植物學(xué)大一怎么學(xué) 植物學(xué)基礎(chǔ)怎么學(xué)?
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- 植物學(xué)基礎(chǔ)怎么學(xué)?
- 大學(xué)植物學(xué)怎么學(xué)
- 怎么樣可以學(xué)好植物學(xué)?
怎樣學(xué)好植物學(xué)
植物學(xué)需要多背 多記。很多名詞,概念等等的都需要熟練記憶。有時可以對比的記憶,比如裸子植物被子植物可以對應(yīng)記憶,列出相同點,列出不同點 就好記憶了。
有時候可以出到外面觀察,多實踐,練習(xí)識別植物就好,利用特點分類書,反復(fù)記憶身邊植物。
植物實驗要仔細做,顯微觀察,和作圖什么的都可以幫助記憶植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
大一植物學(xué)怎么學(xué)?
植物學(xué)不難,但是知識很多很碎,有些也不需要全記住,多看書理解了就行了,考的也不難,買幾套以前學(xué)??歼^的題做做就差不多八九十分
大一求教植物學(xué)怎么復(fù)習(xí)
1、以課本為本,以考綱為綱,把課本吃透??碱}肯定是根據(jù)指定的教材出,不是根據(jù)某家出版社的教輔材料出。平常的考試題目,幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當(dāng)然經(jīng)過多層的綜合和深化。
2、三遍讀書法。第一遍應(yīng)該以整體瀏覽為主,爭取明白全書概要,不要求理解每個具體知識點;第二遍才細致的理清重點難點;第三遍就是重新梳理,記憶背誦知識點。這樣三遍下來,這本書才算基本上看過了。
3、復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料,想讓閱讀更有效率的同學(xué),可以通過 提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。
4、書看得差不多了,知識體系也整理好了,接下來開始做題。做題必須把握一個原則:先求精,再求多;先求慢,再求快;先求質(zhì)量,再求數(shù)量。
5、背題。所謂背題,是一個比較形象的說法,并不是說一定就要把整個題目背下來。而是做了以后,把做過的練習(xí)冊.試卷等等都保存起來,以后每隔一段時間拿出來看一看。
植物學(xué)基礎(chǔ)怎么學(xué)?
我所知道的包括植物學(xué)形態(tài)解剖和系統(tǒng)分類,系統(tǒng)分類是植物學(xué)中的基礎(chǔ),不管涉及植物學(xué)的哪方面都要學(xué)好系統(tǒng)分類,有植物的演化以及關(guān)系,具體到哪種植物是哪個科哪個屬,以及有什么形態(tài)特征,同一屬的有哪些共同點等等,總之你就好好背吧,背會才是硬道理,但同時更重要的是去實踐,不僅可以幫助你更好的去掌握所學(xué)的知識,而且,你所學(xué)的是要用于實踐的,多去外面認認植物
大學(xué)植物學(xué)怎么學(xué)
大一先不著急學(xué)植物學(xué),先把數(shù)學(xué) 物理 化學(xué)學(xué)好,大二開始去看英文版的植物學(xué),大三可以用各種數(shù)學(xué)知識去定量解釋各種現(xiàn)象與構(gòu)建植物模型。
怎么樣可以學(xué)好植物學(xué)?
植物學(xué)需要多背 多記。很多名詞,概念等等的都需要熟練記憶。有時可以對比的記憶,比如裸子植物被子植物可以對應(yīng)記憶,列出相同點,列出不同點 就好記憶了。
有時候可以出到外面觀察,多實踐,練習(xí)識別植物就好,利用特點分類書,反復(fù)記憶身邊植物。植物實驗要仔細做,顯微觀察,和作圖什么的都可以幫助記憶植物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
一定要多看書,到圖書館借一些關(guān)于植物學(xué)的書籍作為參考,到周圍環(huán)境認認植物、分分類都是不錯的選擇。植物學(xué)跟我們的生活有很多的聯(lián)系,在平常生活中做一個有心人,你會學(xué)得更多。
要學(xué)好植物學(xué)最重要的就是避免機械記憶。尤其是形態(tài)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分類是比較枯燥的,靠機械記憶是很難記住,也很難學(xué)好。
要注意聯(lián)系實際,學(xué)起來就會生動,會有興趣。例如平時留意觀察生活環(huán)境中的植物,還可以自己動手養(yǎng)花種草,把觀察到的現(xiàn)象和理論知識聯(lián)系起來。
植物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科,是從人類文明開始的生物學(xué)分支出來的一個學(xué)科,主要研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進化等。
目的在于開發(fā)、利用、改造和保護植物資源,讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。由于大部分資料仍采用二元分類法,故廣義上的植物學(xué)包括細菌、真菌、藻類、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等。
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