測控技術(shù)與儀器專業(yè)怎么樣 測控技術(shù)與儀器專業(yè)自學(xué)什么

測控技術(shù)與儀器專業(yè)咋樣，適不適合女生學(xué)啊，測控技術(shù)與儀器這個(gè)專業(yè)前景怎么樣？測控技術(shù)與儀器就業(yè)方向，測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)方向及前景。

本文導(dǎo)航

• 測控技術(shù)與儀器專業(yè)自學(xué)什么
• 測控技術(shù)與儀器專業(yè)排行榜
• 測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)質(zhì)量
• 測控技術(shù)與儀器屬不屬于冷門專業(yè)

測控技術(shù)與儀器專業(yè)自學(xué)什么

想學(xué)就好測控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。她的專業(yè)面廣，小到制造車間的檢測，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控。本專業(yè)最令人感興趣的方向恐怕要數(shù)光盤生產(chǎn)了，很多同學(xué)認(rèn)為這屬于制造業(yè)，實(shí)際上由于對精度的嚴(yán)格要求，使她歸于測控技術(shù)與儀器專業(yè)。業(yè)重要性　　測控技術(shù)自古以來就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要，對時(shí)間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時(shí)鐘，對空間的測控要求使人類有了點(diǎn)線面的認(rèn)識?，F(xiàn)代社會對測控的要求當(dāng)然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發(fā)展，測控技術(shù)進(jìn)入了全新的時(shí)代。 　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機(jī)電一體化系統(tǒng)的開發(fā)研制與應(yīng)用越來越受到重視。但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，很多考生對本專業(yè)存在一個(gè)明顯的認(rèn)識誤區(qū)，以為測控技術(shù)就是用三角板、直尺之類的儀器進(jìn)行吃力勞苦的測量，其實(shí)這只是很淺顯的認(rèn)識，也是很淺薄的錯(cuò)誤。我們可以聽聽清華大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)一位同學(xué)的話，他說：“進(jìn)入大學(xué)以前，我認(rèn)為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業(yè)課了，才知道原來我們的專業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段?，F(xiàn)有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實(shí)地環(huán)境，不僅學(xué)起來輕松省事，更提出了各式各樣的問題，可以發(fā)揮自己的想像，設(shè)計(jì)更復(fù)雜完備的系統(tǒng)?！笨梢?，一個(gè)真正的測控專業(yè)學(xué)生，需要掌握更多電學(xué)方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設(shè)計(jì)思路，并且能運(yùn)用多種新技術(shù)、手段進(jìn)行工作。 　　中國工業(yè)以前很長時(shí)間里在國際市場上沒有地位，一個(gè)重要的原因是大路貨太多，質(zhì)量太差，沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，無法與其他工業(yè)強(qiáng)國相爭，這又與我國測控專業(yè)人才非常缺乏有關(guān)。與世界接軌，中國企業(yè)要想提高國際競爭力，產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，因此，測控專業(yè)的人才變得越來越重要。 專業(yè)特點(diǎn) 　　本專業(yè)以光、機(jī)、電、計(jì)算機(jī)一體化為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、計(jì)算機(jī)和外語能力強(qiáng)，可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才。同時(shí)因?yàn)樗麄儗I(yè)知識面寬廣，具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計(jì)量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計(jì)算機(jī)軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)和應(yīng)用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。 專業(yè)代碼 　　測控技術(shù)與儀器專業(yè)代碼：080401。 [編輯本段]培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容 　　本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計(jì)制造以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。 　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機(jī)械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計(jì)方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計(jì)開發(fā)能力。 　　具體說，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 　　1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力； 　　2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測量與控制、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識； 　　3．掌握光、機(jī)、電、計(jì)算機(jī)相結(jié)合的當(dāng)代測控技術(shù)和實(shí)驗(yàn)研究能力，具有本專業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)能力； 　　4．具有較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力； 　　5．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。 [編輯本段]相關(guān)課程信息 　　主干學(xué)科：光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)。 　　主要課程：精密機(jī)械與儀器設(shè)計(jì)、精密機(jī)械制造工程、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、信號分析與處理、精密測控與系統(tǒng)等。 　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)、金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，一般應(yīng)安排40周以上。 　　修業(yè)年限：四年 　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士 　　相近專業(yè)：測控技術(shù)與儀器 [編輯本段]就業(yè)領(lǐng)域　方向一 　　畢業(yè)生可以在中外合資、獨(dú)資企業(yè)、科研院所等部門從事檢測技術(shù)與自動化裝置領(lǐng)域的理論研究與技術(shù)開發(fā)，從事自動化監(jiān)測、控制或生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)、運(yùn)行管理等工作；從事機(jī)電、測控、儀器儀表、通信、家電等行業(yè)的商貿(mào)工作；在高等院校從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)研究工作；也可以考取碩士研究生，在國內(nèi)外高等院校繼續(xù)深造。 方向二 　　的畢業(yè)后可以在中外合資、獨(dú)資企業(yè)、科研院所等部門從事自動化精密科學(xué)儀器、生產(chǎn)過程自動化檢測與控制系統(tǒng)的開發(fā)研究、設(shè)計(jì)制造以及生產(chǎn)運(yùn)行管理工作，精密測試計(jì)量與精度理論研究；從事機(jī)電產(chǎn)品精度分析與質(zhì)量管理方面的工作；在高校從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)研究工作；也可以考取碩士研究生，在國內(nèi)外高等院校繼續(xù)深造。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)排行榜

這個(gè)專業(yè)挺好的測控技術(shù)與儀器畢業(yè)之后主要從事電氣維護(hù)、儀表設(shè)計(jì)與開發(fā)以及計(jì)算機(jī)控制方面。幾乎都在國企上班。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)質(zhì)量

1.測控技術(shù)與儀器專業(yè)可以留校，做教師。

2.可以到一些企業(yè)做些技術(shù)支持，如回答一些用戶提出的問題等等。

3.做工程，一名技術(shù)工程師很累，但很具有挑戰(zhàn)性。做好了 工資很好。

4。研究所做一些技術(shù)工作。其實(shí)也是一名工程師，便與企業(yè)工程師相比工作壓力少些。

5。做一名項(xiàng)目助理。幫助項(xiàng)目經(jīng)理，部門經(jīng)理處理一些業(yè)務(wù)上的事情。需專業(yè)，但專業(yè)性不強(qiáng)。

6。改行。找個(gè)關(guān)系，做政府公務(wù)員。

測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)的畢業(yè)生大多就業(yè)于航天航空、兵器、機(jī)械、電子、能源、化工、通訊、交通等眾多國防科技及國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域的研究院所和企業(yè)，從事現(xiàn)代測控系統(tǒng)的研究設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用工作。畢業(yè)生可以在中外合資、獨(dú)資企業(yè)、科研院所等部門從事檢測技術(shù)與自動化裝置領(lǐng)域的理論研究與技術(shù)開發(fā)，從事自動化精密科學(xué)儀器、自動化監(jiān)測、控制或生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)、運(yùn)行管理等工作；從事機(jī)電、測控、儀器儀表、通信、家電等行業(yè)的商貿(mào)工作；在高等院校從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)研究工作。

希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

測控技術(shù)與儀器屬不屬于冷門專業(yè)

2022測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)前景：

測控技術(shù)與儀器是一門覆蓋面很廣的專業(yè)，其面向?qū)ο笙喈?dāng)廣，每個(gè)學(xué)校開設(shè)這個(gè)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以成都理工為例，主要以設(shè)計(jì)和應(yīng)用核測試儀器為主。

電測控技術(shù)與儀器專業(yè)的畢業(yè)生要求對電子，計(jì)算機(jī)，專業(yè)軟件開發(fā)和使用有綜合的能力。 強(qiáng)調(diào)動手能力和邏輯思維能力。 就業(yè)方面。就目前來看，具有良好能力的測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。隨著目前電子科學(xué)，嵌入式技術(shù)，新型傳感器技術(shù)的不斷發(fā)展，測控技術(shù)與儀器的就業(yè)前景一片大好。

2022測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)方向：

1、智能儀器儀表方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個(gè)偏向于電子的方向，最好要學(xué)好C語言，匯編語言，單片機(jī)等并有相關(guān)的實(shí)踐開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

2、測試計(jì)量技術(shù)與儀器方向。這個(gè)方向主要是從事計(jì)量，測試檢測，品質(zhì)檢驗(yàn)等的工作，這個(gè)方向?qū)W術(shù)研究的成分比較重一點(diǎn)，一般本科生比較難找到較合適的工作。

3、計(jì)算機(jī)測控技術(shù)方向。這個(gè)方向有一個(gè)亮點(diǎn)課程就是圖象檢測與處理，是一個(gè)比較偏向于計(jì)算機(jī)的方向，與第二個(gè)有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是計(jì)算機(jī)測控技術(shù)方向比較偏向于計(jì)算機(jī)操作平臺的運(yùn)用。