什么是非論文碩士學位 非全日制碩士研究生有什么用
什么是碩士學位論文？電大本科選擇學位論文和非學位論文有什么區(qū)別？非論文性碩士國家認可么？美國研究生學術(shù)型碩士學位論文和非論文的區(qū)別，解析：美國留學碩士學位分類與區(qū)別，非學歷研究生與學歷研究生有什么區(qū)別？
本文導航
國家對碩士學位論文的要求
就是在讀研究生期間，在畢業(yè)之前，必須寫一片規(guī)定字數(shù)的論文。也就是畢業(yè)論文。寫完后通過評審你就可以順利獲得碩士學位。所以叫做碩士學位論文。
碩士學位論文一般都很嚴格。首先要選好課題，并對這課題做深入的研究。征對選定的課題閱讀大量的書籍并思考。碩士學位論文要在自己的專業(yè)或方向方面有所創(chuàng)新。要在前人的觀點基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所補充，就是不能抄襲。否則審核很難通過。而且也是很嚴重的學術(shù)問題。
成人本科還要畢業(yè)論文嗎
一個有頒發(fā)學士學位證書，另一個沒有，本科是學歷，而學士碩士博士是學位，
國內(nèi)承認國外一年制碩士嗎
樓主，您好！
1、非論文性碩士國家目前不認可的，不過有部分單位內(nèi)部晉升還是認可的，具體可以問問所在單位人事部門的。
2、國內(nèi)目前來說碩士畢業(yè)的話，必須得通過正式的碩士畢業(yè)論文答辯（一般要求2-3萬字），答辯順利通過后下發(fā)碩士學位證書的，這個是普遍認可的，希望此回答對樓主有幫助。
國外的碩士畢業(yè)要發(fā)表學術(shù)論文嗎
專業(yè)學位碩士和學術(shù)型碩士有什么區(qū)別
什么是學術(shù)學位碩士？
學術(shù)型研究生接收普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主的研究生教育，授予學位的類型是學術(shù)型碩士學位。 什么是專業(yè)學位碩士？
專業(yè)學位（professional degree），是相對于學術(shù)型學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業(yè)學位與學術(shù)型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。 學術(shù)學位的基本情況 >> 學術(shù)學位分類
學術(shù)型學位按招生學科門類分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學等12大類，12大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試（簡稱“統(tǒng)考”），被錄取后，獲得研究生學籍。畢業(yè)時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學位證書。 >> 目前學術(shù)學位的教育情況？
全日制學習。一般為3年。 普通碩士錄取為國家計劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元／年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。學術(shù)型研究生的全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴進寬出的代表。據(jù)統(tǒng)計，2005年研究生考試考生人數(shù)為117萬，招生人數(shù)只有32萬，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復旦、中國人民大學等名牌大學，以及微電子、信息科學、生物醫(yī)藥、世界經(jīng)濟、國際金融等熱門專業(yè)，由于報考者眾多，錄取率更低。據(jù)了解，一些名校熱門專業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學校的冷門專業(yè)卻年年招不滿。因此，入學難度取決于考生報考的學校和專業(yè)。 >> 學術(shù)學位的優(yōu)勢與劣勢？
由于是全日制正規(guī)大學碩士畢業(yè)，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業(yè)生的認可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經(jīng)驗不足。特別對于碩士專業(yè)與本科專業(yè)方向完全不同，又從無相關(guān)工作經(jīng)驗的求職者，企業(yè)會有所顧忌。建議這類畢業(yè)生通過實習、兼職或考職業(yè)證書來加強自身的競爭力
專業(yè)學位的基本情況 >> 專業(yè)學位有哪些特點？
專業(yè)學位與學術(shù)性學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術(shù)性學位按學科設立，其以學術(shù)研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才 >> 目前我國專業(yè)學位的教育情況？
我國自1991年開始實行專業(yè)學位教育制度以來，經(jīng)過十幾年的努力和建設，專業(yè)學位教育發(fā)展迅速，取得了顯著的成績。目前，己基本形成了以碩士學位為主，博士、碩士、學士三個學位層次并舉的專業(yè)學位體系。目前我國設置了19種專業(yè)學位
>> 目前國外專業(yè)學位教育情況？
西方很多國家在專業(yè)學位教育上起步較早，發(fā)展非常迅速。以英、美為例：美國是世界專業(yè)學位研究生教育最發(fā)達的國家。二戰(zhàn)后美國專業(yè)研究生教育經(jīng)歷了一個快速發(fā)展時期，規(guī)模不斷擴大，種類不斷增加，目前已經(jīng)成為美國研究生教育的主體……
>> 我國碩士研究生教育存在的主要問題是什么？
目前，我們年招收碩士研究生已達40多萬人，從碩士研究生就業(yè)趨勢來看，更大量的是走向社會實際領(lǐng)域。同時，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，對高層次、應用型專門人才的需求，無論是規(guī)模，還是質(zhì)量都有更大的需求，有更迫切的愿望。目前,我國碩士研究生教育存在的主要問題是，培養(yǎng)目標比較單一 >> 專業(yè)學位教育在招生對象、培養(yǎng)模式、學習方式上有哪些特點？
專業(yè)學位類型有很多種，根據(jù)專業(yè)特點和職業(yè)性質(zhì)，不同專業(yè)學位在招生對象、培養(yǎng)模式和學習方式上，有很大不同。有的專業(yè)學位招收對象需要有一定工作經(jīng)驗，如工商管理碩士（MBA），其培養(yǎng)目標是企業(yè)的經(jīng)營管理人員……
學術(shù)型碩士生教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術(shù)型學位；全日制專業(yè)學位碩士研究生是具有職業(yè)背景的碩士學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。
學術(shù)型碩士研究生不需要報考者有一定年限的工作經(jīng)歷。國家承認學歷的本科畢業(yè)生、高職高專畢業(yè)生、自考生和網(wǎng)絡教育學生等都可以報考。
部分全日制專業(yè)學位碩士研究生要求報考者有一定年限的工作經(jīng)歷，例如：工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織。除以上專業(yè)其它專業(yè)應屆生均可報名。
普通碩士的招生考試只有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。
專業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。
招收在職人員、以業(yè)余時間學習為主的專業(yè)學位考試通常在每年的10月份進行，名為“在職人員攻讀碩士學位全國聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”；招收全日制學生的專業(yè)學位考試與每年年初舉行的“全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試”(簡稱“統(tǒng)考”)一起舉行。
全日制專業(yè)學位碩士研究生的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統(tǒng)考”兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學難度各不相同，熱門專業(yè)相對難一些。例如，2004年上海復旦、交大、財大三所高校MBA的錄取比例在6：1左右；2004年全國法律碩士錄取率則不到10％。此外，“聯(lián)考”和“統(tǒng)考”的難度也不一樣，由于“統(tǒng)考”考生遠多于“聯(lián)考”考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，“聯(lián)考”的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經(jīng)驗。
學術(shù)型碩士錄取為國家計劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國家規(guī)定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業(yè)貸款緩解學費的壓力。
專業(yè)碩士學費按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3－4萬元。專業(yè)碩士學位一般不能申請國家助學貸款。
學術(shù)型碩士同時頒發(fā)學位和學歷證書。
大多數(shù)全日制專業(yè)學位碩士只授予學位證書，沒有學歷證書。但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫(yī)學碩士、建筑學碩士等，就同時頒發(fā)學位和學歷證書。大體來看，“統(tǒng)考”生拿“雙證”，“聯(lián)考”生拿“單證”。 考研最好選擇學術(shù)型
美國碩士預科留學條件是什么
研究生學位種類與區(qū)別
美國研究生學位主要分為碩士和博士兩個層級,而按照未來學生發(fā)展的途徑,碩士學位又可以繼續(xù)分為以學術(shù)研究與升學為主的學術(shù)型碩士學位(Academic Master),與以取得職業(yè)發(fā)展為目標的職業(yè)型碩士學位(Professional Master).
1.學術(shù)型碩士學位
(Academic Master):MA(Master of Arts 文學碩士),MS(Master of Science 理學碩士),學生要完成30-60個學分,1-2年完成,學術(shù)型碩士未來可以攻讀博士。像傳統(tǒng)的文學碩士、理學碩士可繼續(xù)通向博士學習的碩士都屬于這一種類。在申請上學術(shù)型碩士需要和院校教授進行聯(lián)系,進行所謂的“套磁”。
2.職業(yè)型碩士學位
職業(yè)型碩士學位(Professional Master),職業(yè)碩士的學習目的是更好的從事某一個專業(yè)的工作,職業(yè)碩士有與職業(yè)相關(guān)的具體的、描述性名稱,如商業(yè)管理碩士(MBA)、社會工作碩士(MSW)、教育碩士(MED)、藝術(shù)碩士(MFA)、MPA、MPP等。職業(yè)碩士在申請上的最大特點就是不需要本科相關(guān)的實習背景。
非全日制碩士研究生有什么用
非學歷研究生 指的是在職研究生。在職研究生因為只有學位證 而學歷指的是畢業(yè)證。所以非學歷研究生就是在職研究生。
學歷研究生 指的是全日制研究生。因為全日制研究生有雙證。。
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