吉大行管642是什么 行政管理專業(yè)知識入門

高考依靠放大鏡，考了642分，馬上就要填報(bào)志愿了，哪位朋友能幫忙出個主意，報(bào)考什么學(xué)校？什么專業(yè)？考研吉大和東北大學(xué)行管哪個更好一點(diǎn)呢？謝謝了？各位吉大行管前輩，本人今年考吉大行政管理專業(yè)，急求各科專業(yè)課復(fù)習(xí)筆記講義，請賜教，15年考研，武大土地資源管理參考書是哪幾本？好多版本的，都分不清了，知道的幫幫忙，小女子感激不盡。，吉大行管好還是北航行管好。

本文導(dǎo)航

• 高考依靠放大鏡，考了642分，馬上就要填報(bào)志愿了，哪位朋友能幫忙出個主意，報(bào)考什么學(xué)校？什么專業(yè)？
• 東北大學(xué)和中南大學(xué)哪個考研更難
• 行政管理專業(yè)知識入門
• 土地資源管理考研考什么好
• 吉大交通運(yùn)輸怎么樣

高考依靠放大鏡，考了642分，馬上就要填報(bào)志愿了，哪位朋友能幫忙出個主意，報(bào)考什么學(xué)校？什么專業(yè)？

先考慮治眼睛，如果眼睛能治好的話，憑她的能力將來讀研繼續(xù)深學(xué)是沒問題的，將來也能找個理想的工作，如果眼睛治不好就考慮語言方面的工作，比如電臺播音主持什么。根據(jù)這個報(bào)學(xué)校，報(bào)完學(xué)校再考慮治眼睛。考上學(xué)校后才可以休學(xué)治療。

東北大學(xué)和中南大學(xué)哪個考研更難

除了采礦方面的工科考慮東北大學(xué)以外，其他都考慮吉大。東大和吉大根本就不是一個檔次的。東大以前就是東北工學(xué)院。吉大行政學(xué)院是中國第一個重建政治學(xué)，行政學(xué)的重點(diǎn)大學(xué)。你可以查查網(wǎng)站，吉大出身的副部級以上高官數(shù)量位居第四，僅次于清華，北大和人大。

行政管理專業(yè)知識入門

比較難。你需要加倍努力了。呵呵

土地資源管理考研考什么好

2014年武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院公共管理類（642公共管理學(xué)、856綜合 知識）考研備考指南下載 2014年武漢大學(xué) （642公共管理、 856綜合知識） 考研復(fù)習(xí)指南.pdf (1.66 MB, 下載次數(shù): 172) 寫給 2014 年志取武大的童學(xué) 我想，這篇文章既是寫給正在努力復(fù)習(xí)，想考取武漢大學(xué)的你，也是對 我考研過程的一個小結(jié)。 之所以選擇武漢大學(xué)行政管理， 大抵包含如下理由： 一， 武漢大學(xué)整體實(shí)力很強(qiáng)， 行政管理專業(yè)也很不錯， 符合我考一個好一些學(xué)校的愿 望；二，武漢大學(xué)行政管理專業(yè)的參考書比較簡單，之所以這么說，是因?yàn)槠渲?幾乎沒有令我頭痛的運(yùn)籌學(xué)和管理定量分析之類的東西， 不像廈門大學(xué)和西安交 通大學(xué)； 武漢大學(xué)行政管理考研的題目比較常規(guī)， 三， 參考教材之外的東西不多， 不像北京大學(xué)和南京大學(xué)； 四， 武漢大學(xué)行政管理每年招的人數(shù)在相同水平的院 校中算是很多的，這無疑為成功考取提供了重要基礎(chǔ)。就這樣，我的選擇從最初 的偶然到最終的必然。 在考場我能從容作答，并成為本專業(yè)屈指可數(shù)的兩門專業(yè)課都考了120 分以上的人。同樣，由于專業(yè)課基礎(chǔ)扎實(shí)，在復(fù)試的過程中我成績也得到不小的 提高，順利拿獎學(xué)金。 有人將考研的過程比作一個涅盤的過程，對此觀點(diǎn)我頗為贊同。作為本 科就讀于普通二本院校的同學(xué)， 我與很多同學(xué)一樣都想通過考研來實(shí)現(xiàn)自己的名 校夢。我只想說，如果是一個人的戰(zhàn)斗，沒有師兄師姐以前考上這個學(xué)校的這個 專業(yè)，凡事都要自己摸索，那真的是需要這樣的。相反，如果有一套好的資料和 一起奮斗的朋友，整個過程會輕松很多。原因很簡單，一套高質(zhì)量的資料和兩三 個志同道合的朋友，一個可以解決考研過程中普遍存在的“信息不對稱”的問題， 此為客觀外在， 一個則可以相互砥礪， 強(qiáng)化信念， 此為主觀內(nèi)在。 而這兩個問題， 我相信通過這份資料您都能得到解決！ 最后，祝愿各位朋友都能夠?qū)崿F(xiàn)心中的理想，決戰(zhàn)珞珈之巔，夢圓武大 行管！ 成績截圖 1. 資料適用范圍 本資料屬于“行政管理專業(yè)考研弘毅勝卷”的一部分，同時也同樣適用于 公共管理類的其他專業(yè)，包括社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，社會保障，土地資源管 理和公共經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。報(bào)考以上五個專業(yè)各個研究方向的統(tǒng)考生均可使用。 2. 資料的特點(diǎn) （1）知識全面，融會貫通 本講義以黎民教授《公共管理學(xué)》為基礎(chǔ)，結(jié)合陳振明教授《公共管理 學(xué)》和張成福教授《公共管理學(xué)》等書，共十三章。內(nèi)容涵蓋當(dāng)代公共管理學(xué)最 重要、最有可能出現(xiàn)在試卷中的部分，經(jīng)過整合，知識點(diǎn)全面透徹，一目了然。 （2）刪繁就簡，詳略得當(dāng) 對于公共管理學(xué)領(lǐng)域的重要問題以及考試中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題， 小編不 吝筆墨， 進(jìn)行了詳細(xì)的介紹， 從而為諸位在考場上迎戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 同時， 對于一些不重要的問題， 則一帶而過甚至有的直接刪除，從而能為考生節(jié)省寶貴 的時間， 將有限的精力集中在最重要的問題上，有效避免做無用功甚至負(fù)功的現(xiàn) 象。 （3）體系精當(dāng)，編排有序 在復(fù)習(xí)備考的過程中，小編曾翻閱不少公共管理學(xué)的教材，并在考試前 作出準(zhǔn)確判斷： 武漢大學(xué)制定的公共管理學(xué)的參考教材中缺乏與“公共財(cái)政”相關(guān) 章節(jié)，這是其不可回避的一項(xiàng)缺陷。然而，指定參考教材中沒有并不意味著不可 能會考，而一旦考到，必將“血肉橫飛”。這是因?yàn)椋阂环矫妫藏?cái)政財(cái)政是公 共管理職能有效行使的基礎(chǔ)， 沒有公共財(cái)政管理，就不可能有科學(xué)有效的公共管 理。此為小編作出判斷的理論基礎(chǔ)。另一方面，用同一張?jiān)嚲砜荚嚨耐瑢W(xué)并不限 于行政管理，其中還包括公共經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的同學(xué)，而多年來，公共管理學(xué)試題 均未涉及公共經(jīng)濟(jì)管理方面的東西，經(jīng)歷多年的沉寂就很有可能會爆發(fā)。此為小 編作出上述判斷的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。于對手而言，很不幸的是，我言中了！因此，在這 次編寫講義的過程中， 小編在體系上稍微作了調(diào)整，在保留黎民教材體系的基礎(chǔ) 上，結(jié)合陳振明和張成福兩位教授的教材，增加了“公共經(jīng)濟(jì)管理”和“公共管理 倫理”兩章。同時，前面各章節(jié)的編寫均結(jié)合了黎民教授的兩版教材，這就使講 義既具全面性，又不乏時效性。 3. 資料的使用說明 為盡可能地發(fā)揮講義的作用，對于講義的使用，編者有如下建議： （1）對照教材初步瀏覽講義，對講義的總體框架形成初步認(rèn)識。 （2）依據(jù)自己的理解，將其中的重點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)識。小編認(rèn)為，這部講義 是可以拿來直接背的東西。 但考慮到每個人的不同特點(diǎn)，故建議諸位可以用幾天 的時間將你認(rèn)為的重點(diǎn)標(biāo)識出來。 （3）在標(biāo)識的基礎(chǔ)上，每日背誦講義即可。在這期間，小編以為，是 可以脫離教材的。同時，小編建議將講義與真題有機(jī)結(jié)合，鞏固效果。 （4）在背了兩到三遍比較熟悉之后，進(jìn)一步鞏固講義，同時，瀏覽公共 管理學(xué)的教材，將本講義未盡之處于指定教材中標(biāo)識，從而有的放矢。在后期， 講義與教材結(jié)合，查漏補(bǔ)缺，這有助于強(qiáng)化自信，最終決勝千里！ 642公共管理學(xué)和856綜合知識高分講義簡介 《武漢大學(xué)642公共管理學(xué)高分輔導(dǎo)講義》系和《武漢大學(xué)856綜合知 識高分輔導(dǎo)講義》 系小編 happy-bear 編纂的“武漢大學(xué)行政管理專業(yè)考研弘毅勝 卷”中的整體部分?？傮w而言，筆者建議將此資料與套裝中“642公共管理學(xué)歷年 真題及解析”相互結(jié)合使用，這樣效果更佳。 642公共管理高分輔導(dǎo)講義和856綜合知識高分輔導(dǎo)講義是組成本套 資料中的主體。在總結(jié)考研經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小編總結(jié)出這樣一條復(fù)習(xí)原則：即以 教材為依據(jù)， 以真題為導(dǎo)向！ 這條原則已經(jīng)被實(shí)踐證明并將繼續(xù)被證明的一條原 則。 參考教材基本上劃定了考試的范圍，然而由于招生院校提供的參考教材很多 （這點(diǎn)在名校尤為明顯） ，加之備考時間有限，這就導(dǎo)致考生在復(fù)習(xí)的過程中總 是感到時間緊迫，如果計(jì)劃不周密，到后期往往會手忙腳亂。為節(jié)省諸位的寶貴 的復(fù)習(xí)時間， 使諸位能花最短的時間獲取最大的復(fù)習(xí)效果，從而最終決勝考研戰(zhàn) 場，是小編編寫這部講義的心愿。 642公共管理學(xué)和856綜合知識歷年真題解析說明 《武漢大學(xué)642公共管理學(xué)歷年真題及解析》系和《武漢大學(xué)856綜合 知識歷年真題及解析》 系小編 happy-bear 編纂的“武漢大學(xué)行政管理專業(yè)考研弘 毅勝卷”中的真題總部分。此資料可以與套裝中其他資料相互結(jié)合使用，亦可以 單獨(dú)使用。 歷年真題是除了參考教材之外的最重要的一份資料。參考教材為考生復(fù) 習(xí)準(zhǔn)備提供了基礎(chǔ)， 然而， 歷年真題卻為考生指出了考試的重點(diǎn)。 不可否認(rèn)的是， 考研更多的還是考察考生應(yīng)試的能力。因此，從這個意義上講，歷年真題的重要 性不言而喻。雖然有考生通過網(wǎng)絡(luò)、通過學(xué)長可以獲得類似的資料，但并不是每 個同學(xué)都那么幸運(yùn)的有一位熟悉的學(xué)長。此外，通過觀察不難發(fā)現(xiàn)，從論壇上可 以免費(fèi)下載的資料以及學(xué)長處獲得的資料在質(zhì)量上存在參差不齊的現(xiàn)象， 而且知 識分散，不夠系統(tǒng)，因此，即便考生能夠獲得類似資料的情況下，也不得不花費(fèi) 大量的時間去分析資料質(zhì)量的優(yōu)劣以及資料的可用程度。然而，對于考研而言， 其最寶貴的莫過于時間， 在對所考專業(yè)內(nèi)容不熟悉的情況下，盲目接受的資料有 時不僅不能為考生提供幫助，還會打亂考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致最后后悔莫及！正 是基于這樣的考慮，筆者編撰了這本小冊子。 關(guān)于考研學(xué)子最關(guān)心的問題答疑 1、問：專業(yè)課參考書有五本，只看這些夠嗎？ 答：夠了。武漢大學(xué)行政管理專業(yè)題目基本上都是從書上出的，對于需 要增補(bǔ)的知識點(diǎn)， 小編在講義中也進(jìn)行了相應(yīng)的增添。 大家需要做的是把書讀透， 讀精，把講義用好背好，無需把時間和精力花費(fèi)在別的參考書上。當(dāng)然，如果時 間充裕，在做好以上工作的同時也鼓勵大家擴(kuò)大知識面，讀讀相關(guān)論文。 2、問：參考書怎么安排呢？先看什么后看什么？哪些重要哪些次要？ 答：建議按考試科目來分，即綜合知識和公共管理學(xué)。綜合知識和公共 管理學(xué)都要看，在背講義的過程中，總體建議先攻克難的，重要的內(nèi)容我都已編 排在講義中，不重要的已經(jīng)進(jìn)行了刪減。要總體兼顧，不能偏廢一隅。 3、問： 用了這份資料還需要買其他專業(yè)課的資料嗎？ 答：個人認(rèn)為這份資料已經(jīng)比較全了，同學(xué)們需要注意的就是熱點(diǎn)問題 的更新， 復(fù)習(xí)過程中可以抽點(diǎn)時間逛逛專業(yè)論壇。 而且我也會及時更新相關(guān)信息， 如老師的論文、上課的講義、熱點(diǎn)解析、保研真題和其他答疑解惑等等。十本書 看一遍遠(yuǎn)不如一本書看十遍，備考復(fù)習(xí)在精不在多！ 4、問： 今年分?jǐn)?shù)線這么高，明年還會不會漲？ 答：360對于武大行管而言確實(shí)不算低，即便今年初試最高分只有386， 復(fù)試線還是劃到360， 所以個人認(rèn)為是不會再漲的。 因?yàn)榻衲陮I(yè)課分壓的很低， 所以導(dǎo)致分?jǐn)?shù)普遍不高，這個問題明年應(yīng)該會有改觀。相信諸位通過專心準(zhǔn)備， 很多同學(xué)的初試都會超過今年的最高分。這個問題我們可以明年一月再來討論。 5、問： 報(bào)考武大行管的人是不是很多？競爭很激烈嗎？ 答：報(bào)考人數(shù)每年都不會太少，這是由行管考研的大趨勢決定的。大家 知道，目前行管已經(jīng)成為考研中非常熱門的一個專業(yè)。至于競爭的激烈程度，個 人覺得比相當(dāng)水平的學(xué)校要低，一是因?yàn)檎猩~多，二是因?yàn)榭荚嚤容^常規(guī)。 在考研的過程中，各位要有這樣的觀念，哪怕只招10個，那都肯定會有我！ 6、問： 武大出題會不會越來越靈活，參考書價值就不大了嗎？ 答：很多同學(xué)慨嘆今年行管題風(fēng)大變，應(yīng)變不及。其實(shí)，出題趨向靈活 性是985院校的一個總體趨勢，畢竟研究生入學(xué)考試也是一種選拔性考試。但是 萬變不離其宗。我給大家舉個例子，2012年公共管理學(xué)第一道論述題是“試述明 茨伯格總結(jié)的公共人事管理的8種研究途徑”（24分） 。乍一看，此題規(guī)范性異常 明顯，8種途徑，每種3分。似乎是沒看過、沒記住這8點(diǎn)就得不了分了，這也是 很多同學(xué)考完之后大呼“坑爹”的原因。 然而， 仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)， 此題并非無解。 小編且?guī)ьI(lǐng)大家分析一下這道題：首先，找出三個關(guān)鍵詞“明茨伯格”、“公共人 事管理理論”、“研究途徑”，因?yàn)椴恢馈懊鞔牟瘛?，所以將其去掉，留下另外?個；其次，回憶與“公共人事管理”有關(guān)的知識點(diǎn)，包括麥格雷戈的公共人事管理 理論， 公務(wù)員制度第一章人事管理理論的四個發(fā)展階段，這些是最為相關(guān)的知識 點(diǎn)，此外，像公共管理的“顧客導(dǎo)向”，官僚制和新公共管理理論等相關(guān)理論都可 以進(jìn)行發(fā)散；再次，關(guān)于“研究途徑”，公共人事管理作為行政管理的一個重要知 識點(diǎn)，其研究方法必然要受到行政學(xué)的影響，如果諸位看書仔細(xì)，相信就可以聯(lián) 想到“西方行政學(xué)說史”一書中的導(dǎo)論和結(jié)語，尤其是結(jié)語“西方行政學(xué)的發(fā)展趨 勢”，共總結(jié)了七項(xiàng)發(fā)展趨勢，一反一正則是14項(xiàng)研究途徑與方法。通過如此分 析與發(fā)散，相信作答此題也不是很難了。相信出題老師在出題時也知道，這題是 大家都沒有看過的（后來我咨詢了朋友，他們研究生上課似乎也沒有涉及） ，因 此，說是課外的題目，實(shí)際上考的就是思維與邏輯。 7、問：武大復(fù)試黑不黑？ 答：客觀的說，每個學(xué)校的復(fù)試都是可以“被操作”的，只是嚴(yán)重不嚴(yán)重 的問題而已。據(jù)我所知，武漢大學(xué)行政管理考試過程是非常公平的。武大行管每 年嚴(yán)格限制保送人數(shù)，包括本校保送，以確保能更多地吸收校外學(xué)生，使錄取的 研究生結(jié)構(gòu)更加合理。 每年都有很多本校的同學(xué)在考研過程中未能如愿。記不清 是09年還是10年，武大行管研究生好像沒有本校上來的同學(xué)。總體而言，它招 收人數(shù)不算少，保研比例不算多，所以，武大行管是值得努力的。

吉大交通運(yùn)輸怎么樣

當(dāng)然是北行好了。
這兩校分?jǐn)?shù)線拉開這么大，怎么會放在一起選擇。成績沒出來呢吧。工科的話，推薦清華，哈工，北航，上交，同濟(jì)。這是工科強(qiáng)校好么，吉林大學(xué)。是好幾個二本外加當(dāng)年吉大合并的巨無霸好么。分?jǐn)?shù)得比北航低至少幾十分吧。
北航只是航天好，其他優(yōu)勢不明顯，綜合還是吉林大學(xué)好。