會計專碩怎么培養(yǎng)方案會計學碩和會計專碩的區(qū)別難度

街頭等故人2022-07-24 13:09:261676

會計碩士的培養(yǎng)目標，會計專碩，讀研期間如何規(guī)劃？上大會計學碩和會計專碩培養(yǎng)方案的區(qū)別，會計碩士發(fā)展方向有哪些。

本文導航

會計學碩士復習方法
會計專碩三年工作經驗怎么算
會計學碩和會計專碩的區(qū)別難度
會計碩士前途

會計學碩士復習方法

一、培養(yǎng)目標：會計碩士專業(yè)學位（全日制）教育培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應我國社會主義市場經濟發(fā)展和經濟全球化背景下從事會計職業(yè)所需的職業(yè)道德和專業(yè)知識與技能的應用型高級專門人才。具體要求是：1. 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、各項方針、政策和國家的法律法令，熱愛社會主義祖國，努力為人民服務，有高尚的道德品質與文化素養(yǎng)，具有與時俱進的創(chuàng)新意識；2. 掌握現(xiàn)代會計、財務管理與審計理論與實務及其相關領域的知識和技能，具有對多變的商業(yè)環(huán)境的學習能力和戰(zhàn)略意識，具有財會工作的領導潛質；3. 有較強的實際工作能力，包括開拓創(chuàng)新、應變、判斷、決策、組織指揮與協(xié)調能力；4. 比較熟練地掌握一門外國語，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具備處理對外事務的基本能力；5. 身體和心理健康。二、培養(yǎng)對象：會計碩士專業(yè)學位（全日制）教育面向應屆大學畢業(yè)生和相關專業(yè)人員，招收擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，具有國民教育序列大學本科學歷（或同等學歷），身心健康，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德，經研究生全國統(tǒng)一考試并復試達到錄取分數線的考生。三、培養(yǎng)方式與學習年限：培養(yǎng)方式分為全日制和非全日制，全日制主要面向應屆本科畢業(yè)生，非全日制為在職學習。四、課程教學與學位論文：根據《會計碩士專業(yè)學位設置方案》和本單位會計碩士專業(yè)學位培養(yǎng)方向的要求，參照《會計碩士專業(yè)學位參考性培養(yǎng)方案》，有針對性地制定本單位培養(yǎng)方案、設計課程體系、確定教學內容、把握學位論文要求，采取靈活多樣的教學方式、精心做好培養(yǎng)工作。組織課程教學與學位論文要緊密結合會計實務、理論聯(lián)系實際，加強案例教學，注重實際能力的培養(yǎng)，可聘請有實踐經驗的專家、企業(yè)家和政府官員開設講座。學位論文指導教師和學位論文答辯委員會成員中，應至少有一位具有會計高級專業(yè)技術職務的專家。五、修滿規(guī)定學分并通過學位論文答辯者，畢業(yè)時授予學位證和畢業(yè)證。

會計專碩三年工作經驗怎么算

會計專碩的讀研期間，可以先從數學抓起來，因為數學也是比較容易提分的一項，邏輯和寫作都可以從平時的一點一滴中去積累，尤其是英語，英語每天都要記單詞，可以報個單科的英語輔導班。提醒以及監(jiān)督每天的學習情況。

會計學碩和會計專碩的區(qū)別難度

具體到會計學而言，會計碩士屬于專業(yè)學位碩士;會計學碩士屬于學術型碩士。兩者培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式有所不同，后者以培養(yǎng)具備科研能力的人為主，會計專碩簡稱MPAcc，培養(yǎng)目的是系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會計理論與實務以及相關領域的知識和技能，具備會計工作領導能力的高素質會計人才。

會計專業(yè)碩士與會計學碩士，各有側重，其招生辦法、教育內容、培養(yǎng)模式、質量標準等需要突出職業(yè)要求，注重學術性與職業(yè)性的緊密結合。

區(qū)別會計學碩士會計專業(yè)碩士

培養(yǎng)模式不同：主要以理論教學為主，學制一般為三年。主要以案例式教學、研討式教學、強調團隊合作、注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型、職業(yè)化素質，學制一般為兩年。

培養(yǎng)方式不同：從2014年起，所有納入國家招生計劃的新入學研究生實行自費，同時輔以合理的獎助金。會計專業(yè)碩士主要以自費培養(yǎng)模式為主，設有部分獎學金。

課程設置不同會計學碩士更多偏重于基礎教育、素質教育和專業(yè)教育，偏重理論知識的掌握和學習，如財務理論、會計理論、審計理論、國際會計等會計相關知識。會計碩士更多偏重于實務，學習的目的是為了解決實際工作中的問題。

急速通關計劃 ACCA全球私播課大學生雇主直通車計劃周末面授班寒暑假沖刺班其他課程