二戰(zhàn)什么時(shí)候做真題 考研二戰(zhàn)復(fù)習(xí)半個(gè)月能上嗎

考研二戰(zhàn)復(fù)習(xí)時(shí)間安排，大家?guī)臀铱纯矗x謝，想要二戰(zhàn)，但是有個(gè)問題，麻煩大家指點(diǎn)一下，考研的時(shí)候把真題什么的都做過了，那考研二戰(zhàn)應(yīng)該怎么樣復(fù)習(xí)？作為一個(gè)二戰(zhàn)生怎樣復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)？關(guān)于考研二戰(zhàn)問題，請(qǐng)問明年三大法大修，二戰(zhàn)主觀題需要先過一遍客觀題嗎？四五月份開始準(zhǔn)備來得及嗎？

本文導(dǎo)航

• 考研二戰(zhàn)復(fù)習(xí)半個(gè)月能上嗎
• 考研二戰(zhàn)在哪復(fù)習(xí)比較好
• 學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)的建議
• 二戰(zhàn)考研的經(jīng)驗(yàn)分享
• 二戰(zhàn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

考研二戰(zhàn)復(fù)習(xí)半個(gè)月能上嗎

樓主很不錯(cuò)，我也是二戰(zhàn)的（已經(jīng)成功了），和你分享一下我的看法。

首先你這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是近期計(jì)劃吧，計(jì)劃不是一成不變的，過段時(shí)間可以適當(dāng)改變一下，比方說你的作文覺得練的不錯(cuò)了但翻譯還不行，那么就可以適當(dāng)減少作文的時(shí)間給翻譯。每天的時(shí)間安排不必過于死板的，我自己復(fù)習(xí)的時(shí)候就遇上過這樣的問題，比方說我安排今天看重積分的，沒想到重積分非常難，看了一天還沒看完，那么就會(huì)影響到后面的復(fù)習(xí)了，所以時(shí)間上不妨留點(diǎn)余地。

其次，看新聞不是很必要，這不是高考，有句話說得好“考研時(shí)政題與其說是在考學(xué)生，不如說是在考老師”，到10月底買本肖的時(shí)政看看就可以了，都幫你歸納好了，你自己看新聞的話還得分辨哪些是會(huì)考的，哪些不會(huì)，這個(gè)效率上差得太遠(yuǎn)了，當(dāng)然，如果你本來就喜歡看新聞，那另當(dāng)別論。

最后，大方向來說，9月之前的復(fù)習(xí)的量要充足一點(diǎn)，暑假達(dá)到高峰，9月后加入政治了以后，適當(dāng)可以減少一點(diǎn)量，避免“高原反應(yīng)”，然后到了12月開始再達(dá)到一個(gè)復(fù)習(xí)的高峰，1月考前適當(dāng)放松，這樣的復(fù)習(xí)節(jié)奏我個(gè)人覺得是比較有效的，你可以參考~祝你成功~

考研二戰(zhàn)在哪復(fù)習(xí)比較好

　　一、通盤考慮，總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

　　考研的總體要求不外乎三個(gè)關(guān)鍵字：“基礎(chǔ)”、“方法”、“熟練”?？梢杂靡粡坈hecklist列出這三大塊有哪些小項(xiàng)，逐個(gè)檢查。相對(duì)于應(yīng)屆考生，二戰(zhàn)考生的一個(gè)優(yōu)勢是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)歷過了，大致明白考試是怎么回事，考研復(fù)習(xí)是怎么回事了。所以對(duì)照考研的總體要求檢查自己，會(huì)做到心里有數(shù)，這樣復(fù)習(xí)起來就有全局感了。

　　另外，可以做優(yōu)劣分析，客觀地看待自身狀態(tài)，以對(duì)抗自卑或自大;別人只是參照，應(yīng)更多關(guān)注自身。

　　而對(duì)于管理類聯(lián)考的考生而言，考試出問題可能就有以下原因：

　　1、通過了報(bào)考院校的初試，但是復(fù)試卻被刷。該類考生的復(fù)試主要包含專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試、英語口語和聽力、政治筆試，需要仔細(xì)分析到底是哪個(gè)方面出了問題。如果是因?yàn)閷I(yè)課沒發(fā)揮好，需要在平時(shí)準(zhǔn)備初試科目時(shí)，留出一定的時(shí)間給專業(yè)課，這個(gè)時(shí)間在初試之前不用太多，保證每天有一至兩個(gè)小時(shí)即可，特別是對(duì)于跨專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)課學(xué)習(xí)不容忽視。

　　2、基礎(chǔ)知識(shí)沒問題，平時(shí)學(xué)習(xí)成績也挺好，考出來的成績卻不理想，以至于沒通過初試。此類考生屬于心理素質(zhì)方面的問題，尤其是管理類聯(lián)考綜合能力測試，不僅要求學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，還要有很好的處理試卷的能力。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、邏輯、寫作三科一起考試，一旦一科的做題時(shí)間掌控不好，將會(huì)影響整套試卷的發(fā)揮。這類考生在二戰(zhàn)復(fù)習(xí)時(shí)，一是要注意保持并盡量提高各科目的掌握程度，就拿數(shù)學(xué)基礎(chǔ)來說吧，不僅要求基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，還要會(huì)靈活變通，在此基礎(chǔ)上，更要注意對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)的把握，而基礎(chǔ)好的這些二戰(zhàn)考生在復(fù)習(xí)時(shí)主要是對(duì)其細(xì)節(jié)方面再多多努力即可;二是在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)利用好每次?？蓟蛘呙刻自嚲恚？季褪窃阱憻捒忌膽?yīng)試能力，怎樣在短時(shí)間內(nèi)將自己的所學(xué)完整的呈現(xiàn)在試卷上，需要在平時(shí)測試時(shí)注意選擇適合自己的做題順序，另外切忌太貪心，尤其是基礎(chǔ)好的考生，非常希望自己在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分拿到滿分，這樣勢必會(huì)在考試時(shí)拖延數(shù)學(xué)部分的做題時(shí)間，導(dǎo)致最后沒有時(shí)間做寫作的題目，得不償失。

　　　3、基礎(chǔ)知識(shí)不好，導(dǎo)致考試成績不理想。一般這類考生原來的基礎(chǔ)就不好，在初次復(fù)習(xí)的時(shí)候可能由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，復(fù)習(xí)時(shí)完全照自己的想法來，沒有一個(gè)系統(tǒng)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績無明顯提高，因此在二戰(zhàn)時(shí)需要糾正自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于數(shù)學(xué)來說，題量是必須要有所保證，但同時(shí)也要注意歸納總結(jié)，真題一定要熟練再熟練，結(jié)合真題中涉及的方法和技巧來進(jìn)行有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。也有些考生由于自制力不好，三天打魚兩天曬網(wǎng)，本來基礎(chǔ)知識(shí)就不牢固，再加上沒有好的自控能力，到考前甚至都沒把該學(xué)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)完，建議這類考生在二戰(zhàn)復(fù)習(xí)時(shí)給自己定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，最好細(xì)致到每一天需要完成什么事情，如果在復(fù)習(xí)過程中能找個(gè)研友一起互相監(jiān)督或者有老師在旁邊督促會(huì)更好。

　　總之，二戰(zhàn)考生需要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真學(xué)，跟老師走，做到強(qiáng)科保持的同時(shí)，還要有習(xí)題的鞏固。

　　　二、準(zhǔn)備充分、把握暑期

　　練功夫講究“冬練三九，夏練三伏”。我們即將迎來考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)段——暑期。雖說二戰(zhàn)考生時(shí)間相對(duì)充裕，但也建議按照階段復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)階段(暑期前)，強(qiáng)化階段(暑期)，沖刺階段(9、10、11月)，?？茧A段(12月)。前三個(gè)階段分別對(duì)應(yīng)著考研的要求：“基礎(chǔ)”、“方法”和“熟練”，以及查漏補(bǔ)缺。最后一個(gè)階段是在提高大家的應(yīng)試能力，直接決定了考生能不能在考場上能否將自己的所學(xué)發(fā)揮出來。

　　一般來說，暑期是應(yīng)屆考生復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，不少應(yīng)屆考生在此時(shí)段進(jìn)步很快。為了在和應(yīng)屆生的競爭中不處劣勢，二戰(zhàn)考生不能松懈。另外，充分準(zhǔn)備可以緩解焦慮，試想：做幾套模擬卷，每次都能有不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，焦慮感自然降低。另外有同學(xué)提到他在下載了不少名師視頻，是否要花很多時(shí)間看呢?需要提醒大家的是：看視頻有助于理解知識(shí)和方法，對(duì)應(yīng)考研前兩個(gè)要求“基礎(chǔ)”、“方法”，但“熟練”必+須靠多做題，所以視頻可以看，但不要擠壓自己的做題時(shí)間。

　　力量總是來源于自身，唯有充分準(zhǔn)備和平穩(wěn)心態(tài)才是制勝的不二法門。

學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)的建議

一、準(zhǔn)備

我決定以“空杯心態(tài)”(其實(shí)是肚子里一點(diǎn)存貨都沒有)去重新認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，親近數(shù)學(xué)，特別是考研數(shù)學(xué)。我利用圖書館便利的資源先是借了很多數(shù)學(xué)書(但非考研輔導(dǎo)書)，又從圖書館網(wǎng)站進(jìn)入CNKI和萬方數(shù)據(jù)庫下載了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的論文。另外就是利用便利的網(wǎng)絡(luò)資源了。從中，我不斷加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)各種數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)方法也有了深入的認(rèn)識(shí)。特別的，對(duì)于最現(xiàn)實(shí)的問題------怎樣解題，我也找到了我認(rèn)為最核心的指導(dǎo)思想。

下面是我對(duì)所查資料的提綱式總結(jié)：

1.數(shù)學(xué)的特點(diǎn)

(1)高度的抽象性

(2)體系的嚴(yán)謹(jǐn)性

(3)廣泛的應(yīng)用性

(4)應(yīng)用的靈活性

2.數(shù)學(xué)思想

(1)函數(shù)方程思想

(2)等價(jià)轉(zhuǎn)化思想

(3)分類討論思想

(4)數(shù)形結(jié)合思想

(5)建模

3.數(shù)學(xué)方法

(1)配方法(5)反證法(逆向思維)(9)構(gòu)造函數(shù)

(2)換元法(6)數(shù)學(xué)歸納法(10)恒等變形

(3)消元法(7)有理化(拆項(xiàng)添相移相)

(4)待定系數(shù)法(8)提公因式(11)坐標(biāo)系變換

4.如何解題

解題就是把要解的題轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解過的題。數(shù)學(xué)的解題過程就是從未知的向已的，從復(fù)雜的向簡單的化歸轉(zhuǎn)化過程。

通俗點(diǎn)說就是：數(shù)學(xué)玩的就是變形，轉(zhuǎn)化。

具體操作起來，當(dāng)數(shù)學(xué)解題進(jìn)行到不知所措的時(shí)候，要學(xué)會(huì)“制造浪漫”，想象如果這時(shí)添加什么相或把XX變成XX……就可以把問題轉(zhuǎn)化成我們熟悉的解題套路了!

這只是個(gè)提綱，在復(fù)習(xí)的過程中，我往這個(gè)提綱上加了很多具體內(nèi)容，如：

在數(shù)學(xué)思想下的數(shù)形結(jié)合法后，我添加了微分中值定理，單調(diào)性，凹凸性(二階導(dǎo)聯(lián)想)，曲率，積分定義式等等，

這個(gè)提綱我每天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)前，做數(shù)學(xué)題前都會(huì)看一遍，當(dāng)成是數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。另外每天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)又會(huì)往上面添加內(nèi)容。今年數(shù)一的第二道選擇題用的就是上面這個(gè)方法，用的就是我在這方法后加的凹凸性內(nèi)容，由于這些總結(jié)我經(jīng)?？矗钥荚嚂r(shí)很快想到了。

二、時(shí)間管理，情緒管理與習(xí)慣養(yǎng)成

對(duì)于這三個(gè)問題，我是用了一個(gè)日記本來操作的。我會(huì)在頭天把接下來一天的復(fù)習(xí)任務(wù)定下來且盡量具體，然后在第二天復(fù)習(xí)時(shí)如需調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，則把調(diào)整方案也記下來。此外，我還會(huì)把需要做的瑣事，突然的想法，思路，把心理情緒同樣記下來并定期回顧整理。

為什么這么做呢?

首先，這么做可以幫助自己慢慢地加強(qiáng)時(shí)間管理的能力，能夠增強(qiáng)自己的效率意識(shí)，提高時(shí)間的利用率，做到勞逸結(jié)合。

其次，考慮到考研復(fù)習(xí)內(nèi)容會(huì)很多，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)忘事的情況，想做的事怎么也想不起來了;有新奇的思路想法，思路不及時(shí)記下來容易忘，不太可能再想起來。

再次，日記本可以時(shí)刻提醒著自己，激勵(lì)著自己。

最后，在本子上記下自己的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑，，以這種方法不斷自己訓(xùn)練自己直至把自己訓(xùn)練成為一個(gè)專業(yè)級(jí)別的考研選手!

其實(shí)，最初我決定寫日記本的時(shí)候沒想到會(huì)有這么多好處，這是源于我?guī)鐖F(tuán)的一個(gè)靈感。上任社團(tuán)主席的第一天，我仔細(xì)地分析了當(dāng)時(shí)社團(tuán)存在的問題，又放開思路查了企業(yè)管理經(jīng)常出現(xiàn)的問題，最后發(fā)現(xiàn)癥結(jié)在社團(tuán)傳承上。從我當(dāng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的第一天，我就準(zhǔn)備了一個(gè)本子把我每天的日程，做社團(tuán)的新思路，新想法及實(shí)踐后的總結(jié)都記錄了下來，在社團(tuán)換屆交接時(shí)，我把我的這個(gè)日程本也同時(shí)交接給了下一屆并定下制度：以后每一屆社團(tuán)主席都要有日程記錄。自此以后，社團(tuán)的發(fā)展越來越好了，人才輩出哪，哈哈。

說遠(yuǎn)了，下面具體說一下時(shí)間控制，心態(tài)控制與習(xí)慣養(yǎng)成三個(gè)問題。

具體時(shí)間控制

(1)3月20日~5月3日 復(fù)習(xí)高數(shù)課本

由于我高數(shù)基本算是沒學(xué)過，所以我費(fèi)了很長時(shí)間重新去鉆研課本，課后題基本上我都做了，這樣我慢慢了解了高數(shù)的基本內(nèi)容，各章節(jié)基本的方法，算是為運(yùn)用全書打下了基礎(chǔ)吧。有很多人建議不要看課本，我建議基礎(chǔ)薄弱的還是看一下吧;對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我也建議你看全書前看一遍課本，今年線代有一題的思路就來自課本。當(dāng)然你不必要像我一樣一直看課本直到看完，你一起看全書某一章的時(shí)候，先把這章對(duì)應(yīng)的課本看一下。

(2)5月4日~6月30日 全書高數(shù)部分做第一遍

雖然已經(jīng)復(fù)習(xí)了一遍課本，做全書的時(shí)候還是感覺很多都不會(huì)。只要遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)我就去翻教材，不停地翻教材。

(3)7月1日~7月18日 復(fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

這期間因?yàn)橛泻芏鄬I(yè)課考試，所以要把重心放在專業(yè)課的復(fù)習(xí)上，概率論復(fù)習(xí)的斷斷續(xù)續(xù)的，復(fù)習(xí)的很慢。

(4)7月22日~8月6日 東軟實(shí)習(xí)-----做嵌入式系統(tǒng)編程

這期間，我每天白天實(shí)習(xí)，晚上自己留在實(shí)習(xí)的屋里自習(xí)。我把線性代數(shù)課本看了兩遍，又把麻省理工學(xué)院的線性代數(shù)公開課看了一遍，部分內(nèi)容反復(fù)看了。個(gè)人覺得，這個(gè)視頻很好，有助于把握線性代數(shù)這門學(xué)科的本質(zhì)。

(5)8月7日~8月17日 回老家?guī)赣H看病

(6)8月20日~9月6日 線性代數(shù)復(fù)習(xí)

這一段時(shí)間主要是看書做題，基本上把線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)掌握完了，做題的基本方法也大概掌握了

(7)9月7日~10月26日 全面復(fù)習(xí)

這期間我抽時(shí)間看了網(wǎng)上的高數(shù)視頻基礎(chǔ)部分，跟著視頻把高數(shù)復(fù)習(xí)了一遍，把知識(shí)點(diǎn)整個(gè)梳理了一遍，開始針對(duì)重要的，易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)深刻思考，整理并記筆記。然后是第二遍復(fù)習(xí)，這次復(fù)習(xí)我用把三科都復(fù)習(xí)了一遍。把660題仔細(xì)做了，并針對(duì)經(jīng)典題，錯(cuò)題等分別進(jìn)行了標(biāo)注。查漏補(bǔ)缺是這一時(shí)期主題!

(8)10月27日~11月25日 做考研數(shù)學(xué)歷年真題

這期間我仔細(xì)地做了真題，逐漸試著把握做套題的節(jié)奏，適應(yīng)這種做卷子的感覺。中間停頓了一段時(shí)間開始著手對(duì)高數(shù)所有重點(diǎn)題型進(jìn)行方法梳理并記在本子上。然后又接著做真題，直至做完所有真題，越做越爽，最后基本都是140+的成績了。注意我這里說的認(rèn)真做真題的意思是：嚴(yán)格控制時(shí)間，在本子上寫清具體步驟，對(duì)照答案仔細(xì)批改，最后認(rèn)真思考總結(jié)。

(9)11月25~1月3日

針對(duì)后期的真題進(jìn)行高數(shù)題型總結(jié)，并對(duì)線性代數(shù)，概論進(jìn)行全面的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，題型方法梳理并記筆記。12月14開始做第二遍真題，這一次是按知識(shí)點(diǎn)的順序做的。這次做題著重思考，聯(lián)想，對(duì)比同類題目，并不斷總結(jié)，每天溫習(xí)總結(jié)的東西。一直到考試前一天我都沒有停止看數(shù)學(xué)。如果你仔細(xì)看了我整個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)時(shí)間還是很緊張的。除了期末考試后的那五天和帶母親看病的10天，我每天都在學(xué)數(shù)學(xué)，每天都在思考數(shù)學(xué)，沒有一天間斷過。但是到后期我仍然感覺時(shí)間很緊張不夠用，感覺我真題做的晚了。但是沒辦法，我基礎(chǔ)太差了，沒有那么長時(shí)間打基礎(chǔ)肯定不行的。所以，對(duì)于基礎(chǔ)稍微有點(diǎn)的人，你復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間肯定夠用的。關(guān)鍵是復(fù)習(xí)的態(tài)度，復(fù)習(xí)的方法。

2.情緒管理

有一個(gè)好心情對(duì)于復(fù)習(xí)是很重要的，心情舒暢時(shí)復(fù)習(xí)的效率會(huì)非常高，這時(shí)候思維活躍，問題理解的更清晰，知識(shí)理解的更深刻。但是有些負(fù)面情緒是無法避免的，煩心的事是無法避免的。

因此情緒的調(diào)節(jié)就很重要。無論是和朋友交談還是看書修煉或者通過一些活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力都是很好的辦法。

3.習(xí)慣養(yǎng)成

考研主要還是靠自己，靠自己訓(xùn)練自己。

(1)認(rèn)真思考數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣

思考對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是最核心的，對(duì)做題更甚。不堅(jiān)持去思考，不仔細(xì)去聯(lián)想，類比，總結(jié)只相當(dāng)于背書，是學(xué)不到數(shù)學(xué)的本質(zhì)的，想考高分是不可能的。舉一個(gè)例子：中值定理那塊的證明題，一開始不會(huì)證，我就忍住不去看答案，自己去思考，有時(shí)候一晚上都在思考一個(gè)題。這樣思考，我會(huì)想到很多知識(shí)點(diǎn)并加以整合，會(huì)慢慢提煉出思路。以后解這一類題就會(huì)順暢很多。考研的題肯定是自己沒見過的，平常做題時(shí)不會(huì)就去看答案，考場上可沒有現(xiàn)成的答案看啊。

學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候如果不思考就不會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，就不會(huì)感覺到原來數(shù)學(xué)這么有意思。找不到這感覺，學(xué)數(shù)學(xué)簡直是個(gè)煎熬，或者虐心!考完研以后，我就有個(gè)計(jì)劃要好好學(xué)數(shù)學(xué)，一是因?yàn)橄矚g上了數(shù)學(xué)，二是因?yàn)閷?duì)我來說，讀研究生時(shí)還要經(jīng)常用到數(shù)學(xué)?。

(2)作總結(jié)，并經(jīng)常溫習(xí)總結(jié)，做到問題不積壓。

自九月份開始，我每次作總結(jié)都會(huì)把我手頭上的資料書，課本翻一遍，力爭思考的全面深刻，更嘗試抓起本質(zhì)，我不認(rèn)為我一次就能把問題看全看透，所以我每做完一個(gè)總結(jié)都會(huì)經(jīng)常溫習(xí)，思考以求得出新的東西-----更本質(zhì)，更簡潔的總結(jié)。每思考一次會(huì)加深一次印象，也加深了理解。

其實(shí)問題不積壓的道理大家都懂，一個(gè)問題不會(huì)可能導(dǎo)致一連串的問題都不會(huì)的“蝴蝶效應(yīng)”!但是真正把這個(gè)問題重視起來的人不多。我經(jīng)常培養(yǎng)自己查漏補(bǔ)缺的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題要即刻試圖解決，即便當(dāng)時(shí)解決不了也要把問題記下來，記在醒目的位置，以便自己得到靈感的時(shí)候能及時(shí)解決問題。

(3)做標(biāo)注。

不管是做全書，還是做其他資料，做的時(shí)候我都會(huì)注意仔細(xì)標(biāo)注，這樣可以在下一次復(fù)習(xí)時(shí)盡快抓住重點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間;也為作總結(jié)提供了諸多便利。

(4)上自習(xí)時(shí)不帶手機(jī)。

考研需要靜心，很多國家大事可以暫時(shí)放一放，考完研再處理的。

二戰(zhàn)考研的經(jīng)驗(yàn)分享

分享一則二戰(zhàn)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給你：

一戰(zhàn)失敗二戰(zhàn)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)考研高分經(jīng)驗(yàn)

通過二戰(zhàn)艱辛地努力，終于成功地從一普通二本院?？缈歼M(jìn)入了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。在此想要分享一下自己一戰(zhàn)失敗的原因以及一些考研的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)分享一下中財(cái)803的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠少走彎路。

一、數(shù)學(xué)篇

先說一下數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，二戰(zhàn)成績130+，然而也是這一科強(qiáng)項(xiàng)成為了我一戰(zhàn)的最大的敗筆，在這里說一下我的復(fù)習(xí)方法，以及強(qiáng)調(diào)一下復(fù)習(xí)過程中絕對(duì)不能犯的錯(cuò)誤。

正式準(zhǔn)備考研是在三月份，大概花了一個(gè)多月的時(shí)間過了一遍書上的知識(shí)點(diǎn)，五月份就開始做數(shù)學(xué)全書。第一遍過全書時(shí)花的時(shí)間有些長，大概花了兩個(gè)多月時(shí)間，把全書所有的題都過了一遍。這時(shí)候?qū)?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握還有些零碎，這就需要做第二遍。第二遍在做各部分題時(shí)搞明白每道題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，然后整合一下該知識(shí)點(diǎn)的出題模式。大概9月份完成三遍。10月份完成近10年的真題，真題的難易程度不同，切忌因準(zhǔn)確率高而沾沾自喜。接下來你要做的就是每天堅(jiān)持練習(xí)，切忌手生（我一戰(zhàn)就是吃了手生的虧，有兩個(gè)月未做過數(shù)學(xué)），可以做一下錯(cuò)題或模擬，鍛煉自己的考場應(yīng)對(duì)能力。

二、英語篇+政治篇

把這兩科結(jié)合起來說是因?yàn)檫@兩科在考生中并不會(huì)拉開太大的差距。

首先說英語，單詞是從四月開始過，一直到考試前都未停過。開始時(shí)可能背一遍花的時(shí)間很長，也容易忘，但這是一個(gè)記憶逐步加深的過程。真題前期做97—06年的，8月中旬開始做近十年的，注意把握文章中的每個(gè)長難句。

政治的復(fù)習(xí)同樣是按部就班，暑假聽一下天道考研網(wǎng)校的視頻課，加上看配套講義，并配套買了一本1000題來鞏固自己看的知識(shí)點(diǎn)；九月大綱出來后對(duì)修改的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，11月份開始著手實(shí)事并開始背誦知識(shí)點(diǎn)。

三、專業(yè)課篇

了解中財(cái)803的或許知道803的卷子有些偏難，歷年來學(xué)長學(xué)姐的成績大概都在100—110左右徘徊，其實(shí)803的整張卷子的出題規(guī)律很好把握，但要拿高分，卻還是需要花一番苦力。

803的題型從13年開始保持不變，微觀和宏觀都包括名詞解釋、論述和計(jì)算。微觀部分：名詞解釋4個(gè)，論述題2-3道（答題時(shí)也可能涉及到名詞解釋），計(jì)算題2-3道，宏觀同微觀一樣。

最后強(qiáng)調(diào)一下，一定要重視真題，因?yàn)檎娴目赡軙?huì)重復(fù)出題。

二戰(zhàn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

二戰(zhàn)主觀題是需要先過一遍客觀題。要在3月份開始準(zhǔn)備，5月份準(zhǔn)備好。

三大法大修主要內(nèi)容：

《中華人民共和國民事訴訟法》是以憲法為根據(jù)，結(jié)合我國民事審判工作的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況制定。1991年4月9日第七屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過，自公布之日起施行。

《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉的解釋》已于2014年12月18日由最高人民法院審判委員會(huì)第1636次會(huì)議通過，自2015年2月4日起施行

擴(kuò)展資料：

中國法律體系

現(xiàn)今世界上大部分國家的法律體系，可粗略分為普通法系及大陸法系兩大類。由于歷史的因素，中國大陸和兩個(gè)特別行政區(qū)各自使用自己原來的法律體系，分別如下：

中國內(nèi)地：大陸法系(主要受法國、德國和前蘇聯(lián)的社會(huì)主義法系所影響，并以數(shù)個(gè)大陸法系的國家為參考)

香港特別行政區(qū)：普通法系（源自殖民宗主國英國）；

澳門特別行政區(qū)：大陸法系（源自殖民宗主國葡萄牙）；

法律體系的分別，會(huì)對(duì)司法及法律的解釋權(quán)帶來重大的沖擊。舉例說：就單就法官的職能這方面來看，中國內(nèi)地也跟大部分大陸法系國家的制度一致，因此澳門的法系和中國內(nèi)地的法系相近。但在香港，法官判案的案例，會(huì)成為同級(jí)及下級(jí)法院的規(guī)范，成為法律的延伸。