跨專業(yè)教育學(xué)考什么條件 教師資格證可以跨專業(yè)申請(qǐng)嗎

跨專業(yè)教師資格證怎么考？？跨專業(yè)考教育學(xué)專業(yè)研究生學(xué)要注意些什么？跨專業(yè)考研需要哪些條件，跨專業(yè)教師資格證怎么考？

本文導(dǎo)航

• 跨學(xué)科需要重新考教師資格證嗎
• 跨專業(yè)考研考教育學(xué)怎么樣
• 跨專業(yè)考研需要哪些條件
• 教師資格證可以跨專業(yè)申請(qǐng)嗎

跨學(xué)科需要重新考教師資格證嗎

　　非師范報(bào)考教師資格證是沒有專業(yè)限制的，也就是說只要符合報(bào)考條件學(xué)歷條件就可以報(bào)考任何一個(gè)科目的教師資格證?？忌梢赃x擇跨專業(yè)報(bào)考。

　　考教師資格證書的流程如下：

　?、賲⒓咏逃龑W(xué)、教育心理學(xué)考試，獲得成績(jī)合格證書；

　?、趨⒓悠胀ㄔ捤綔y(cè)試，獲得等級(jí)證書；

　?、蹍⒓咏逃虒W(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試，說課獲得通過；

　?、荏w檢，由資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具合格證明；

　?、菟枷肫返妈b定，由申請(qǐng)人工作單位或戶籍所在地的街道辦或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府填寫表格并加蓋公章；

　?、迶y有關(guān)材料在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到當(dāng)?shù)亟逃块T申請(qǐng)教師資格認(rèn)定。

　?、咚胁牧咸峤缓?，等30天左右，獲得最終認(rèn)定結(jié)果。

跨專業(yè)考研考教育學(xué)怎么樣

跨專業(yè)考教育學(xué)專業(yè)研究生學(xué)要注意

一、目標(biāo)院校的報(bào)考政策

對(duì)于四跨考生，備考前了解所要報(bào)考院校的報(bào)考政策是非常必要的。如所要考的院校對(duì)外地的考生是什么樣的政策，所要報(bào)考的專業(yè)、每年錄取情況怎樣、考生情況要求如何、對(duì)外?；虍惖氐膶W(xué)生到底有沒有一些所謂的“黑幕”、“歧視政策”等；對(duì)于普通院校，非“211”的院校、“985”的院校，不同檔次的院校，在他的面試、復(fù)試過程中到底有沒有區(qū)別，了解了這些信息不僅能使四跨考生的復(fù)習(xí)更有信心，且能使其目標(biāo)更明確，進(jìn)而有助于考研成功。

二、時(shí)間是保障

對(duì)于很多跨考教育學(xué)的考生來說，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過教育學(xué)知識(shí)，而教育學(xué)統(tǒng)考內(nèi)容包括教育學(xué)原理、教育學(xué)心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、、教育研究方法等，可以說知識(shí)點(diǎn)比較多，內(nèi)容龐雜。所以，跨考的考生應(yīng)該提早準(zhǔn)備，參考2014年考試的考生應(yīng)該在2013年11月開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，先買專業(yè)課書籍，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，是自己的備考有明確的目標(biāo)和時(shí)間保障。

三、教材是關(guān)鍵

全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)從2007年改為全國統(tǒng)考，由教育部統(tǒng)一命題?？荚嚳颇繛椋?/p>

政治、英語、教育學(xué)基礎(chǔ)綜合三門。備考考研教育學(xué)，就一定要根據(jù)考研教育學(xué)大綱

和參考書進(jìn)行。此時(shí)新的大綱還沒有出來，考生可以參考2013年考研大綱上的知識(shí)點(diǎn)和一些專家的解析，在書店購買一些的參考書，對(duì)應(yīng)相應(yīng)的考試科目，主要有王道俊、王漢瀾的《教育學(xué)》、全國十二院校的《教育學(xué)基礎(chǔ)》、孫培青的《中國教育史》、吳式穎的《外國教育史》、陳琦和劉儒德的《教育心理學(xué)》、馮忠良和伍新春的《教育心理學(xué)》、裴娣娜的《教育研究方法導(dǎo)論》、袁振國的《教育研究方法》等。對(duì)于跨專業(yè)的考生而言，專業(yè)課的復(fù)習(xí)更應(yīng)及早了解具體情況，沒把握的科目要提前準(zhǔn)備或請(qǐng)教別人，或旁聽課程。當(dāng)然，這么多書當(dāng)然不可能一下看完，如果時(shí)間充裕，而且有耐心、有興趣的話，可以參考大綱解析，慢慢地閱讀這些書。

跨專業(yè)考研需要哪些條件

一、專業(yè)是否限制

有的專業(yè)不接受跨專業(yè)考研的考生，不是因?yàn)閷I(yè)歧視，而是由于該專業(yè)專業(yè)性很強(qiáng)，跨專業(yè)考生難以勝任以后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)等。比如中國醫(yī)科大學(xué)就不允許非臨床專業(yè)報(bào)考臨床專業(yè)，即使本校也不可以。

二、是否需要基礎(chǔ)

有一部分專業(yè)是可以接收跨專業(yè)考生的，但是必須要有一定的基礎(chǔ)，否則難以考上研，即使僥幸考上，在以后的學(xué)習(xí)生涯中也會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，這樣跨專業(yè)考研就失去了實(shí)際的意義。

三、是否需要加試

跨專業(yè)考研加試只是針對(duì)同等學(xué)力的考生。本科考研是不需要加試的，只要有本科證就可以正常參加初試、復(fù)試。初試科目以各學(xué)校公布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)，一般只要是國家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)生，均不用加試。但是考上后有的學(xué)校要求跨專業(yè)考生必須補(bǔ)選一定學(xué)分的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

四、地域是否有限制

是否跨專業(yè)考研就只能考本地的學(xué)校，而不能考外地的學(xué)校呢?答案是否定的，考生可以跨地區(qū)考研，并且也可以換一所學(xué)校，不一定要與本科是一所學(xué)校，跨地區(qū)跨專業(yè)跨學(xué)校的考生就是俗稱的三跨專業(yè)考生，只不過是相對(duì)于一般性的難度稍微大一些，政策上是允許的。

五、分?jǐn)?shù)線是否不同

有考生會(huì)疑問，是不是因?yàn)槲沂强鐚I(yè)的考生，分?jǐn)?shù)線就會(huì)和別人不一樣呢。分?jǐn)?shù)線都是一樣的，不會(huì)說由于你原來沒有學(xué)過，就對(duì)你放低要求，也不會(huì)歧視你的沒有基礎(chǔ)就對(duì)你提高分?jǐn)?shù)嗎，跨專業(yè)考生與本專業(yè)考生遵從的分?jǐn)?shù)線都是一樣的。

有關(guān)跨學(xué)科考研的幾點(diǎn)說明(僅供參考)

1.80%的大學(xué)不允許同等學(xué)力考生跨專業(yè)或者跨學(xué)科報(bào)考。

2.理科跨學(xué)科相對(duì)容易(所學(xué)屬于基礎(chǔ)門類)，尤其是跨工學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。

3.不同學(xué)科即文，理兩科，文科跨理科難度系數(shù)最高，反之，則易。如果沒有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，跨距離較遠(yuǎn)的學(xué)科報(bào)考一般都不允許。

4.學(xué)科內(nèi)部學(xué)科類之間難度也較高，但基本不受限制。

5.重點(diǎn)說明：一般不允許考醫(yī)科。考生必須具有相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)才可能具備一定的資格；一般不允許非語言類考生(比如理科學(xué)生)跨語言類專業(yè)。

教師資格證可以跨專業(yè)申請(qǐng)嗎

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。教師資格證的報(bào)考條件中對(duì)于專業(yè)并未進(jìn)行限制。教師資格證書在我國有兩種獲得形式：

一是參加國家統(tǒng)考。

二是參加地方自主考試。

兩種形式的考試模式都是筆試+面試。

教師資格證考試時(shí)間筆試一般在每年的3月和11月各舉行一次；面試一般在每年5月和次年1月各舉行一次。注：具體需要根據(jù)各個(gè)省份教育廳發(fā)出的公告，比如四川是統(tǒng)考地區(qū)，但是是目前一年一次考試。

一、筆試：教師資格證考試報(bào)名生在報(bào)名前應(yīng)查詢并認(rèn)真閱讀考試公告（各省筆試公告一般在報(bào)名前兩三周左右發(fā)布），確定自身是否符合報(bào)名條件。在考試公告規(guī)定的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。考試機(jī)構(gòu)對(duì)考生報(bào)名信息進(jìn)行審核。

有些省份為網(wǎng)上審核，考生提交信息后只需等待人工后臺(tái)審核；有些省份為現(xiàn)場(chǎng)審核，考生需攜帶相應(yīng)材料前往指定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

一般現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)需攜帶材料如下：

（一）戶籍在本省內(nèi)的考生：

1、考生本人有效二代身份證及戶口簿原件、復(fù)印件；

2、考生本人相關(guān)學(xué)歷、畢業(yè)證明、技術(shù)資格證明等原件、復(fù)印件。

（二）人事關(guān)系在本省的考生

1、考生本人有效二代身份證原件、復(fù)印件；

2、由人事關(guān)系管理部門出具的人事關(guān)系證明原件、復(fù)印件；

3、考生本人相關(guān)學(xué)歷、畢業(yè)證明、技術(shù)資格證明等原件、復(fù)印件。

（三）在省內(nèi)高校就讀的畢業(yè)班學(xué)生：考生本人有效二代身份證（原件、復(fù)印件）、學(xué)校學(xué)籍管理部門或教學(xué)管理部門出具的證明及學(xué)生證原件報(bào)考教師資格考試。

注：具體確認(rèn)需攜帶材料應(yīng)以本省公告通知為主支付費(fèi)用后可在報(bào)名系統(tǒng)中查詢報(bào)名是否成功。教師資格證筆試考試筆試前需打印準(zhǔn)考證，按照準(zhǔn)考證上明確的時(shí)間、地點(diǎn)和其他要求參加考試。

準(zhǔn)考證一般可在考前一周登陸教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站報(bào)名系統(tǒng)。

筆試內(nèi)容：

幼兒園兩科（綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力）

小學(xué)兩科（綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力）

中學(xué)三科（綜合素質(zhì)、教學(xué)知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與能力）

中職文化課（高級(jí)中學(xué)相同）中職專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)（綜合素質(zhì)、教學(xué)知識(shí)與能力）

成績(jī)查詢系統(tǒng)開放后，考生可登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)查詢筆試考試成績(jī)。如對(duì)成績(jī)有異議，可咨詢當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)如何復(fù)核。筆試單科成績(jī)有效期為2年。

二、考試面試筆試成績(jī)均合格且在有效期內(nèi)的考生，需參加面試。

半年內(nèi)報(bào)名過筆試的考生可直接登陸，以往參加考試的考生需重新注冊(cè)，重新注冊(cè)不影響已取得的筆試成績(jī)。按照指引選擇報(bào)考考區(qū)、面試類別、面試科目等。

注：幼兒園面試不分科目。小學(xué)面試科目分語文、英語、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)。中學(xué)面試科目與科目三相一致。

網(wǎng)上申請(qǐng)報(bào)名后，考試機(jī)構(gòu)對(duì)考生報(bào)名信息進(jìn)行審核，具體審核方式見當(dāng)次面試公告安排。支付費(fèi)用后可在報(bào)名系統(tǒng)中查詢報(bào)名是否成功。教師資格證面試考試面試具體時(shí)間及面試地點(diǎn)以準(zhǔn)考證上信息為準(zhǔn)。一般考前一周考生可登陸報(bào)名系統(tǒng)下載并打印面試準(zhǔn)考證。

面試形式主要為：試講、答辯及結(jié)構(gòu)化面試方式。面試沒有具體分?jǐn)?shù)，只有“合格”與“不合格”。如對(duì)結(jié)果有異議，可咨詢當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)如何復(fù)核。

擴(kuò)展資料

教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理整改工作的通知》，要求各地切實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改工作，務(wù)求今年年底全面完成整改。

《通知》中要求，未取得相應(yīng)教師資格的學(xué)科類教師應(yīng)于2018年下半年報(bào)名參加教師資格考試，經(jīng)過教師資格考試未能取得教師資格的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得繼續(xù)聘用其從事學(xué)科類培訓(xùn)工作。

《通知》指出，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作現(xiàn)在已進(jìn)入整改攻堅(jiān)期，省級(jí)教育行政部門要會(huì)同有關(guān)部門抓緊完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐一對(duì)標(biāo)研判，完善整改臺(tái)帳，明確整改具體事項(xiàng)和時(shí)間表，實(shí)行整改臺(tái)賬銷號(hào)制度。

《通知》要求，要認(rèn)真做好學(xué)科類培訓(xùn)備案審核，本著簡(jiǎn)潔、直觀、準(zhǔn)確、規(guī)范的原則，根據(jù)學(xué)生所處年級(jí)和參訓(xùn)學(xué)科，命名學(xué)科類培訓(xùn)班名稱。

要嚴(yán)格掌握教師資格條件，未取得相應(yīng)教師資格的學(xué)科類教師應(yīng)于2018年下半年報(bào)名參加教師資格考試；經(jīng)過教師資格考試未能取得教師資格的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得繼續(xù)聘用其從事學(xué)科類培訓(xùn)工作。

要將整改工作納入中小學(xué)開學(xué)檢查，將是否存在“非零起點(diǎn)教學(xué)”等行為作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容，強(qiáng)化規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

參考資料：百度百科-教師資格證

參考資料：百度百科-教師資格證考試報(bào)名流程

參考資料：中國新聞網(wǎng)-教育部：未取得教師資格證不得從事學(xué)科類培訓(xùn)工作