)主要研究航空、宇航推進動力的理論與技術。培養(yǎng)在航空、航天、交通、能源、環(huán)境及其它相關領域從事熱力動力方面的研究、設計、實驗、開發(fā)和管理工作的高級工程技術人才。

　　飛行器動力工程屬多學科交叉、技術密集型專業(yè)，下設4個研究方向：發(fā)動機設計與工程（含結(jié)構完整性分析與CAD）；發(fā)動機流動與燃燒（含工作過程仿真）；發(fā)動機控制與測試技術；發(fā)動機強度振動及故障診斷。

　　學生通過系統(tǒng)學習，將具有堅實的數(shù)學、物理、工程力學、機械原理等基礎知識，空氣動力學、工程熱力學、固體力學、自動控制、計算機應用、飛行器動力裝置原理與結(jié)構強度等專業(yè)基礎知識。主要為航空、航天、艦船等工業(yè)部門培養(yǎng)高級工程技術人才。本專業(yè)對應的動力機械及工程學科是國家重點學科，具有碩士、博士學位授予權。該專業(yè)畢業(yè)生主要去向包括：航空發(fā)動機研制、設計、生產(chǎn)部門，航天發(fā)動機研制、設計、生產(chǎn)部門，艦用燃氣輪機研制、設計、生產(chǎn)部門及民用燃氣輪機研制、生產(chǎn)部門等。

　　核科學技術對人類生活和世界格局的影響逐年增加，在能源、資源、環(huán)境、以及人類健康等方面有廣泛應用。隨著我國核技術及核產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展和國家對核技術領域投入的不斷加大，迫切需要高素質(zhì)的核科學技術人才補充到相關單位。本專業(yè)培養(yǎng)具備以核工程技術、工程熱物理為主，以機械、電工、計算機技術等為輔的基本知識結(jié)構，理工結(jié)合的高級復合型工程技術人才。

　　學生通過系統(tǒng)學習，將具有堅實的數(shù)學、物理、工程力學、機械原理、電工電子等基礎知識，傳熱學、流體力學、工程熱力學、自動控制、計算機應用等專業(yè)基礎知識，以及核反應堆物理分析、核反應堆熱工水力學、核動力裝置與設備、核反應堆安全分析、核反應堆設計原理、核動力裝置測試技術、核動力裝置運行及控制等專業(yè)知識。

　　該專業(yè)所在的能源科學與工程學院是動力工程及工程熱物理國家一級重點學科，有博士一級學科學位授予權，設有博士后工作流動站，與十幾個國家和地區(qū)的著名大學與研究機構有密切的學術交往與合作。

　　畢業(yè)生除攻讀碩士學位外，可在政府部門、規(guī)劃部門、軍事部門、核電工業(yè)和輻射科學相關的科研設計單位、核電站、高等院校等從事規(guī)劃、設計、運行、施工、管理、教育和研究開發(fā)工作。

自2010年起，能源學院按大類（能源動力類）招生。2011年共招收本科生192人。2011年，全院有四年制本科生762名，共29個班。其中一年級本科生由基礎學部統(tǒng)一管理。

1998年教育部頒布新的專業(yè)目錄，我院原有的三個本科專業(yè)（熱能工程、熱力發(fā)動機、流體動力機械）合并為一個新的專業(yè)（熱能與動力工程）。原有的專業(yè)設為專業(yè)方向，同時開辟了空調(diào)與制冷、大氣污染控制兩個新的專業(yè)方向。2002年申報成功飛行器動力工程專業(yè)，并于2003年9月招生。2008年申報成功核反應堆工程專業(yè)，2006級的4位學生和2007級的7位學生調(diào)至核反應堆工程專業(yè)學習，2008年核反應堆工程專業(yè)開始列入學校招生計劃，首批招收22名學生。考慮到社會需求，2010年開始取消大氣污染控制專業(yè)方向。

精品課程

能源學院共有2門國家級精品課程（傳熱學，工程流體力學），4門省級精品課程（含國家級精品課程2門，此外還有燃燒學、工程熱力學），另有校級精品課程3門，一門雙語教學課程。

節(jié)能減排大賽

在全院廣大教師的共同努力下，成功舉辦了第四屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽。“全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽”是教育部高等教育司主辦的全國性大學生課外科技作品競賽，是教育部落實國家“節(jié)能減排全民行動計劃”的重要舉措“節(jié)能減排學校行動計劃”的主要內(nèi)容之一。競賽以“節(jié)能減排、綠色能源”為主題，以“培養(yǎng)普及節(jié)能減排意識，提高科技創(chuàng)新能力”為宗旨，每年舉辦一屆。目前，該項賽事已成為全國各高校普遍認同的國家級主題競賽之一，并在全社會形成了較為廣泛的影響。第四屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽是該項賽事開展以來規(guī)模最大、覆蓋面最廣、參與人數(shù)最多的一次競賽。

大賽組委會共收到作品1980件，覆蓋182所高校，是該項賽事開展以來規(guī)模最大、覆蓋面最廣、參與人數(shù)最多的一次競賽。通過網(wǎng)評（2011.6.11-6.25）、會評（2011.07.4-5）、決賽（2011.08.07-10）三個階段，我院共獲第四屆全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽特等獎1項、一等獎3項、二等獎5項，三等獎4項。

再看：

哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)：熱能與動力工程專業(yè)在哈爾濱工業(yè)大學(威海) 汽車工程學院,熱能與動力工程專業(yè)本科專業(yè)設兩個專業(yè)方向：

1.內(nèi)燃機：研究內(nèi)燃機的性能優(yōu)化、設計和測試技術。

2.能源與環(huán)境工程：研究常規(guī)熱能的高效利用和污染控制、新能源開發(fā)。

本專業(yè)以工程熱學、機械學、控制技術為課程教學主線，注重自然科學、經(jīng)濟、管理和人文知識的教育，輔以工程設計和計算分析軟件的訓練，學生基礎扎實、知識面寬，綜合能力強，具有扎實的熱學、機械學、控制技術綜合知識，具備創(chuàng)新精神、較高實踐能力和組織管理才能。畢業(yè)生主要分布在內(nèi)燃機、汽車、熱電、核電等能源設備及其相關產(chǎn)業(yè)，有很多已成為企事業(yè)的中堅骨干力量。

主要專業(yè)課程

工程熱力學、流體力學、傳熱學、燃燒學、汽車構造、內(nèi)燃機原理、內(nèi)燃機設計、熱能與動力機械測試技術、熱能轉(zhuǎn)換裝置原理、大氣污染控制、能源概論、動力機械CAD、熱力設備與系統(tǒng)、風力發(fā)電原理等。

畢業(yè)生適用工作領域

畢業(yè)生能夠在內(nèi)燃機、熱電、核電、汽車、能源、環(huán)保、航空航天、交通運輸、冶金、化工等眾多領域從事動力機械與熱力設備的研究、設計、制造、運行控制、管理、營銷等工作。

哈工大王牌專業(yè)排名

哈工大國家大學科技園應用技術學院有材料科學與工程、材料成型及控制工程、焊接技術與工程、電子封裝技術專業(yè)。

哈工大國家大學科技園作為哈工大服務社會的一扇窗口，是孵化高新技術企業(yè)的基地、轉(zhuǎn)化高新技術成果的平臺、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的搖籃?？萍紙@現(xiàn)有入園孵化企業(yè)120余家，其中以哈工大國家大學科技園發(fā)展有限公司參股投資孵化企業(yè)30余家。這些企業(yè)涉及計算機及通訊、能源及交通、新材料及材料設備、機電一體化、建筑及環(huán)境等領域，孵化項目科技含量高，市場前景好。哈工大國家大學科技園自成立以來高舉“發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”的旗幟，堅持面向國民經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，堅定不移地走教學、科研、社會服務協(xié)調(diào)發(fā)展的科技產(chǎn)業(yè)之路，與我?？茖W技術研究院、工業(yè)技術研究院緊密結(jié)合，形成一條高效、快捷、完整的科技成果轉(zhuǎn)化體系，現(xiàn)已成為哈工大發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，促進科技成果轉(zhuǎn)化的新亮點。