莊子高考題 莊子說(shuō)人有三種局限性

誰(shuí)知道07 年高考押題中有關(guān)《莊子》屠龍?jiān)⒀缘淖魑姆段模f子說(shuō)：“方生方死，方死方生”。從哲學(xué)觀點(diǎn)看①夸大了事物的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展，夸大了運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和連續(xù)性，哪一年語(yǔ)文高考題出現(xiàn)鬼斧神工這個(gè)成語(yǔ)，莊子說(shuō)用志不分乃凝于神孔子說(shuō)素其位而行不愿乎其外，高考語(yǔ)文理解性默寫(xiě)。

本文導(dǎo)航

• 高一歷史諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)筆記
• 莊子有用與無(wú)用在生活中的例子
• 高考語(yǔ)文成語(yǔ)題及解析
• 莊子說(shuō)人有三種局限性
• 高中語(yǔ)文理解性默寫(xiě)

高一歷史諸侯紛爭(zhēng)與變法運(yùn)動(dòng)筆記

藝考，是不是一種昂貴的屠龍術(shù)？

http://www.cyol.net 2008-03-12

　　藝考，是不是一種昂貴的屠龍術(shù)？

　　何謂屠龍術(shù)？《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨(dú)步天下的絕技。他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫支離益的人擅屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見(jiàn)的劍法學(xué)到手。他苦學(xué)苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術(shù)已爐火純青，便辭別了老師，開(kāi)始仗劍闖蕩江湖，顯姓揚(yáng)名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒(méi)有任何用武之地。

　　每年年初，浩浩蕩蕩排隊(duì)報(bào)考藝術(shù)院校都是固定的風(fēng)景。

　　到2月20日下午6點(diǎn)止，三天內(nèi)，超過(guò)3.5萬(wàn)人次在某省會(huì)城市考點(diǎn)報(bào)考中國(guó)美院。今年中國(guó)美院計(jì)劃在全國(guó)招收全日制本科生1555人，共41個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。招生人數(shù)基本與去年持平。從這個(gè)比例一看便知，僧多粥少，美院難考。

　　不止美院，幾乎所有藝術(shù)類(lèi)院校都沸沸揚(yáng)揚(yáng)。洶涌的人群中，必然有大部分要傷心而歸，下次再來(lái)或是另作主張或是繼續(xù)苦熬。

　　北京電影學(xué)院585個(gè)名額有1.3萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)；中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招705人，報(bào)名者達(dá)1.8萬(wàn)人。在魯迅美術(shù)學(xué)院還出現(xiàn)了一個(gè)特別的場(chǎng)面：一名考生在家長(zhǎng)的陪同下，跪地給校園內(nèi)的魯迅塑像磕頭，祈望取得好成績(jī)。

　　這幾年，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生報(bào)考持續(xù)升溫，各地報(bào)考藝術(shù)類(lèi)考生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，為什么會(huì)出現(xiàn)藝考熱？用專(zhuān)家的話來(lái)說(shuō)，報(bào)考次數(shù)多、渠道廣是“藝考熱”的一大原因。另外，現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)子女從小就進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)，也是“藝考熱”的一大原因。和高考相比，藝術(shù)類(lèi)考試對(duì)文化課的要求相對(duì)較低，所以藝術(shù)專(zhuān)業(yè)成了部分學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)的曲線道路。同時(shí)，社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才的需求也是“藝考熱”的重要原因之一。

　　投名狀：“入伙”的代價(jià)，有點(diǎn)不可靠

　　一向喜歡發(fā)表意見(jiàn)的余秋雨曾在公眾場(chǎng)合鄭重其事地說(shuō)：“不要輕易選擇藝考，這是一場(chǎng)以生命作為成本的殘酷游戲，請(qǐng)不要過(guò)于熱情地判斷自己孩子的藝術(shù)才華”。

　　林沖雪夜上梁山，先得殺個(gè)人納付投名狀才算正式入伙。這是必不可少的代價(jià)。那么，我們先看某學(xué)生藝考之路的“投名狀”。

　　他是一名藝考復(fù)讀生，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是長(zhǎng)笛。他從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，他媽媽算了一筆賬——樂(lè)器一共買(mǎi)了3支，共23800元。剛開(kāi)始只上大課，一個(gè)學(xué)期600元，從小學(xué)一年級(jí)上到初一，7年花去8400元。從初二開(kāi)始，改上小課，一周一次，每次100元，上到高二。按一年上40周算，從初二到高三，4年就花了16000元。高三那年，為了考大學(xué)有把握，找了個(gè)教授級(jí)的老師，1小時(shí)200元，一周兩次，學(xué)了5個(gè)月，花了8000元。去年他報(bào)考了四所學(xué)校，去了北京三趟，每去一次，報(bào)名費(fèi)加住宿費(fèi)、交通費(fèi)、電話費(fèi)等，少說(shuō)也要兩千元……這些費(fèi)用加起來(lái)，高達(dá)6萬(wàn)多元。

　　再以某女生為例來(lái)算算藝考代價(jià)。她今年24歲，從小學(xué)開(kāi)始學(xué)拉小提琴，學(xué)琴十多年，一共換了四把琴，最貴的琴花了2000多元。上小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，每周去上一次專(zhuān)業(yè)課，那時(shí)的課費(fèi)她記得不貴，大概一次30元錢(qián)，一直上到高中，課費(fèi)漲到每次70元。上大學(xué)前的這9年時(shí)間里，課費(fèi)累計(jì)差不多也接近3萬(wàn)元。在音樂(lè)學(xué)院上學(xué)，學(xué)費(fèi)每年8000元，四年合計(jì)32000元，加上4萬(wàn)元生活費(fèi)，這小提琴學(xué)下來(lái)超過(guò)了10萬(wàn)元。

　　上述所謂“投名狀”表明，藝考代價(jià)還是相當(dāng)大的?？梢蚕瘳F(xiàn)在流行的那個(gè)笑話說(shuō)的一樣，你交了“投名狀”，才發(fā)現(xiàn)兄弟是不可靠的。而藝術(shù)，有時(shí)也一樣不可靠。

莊子有用與無(wú)用在生活中的例子

C
試題分析：“方生方死，方死方生”。意思是剛出生就死亡。死亡也意味著新生。只承認(rèn)運(yùn)動(dòng)否認(rèn)靜止?？浯罅耸挛锏倪\(yùn)動(dòng)和發(fā)展，夸大了運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和連續(xù)性。否認(rèn)了事物的相對(duì)靜止，即否認(rèn)了運(yùn)動(dòng)的間斷性。是形而上學(xué)的詭辯論，不符合唯物辯證法關(guān)于事物運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)。否認(rèn)了事物質(zhì)的規(guī)定性，把事物看成瞬息萬(wàn)變，不可捉摸的，是不可知論觀點(diǎn)。故③項(xiàng)錯(cuò)誤。本題選C項(xiàng)。
點(diǎn)評(píng)：哲學(xué)題經(jīng)常考查名言警句、諺語(yǔ)、古詩(shī)等包含的哲學(xué)道理。也是高考經(jīng)常考查的題型。做此類(lèi)題，一是要理解材料的寓意。二是要找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)也就是找準(zhǔn)材料對(duì)應(yīng)的哲學(xué)道理。本題難度適中。

高考語(yǔ)文成語(yǔ)題及解析

鬼斧神工

guǐ　fǔ　shén　gōng

[釋義] 像是鬼神所為。形容技藝精湛高超；幾乎不為人力所及。

[語(yǔ)出] 《莊子·達(dá)生》：“梓慶削木為；成；見(jiàn)者驚猶鬼神。

[辨形] 斧；不能寫(xiě)作“爺”。

[近義] 神工鬼斧 巧奪天工

[用法] 形容技藝非常精巧；不是人工所制造的。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。

[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。

[例句]

　　　?、倨涔こ讨螅还に囍?；真所謂～；不可思議。

　　　?、趥髡f(shuō)這座三門(mén)峽就是大禹用～開(kāi)鑿的。

莊子說(shuō)人有三種局限性

答案：A 提示： 解答此題要熟悉各類(lèi)標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的規(guī)范用法和規(guī)范書(shū)寫(xiě)，根據(jù)語(yǔ)意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。雖然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在高考中不是必考點(diǎn)，但它在寫(xiě)作題中能體現(xiàn)出來(lái)，是寫(xiě)作的基本能力，我們也不可輕視。

高中語(yǔ)文理解性默寫(xiě)

古詩(shī)文默寫(xiě)新題型講解