國(guó)防要求學(xué)什么意思 國(guó)防生的前途怎樣

國(guó)防生學(xué)習(xí)什么？請(qǐng)問(wèn)國(guó)防生是什么意思？要什么要求？國(guó)防生學(xué)什么？結(jié)合自身談?wù)剬W(xué)習(xí)國(guó)防教育的意義和重要內(nèi)容是什么？國(guó)防生是什么意思？大學(xué)生為什么必須學(xué)國(guó)防知識(shí)400字？

本文導(dǎo)航

• 國(guó)防生是干什么的
• 報(bào)考國(guó)防生需要什么條件
• 國(guó)防生的前途怎樣
• 什么是國(guó)防教育的基本內(nèi)容
• 國(guó)防生現(xiàn)在什么樣
• 大學(xué)生如何樹(shù)立正確的現(xiàn)代國(guó)防觀

國(guó)防生是干什么的

國(guó)防生除完成高校規(guī)定的學(xué)習(xí)外，還要接受軍隊(duì)和高校組織的軍政訓(xùn)練。軍政訓(xùn)練包括軍政理論課、日常訓(xùn)練和假期集中訓(xùn)練。軍政訓(xùn)練納入高校教學(xué)內(nèi)容，作為國(guó)防生必修課或者必選課計(jì)算學(xué)分。國(guó)防生軍政訓(xùn)練成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)檔案，畢業(yè)時(shí)要達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

如果你能成為一名國(guó)防生，你就有了與其他普通高校大學(xué)生不同的以下13門科，它們分別是國(guó)防建設(shè)、軍事法概論、人民軍隊(duì)導(dǎo)論、軍人心理學(xué)、革命軍人思想品德修養(yǎng)、軍隊(duì)基層文化工作、軍事體育、隊(duì)列、軍事基本技能、軍事思想、戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)史、軍事高技術(shù)概述、軍事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與方法。

報(bào)考國(guó)防生需要什么條件

國(guó)防生是指根據(jù)部隊(duì)建設(shè)需要，由軍隊(duì)依托地方普通高校從參加全國(guó)高校統(tǒng)一招生考試的普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生中（含符合保送條件的保送生）招收的和從在校大學(xué)生中選拔培養(yǎng)的后備軍官。國(guó)防生在校期間享受國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)和軍政訓(xùn)練任務(wù)并達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，取得畢業(yè)資格和相應(yīng)學(xué)位后，按協(xié)議辦理入伍手續(xù)并任命為軍隊(duì)干部。

一、應(yīng)屆高中畢業(yè)生報(bào)考國(guó)防生的條件

國(guó)防生招收對(duì)象必須具備下列基本條件： 國(guó)防生畢業(yè)

1、思想品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，符合公民服現(xiàn)役的政治條件，志愿從事國(guó)防事業(yè)，畢業(yè)后服從組織分配。 2、年齡在20周歲以下（截止當(dāng)年8月30日）。 3、身體健康，符合軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)。

二、從在校生中選拔國(guó)防生的基本條件

選拔的對(duì)象必須是參加全國(guó)統(tǒng)一考試錄取或符合保送條件被保送入學(xué)的在校本科生或全日制研究生。其條件是： 1、擁護(hù)黨的基本路線，忠于祖國(guó)，熱愛(ài)軍隊(duì)，志愿獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)； 2、道德品質(zhì)優(yōu)良，模范執(zhí)行大學(xué)生守則和有關(guān)規(guī)章制度； 3、學(xué)習(xí)勤奮，完成規(guī)定的課程，主干課程學(xué)習(xí)成績(jī)良好以上； 4、年齡條件：大學(xué)本科生、碩士研究生和博士研究生畢業(yè)時(shí)的年齡分別不超過(guò)25，30，35周歲； 5、在同等條件下，優(yōu)先選拔黨員、學(xué)生干部、三好學(xué)生。 6、身體健康，符合軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)。 享受社會(huì)義務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金（已定向培養(yǎng)）的學(xué)生不在選拔范圍之內(nèi)。 符合條件者可以申請(qǐng)報(bào)名，經(jīng)過(guò)組織推薦，填寫《國(guó)防生資格審查登記表》，接受政審、面試和體檢。 政審、面試和體檢合格者經(jīng)組織審批后確定為國(guó)防生。國(guó)防生必須簽訂《國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金協(xié)議書(shū)》。

國(guó)防生的前途怎樣

國(guó)防生是指根據(jù)部隊(duì)建設(shè)需要，由軍隊(duì)依托普通高校從參加全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生考試的普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生或高校在校本科生、研究生中招收、選拔的青年學(xué)生。

確定為國(guó)防生的學(xué)生在按規(guī)定與學(xué)校、軍隊(duì)駐校"選培辦"簽訂《國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金協(xié)議書(shū)》后，在校學(xué)習(xí)期間每年可享受由軍隊(duì)提供的5000元國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金。享受國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，不影響其享受其他非義務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金，但不得同時(shí)享受其他義務(wù)性定向獎(jiǎng)學(xué)金。

國(guó)防生在校學(xué)習(xí)期間，除按"選培辦"要求，利用部分節(jié)假日接受必要的軍政訓(xùn)練，達(dá)到軍隊(duì)培養(yǎng)的目標(biāo)外，管理上與其他在校生相同，學(xué)業(yè)上與本專業(yè)同年入學(xué)的其他在校生課程內(nèi)容一致。在完成規(guī)定學(xué)業(yè)，并取得畢業(yè)資格和相應(yīng)學(xué)位后，按協(xié)議規(guī)定分配到部隊(duì)工作，擔(dān)任專業(yè)技術(shù)軍官或指揮軍官職務(wù)。

國(guó)防生、直接接收的畢業(yè)生（需到軍校集訓(xùn)）及軍地院校聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生統(tǒng)稱"后備軍官"。

什么是國(guó)防教育的基本內(nèi)容

軍事課是根據(jù)《中華人民共和國(guó)兵役法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委的有關(guān)規(guī)定與精神，對(duì)大學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門公共必修課程。1985年在全國(guó)百余所高校試點(diǎn)，1995年試點(diǎn)高校增至156所。在經(jīng)過(guò)16年試點(diǎn)后，2001年國(guó)務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳聯(lián)合下文（國(guó)辦[2001]48號(hào)），批轉(zhuǎn)了教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級(jí)中學(xué)開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作意見(jiàn)的通知，教育部、總參謀部、總政治部聯(lián)合頒布了新的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》，對(duì)高校開(kāi)展國(guó)防教育，開(kāi)設(shè)軍事課提出了具體要求。

　　實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，是推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革對(duì)我軍人才隊(duì)伍建設(shè)以及國(guó)防后備力量人才建設(shè)提出的新要求。加強(qiáng)預(yù)備役人才隊(duì)伍建設(shè)，既要重視吸納地方高科技專業(yè)人才，也要重視從起點(diǎn)上培養(yǎng)。積極探索預(yù)備役人才隊(duì)伍建設(shè)的新思路，對(duì)拓寬預(yù)備役人才培養(yǎng)渠道，優(yōu)化預(yù)備役軍官隊(duì)伍素質(zhì)，以及加強(qiáng)高校學(xué)生軍訓(xùn)工作，提高青年學(xué)生國(guó)防觀念，也是一種創(chuàng)新。充分利用好社會(huì)教育資源，采取多種渠道，依托國(guó)民教育培養(yǎng)后備力量建設(shè)人才，才能不斷推進(jìn)后備力量建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

軍事課作為學(xué)生必修課納入了高校教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》規(guī)定：學(xué)生軍事教育訓(xùn)練分為兩個(gè)階段實(shí)施，第一階段為集中訓(xùn)練，即新生入校后接受3周的基本軍事知識(shí)、技能訓(xùn)練；第二階段為分散理論教學(xué)，即按《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》要求安排36學(xué)時(shí)的軍事理論課學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)軍事思想、軍事地形學(xué)、軍事高科技等理論。學(xué)生在參加兩階段教育訓(xùn)練后的成績(jī)之和即為該生的軍事課成績(jī)，并載入學(xué)生成績(jī)檔案。許多經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的學(xué)生都認(rèn)為：軍訓(xùn)使我受益菲淺。根據(jù)多年的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，形成了規(guī)范化的訓(xùn)練模式，并不斷完善《軍訓(xùn)須知》的內(nèi)容。學(xué)生在軍訓(xùn)中只要按此操作，即可保證軍訓(xùn)順利實(shí)施。在新時(shí)期的學(xué)生軍事教育訓(xùn)練中，把“軍訓(xùn)育人”作為學(xué)?！熬C合育人”的重要途徑，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)做出了積極的貢獻(xiàn)。《國(guó)防法》、《兵役法》規(guī)定學(xué)生必須參加軍訓(xùn)。這是按照兵役義務(wù)服預(yù)備役的一種重要形式，是大學(xué)生提高自身素質(zhì)、磨練意志的好

機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展的重要途徑，取得了可喜的成績(jī)。

一、豐碩成果

　　大學(xué)生國(guó)防觀念得到了增強(qiáng)。同學(xué)們切實(shí)體會(huì)了中國(guó)軍人精武尚武的精神，懂得了和平與戰(zhàn)爭(zhēng)期間，只有構(gòu)筑強(qiáng)大的國(guó)防屏障方能贏得和平與穩(wěn)定的道理，充分認(rèn)識(shí)到了“無(wú)軍不安”的含義，增強(qiáng)了關(guān)心國(guó)防建設(shè)的自覺(jué)性。

二、組織紀(jì)律觀念增強(qiáng)。

從參訓(xùn)報(bào)到起同學(xué)們始終處于部隊(duì)軍事條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度管理中，在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下同學(xué)們逐漸克服了自由散漫的不良習(xí)慣，養(yǎng)成了令行禁止、整齊劃一、緊張活潑、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。正如同學(xué)們所說(shuō)：軍訓(xùn)生活讓我們成熟了許多，成熟意味著理智、堅(jiān)強(qiáng)和守紀(jì)。

三、學(xué)生思想得到升華，培養(yǎng)了集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助精神。

同學(xué)們?cè)谲姞I(yíng)氛圍這個(gè)思想靈魂的大熔爐中，體會(huì)著軍人的犧牲與奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)軍人的苦樂(lè)觀、價(jià)值觀，從而體會(huì)著“象牙塔”以外另一種有意義、有價(jià)值的人生。在軍營(yíng)氛圍這個(gè)特殊環(huán)境里，官兵與師生萍水相逢，素不相識(shí)，卻結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗集體，同學(xué)間相互幫助，關(guān)心體貼，親身感受到了革命大家庭的溫暖，增強(qiáng)了克服困難的勇氣，提高了自強(qiáng)、自立、自理的能力，培養(yǎng)了集體主義精神。

四、共同努力、通力協(xié)作，確保軍訓(xùn)順利完成。

　　新生軍訓(xùn)是我校自開(kāi)始軍訓(xùn)工作多年來(lái)始終重視的重要工作，學(xué)生特點(diǎn)是：獨(dú)生子女多，女同學(xué)多，“嬌驕”二氣多。但在如此復(fù)雜的情況下，軍訓(xùn)工作取得圓滿成功是由于共同的努力。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)軍訓(xùn)工作高度重視。軍訓(xùn)是大學(xué)生的必修課，是加強(qiáng)國(guó)防教育、提高學(xué)生素質(zhì)行之有效的途徑，也是我校多年來(lái)為全面培養(yǎng)人才、堅(jiān)持雷打不動(dòng)的制度。學(xué)生軍訓(xùn)工作被列入學(xué)校重要議事日程，學(xué)校各有關(guān)部門和各系對(duì)軍訓(xùn)工作予以大力支持和協(xié)作，從人、財(cái)、物上予以全面保障，從而確保了每年軍訓(xùn)工作的順利完成。

五、真心體驗(yàn)，意義深遠(yuǎn)。

　　“三周軍裝綠，學(xué)子學(xué)業(yè)紅”。軍訓(xùn)生活，在人生長(zhǎng)河中雖僅一瞬間、是短暫的，可是它對(duì)學(xué)生大學(xué)生活乃至人生價(jià)值是無(wú)法估量的，它將對(duì)人生發(fā)揮著潛移默化的作用。還是用學(xué)生自己的話更說(shuō)得明白：新生集中軍訓(xùn)時(shí)是我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽老少三代送我登上汽車的，這次軍訓(xùn)結(jié)束，是我一個(gè)人無(wú)憂無(wú)慮地乘車回家，省了四張車票錢。

　　新同學(xué)在總結(jié)中寫道：初到學(xué)校軍訓(xùn)，一切都是那么新奇和莊嚴(yán)，但一切都需要自己來(lái)做，最讓我忍受不了的就是軍訓(xùn)紀(jì)律，被子要疊得像“豆腐塊”，吃飯要站著吃，衣服要自己洗，聽(tīng)到哨聲就像看見(jiàn)了老虎，不論當(dāng)時(shí)手里干著什么事都必須立刻沖出宿舍樓。但幾天后，我發(fā)現(xiàn)平日里在宿舍有說(shuō)有笑、無(wú)拘無(wú)束的室友們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)卻能保持紋絲不動(dòng)，任汗水流過(guò)臉頰，任太陽(yáng)炙熱焦灼，任腳跟疼痛難忍。我們變得有組織、有紀(jì)律了，我們變得能干了，這可喜的變化都來(lái)自軍營(yíng)中嚴(yán)格的紀(jì)律，其實(shí)這是我在軍訓(xùn)中最大的收獲。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。軍訓(xùn)是艱苦的，相對(duì)于十幾年從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)整天在教室里讀書(shū)的青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次思想、意志、毅力與體質(zhì)的挑戰(zhàn)。這種“苦”是他們由不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)、由“要我訓(xùn)”到“我要訓(xùn)”的升華，是信心與毅力的鑄就。這種“苦”喚起他們的思索，激發(fā)出一種勇敢、剛正、犧牲、奉獻(xiàn)的民族精神，感受到生命所在的真正價(jià)值和莊嚴(yán)。正是這種“苦”使他們懂得了時(shí)代的責(zé)任感和歷史使命， “三周軍裝綠，學(xué)子學(xué)業(yè)紅”在他們的人生里程中會(huì)放射出更加奪目的光彩?！?/p>

國(guó)防生現(xiàn)在什么樣

國(guó)防生是指根據(jù)部隊(duì)建設(shè)需要，由軍隊(duì)（武警部隊(duì)）依托地方普通高校從參加全國(guó)高校統(tǒng)一招生考試的普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生中（含符合保送條件的保送生）招收的提前批次本科生和從在校大學(xué)生中選拔培養(yǎng)的后備軍（警）官。

擴(kuò)展資料

(1)從高校在校生中選拔國(guó)防生，應(yīng)著眼于新型軍事人才培養(yǎng)的客觀要求，堅(jiān)持全面衡量、保證質(zhì)量、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)遴選的原則，重點(diǎn)選拔培養(yǎng)部隊(duì)急需的;專業(yè)技術(shù)人才，適量選拔培養(yǎng)初級(jí)軍事指揮人才。

(2)選拔范圍以理工類專業(yè)學(xué)生為主，兼顧文史類等其他專業(yè)的學(xué)生；以設(shè)有后備軍官選拔培訓(xùn)工作辦公室(簡(jiǎn)稱選培辦)的高校為主，根據(jù)需要也可從其他簽約高校中選拔。

(3)選拔對(duì)象應(yīng)是參加全國(guó)高校統(tǒng)一考試被錄取，或符合保送入學(xué)的在校本科生、研究生。本科生從二年級(jí)學(xué)生開(kāi)始選拔，研究生一般從一年級(jí)選拔。在高校享受其他定向?qū)I(yè)等義務(wù)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生不參加選拔。

(4)鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生參加國(guó)防生選拔。在同等條件下，學(xué)生黨員、學(xué)生干部、三好學(xué)生、特長(zhǎng)生，碩士和博士研究生，以及畢業(yè)后志愿到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和基層部隊(duì)工作的學(xué)生優(yōu)先選拔

參考資料：百度百科-國(guó)防生

大學(xué)生如何樹(shù)立正確的現(xiàn)代國(guó)防觀

大學(xué)生國(guó)防教育是軍事技能訓(xùn)練、軍事理論課以及軍事選修課的統(tǒng)稱。國(guó)防教育在整個(gè)高等學(xué)校的教育體系中,屬于基本素質(zhì)教育的范疇,不僅具有“增強(qiáng)全民國(guó)防觀念,提高全民國(guó)防意識(shí)”的功能,而且對(duì)于促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,具有很強(qiáng)的綜合育人功能。

大學(xué)生國(guó)防教育的重要性一、大學(xué)生國(guó)防教育中的愛(ài)國(guó)主義理念

愛(ài)國(guó)主義,是千百年來(lái)各族人民在共同生活、勞動(dòng)和斗爭(zhēng)中形成和鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。這種感情集中表現(xiàn)為人們的民族自尊心、自信心和自豪感,表現(xiàn)為人們?yōu)闋?zhēng)取和維護(hù)自己祖國(guó)的獨(dú)立、富強(qiáng)和榮譽(yù)而奉獻(xiàn)一切的高尚道德和精神。愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇,在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的內(nèi)涵。當(dāng)代中國(guó),愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的,主要體現(xiàn)在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義就是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的鮮明主題。國(guó)防教育,是根據(jù)國(guó)防的需要來(lái)培養(yǎng)人的活動(dòng),是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防御外來(lái)侵略、顛覆和威脅,對(duì)全體大學(xué)生進(jìn)行的有組織、有計(jì)劃地培養(yǎng)國(guó)防觀念的一切活動(dòng)。

由此不難看出,從內(nèi)容、對(duì)象上講,國(guó)防教育是從屬于愛(ài)國(guó)主義的,國(guó)防教育和愛(ài)國(guó)主義教育是相互統(tǒng)一的有機(jī)整體。因此,國(guó)防教育從實(shí)質(zhì)上講,就是愛(ài)國(guó)主義教育。在新時(shí)期的高校中,廣泛開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防教育,就是由國(guó)防教育的這種特殊性和本身具有的本質(zhì)屬性決定的。從這個(gè)意義上說(shuō),高校國(guó)防教育既是愛(ài)國(guó)主義教育的有效載體,也是進(jìn)行社會(huì)主義思想教育的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

大學(xué)生國(guó)防教育的重要性二、大學(xué)生國(guó)防教育中的愛(ài)國(guó)主義教育功能

大學(xué)生國(guó)防教育將保衛(wèi)祖國(guó)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義熱情和精神作為教育的重點(diǎn),并隨著社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展賦予新的內(nèi)涵,從而激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自信心和凝聚力。

國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆威脅的建設(shè)與斗爭(zhēng)，對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。國(guó)防建設(shè)的重要組成部分，國(guó)防教育包括為增進(jìn)全民的國(guó)防思想、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防技能和身體素質(zhì)，以及有利于形成和增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)防能力的各種類型的社會(huì)活動(dòng)。

國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容豐富，范圍廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。

國(guó)防教育是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對(duì)全體公民進(jìn)行具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分，且在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)附上國(guó)防教育。

國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，具有提高全民素質(zhì)的重要作用。

國(guó)防教育是關(guān)系到國(guó)家生死存亡的社會(huì)工程，國(guó)防教育的根本目的在于增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防精神。

國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。