高考重要而 高考有必要考全部嗎

高考的重要性，高考 重要嗎 為什么要高考？高考的重要性，高考的重要性，高考重要嗎？為什么？高考真的很重要嗎？

本文導(dǎo)航

• 高考的社會(huì)重要意義
• 高考有必要考全部嗎
• 高考的重要性？
• 對(duì)高考重要性的認(rèn)識(shí)
• 為啥把高考看得那么重要
• 高考真的很重要嗎？

高考的社會(huì)重要意義

我經(jīng)歷了兩年高考，“高考”對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生！

我承認(rèn)高考很重要，但過(guò)分地強(qiáng)調(diào)它的重要性，會(huì)使考生及其家長(zhǎng)承受巨大的壓力，這是得不償失的做法！

高考是一線天，太注重那道光會(huì)是人窒息！

只要自己盡力了，沒(méi)有必要太在意結(jié)果，人生的路還很長(zhǎng)！人不是光高分就可以高枕無(wú)憂了。Nowdays需要綜合性人才，高考只是名牌大學(xué)的敲門磚，而名牌大學(xué)只是好公司的敲門磚，沒(méi)有敲門磚可能吃閉門羹的次數(shù)多些，但有敲門磚也未必在好公司立足！

總之，我們應(yīng)該以平常心來(lái)對(duì)待高考！

高考有必要考全部嗎

高考本來(lái)不重要，因?yàn)槟鞘羌埳系臇|西。它不可能決定你未來(lái)的生活，因?yàn)樯罹褪乾F(xiàn)實(shí)。你在紙上無(wú)論有多么優(yōu)秀但在實(shí)際上你只是一張“白紙”。你以為自己高考考了高分就說(shuō)自己什么都知道那是不可能。我只能稱你為“書呆子”。但是以我們國(guó)家的水平來(lái)看，他看重的不是實(shí)際上的，而是紙上的東西。所以你在中國(guó)就必須得服從，必須得高考。高考決定你的人生。其實(shí)也許你可以高考考到700以上但是也許你連最基本的電路障礙都修不好。這就是中國(guó)的學(xué)生。

高考的重要性？

高考的重要性對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)意義不同，對(duì)于像我們農(nóng)村的人來(lái)說(shuō)就意味著是一次機(jī)遇，一直期待的事情，農(nóng)民的孩子要想走向世界，這個(gè)高考就是一個(gè)跳板，是一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，可以展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，只有通過(guò)高考考上一所很好的大學(xué)，不僅對(duì)自己，更是對(duì)家庭乃至一個(gè)村莊都有很重要的意義。農(nóng)村的孩子只有這樣才能爭(zhēng)氣，才能成為家里的驕傲，父母拼搏半輩子，辛苦半輩子就是為了讓自己的孩子能夠在高考上取得滿意的成績(jī)。 對(duì)于城里的孩子也同樣重要，雖然有相對(duì)良好的教育條件，但是還需要高考這個(gè)平臺(tái)來(lái)充分體現(xiàn)出來(lái)，上大學(xué)的和沒(méi)上大學(xué)的是有很大區(qū)別的，首先思想認(rèn)識(shí)是不一樣的，個(gè)人的修養(yǎng)也是不同的，素質(zhì)也可以有所體現(xiàn)。我說(shuō)的是一般的情況下，只有能夠通過(guò)高考的檢驗(yàn)進(jìn)入大學(xué)的殿堂才能夠走的更遠(yuǎn)，生活的更有意義。

對(duì)高考重要性的認(rèn)識(shí)

高考是國(guó)家選拔人才，劃分階層進(jìn)行社會(huì)分流的重要手段。由于階層固化，這個(gè)功能日益削弱，但對(duì)于窮二代仍有意義！高考改變命運(yùn)，高考創(chuàng)造未來(lái)

為啥把高考看得那么重要

　　學(xué)習(xí)和深造是無(wú)止境的，但學(xué)習(xí)具有連續(xù)性和階段性。從人才成長(zhǎng)的角度講，學(xué)生進(jìn)入高中后，就開始了“基礎(chǔ)教育”向“專業(yè)教育”過(guò)渡階段。高考是完成這一過(guò)渡階段、保持受教育連續(xù)性的關(guān)鍵時(shí)刻。在進(jìn)入“專業(yè)教育”前，必須確定“專業(yè)教育”的方向。目前，我國(guó)有約1100所普通高等學(xué)校。專業(yè)設(shè)置分為工科、理科、農(nóng)科、林科、醫(yī)藥、文科、政法、財(cái)經(jīng)、師范、體育、藝術(shù)等十幾科，近千個(gè)專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生使用方向又各不相同，選報(bào)高考志愿時(shí)，考生必須在眾多的院校、專業(yè)中做出選擇，確定方向?？忌鎸?duì)這一事實(shí)往往比較緊張，特別是在當(dāng)前高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的情況下，更難拿定主意，這種心理也是考生在“求學(xué)期”特有的一種精神結(jié)構(gòu)的分化，是通過(guò)個(gè)人思想與自身?xiàng)l件相對(duì)立的形式進(jìn)行?？忌趯?duì)今后求學(xué)方向做出選擇時(shí)，表現(xiàn)兩種心理特征。

　　第一個(gè)心理特征是自我不協(xié)調(diào)心理?？忌谶@一時(shí)刻對(duì)“能否考上大學(xué)”、“考哪所大學(xué)”、“選什么專業(yè)”等問(wèn)題，經(jīng)常索繞于心，由此帶來(lái)了很大的迷惘。對(duì)青年來(lái)講，這種現(xiàn)象是較難適應(yīng)的，這也說(shuō)明在人才成長(zhǎng)過(guò)程中要完成“基礎(chǔ)教育期”向“專業(yè)教育期”的轉(zhuǎn)變，并不是輕而易舉的。

　　第二個(gè)心理特征是對(duì)比心理。考生在對(duì)自我不協(xié)調(diào)心理的調(diào)整過(guò)程中，促進(jìn)了自我意識(shí)的發(fā)展?？忌趶?qiáng)烈注意到自我的同時(shí)，開始考慮同別人相比之下自己怎么樣，別人怎么看待自己等，出現(xiàn)了主體自我(觀察的自我)同客體的自我(被觀察的自我)的分化。這樣，考生一會(huì)兒與

　　同學(xué)相比，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)而滿足;一會(huì)又因敏感地意識(shí)到自己的不足而感到自卑。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，主要是考生不能正確評(píng)價(jià)自己。由于考生同他人相比時(shí)的敏感和自己實(shí)際情況同自我理想形象的高標(biāo)準(zhǔn)之間的差距，往往出現(xiàn)一些片面性的判斷，有時(shí)會(huì)過(guò)高的評(píng)價(jià)自我，導(dǎo)致優(yōu)越感;相反，有時(shí)會(huì)過(guò)低評(píng)價(jià)自己，失去信心，陷入自卑和煩惱。這些心理對(duì)恰當(dāng)?shù)卮_定專業(yè)方向都會(huì)產(chǎn)生不良影響。

　　隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)文明和精神文明程度會(huì)越來(lái)越高，這必然導(dǎo)致社會(huì)的高學(xué)歷化，對(duì)人才需求的專門化。考生必須根據(jù)社會(huì)需求，在填報(bào)高考志愿時(shí)做出抉擇。因此，考生應(yīng)盡早地形成穩(wěn)定而健康的選擇心理，樹立明確的奮斗目標(biāo)，才有利于早日成才。

高考真的很重要嗎？

我覺(jué)得，不一定，但高考卻是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，唯一一次公平對(duì)待的，考上了理想的大學(xué)接下來(lái)所受到的教育會(huì)更好，學(xué)到的東西會(huì)更多。考不上的話，就要好好自己思考一下到底應(yīng)該怎樣，該繼續(xù)讀書還是打工還是去學(xué)一門手藝，這個(gè)會(huì)對(duì)你們?nèi)松蟮穆菲鹬欢ǖ挠绊懽饔谩?/p>