家庭面對(duì)高考 高考升學(xué)規(guī)劃家長(zhǎng)應(yīng)該如何做

家長(zhǎng)需要怎么樣正確對(duì)待孩子的中高考呢？面對(duì)高考，家長(zhǎng)如何創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，子女更容易上重點(diǎn)？孩子即將參加高考，作為家長(zhǎng)怎么穩(wěn)定自己的情緒？高考改變一生的命運(yùn)，對(duì)于即將參加高考的孩子家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何保障？

本文導(dǎo)航

• 孩子考了低分家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
• 高考升學(xué)規(guī)劃家長(zhǎng)應(yīng)該如何做
• 孩子高考?jí)毫Υ蠹议L(zhǎng)該如何安慰
• 為什么高考不能和孩子說(shuō)這三句話(huà)

孩子考了低分家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

很多家長(zhǎng)都聽(tīng)過(guò)“快樂(lè)教育”、“釋放孩子天性”、“只要努力，每個(gè)孩子都會(huì)成功”等等耳熟能詳?shù)慕逃砟睢＿@“三碗雞湯”如果不去考慮適用孩子種類(lèi)，很容易讓家長(zhǎng)們自我陶醉，或者因?yàn)閿嗾氯×x走向教育的誤區(qū)，直至影響孩子備戰(zhàn)中高考。

一、你想“快樂(lè)教育”，考試拿什么面對(duì)

讓孩子只顧“快樂(lè)教育”的結(jié)果是：光玩了六年，基本禮貌、知識(shí)、能力和視野一個(gè)都沒(méi)有，孩子還一個(gè)個(gè)心比天高，受不得管、吃不了苦。普通孩子四點(diǎn)下課高興玩兒去了，精英階層的孩子們可以付出額外的金錢(qián)精力購(gòu)買(mǎi)課外教育來(lái)服務(wù)，學(xué)樂(lè)器、學(xué)特長(zhǎng)，以此作為大學(xué)精英教育的敲門(mén)磚?；蛘邥?huì)教育的家長(zhǎng)把孩子接回家輔導(dǎo)，不會(huì)輔導(dǎo)的家長(zhǎng)呢？讓孩子回家看電視？最后導(dǎo)致孩子們的距離越來(lái)越大！

因?yàn)榻逃Y源始終是有限的。想讓孩子上名牌大學(xué)、出人頭地，還是要去爭(zhēng)奪那極為有限的招生名額。所以，有能力的家庭就讓孩子通過(guò)私立學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班、游學(xué)班、素質(zhì)班，提升將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。享受到了寬松教育的快樂(lè)的孩子，業(yè)余時(shí)間真的去發(fā)展個(gè)性教育嗎？也許有，但肯定百中無(wú)一，絕大多數(shù)的孩子，會(huì)把寬松和快樂(lè)的時(shí)間奉獻(xiàn)給玩耍、游戲、互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)天天追求快樂(lè)，考試時(shí)怎么取得快樂(lè)呢？學(xué)校可以不公布分?jǐn)?shù)和排名，但企業(yè)不會(huì)遷就能力不行的員工。那時(shí)的工作怎么取得快樂(lè)呢？

二、你想“釋放天孩子性”，但是沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓

孩子要快樂(lè)、要自由、要釋放最完美的天性、要獨(dú)立自由地成長(zhǎng)。看上去很美，實(shí)際卻糟糕得透頂，其實(shí)是放棄、是放縱。常見(jiàn)有人把孩子的大聲尖叫、粗魯沒(méi)禮貌、搶人東西這種種沒(méi)教養(yǎng)的行為，當(dāng)作孩子天性。更自戀的父母，還會(huì)把這當(dāng)成孩子真性情。但是做父母的更要教會(huì)孩子在公眾場(chǎng)合遵守基本底線(xiàn)。是這個(gè)社會(huì)的一員，就必須遵守社會(huì)準(zhǔn)則。

父母應(yīng)該給予孩子自由，但這個(gè)自由不是無(wú)限制、無(wú)規(guī)則、無(wú)節(jié)制的，更不是縱容和無(wú)作為。一味的放縱自由對(duì)孩子沒(méi)有任何好處，自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則伴隨的。只圖孩子釋放天性，那叫任性，不給周?chē)纳鐣?huì)人添麻煩，才叫為人父母的責(zé)任。我們需要看到一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)：放養(yǎng)出來(lái)的孩子，根本沒(méi)有實(shí)力同精英家庭的孩子相競(jìng)爭(zhēng)，放養(yǎng)的代價(jià)可能是，你將永遠(yuǎn)失去上升的通道。家長(zhǎng)需要告訴孩子：如果養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都享不盡它帶來(lái)的利息，如果養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，一輩子都在償還無(wú)盡的債務(wù)。

三、你想“讀了大學(xué)一樣找不到工作”，但是成功和學(xué)歷一定密切相關(guān)

大家常常討論：大學(xué)生都在給初中同學(xué)打工，小學(xué)畢業(yè)的都給博士當(dāng)老板了——所以，學(xué)歷高沒(méi)用，將來(lái)給人打工妥妥的?？疾簧洗髮W(xué)也沒(méi)關(guān)系，將來(lái)總會(huì)成為管理界的奇才。我們需要看清楚，學(xué)歷高低和成功呈正相關(guān)，毫無(wú)學(xué)歷卻功成名就，是小概率事件。以這種小概率事件告訴孩子“不上大學(xué)也沒(méi)關(guān)系”，不是耽誤孩子前途是什么？現(xiàn)在找工作，很多HR都說(shuō)招聘底線(xiàn)是本科，就是告訴我們學(xué)歷也許不決定未來(lái)的高度，但絕對(duì)能大幅度提高奮斗的起點(diǎn)。

對(duì)于絕大多數(shù)普通孩子而言，有個(gè)學(xué)歷護(hù)身，已經(jīng)是普通人的幸福坦途。不讀大學(xué)，不見(jiàn)的都能做成老板，但肯定給別人打工都困難。

家長(zhǎng)們，教育孩子：要從小對(duì)孩子說(shuō)“不”的，公共底線(xiàn)是必須遵守的，學(xué)習(xí)的艱苦是必須的，大多數(shù)孩子都是普通資質(zhì)的，超出常人的成功則是可遇不可求的。

高考升學(xué)規(guī)劃家長(zhǎng)應(yīng)該如何做

如果馬上要面臨高考的話(huà)，家長(zhǎng)要把學(xué)習(xí)氛圍制造的輕松一些，比如每天可以讓孩子有些時(shí)間運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，這樣子女更容易上重點(diǎn)。

那么家長(zhǎng)在家里面就應(yīng)該要給孩子營(yíng)造非常安靜的學(xué)習(xí)氛圍，而且不要給孩子加過(guò)多的壓力。

孩子高考?jí)毫Υ蠹议L(zhǎng)該如何安慰

面對(duì)高考，不少的家長(zhǎng)比孩子還緊張，出現(xiàn)焦慮煩躁、寢食難安等癥狀。有的家長(zhǎng)甚至比孩子都要著急，恨不得自己親自上場(chǎng)才能撫平自己的心情。高考是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)，家長(zhǎng)需要放平心態(tài)，不要每天嘮叨，不要表現(xiàn)出自己的焦慮。

家長(zhǎng)可以采用比較科學(xué)的方法，來(lái)表達(dá)對(duì)孩子高考的關(guān)心。高考不僅讓孩子們體驗(yàn)到一段難忘的心路歷程，也讓家長(zhǎng)在陪伴子女共同成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多人生感悟與改變。在這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)到孩子曾經(jīng)的困惑、不安和焦慮，也看到孩子在困境中的勇于面對(duì)與堅(jiān)持，更見(jiàn)證了孩子一直以來(lái)的成長(zhǎng)與改變。當(dāng)我們以欣賞、感恩的態(tài)度看待這些時(shí)，就會(huì)相信無(wú)論考試結(jié)果如何，孩子們都有力量做出適合自己的選擇，有能力過(guò)好自己的人生。

家長(zhǎng)太過(guò)嘮叨或者過(guò)分焦慮，不僅有害自身，多少也會(huì)對(duì)孩子造成影響。家長(zhǎng)要接受“孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣不是一時(shí)就能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的”的現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)可以扮演孩子的高考助手，幫忙搜集信息和資料，在與孩子的互動(dòng)中創(chuàng)造一個(gè)舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境。孩子出現(xiàn)失眠，甚至變得脾氣暴躁的時(shí)候，家長(zhǎng)需要耐心，不要批評(píng)孩子，要理解孩子。需要讓孩子打開(kāi)心扉，盡情傾訴，家長(zhǎng)要做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者。

待考期間，作為家長(zhǎng)也要保證作息規(guī)律，給孩子一個(gè)相對(duì)輕松的家庭氛圍，緩解孩子的緊張情緒。有些家長(zhǎng)為了給孩子減輕壓力，只字不提高考，這會(huì)讓孩子誤以為爸爸媽媽已經(jīng)對(duì)自己失望了，從而喪失信心。家長(zhǎng)要告訴孩子，高考只是人生中必須要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，不代表其他的含義。每個(gè)家長(zhǎng)都想給孩子愛(ài)和支持，首先要做的是調(diào)整好自己的心態(tài)，調(diào)整自己對(duì)高考的認(rèn)識(shí)，要擺脫外界的干擾，保持平和的心態(tài)。

為什么高考不能和孩子說(shuō)這三句話(huà)

要給孩子創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給孩子太多的壓力，給孩子安排合理健康的飲食，堅(jiān)持每天鍛煉，讓他們保持健康的身體，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合，讓孩子保持一個(gè)比較平靜的心態(tài)，不要太過(guò)緊張。