945大學物理包含什么大學物理知識全面總結(jié)

裙擺帶風2022-08-22 20:06:102563

大學物理學的是什么？高考百天百分計劃?。。。〖保。?，大學物理有哪些內(nèi)容，大學物理主要內(nèi)容，請問大學物理系里都包含哪些專業(yè)。

本文導航

大學物理選學什么
高考109天怎么提高成績
大學物理學什么內(nèi)容
大學物理知識全面總結(jié)
物理系哪個專業(yè)最好

大學物理選學什么

課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)：

1、課程的內(nèi)容體系突出基礎(chǔ)性。內(nèi)容體系按基礎(chǔ)課的性質(zhì)和物理學的發(fā)展過程分類，由牛頓力學、熱力學和分子動理論、電磁學、相對論和量子物理組成。本體系符合工科大學物理的教學規(guī)律，以及學時少和一般無后續(xù)物理課的實際情況。

2、合理配置教學內(nèi)容的深度和廣度，讓學生“既見樹木，又見森林”。在講清基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出重點和難點，重點放在基礎(chǔ)性強、適用性廣、對高新技術(shù)的發(fā)展起重要作用的基本原理和基本內(nèi)容上，并適當顧及廣度。這類似于蓋房子采用“樁基礎(chǔ)”。

3、保持前沿性和先進性。結(jié)合物理學研究的進展和高新技術(shù)發(fā)展的需要更新教學內(nèi)容，精講經(jīng)典，加強近代，聯(lián)系前沿，激發(fā)創(chuàng)新。（1）加強近代物理基礎(chǔ)，壓縮和優(yōu)化力學、電磁學和光學，加強量子物理和統(tǒng)計物理；增設(shè)近代物理和高技術(shù)物理基礎(chǔ)兩門新課。（2）經(jīng)典物理教學內(nèi)容現(xiàn)代化：以現(xiàn)代的觀點重組經(jīng)典物理的內(nèi)容體系，聯(lián)系物理學的最新進展和高新技術(shù)。（3）對物理學的前沿內(nèi)容進行普物化。

4、重組課程內(nèi)容，形成了由7門課組成的大學物理系列課。

教學內(nèi)容組織方式與目的：

1、適應(yīng)培養(yǎng)非物理類專業(yè)研究型人才的課程定位和按照研究型大學的教學理念向研究型教學模式轉(zhuǎn)化。按照新培養(yǎng)方案的總體框架調(diào)整更新課程體系內(nèi)容，落實講授、討論、作業(yè)、考試考核、教材等教學要素，提升能力和素質(zhì)培養(yǎng)的功能。

2、講課主要是講重點、講難點、講思路、講方法；既注意嚴格的邏輯推理又進行滲透式、歸納式、討論式教學以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習的能力。

3、在原有4門課的基礎(chǔ)上，形成了由7門課組成的大學物理系列課。適應(yīng)學分制，為不同專業(yè)、不同興趣的同學提供廣闊的學習空間?；謴秃徒ㄔO(shè)小班物理討論課。培養(yǎng)學生學生運用物理知識解決物理問題的能力和激發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生“天不怕、地不怕”的創(chuàng)新精神。

4、實施SRT計劃，鼓勵撰寫讀書報告和小論文，培養(yǎng)科學研究的意識、習慣和能力。

5、改革考試和考核方式。期末成績由期中、期末、測驗、小論文和作業(yè)等成績綜合評定。考試采用閉卷、開卷、半開卷（例如允許學生攜帶一張抄錄公式的A4紙）和口試（僅對考試成績優(yōu)秀和不及格的學生）等方式。有的教師還采用“資格考試”，考已經(jīng)做過的作業(yè)題。如果資格考試不及格則不允許參加期末考試。在一定程度上減少了抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，對保證教學質(zhì)量起到一定作用。命題重視對學生的綜合運用知識解決問題的能力的測試，，有的題目可以有多種解答，體現(xiàn)教學改革和教師的教學個性。

6、以電子教案為重點開展多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學。課堂教學以電子教案為主線，配合演示實驗、CAI課件、錄象、膠片投影，網(wǎng)絡(luò)資源以及黑板和粉筆等教學媒體，充分發(fā)揮各種手段的功能，力求達到最佳的教學效果。清華網(wǎng)絡(luò)學堂是本課程的主要教學網(wǎng)站，包括電子教案在內(nèi)的教學資源全部上網(wǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)自學，答疑和教師－學生、助教－學生、學生－學生間的網(wǎng)絡(luò)討論。

實踐性教學的設(shè)計思想與效果：

1、堅持“現(xiàn)象是物理學的根源”這一理念，強化課堂物理演示實驗。激發(fā)了學生的興趣，促進了學生對現(xiàn)象、模型、概念和原理的深入理解，培養(yǎng)了學生研究和解決實際問題的能力，受到普遍歡迎。有些學生主動參與有組織地研制新的演示實驗儀器，有些奧賽獲獎可以免修大學物理的學生，被演示實驗吸引都主動的來上大學物理課。

2、任課教師努力把科研成果融入教學。例如把聲致發(fā)光研究成果做成演示儀器推進課堂，通過對這一現(xiàn)象的演示和對氣泡核聚變的介紹，讓學生了解這一新領(lǐng)域。有的學生對此產(chǎn)生興趣，主動要求到這個課題組作SRT和畢業(yè)設(shè)計。

3、研制一批研究型演示實驗，演示那些不是一看就懂、需要認真研究思考的物理現(xiàn)象。在演示實驗走廊和物理趣味演示廳中學生可以動手作實驗，為學生研究物理問題和作SRT 提供了條件。

4、指導學生編制模擬教學內(nèi)容中的物理過程的軟件（例如演示分子動理論的課件），有助于學生對物理過程的直觀、動態(tài)理解，在課堂上演示則彌補了有些微觀過程無法通過儀器演示的困難。還有的教師把編程模擬物理過程列入小論文題目，讓學生受到綜合訓練。

《力學》，《熱學》，《線性代數(shù)》 ,《高等數(shù)學》,《數(shù)字電路》，《模擬電路》，《微機原理》，《C語言》，《數(shù)理方法》，《電磁學》，《理論力學》《電動力學》，《原子物理》，《光學教程》，《量子力學》，《固體物理》，《電子技術(shù)》，《統(tǒng)計物理》，公共課若干

高考109天怎么提高成績

學習看方法，我以前寫過總結(jié)！

看看下面的，數(shù)學和理綜都會有很大的效果~！專為最后70多天寫的，只要能提高你們的成績我就心滿意足了~！

首先：依次自問幾個問題！

1，數(shù)學中不重要？物理呢？

答：數(shù)學到了大學是必學的課程，所有功課，理科包括文科里的經(jīng)濟、管理、會計等都是對數(shù)學的要求很高的。而且，數(shù)學培養(yǎng)了人分析的思維，這應(yīng)自我感覺得到。所以現(xiàn)在就不是討論他重不重要的問題了，討論怎么學好他了~！物理也一樣，所有理科工科都要在大學學習大學物理。

2，數(shù)學在高考中到底想考什么？何謂能力？

答：現(xiàn)在高考已難以預測要靠什么題了。眾多預測卷也只是為賺錢而出而已，題型想必你應(yīng)該都清楚，在高考考什么的~！我們怎么以不變應(yīng)萬變呢？就是能力了。也可以說是數(shù)學的思維~！說得好象很深，了解后方知道它的魅力所在，會使你有提壺罐頂?shù)母杏X，從此不怕數(shù)學~！這在之后漫漫說~！

3，物理是什么，怎么這么難學？

答：物理就是解釋生活中的科學規(guī)律，是最實用的，數(shù)學的作用也基本是為他服務(wù)的！物理比數(shù)學還要注重思維鍛煉，單靠作題可以說效果是很低的。一定得搞清楚本質(zhì)，何謂本質(zhì)？就是所有公式定律到底要表達個什么意思，有沒有其他的表達的方法，他們的由來。你是否親自推過公式？如果推過，那什么都忘不了的~！**所以就把公式先推導一遍吧！

先大致了解的幾個敢于這些學科的理解問題，也對他們有個初步的了解，于是就進行第二環(huán)節(jié)：怎么具體學，具體做，在短時間內(nèi)提高立刻成績呢？

先說數(shù)學~！

步驟：

1，放棄題海戰(zhàn)術(shù)。痛恨做題嗎？痛恨！就少做吧，作題是用來麻醉人的，不是用來學東西的，在高三！做題能使你有種安心的感覺，認為你是盡力了，但想一想，沒有去尋找更好的方法來學習，怎么能說是盡力了呢？只能說是時間上花得多而已~！并不能說就問心無愧了~！所以先放棄整天的做題，有計劃的，目的的做才是我們要討論的問題~！下面將說怎么來實行這~！嘿嘿~！

2，先拿起第一輪復習資料，翻開目錄，發(fā)現(xiàn)了什么？廢話，當然是學的知識啊，什么第幾章的第幾節(jié)啊，對！那就做下面的工作：把?？嫉闹R圈起來。之后會發(fā)現(xiàn)怎么都是長考的呢？可見知識點是有限的，重要的都是要考的，但是所有的知識又都是由那些章節(jié)排列組合而成的~呵呵。任意幾個組合就可以出一種題型，一種題型可以出千萬個題。所以要做完所有的題，那是不可能的~！所以但做題是做不完的~！所以做題的最低境界就是見題就做，把時間都浪費了~！時間寶貴嗎？你一定會說：當然寶貴啊~！那我問你為什么要把這么寶貴的時間浪費在大量做題上面呢？做題重要啊！我不知道為什么重要！我們?yōu)榱藢W習知識而做題，不是為了把資料上的題都做完，對好多人來說是都算完，大量的時間浪費在計算上面了~！之后我要說個看題的方法~??！

先舉個例子說明怎么來學習某章節(jié)的知識！立體幾何吧！

立體幾何我們做了非常多的題，其實我覺得根本沒必要去做那多！高考的這個大題首先一定出的是規(guī)則的幾何圖形，為什么呢？他要考慮到數(shù)學教材AB兩中版本，文理是不同的，但高考這個題是相同的、！所以很好建立坐標系，所以其他的難以建立的題可以少做了！只能說是少做，因為選擇還是可能考的！這不多說，說說怎么學這章！出的題只有6種題型1直線與直線的夾角，2直線與平面的交角，3平面與平面的夾角，4求體積 5求點到面的距離，6點到直線的距離。6是很少考的。你會說這我也知道啊！可能是的，但你有沒有總結(jié)下每種怎么解題呢，步驟什么，寫在筆記本上？這樣才有深刻的印象。主要是很多人是通過大量做題才知道是這些題型！其實，完全可以看著目錄，回憶高2做的這方面的題，就可以總結(jié)出來的！再翻翻資料，找那些題看看，不用做，看看就知道考的什么嘛！所以在我高3時，幾何的建立坐標系的題，我基本是不做的！所以哦，總結(jié)后才能有目的的作題，可以做很少的題！如果總結(jié)中有中類型不會，那就恭喜了！你發(fā)現(xiàn)了一類的問題，向老師問問，搞清楚，這你就學到了很多！嘿嘿！比做題強百倍?。?

厲害的人問老師總是問：老師，這類題怎么做？其他的人就問：老師，這個題怎么做？一個“類”和一個“個”差別就大了！厲害的人問的時候會問下要是這個題作個什么樣的變換，那怎么解呢？搞清楚后，他們會把這種題的解決方法寫在上面，做了變換怎么解也寫在上面！嘿嘿！另外的人則是把題和答案抄在上面！就完了！以后照樣做錯相同的只做很小變換的題?。∥业臄?shù)學筆記本只有那么薄薄的一本，上面的題的個數(shù)估計只有幾十個，但這是幾十個題型，高考是很難超過幾十個題型的！超過了，那將是全年級也沒有多少人會做的！就像高考最后一題樣！嘿嘿！失態(tài)了！把我自己高估了！

所以筆記本是用來歸納的，不是用來抄題的！

* 重新把筆記本從前到后看一遍，是不是有很多已經(jīng)忘了呢？是因為沒做歸納，那是很容易忘的！那就從新做一遍歸納吧！這是必須要做的工作！

*每個題都把它分為幾個知識點，哪個不明白就主動去搞明白是怎么回事！一個題不會，不是都不會，是某個地方不會而已，就去專攻這個知識點！這樣省很多時間！不搞清楚，以后還是要做錯，還是要花時間郁悶！呵呵！平時郁悶還不要緊，到了高考就麻煩了~！

*再說怎么在這幾十天搞，怎么具體在每天學習？

看了上面，可能覺得很道理，但不知道怎么去做，是吧！那就看看下面的吧！

***資料再不能全部都要做完了，來不及了！我想說的是怎么做題：每個題都要看一遍，還是像你以前習慣那樣，只是覺得讀完題后覺得肯定會做的，就不要再去做了！浪費時間??！就看下一個題吧！直到感覺不太會就去把結(jié)果做出來與答案對對?。『俸?！你會發(fā)現(xiàn)你可以節(jié)省一大半的時間的！這樣可以“做”很多題，比起以前！

有的人整天玩，作業(yè)不做，資料上哈是空的，但是考試就是可以考高分，他媽的就是毛人，嘿嘿！是吧！現(xiàn)在知道原因吧！他們在等待新的題型的出現(xiàn)呢？也學學吧，哈哈！

歸納做筆記；“看”題，這兩個是最重要的，也是最實用的！

第三環(huán)節(jié)；

說一些在，怎么對付高考的技巧吧！

** 做選擇題是很有技巧的！學會幾個一定要學會的方法：1，數(shù)行結(jié)合法 2，特殊代值法，3極限假設(shè)法。很遺憾的是我這里不好表達，舉的一些例子也不好打在電腦上，所以你一定要在外面書店里找找這方面的書了解下，著可以幫你選擇很難錯，會節(jié)省很多時間！有字母的題很難，但要是知道特殊代值法，那就是送分了

還有一類選擇題，是比較頭痛的。就是個數(shù)問題，這樣的題錯一點就全錯，但根據(jù)我對心理學的研究，答案不是最大就是最小，他們就是要把題出得難，這樣的題，所以我們可以抓住這個心態(tài)利用它！若已經(jīng)覺得有一個符合，就可能全部都符合，已經(jīng)有一個不符合，就很可能全部不符合！不信，看看高考題吧，看看概率有多大~！嘿嘿~！這是很多高手也不知道的~！

就對數(shù)學的感覺我基本就這些了，其他我就覺得和另外人差不多了~！就這么點底子，嘿嘿，搞了不少分~！當然也不太高~！別人要是學到我這些，那八九要比我考得高了，例子也不是沒有~！

這些一個月是完全可以學會的~！

最后說下怎么做選擇題的大題：放棄兩部分，1數(shù)列放縮推論的不認識的題！2解析幾何的難題

理綜怎么考？

就具體的學習和數(shù)學差不多，就考試我想重說我的“研究”成果：先做選擇，再化學，生物，最后物理~！相信物理一定難~！我是覺得他難的~！

最后我把幾點重要的重新搞在下面：（用東西抄下來）本來本子上寫了好多，包括例子，但難以表達~！所以具體的大多刪了~！可能說服力不夠~！

歸納方法從立體幾何上得出，好好想想怎么回事吧~！

，

**所以就把公式先推導一遍吧！

先說數(shù)學~！

步驟：

1，放棄題海戰(zhàn)術(shù)。