深圳醫(yī)專有哪些專業(yè) 醫(yī)學(xué)院選什么專業(yè)最好

醫(yī)專是什么，可以詳細(xì)的說一下嗎？醫(yī)專有高職有什么專業(yè)？想讀醫(yī)專。選什么專業(yè)好呢？

本文導(dǎo)航

• 醫(yī)學(xué)院和醫(yī)專哪個好
• 醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校的專業(yè)有哪些
• 醫(yī)學(xué)院選什么專業(yè)最好

醫(yī)學(xué)院和醫(yī)專哪個好

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校坐落在中國歷史文化名城、全國優(yōu)秀旅游城市——商丘古城湖畔，是一所全日制公辦普通醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。學(xué)校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護(hù)士學(xué)?！保呛幽鲜￠_辦醫(yī)學(xué)專業(yè)最早的幾所學(xué)校之一。[1]

根據(jù)學(xué)校2014年10月信息顯示，學(xué)校占地86.67萬平方米，校舍建筑面積34.57萬平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房面積19.17萬平方米；面向全國20個省招生，全日制高職在校生10729人（截至2013年7月）。建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)等10個實(shí)訓(xùn)中心。[1] 開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)等11個專業(yè)，學(xué)校現(xiàn)有教職工3370人（含第一、第二附屬醫(yī)院）。

測試錄取概率 - 推廣

創(chuàng)辦時間

1921年

所屬地區(qū)

河南 商丘

學(xué)校類型

醫(yī)藥

屬性

全日制普通專科學(xué)校

主管部門

商丘市政府

類別

公立高等?？茖W(xué)校

圖集

學(xué)校概況招生計劃歷年分?jǐn)?shù)線招生簡章測試錄取概率

目錄

1 歷史沿革

2 學(xué)術(shù)研究

? 建設(shè)成果

? 校際合作

? 科研平臺

? 學(xué)術(shù)資源

3 辦學(xué)條件

? 院系專業(yè)

? 師資隊伍

? 學(xué)科建設(shè)

4 校園文化

? ?；招Ｓ?xùn)

? 發(fā)展定位

5 招生就業(yè)

6 學(xué)校榮譽(yù)

7 附屬醫(yī)院

8 學(xué)校地址

基本信息

中文名

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

英文名

Shangqiu Medical College

簡 稱

商丘醫(yī)專

創(chuàng)辦時間

1921年

類 別

公立高等專科學(xué)校

學(xué)校類型

醫(yī)藥

屬 性

全日制普通?？茖W(xué)校

所屬地區(qū)

河南 商丘

現(xiàn)任校長

張展（女）

主管部門

商丘市政府

校 訓(xùn)

明德至愛 勵學(xué)善思

主要院系

臨床醫(yī)學(xué)系，口腔醫(yī)學(xué)系，醫(yī)學(xué)技術(shù)系，護(hù)理系

學(xué)校地址

河南省商丘市北海路486號

國標(biāo)代碼

13782

歷史沿革編輯

學(xué)校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護(hù)士學(xué)?！?，1951年歸德圣保羅醫(yī)院被商丘專區(qū)人民政府接管后學(xué)校更名為“商丘專區(qū)醫(yī)院附屬護(hù)?！保浜髿v經(jīng)“河南省第五護(hù)士學(xué)?！薄ⅰ吧糖饘^(qū)護(hù)士學(xué)?！薄ⅰ吧糖鹗行l(wèi)生學(xué)?！敝T階段。 2004 年 5 月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。[2]

學(xué)術(shù)研究編輯

建設(shè)成果

學(xué)校教師教科研成果的層次和水平不斷提升，承擔(dān)全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃子課題 2 項，承擔(dān)省部級科研項目 6 項，市廳級科研項目 31 項；獲得市廳級以上科研成果獎 79 項。主、參編衛(wèi)生部、教育部規(guī)劃教材 220 部，其中主編 44 部，副主編 68 部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文 899 篇，其中在核心期刊上發(fā)表 240 篇。[2]

2008年以來，校本部教師先后獲得省、市科研教學(xué)成果獎273項，國家專利9項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1374篇，編寫部、廳規(guī)劃教材和其它教材著作427部，其中主編、副主編204部。[1]

校際合作

學(xué)校與武漢大學(xué)研究生院、鄭州大學(xué)建立了緊密合作關(guān)系，在師資培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面為學(xué)校提供支持和幫助。通過校際合作，既為基層培養(yǎng)了一批高層次衛(wèi)生技術(shù)人才，又學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了師資隊伍，提高了教學(xué)、管理和服務(wù)水平。[1]

科研平臺

師生活動（一） (20張)

學(xué)校建有實(shí)驗(yàn)中心，擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和相關(guān)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)樓3棟。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室54個，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個，實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到100%。實(shí)驗(yàn)室涵蓋了解剖、生理、生化、微生物與寄生蟲、病理、藥理、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、口腔工藝、檢驗(yàn)、影像等學(xué)科，配備有CT、增強(qiáng)X光機(jī)、自動生化分析儀、彩色超聲波、細(xì)胞分析儀、心電工作站等先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保障了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的需要。[1]

學(xué)術(shù)資源

教學(xué)儀器設(shè)備價值5217.5萬元。多媒體教室座位10500個，計算機(jī)教室6個，語音教室座位254個, 教學(xué)用計算機(jī)873臺。館藏紙質(zhì)圖書共計80余萬冊，其中電子圖書約40萬冊，中、外文期刊900余種。擁有技術(shù)力量雄厚的附屬醫(yī)院2所，校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地120個，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室140個。學(xué)校建有千兆校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站、多媒體教學(xué)評估系統(tǒng)、圖書自動化管理系統(tǒng)、電子閱覽室、課件制作室等設(shè)施。校園網(wǎng)與中國教育科研網(wǎng)、清華大學(xué)科技期刊網(wǎng)相連接，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)與華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院相連接。[1]

辦學(xué)條件編輯

院系專業(yè)

系部

簡稱

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)系

臨床系

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)?？谇会t(yī)學(xué)系

口醫(yī)系

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)系

醫(yī)技系

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校護(hù)理系 護(hù)理系

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部

基礎(chǔ)部

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校公共學(xué)科部

公學(xué)部

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校社會科學(xué)部

社科部

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校成教部 成教部

學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、口腔醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科部、社會科學(xué)部、成人教育部等八個教學(xué)系（部）；開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、護(hù)理（英語方向）、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、藥學(xué)等11個專業(yè)及專業(yè)方向。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部成立于 2004 年 9 月 , 是我校最早建立的部系之一?，F(xiàn)有人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、 生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、免疫學(xué)與遺傳學(xué)等 7 個教研室，人體解剖學(xué)與胚胎學(xué)、病理解剖 2 個標(biāo)本陳列室，以及形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué) 2 個綜合實(shí)驗(yàn)室和 1 個基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中心。[3]

臨床醫(yī)學(xué)系于 2004 年 9 月成立，設(shè)有內(nèi)科學(xué)教研室（含傳染病學(xué)）、外科學(xué)教研室（含五官科學(xué)）、婦產(chǎn)科學(xué)教研室、兒科學(xué)教研室、診斷學(xué)教研室、預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室（含心理與精神病學(xué)）、中醫(yī)學(xué)教研室共7個教研室。[4]

口腔醫(yī)學(xué)系成立于2006年8月，前身為創(chuàng)建于2001年的商丘市衛(wèi)生學(xué)校臨床教研室口腔教研組。現(xiàn)有口腔醫(yī)學(xué)（?？疲?、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（?？疲┖涂谇恍迯?fù)工藝（中專）等3個專業(yè)，口腔基礎(chǔ)、口腔臨床兩個教研室。[5]

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)技術(shù)系成立于2004年9 月，主要開設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。[6]

護(hù)理系成立于2004年9月，主要開設(shè)護(hù)理專業(yè)。2000年以來相繼與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南大學(xué)護(hù)理學(xué)院、華中科技大學(xué)、鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院等高校聯(lián)辦成人本科、?？谱o(hù)理專業(yè)。[7]

師資隊伍

學(xué)校堅持師德為先、教學(xué)為要，擁有實(shí)力雄厚的師資隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工3370人（含第一、第二附屬醫(yī)院），其中專任教師615人，專任教師中具有副高級職稱以上教師147人，占專任教師總數(shù)的24%；具有碩士學(xué)位以上教師186人（其中博士8人），占專任教師總數(shù)的30%。校本部6人被授予河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，4人為商丘市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、17人為學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，青優(yōu)秀中年科技專家8人和教學(xué)名師3人，藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊被評為“河南省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”。此外，學(xué)校還聘請了第三十三屆南丁格爾獎獲得者吳靜芳主任、美國芝加哥大學(xué)博士生導(dǎo)師王紅衛(wèi)教授、鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師崔留欣教授等國內(nèi)外知名專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授。[1

學(xué)科建設(shè)

學(xué)校堅持特色制勝、爭創(chuàng)一流，形成一批優(yōu)勢和特色專業(yè)。學(xué)校護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為教育部、財政部支持的提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)被評為省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心是省級示范性實(shí)訓(xùn)基地；第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院為省級高等職業(yè)教育示范性綜合實(shí)訓(xùn)基地；臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)等專業(yè)為省級特色專業(yè)；藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊是省級教學(xué)團(tuán)隊；《外科學(xué)》為教育部高職高專臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程，《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)》為教育部高職高專相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程；《藥理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)》、《急救護(hù)理技術(shù)》、《全口義齒工藝技術(shù)》為省級精品課程；《全口義齒工藝技術(shù)》為省級精品資源共享課程。[1]

校園文化編輯

?；招Ｓ?xùn)

明德至愛 勵學(xué)善思[1]

發(fā)展定位

“十一五”期間，學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，堅持“以人為本，質(zhì)量立校”的辦學(xué)理念和“面向社區(qū)，服務(wù)基層”的辦學(xué)服務(wù)方向，為城市社區(qū)和縣、鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”具有高尚的職業(yè)道德，扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基本知識，熟練的醫(yī)學(xué)基本技能，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和服務(wù)意識，適應(yīng)基層衛(wèi)生工作需要的?？茖哟吾t(yī)療衛(wèi)生技術(shù)應(yīng)用性人才。繼續(xù)深化教育、教學(xué)改革，人事分配制度改革和后勤服務(wù)社會化改革。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。積極創(chuàng)造條件，爭取舉辦醫(yī)學(xué)本科教育把學(xué)校建設(shè)成為省內(nèi)一流、全國知名的醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展，積極向本科院校的目標(biāo)邁進(jìn)。[1]

招生就業(yè)編輯

學(xué)校通過調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)等措施，保證

師生活動（二） (9張)

教育、教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生知識、能力和素質(zhì)全面發(fā)展，歷屆畢業(yè)生均受到用人單位的一致好評。學(xué)校畢業(yè)生已經(jīng)成為豫東地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的主力軍，尤其是在城市社區(qū)和農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位上取得了較好的成績。據(jù)統(tǒng)計，在商丘市 198 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中，有 183 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的院長、副院長， 85% 以上的科室負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干為該校畢業(yè)生。早年畢業(yè)于該校的我國護(hù)理界著名專家吳靜芳是第 33 界“南丁格爾獎?wù)隆鲍@得者。 1980 年以來，學(xué)校有 15 名畢業(yè)生先后獲得醫(yī)學(xué)碩士、醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。近 3 年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在 90% 以上，并受到用人單位的好評。[1]

學(xué)校榮譽(yù)編輯

學(xué)校榮獲“全國五一勞動獎狀”、“河南省園林單位”、“省級文明單位”、“全省五好基層黨組織”、“河南省‘五一’勞動獎狀”、“河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、 “河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南省五愛教育先進(jìn)單位”、“全省思想政治工作先進(jìn)單位”、“全省高校行風(fēng)評議工作先進(jìn)單位”、 “省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“河南省社會治安綜合治理先進(jìn)單位”、 “省青年文明號”、“ 全省“教師培訓(xùn)年”活動先進(jìn)集體”、“全國高招咨詢大型公益活動優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱號。[1]

附屬醫(yī)院編輯

校擁有2所集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的附屬醫(yī)院。

　　第一附屬醫(yī)院（商丘市第一人民醫(yī)院），是一所三級綜合醫(yī)院，建筑面積193424.74平方米?，F(xiàn)有在職職工1895人，開放床位1485張，設(shè)有55個臨床、醫(yī)技科室。在職職工1895人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員1593人（高級職稱220人、中級職稱540人）。醫(yī)院有博士4人，碩士133人，享受國務(wù)院政府津貼2人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，省管優(yōu)秀專家2人，省中青年科技創(chuàng)新人才2人，市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才11人。

第二附屬醫(yī)院（商丘市中心醫(yī)院），總建筑面積3.8萬多平方米，擁有正規(guī)病床520張，臨床、醫(yī)技科室46個，層流凈化手術(shù)室6套，年門診量40萬人次。在職職工506人，其中醫(yī)技人員 435人，主任醫(yī)師 16 人，副主任醫(yī)師80人。主治醫(yī)師150人，省級學(xué)術(shù)專業(yè)委員會委員12人，市級專業(yè)委員會主任委員、副主任委員26人。為保證臨床教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的需要,學(xué)校在全省42家醫(yī)院建有教學(xué)實(shí)習(xí)基地，可滿足2000余名學(xué)生的臨床見習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。[1]

學(xué)校地址編輯

河南省商丘市北海路486號[1]

郵編：476100

醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校的專業(yè)有哪些

醫(yī)學(xué)專科院校開設(shè)的專業(yè)主要有:助產(chǎn),口腔醫(yī)學(xué),護(hù)理,針灸推拿,醫(yī)學(xué)美容技術(shù),康復(fù)治療技術(shù),藥學(xué),醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè).

醫(yī)學(xué)院選什么專業(yè)最好

眾所周知，專業(yè)在我們未來發(fā)展的道路上起著不可磨滅的作用，選對一個好的專業(yè)就相當(dāng)于比別人擁有一個更好的前景，但是好的未來也需要努力才能實(shí)現(xiàn)，所以我們不得不關(guān)注這七個讓你又愛又恨的專業(yè)，現(xiàn)在讓我來告訴你一些有用的信息吧！

財務(wù)金融專業(yè)

這類專業(yè)向來是比較熱門的專業(yè)，如果從比較有名氣和實(shí)力比較好的財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的話，畢業(yè)生還是非常受認(rèn)可的，只要自己專業(yè)實(shí)力還不錯的話，就業(yè)還是沒問題的。

特許公認(rèn)會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants）簡稱ACCA，成立于1904年，是目前世界上專業(yè)會計師團(tuán)體，也是國際學(xué)員眾多、學(xué)員規(guī)模發(fā)展迅速的專業(yè)會計師組織。

ACCA自1988年進(jìn)入中國以來，經(jīng)歷近30年快速發(fā)展，目前在國內(nèi)學(xué)員和會員人數(shù)已分別超過10萬人和8000人（不包括香港），并在北京、上海、成都、廣州、深圳、沈陽、青島、武漢、長沙、香港以及澳門設(shè)有共11個辦事處，ACCA總部位于110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

在英國，立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產(chǎn)執(zhí)行的工作。ACCA會員資格得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認(rèn)。ACCA在歐洲會計專家協(xié)會(FEE)、亞太會計師聯(lián)合會(CAPA)和加勒比特許會計師協(xié)會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。在國際上，ACCA是國際會計準(zhǔn)則理事會(IASB)的創(chuàng)始成員，也是國際會計師聯(lián)合會(IFAC)的成員。

會計ACCA方向就是一個非常熱門的專業(yè)。還不清楚自己適不適合學(xué)習(xí)ACCA？ACCA學(xué)前評估，測一測了解自己是否適合學(xué)習(xí)ACCA，自提，戳：學(xué)前評估

會計專業(yè)ACCA，簡單來講，就是專業(yè)培養(yǎng)ACCA對口方向的人才。

會計學(xué)ACCA方向是全日制方向班，方向班隸屬于學(xué)校會計學(xué)、審計、財務(wù)管理等專業(yè)，學(xué)制四年。大一入學(xué)即組班，全日制正常上課。

是大學(xué)本科教育培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才的一種創(chuàng)新教育模式，通過把ACCA課程大綱嵌入財會專業(yè)本科教學(xué)中，

學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)本科教育的基礎(chǔ)知識，還可以學(xué)習(xí)國外最先進(jìn)的財會和管理方面的專業(yè)知識和技能。就讀會計學(xué)ACCA方向班的學(xué)生，

畢業(yè)時不僅可以獲得本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證書，還能同時考取全球認(rèn)可的ACCA資格證書。

一般來說，ACCA方向班由學(xué)校官方舉辦，并針對全校各專業(yè)新生統(tǒng)一招生、學(xué)籍轉(zhuǎn)換及管理，獨(dú)立成班、全日制正常行課，并采用量身定制的培養(yǎng)方案。

ACCA課程將被嵌入到會計學(xué)專業(yè)課程中，納入必修課的范疇，并實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生只要通過各科目期末考試，即可獲得相應(yīng)學(xué)分，順利畢業(yè)。

物流管理專業(yè)

現(xiàn)在很多人都通過網(wǎng)購來購買到自己想要的東西，所以物流這一個新興行業(yè)開始了發(fā)展，目前很多公司正缺少物流專業(yè)的人才，為了吸引更多的人加入，它們開出的薪資通常都不太低。但是這種工作太過瑣碎，正常下班都是一種奢求，所以還是謹(jǐn)慎選擇。

新聞學(xué)專業(yè)

這個專業(yè)也是一個同樣考驗(yàn)?zāi)X力和體力的工作，遇到社會問題，往往他們僅次于警察等應(yīng)急部門趕到現(xiàn)場，不論刮風(fēng)下雨，還是法定節(jié)日，他們都不停地工作，但是看著自己手中的薪資，也覺得值了。

導(dǎo)游專業(yè)

做一個導(dǎo)游，可以免費(fèi)游覽各種美景，薪資高，往往是很多人夢寐以求的工作，但是卻不知道做一位導(dǎo)游，要在大熱天為游客講解名勝古跡的艱辛，每次節(jié)假日都是最忙碌的時候，都很少有時間陪伴家人。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

這個我不用說，大家都了解一點(diǎn)，這個專業(yè)實(shí)在非一般人可以學(xué)下來的，畢業(yè)以后從事醫(yī)生這個行業(yè)，醫(yī)生雖然工資高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩負(fù)的責(zé)任重大，所以一天工作下來，基本上累成了狗，所以說，學(xué)醫(yī)雖然以后工資高，但是會很累，身體有可能吃不消。

計算機(jī)類型專業(yè)

二十一世紀(jì)是一個信息化時代，大大小小的事物都會與信息，網(wǎng)絡(luò)，大數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)，未來人類發(fā)展的過程中也一定會繼續(xù)需要信息技術(shù)，各行各業(yè)的發(fā)展同樣也需要這方面的人才，所以如果你是計算機(jī)類型的畢業(yè)生，我相信會更容易地找到令自己滿意的工作，但是由于工作量比較大，加班是經(jīng)常發(fā)生的事情，所以不少人難下決心選擇這個專業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

這個專業(yè)畢業(yè)以后所從事的工作較為寬泛，所以較為容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要這類人才，所以工作環(huán)境還是較為舒適的，但是這個專業(yè)出來的，基本是為客戶所服務(wù)的，自己辛苦很長時期的方案，客戶一旦不滿意就要推倒重來，通過不斷地修改才能達(dá)到客戶的滿意，所以一些耐心不夠的同學(xué)直接放棄。

通過我介紹這七個專業(yè)，我相信大家心里多少有些感受，覺得學(xué)了這些專業(yè)，以后就業(yè)也是一場艱苦戰(zhàn)，還不如選一些其他專業(yè)，這樣就可以就業(yè)簡單，過得瀟灑，活得輕松，但是我想說一句，年輕人吃苦不叫吃苦，叫有福氣，現(xiàn)在經(jīng)歷的困難，承受的疲憊，只是為了強(qiáng)大自己，充實(shí)自己，所以不要因?yàn)榭嗬劬头艞?，美好的未來在不遠(yuǎn)的地方等著你。

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