怎么查碩士導(dǎo)師帶幾個(gè)學(xué)生 研究生導(dǎo)師只帶一個(gè)學(xué)生是好事嗎

碩士生導(dǎo)師一般可以帶幾個(gè)學(xué)生，碩士生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生，一個(gè)碩士生導(dǎo)師到底可以帶多少學(xué)生？在大學(xué)一個(gè)導(dǎo)師最多可以帶幾個(gè)學(xué)生，研究生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生，研究生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生。

本文導(dǎo)航

• 新來(lái)的導(dǎo)師可以帶幾個(gè)研究生
• 碩士生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生
• 研究生導(dǎo)師只帶一個(gè)學(xué)生是好事嗎
• 在大學(xué)一個(gè)導(dǎo)師最多可以帶幾個(gè)學(xué)生？
• 研究生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生?
• 研究生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生

新來(lái)的導(dǎo)師可以帶幾個(gè)研究生

正教授一般是4-5個(gè)，副教授是2-3個(gè)。

碩士生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生

碩士生導(dǎo)師，

一般帶5～8個(gè)學(xué)生。

當(dāng)然，

也要看導(dǎo)師的能力和聲望、字術(shù)水平，

以及導(dǎo)師拉項(xiàng)目低能力。

拉項(xiàng)目多，

則科研經(jīng)費(fèi)多，

能帶更多的學(xué)生。

研究生導(dǎo)師只帶一個(gè)學(xué)生是好事嗎

（1）原則上不超過(guò)2個(gè)，但是始終有不講原則的。

我們學(xué)校通常要求每個(gè)導(dǎo)師招生人數(shù)不超過(guò)2個(gè)，如果當(dāng)年承擔(dān)有重大項(xiàng)目的導(dǎo)師，可以申請(qǐng)多帶1個(gè)，也就是最多不超過(guò)3個(gè)。

然而，總是有破壞規(guī)矩的人，那就是一群叫做“領(lǐng)導(dǎo)”的生物，他們可以跨專(zhuān)業(yè)、夸學(xué)院、無(wú)視一般規(guī)矩肆意妄為地多招生，有的老師一年可以找七八個(gè)學(xué)生。

（2）對(duì)于有項(xiàng)目、有經(jīng)費(fèi)的老師，招生數(shù)量是多多益善，無(wú)奈僧多粥少。

我們課題組4個(gè)老師，3個(gè)導(dǎo)師，原則上每年可以招6人，也就是在讀人數(shù)最多可達(dá)到18人，實(shí)際上我們現(xiàn)在在讀人數(shù)只有10人。原因在于學(xué)科導(dǎo)師多，每年的招生人數(shù)有限，僧多粥少。

前幾天課題組會(huì)時(shí)，組內(nèi)老師還在抱怨，學(xué)生太少了，很多事情都沒(méi)法開(kāi)展。

（3）研究生導(dǎo)師招生人數(shù)與學(xué)科和導(dǎo)師個(gè)人也有關(guān)系。

通常工科的老師喜歡多招生，因?yàn)樗麄兺ǔ３袚?dān)大量來(lái)自企業(yè)的橫向課題，需要大量學(xué)生跑現(xiàn)場(chǎng)、做實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)師當(dāng)“老板”的大多數(shù)是工科學(xué)科的導(dǎo)師。

有的導(dǎo)師招生喜歡“精益求精”、“寧缺毋濫”，這樣的老師每年通常只招一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有遇到合適的，甚至一個(gè)學(xué)生也不招。

（4）很多學(xué)校規(guī)定，有課題、有經(jīng)費(fèi)的老師才能招生。

研究生一般都是成年人，學(xué)校會(huì)給他們提供少量的生活補(bǔ)貼，更多的補(bǔ)貼還是來(lái)源于導(dǎo)師的課題經(jīng)費(fèi)。

因此，許多學(xué)校就明確規(guī)定，有課題、有經(jīng)費(fèi)的導(dǎo)師才有招生資格。

在大學(xué)一個(gè)導(dǎo)師最多可以帶幾個(gè)學(xué)生？

牛一點(diǎn)的老師可以帶5,6個(gè)研究生，一般的可以帶3個(gè)左右，也有帶1個(gè)的。

對(duì)于導(dǎo)師來(lái)說(shuō)要想招收研究生首先自己要先評(píng)上教授，講師原則上是沒(méi)有資格招收研究生的，而教授又分為教授和副教授，尤其是對(duì)于1985年以后畢業(yè)的副教授，原則上要求具有碩士學(xué)位。這一點(diǎn)很好理解，既然你要帶研究生，至少你自己要獲得碩士學(xué)歷。

但是如今我們現(xiàn)實(shí)中的情況是能在高校任教有博士學(xué)位是基本的起點(diǎn)。但是能在大學(xué)里面評(píng)上教授副教授基本上都有博士學(xué)位，所以基本上學(xué)位不成問(wèn)題。

一個(gè)研究生導(dǎo)師能帶多少學(xué)生，我遇到過(guò)的學(xué)生最多的導(dǎo)師一共帶了13個(gè)學(xué)生——其中一個(gè)博士，12個(gè)碩士。但是一般的導(dǎo)師也就三五個(gè)學(xué)生（包括各個(gè)年級(jí)）。

一般剛升副教授的導(dǎo)師，帶的學(xué)生名額是一個(gè)學(xué)碩加一個(gè)專(zhuān)碩。

如果這個(gè)導(dǎo)師申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)課題或者項(xiàng)目，學(xué)院會(huì)多給幾個(gè)帶學(xué)生的名額，就可以多收一兩個(gè)學(xué)生。

所以一個(gè)碩士生導(dǎo)師可以帶幾個(gè)學(xué)生，一般都是動(dòng)態(tài)變化的。如果他的畢業(yè)學(xué)生出現(xiàn)延期或者學(xué)術(shù)不端行為，導(dǎo)師第二年的招生也是受到一定影響的，特別是如果博士畢業(yè)論文出了問(wèn)題，導(dǎo)師第二年會(huì)被停止招生。

研究生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生?

這個(gè)沒(méi)有具體的限制，主要看導(dǎo)師個(gè)人的情況和學(xué)校的安排。

碩士生導(dǎo)師，應(yīng)是本學(xué)科學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的教授或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教學(xué)，科研人員，其學(xué)術(shù)水平在某些方面接近或達(dá)到國(guó)內(nèi)或國(guó)際先進(jìn)水平。

有培養(yǎng)本科生經(jīng)驗(yàn)，至少培養(yǎng)過(guò)兩屆本科生。能堅(jiān)持正常工作，擔(dān)負(fù)實(shí)際指導(dǎo)碩士生的責(zé)任。有協(xié)助本人指導(dǎo)碩士生的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。有課程教學(xué)經(jīng)歷，承擔(dān)過(guò)或正在承擔(dān)一定工作量的本科生課程。

研究生介紹

研究生分為碩士研究生和博士研究生。在中國(guó)，研究生主要分為全日制和非全日制兩種。全日制研究生是通過(guò)擁有各高等院校舉辦的碩士研究生和博士研究生招生考試來(lái)進(jìn)行招生，學(xué)制最少為2年或3年。

非全日制研究生在2017年以前主要是指在職研究生，主要通過(guò)十月聯(lián)考、同等學(xué)歷申碩、一月統(tǒng)招在職研究生等方式進(jìn)行招生。

從2017年（包括2017年）起，雙證在職研究生統(tǒng)一命名為非全日制研究生，非全日制研究生與全日制研究生一同參加12月底的全國(guó)統(tǒng)考，劃定相同分?jǐn)?shù)線，畢業(yè)時(shí)同樣獲得雙證。

研究生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生

碩士生導(dǎo)師，應(yīng)是本學(xué)科學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的教授或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教學(xué)，科研人員，其學(xué)術(shù)水平在某些方面接近或達(dá)到國(guó)內(nèi)或國(guó)際先進(jìn)水平。有培養(yǎng)本科生經(jīng)驗(yàn)，至少培養(yǎng)過(guò)兩屆本科生。能堅(jiān)持正常工作，擔(dān)負(fù)實(shí)際指導(dǎo)碩士生的責(zé)任。有協(xié)助本人指導(dǎo)碩士生的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。有課程教學(xué)經(jīng)歷，承擔(dān)過(guò)或正在承擔(dān)一定工作量的本科生課程。

研究生導(dǎo)師一般帶幾個(gè)學(xué)生：這個(gè)沒(méi)有具體的限制。主要看導(dǎo)師個(gè)人的情況和學(xué)校的安排，一般來(lái)說(shuō)項(xiàng)目的多的導(dǎo)師，和比較有實(shí)力的導(dǎo)師、當(dāng)黨領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師帶的學(xué)生比較多。教育部沒(méi)有對(duì)此有什么特別的限制。研究生導(dǎo)師帶的學(xué)生數(shù)目跟導(dǎo)師的職稱(chēng)密切相關(guān)，教授可以帶幾個(gè)，副教授可以帶幾個(gè)，在不同學(xué)校有不同要求，但是沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)算公式來(lái)計(jì)算。主要原因有：導(dǎo)師每年不一定招滿(mǎn)自己可以帶的最多蹙額生的數(shù)目，比如導(dǎo)師每年有四個(gè)招生名額，但是可能實(shí)際來(lái)報(bào)道的只有三個(gè)；研究生分為碩士研究生和博士研究生，說(shuō)是一般能按時(shí)畢業(yè)，博士就說(shuō)不準(zhǔn)了，可能會(huì)出現(xiàn)延期等情況，導(dǎo)致導(dǎo)師帶的學(xué)生數(shù)量沒(méi)法計(jì)算。