農數(shù)怎么學 考研數(shù)學農怎么復習？
考研數(shù)學（農）314應該怎么復習？用報考研數(shù)學班么？？考研農學數(shù)學，考研數(shù)學農聯(lián)考怎么準備?。靠佳袛?shù)學農怎么復習？數(shù)學農如何復習？農村數(shù)學教育策略，都是什么？
本文導航
- 考研數(shù)學（農）314應該怎么復習？用報考研數(shù)學班么？？
- 農科專業(yè)考研考數(shù)學嗎
- 考研數(shù)學農聯(lián)考怎么準備啊
- 考研數(shù)學農怎么復習？
- 數(shù)學農如何復習
- 農村數(shù)學教育策略，都是什么？
考研數(shù)學（農）314應該怎么復習？用報考研數(shù)學班么？？
完全不用報班。把李永樂的幾套好好做了保證考好.
農科專業(yè)考研考數(shù)學嗎
推薦使用《農學門類聯(lián)考叢書-數(shù)學復習指南暨習題解析》，
考試內容《高等數(shù)學》54%、《線性代數(shù)》33%、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》33%。
祝你成功！
考研數(shù)學農聯(lián)考怎么準備啊
數(shù)學最好提前早點看吧，如果暑假沒事就開始看吧，因為數(shù)學東西很多的。剛開始就看課本就可以了，課本還是看自己學的，作一下課后習題，等9月份開學就買本習題作，其實買往屆生的舊書也行，每年內容變化不大，還比較省錢。數(shù)學還是不要報班，因為學不到什么的。
考研數(shù)學農怎么復習？
考研復習數(shù)學，因為每個人的情況不同，我不好讓你怎么怎么去做，不過我是今年考研過的，我就把我去年下半年如何復習數(shù)學的經驗講給你聽吧！
5、6月份我還在大三下學期，還有一些課，我只是從圖書館借了一本考研復習數(shù)學書，小本的，同濟出的，看了一遍，因為我數(shù)學功底還可以，就沒先看教科書；然后，暑假里我沒怎么復習，只是拿到一本陳文燈的那書，看了第一章；從9月1號開始，我就每天在教室復習了！10月中旬，我看完一遍，再往后我就開始做十年真題，不停地重新看陳文燈里沒熟悉的知識點，翻看先前記過的重點難點題型錯題本！大概把陳文燈和真題又看了一遍！到12月份，就買了一套試題卷子，每幾天做一套題，查缺補漏！
補充：輔導班都是騙人的，沒那么有用，我沒報輔導班，也照樣考上上海交大免學費了！祝你堅持到成功！
數(shù)學農如何復習
1、階段復習，不分階段的復習是復習無計劃的表現(xiàn)，大家在復習的時候一定要分階段復習，并且分階段復習重點更是至關重要的。第一階段為系統(tǒng)復習階段，結合考試大綱，從頭至尾復習，達到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強化訓練階段，通過練習，強化能力。
2、報輔導班，數(shù)學基礎差、搞不懂基本概念、公式的學生是不適合直接上暑期和秋季的強化班。因為不同的班次有著不同的輔導目的，強化班解決不了學生的基礎差問題，基礎不好的學生上強化班是不會有好效果的。建議同學報基礎班可以先打好扎實的基礎再投入強化的復習，循序漸進——這個才是正確的報班觀念。
3、多看多做，看懂了題不等于就會親自解題，要以動手練習為主，鍛煉好自己的運算能力，否則就會出現(xiàn)正式考試時會做的題因為運算不過關而拿不到分。所以，平時一定要注重實際的訓練，不僅多看還要多做。
4、歸納總結，無論是作同一類型的題目還是作整套試卷，都要總結規(guī)律。通過作同一類型試題可以總結考試重點;通過作整套試卷，可以總結答題方法和時間分配方面的經驗。
5、經常交流，“三人行必有我?guī)煛薄涣骺梢耘鲎渤鏊枷氲幕鸹ǎ俚娇梢远嗵接懗鲆环N解題方法，交流的好，可以改變自己的錯誤觀點和壞習慣。你可以與同學交流，也可以盡可能找到上課的老師與他們交流，謙虛好學，不斷總結，不斷進步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。
農村數(shù)學教育策略，都是什么？
農村數(shù)學課程的教學雖說是小學階段，但是對于沒有基礎的孩子來說，教育起來難度并不低，需要很形象才行，但是對于中高階段的農村小學生來說，教學難度并不算大，具體來說，可以通過這幾個方面來進行：
首先，起始階段的數(shù)學教學，更注重形象教學法，就是要對孩子進行形象化的教學，比如小學階段，可以去實地進行教學，丈量土地，學習各種圖形的面積的話，完全可以到實地去，這樣孩子對于所學的各種圖形的面積計算公式記憶比較深刻。
其次，對于初中階段的農村數(shù)學的教學，需要從具體到抽象的提煉才行，因為任何的具體化的數(shù)學知識，隨著學生年齡的增長，教師需要教給他們一些理論性的學習數(shù)學的方法，數(shù)理化的方式可以鍛煉學生的抽象解決問題的能力。
第三，高中階段的數(shù)學，比初中難度更大，除了要記憶具體的數(shù)學的定理和公式，還需要對所學的知識進行多練、多思考才行。
最后，作為農村教師，因為面對的是農村比較薄弱的生源條件，所以在教學中一定要結合學生的實際，對癥下藥才行，不要好高騖遠，這也是目前很多到農村支教的老師比較容易犯的錯誤，總是以自己的想法來代替學生的想法，這樣最終的教學效果就不太如意。
以上是農村孩子學習數(shù)學及其教師在教學過程中需要注意的一系列問題，當然教學方法多種多樣，只要能教育好孩子的辦法就是好辦法。盲目照搬別人的教學方法是不足取的，因為面對活生生的學生，要多想辦法，多對學生的具體情況進行調查，才能達到比較好的教學效果，只有這樣，自己的教學水平才能得到長足的進步。
