曉陽(yáng)新高考 高考逆襲真實(shí)事例

理科生的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)幫我分析一下，我們選擇復(fù)讀是為了什么？身邊有哪些高考逆襲的人，商城縣所有高中排名，升到了楊春湖中學(xué)可以考考鋼三嗎？

本文導(dǎo)航

• 理科學(xué)習(xí)方法圖解
• 求高手解答
• 復(fù)讀到底是怎樣的體驗(yàn)
• 高考逆襲真實(shí)事例
• 商城縣二中排名
• 2021武漢鋼三高考喜報(bào)

理科學(xué)習(xí)方法圖解

【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】

數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒(méi)有觸類(lèi)旁通的資本。

對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)?！昂媚X子不如賴(lài)筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

其次是要善于總結(jié)歸類(lèi)，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類(lèi)型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱(chēng)性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。

最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書(shū)，盡量多做一下書(shū)上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來(lái)越快。

【物理的學(xué)習(xí)】

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺(jué)得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。

多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類(lèi)和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。

【化學(xué)的學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。

關(guān)于化學(xué)有一種說(shuō)法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演、計(jì)算、寫(xiě)結(jié)構(gòu)式、寫(xiě)化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證、加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來(lái)核對(duì)、補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問(wèn)題，由自己來(lái)加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請(qǐng)求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

【生物的學(xué)習(xí)】

基本方針：

1．生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。

2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)理解。

運(yùn)用方案：

1．仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。

3．把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

5．實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。（把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）

*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀(guān)察了解各生物的特征。

*養(yǎng)成寫(xiě)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察日記的習(xí)慣。

6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。

*把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。

*把中心主題寫(xiě)在中間位置。

*按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線(xiàn)或圖連接起來(lái)完成地圖。

（2）利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

（3）同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。（先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。）

9．通過(guò)解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

（1）整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

（2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。

求高手解答

案例分析：高考復(fù)讀成功的十二大經(jīng)驗(yàn)

來(lái)源：高分網(wǎng)2012-07-03 15:04:47

　　為高考眾生中一個(gè)特殊的群體，在整個(gè)“高四”一年的備考?xì)q月里，復(fù)讀生要接受獨(dú)特的心理和學(xué)習(xí)考驗(yàn)。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，甚至是多次失敗后想在復(fù)讀中取得好成績(jī)，考上理想大學(xué)，就不能簡(jiǎn)單套用一般高考生的復(fù)習(xí)策略。這其中，保持好的心態(tài)對(duì)復(fù)讀生的成功具有至關(guān)重要的意義。

　　策略1 陽(yáng)光心態(tài)：我復(fù)讀，我快樂(lè)

　　案例：2002年高考山西省理科狀元張曉陽(yáng)是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開(kāi)班儀式上他自我介紹說(shuō)：“過(guò)去的事情已成為過(guò)去，高考并沒(méi)有什么陰影，只要你能夠保持一個(gè)很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己?jiǎn)适判模傆幸惶炷銜?huì)在一個(gè)方面作出卓越的貢獻(xiàn)?！?/p>

　　2002年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我復(fù)讀，我快樂(lè)，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進(jìn)步，感到每天學(xué)了很多東西，真的有‘我讀書(shū)我快樂(lè)’的感覺(jué)?！?/p>

　　解讀：調(diào)整好心態(tài)是復(fù)讀成功的一半。復(fù)讀生一方面要高度重視心態(tài)調(diào)節(jié)，盡快從高考失利的陰影中走出來(lái)，另一方面要根據(jù)自己的復(fù)讀進(jìn)程，特別是不同時(shí)期產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題，采取有針對(duì)性的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，及時(shí)解決心理問(wèn)題，保證心態(tài)平和地復(fù)讀一年。

　　策略2 復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿(mǎn)意度

　　案例：有一位復(fù)讀生在剛開(kāi)始復(fù)讀的時(shí)候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下，他終于開(kāi)始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程，要求他嚴(yán)格地按程序來(lái)進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)。開(kāi)始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神、全力以赴，效率非常高，成績(jī)提高很快，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀(guān)，最終考上了“二本”。

　　解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化，就能很好的進(jìn)入復(fù)讀生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量，提高復(fù)讀成績(jī)。

　　策略3 小步子，大目標(biāo)：每門(mén)課每月提高3分

　　案例：一位高考復(fù)讀生，復(fù)讀幾個(gè)月后語(yǔ)文成績(jī)還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績(jī)一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了。后來(lái)這位考生找到他的語(yǔ)文老師，把我的意見(jiàn)說(shuō)了一遍，老師說(shuō)這個(gè)好辦，這下這個(gè)孩子學(xué)好語(yǔ)文的信心大增，在語(yǔ)文老師的具體指點(diǎn)下，他的語(yǔ)文成績(jī)不斷上升，高考時(shí)語(yǔ)文考了129分，如愿以?xún)斏狭吮贝蟆?/p>

　　解讀：堅(jiān)持小步子、大目標(biāo)的方法，復(fù)讀一年提高100分其實(shí)并不困難，具體地說(shuō)，復(fù)讀生要做到：自學(xué)或找老師幫助明確每月重點(diǎn)突破哪些查漏補(bǔ)缺的地方；養(yǎng)成每次月考考完，對(duì)每門(mén)課查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣；跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個(gè)腳印去做。

　　策略4 抓緊、抓好課堂45分鐘

　　案例：一位在清華讀書(shū)的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽(tīng)講。他說(shuō)他在班里并不是最用功的，他的學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有比別的同學(xué)多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦。而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時(shí)間做好，其余時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉。

　　解讀：有不少“高四”同學(xué)忙得不亦樂(lè)乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步。其實(shí)，高考考得好并不是完全拼時(shí)間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

　　策略5 偏科要不得

　　案例：2000年高考，甘肅省有個(gè)考生叫郭洋，她在高三念書(shū)的時(shí)候和數(shù)學(xué)老師有矛盾，上課就不好好聽(tīng)講，結(jié)果高考時(shí)數(shù)學(xué)考了50多分，沒(méi)考上理想大學(xué)。后來(lái)復(fù)讀一年，下決心把數(shù)學(xué)的弱項(xiàng)加以改變，結(jié)果2001年高考數(shù)學(xué)考了100多分，總成績(jī)607分，成為當(dāng)年甘肅省的文科狀元。

　　解讀：對(duì)于“高四”的考生，要充分意識(shí)到高考是靠總分取勝的，不是憑單科分取勝的，所以高考四門(mén)課的成績(jī)水平要大體差不多，因此“高四”這一年首先要考慮一下自己哪些是偏科，力求這一年把問(wèn)題解決了。特別是文科生普遍數(shù)學(xué)較弱，理科生普遍都是英語(yǔ)較弱，因此才有“得數(shù)學(xué)者文科生得文科天下，得英語(yǔ)者理科生得理科天下”的說(shuō)法。

　　策略6 強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱，重點(diǎn)補(bǔ)弱

　　案例： 2005年全國(guó)高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，他每次考試，理科成績(jī)?cè)谌昙?jí)都是第一名，但是加上了語(yǔ)文和英語(yǔ)，他的名次就一下降下來(lái)了，為了改變這個(gè)狀況，在高考前兩個(gè)月的時(shí)候，他用相當(dāng)多的時(shí)間來(lái)解決語(yǔ)文和英語(yǔ)的弱項(xiàng)問(wèn)題，用較多的時(shí)間大量做語(yǔ)文和英語(yǔ)試卷，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)得到了迅速提高，高考時(shí)以黑龍江省第一名的成績(jī)，考取了北京大學(xué)。

　　還有一位復(fù)讀生，他的強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)，第

復(fù)讀到底是怎樣的體驗(yàn)

復(fù)讀是一種特殊的人生經(jīng)歷，能夠增強(qiáng)人面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝自己的勇氣和能力。選擇復(fù)讀的學(xué)生，他們或者經(jīng)歷了高考失敗的挫折，或者未能實(shí)現(xiàn)較高的期望，較多的學(xué)生比較在乎平時(shí)考試的成績(jī)，成績(jī)稍有下降，焦慮、煩躁等消極情緒就會(huì)容易接踵而至，所以相對(duì)于應(yīng)屆生，他們要冒著再次失敗的風(fēng)險(xiǎn)，所承受的心理壓力自然要比一般學(xué)生大，所以鍛煉良好的心理素質(zhì)是不容忽視的。

學(xué)習(xí)不是件難事，卻是一件苦事，復(fù)讀則是件苦事中的苦事。就算有了好的環(huán)境，好的老師，不想學(xué)、不用功、貪玩、浪費(fèi)時(shí)間、沒(méi)毅力都能讓一切歸零。所以，想好了要復(fù)讀再?gòu)?fù)讀，想清楚了再選復(fù)讀學(xué)校，如果學(xué)校也選完了就請(qǐng)全身心投入的努力吧。

上“復(fù)讀”是一種不屈不撓、不服從命運(yùn)的安排、勇于追求自己理想的表現(xiàn)。走進(jìn)復(fù)讀行列不僅需要勇氣，更需要完備的心理素質(zhì)。希望每一位復(fù)讀生都能牢記巴爾扎克的那句話(huà) “苦難對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于進(jìn)取者是一塊墊腳石，對(duì)于弱者則是萬(wàn)丈深淵”。在經(jīng)受這番磨練后，更加成熟，更加勇敢！

選擇復(fù)讀看似是浪費(fèi)一年的青春，實(shí)際上是可以獲得了比別人更多的鍛煉，以至有更廣闊的夢(mèng)想舞臺(tái)，正如2002年高考山西省理科狀元張曉陽(yáng)是位復(fù)讀生，他是這樣說(shuō)的：“過(guò)去的事情已成為過(guò)去，高考并沒(méi)有什么陰影，只要你能夠保持一個(gè)很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己?jiǎn)适判?，總有一天你?huì)在一個(gè)方面作出卓越的貢獻(xiàn)?！痹迦A大學(xué)學(xué)生會(huì)主席王力圣同學(xué)在選舉學(xué)生會(huì)主席時(shí)說(shuō)到：“……我的成熟來(lái)源于復(fù)讀的一年，在那里我學(xué)會(huì)了很多高中三年失去的東西，與其說(shuō)青年莽撞讓我失去了寶貴的一年時(shí)間，不如說(shuō)命運(yùn)的道口，上天給了我一年最好的歷練，我會(huì)倍感珍惜。我比再坐的許多同學(xué)入學(xué)遲了一年，但成熟了一年也理性了一年，所以我敢站在這里……”。復(fù)讀生出優(yōu)秀人才的幾率遠(yuǎn)比應(yīng)屆生多，著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦復(fù)讀1次，政治家丘吉爾復(fù)讀4次，阿里巴巴董事局主席馬云復(fù)讀3次，新東方總裁俞敏洪復(fù)讀3次，等等。在大學(xué)里最活躍、最成熟、最有領(lǐng)導(dǎo)才能的大學(xué)生許多是復(fù)讀生。

“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！蹦軌蝽樌既肜硐氲拇髮W(xué)自然是最好不過(guò)的事情，但是如果榜上無(wú)名的話(huà)，失之東隅，收之桑榆，重頭再來(lái)也未嘗不是一個(gè)明智的選擇，一種寶貴的經(jīng)歷!

高考逆襲真實(shí)事例

愛(ài)情的力量是偉大的，我一同學(xué)喜歡一個(gè)西安的小哥哥，然后就要考西安的大學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的她整日刷題，最終成績(jī)比平時(shí)高了100多分。

商城縣二中排名

商城縣所有高中高考升學(xué)排名情況是河南省商城高級(jí)中學(xué)、上石橋高中、商城縣觀(guān)廟高中、達(dá)權(quán)店高中、豐集高中、鐘鋪高中、余集高中、職業(yè)高中。

1、河南省商城高級(jí)中學(xué)

2017年高考商城高中參加高考2736人，全縣一本進(jìn)線(xiàn)1137人，商城高中考入一本827人，占全縣73%，進(jìn)線(xiàn)率達(dá)30%；本科以上2456人，進(jìn)線(xiàn)率達(dá)90%；理科：全縣前14名商城高中 占13名。前22名我校占20名，文科：全縣前10名我校占7人，前20名我校占13人，其中2人被清華北大錄取，

2、商城縣觀(guān)廟高中

2017年高考本一進(jìn)線(xiàn)112人，本二以上852人，進(jìn)線(xiàn)率、總?cè)藬?shù)均居全縣市級(jí)示范性高中第一名！其中文科李燦燦、馮曉陽(yáng)同學(xué)以576分居全縣市級(jí)示范性高中并列第一名，全縣文科前十名觀(guān)廟高中占4人；理科王桂月同學(xué)以627分居全縣市級(jí)示范性高中應(yīng)屆第二名。

3、上石橋高中

2010高考再次實(shí)現(xiàn)新的跨越: 1742人參加高考，進(jìn)入本一125人，本二以上550人，本三以上1059人，本科進(jìn)線(xiàn)率達(dá)60.8%，2001年—2010年連續(xù)十年高考成績(jī)位居全市同類(lèi)高中首位。其中邰立斌同學(xué)在2008年高考中取得全市理科第一名、全省第二名的好成績(jī)，被清華大學(xué)錄取。

4、達(dá)權(quán)店高中

學(xué)校創(chuàng)建于1932年，時(shí)名為雩婁高中，后易名為明達(dá)中學(xué)、商城二中，1956年正式更名為達(dá)權(quán)店高中?，F(xiàn)占地200余畝，30個(gè)教學(xué)班，2100余名學(xué)生。教職工100余人，其中本科學(xué)歷占90%以上，在職研究生2人；高級(jí)教師6人，一級(jí)教師34人；省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人15人。

5、豐集高中

自恢復(fù)高考以來(lái)，豐集高中共向包括北大、清華、南開(kāi)、武大、北京科大、華東師大、東北師大、中華財(cái)大、人大等在內(nèi)的大中專(zhuān)院校輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)子，近年來(lái)，教學(xué)成績(jī)更是逐年攀升。在2006年舉行的商城縣高中優(yōu)質(zhì)課大賽中，我校派出的9名教師在9個(gè)學(xué)科中全部獲獎(jiǎng)，其中5人獲第一名，4人獲第二名。

2021武漢鋼三高考喜報(bào)

據(jù)熱心家長(zhǎng)爆料，今年武漢部分重點(diǎn)高中高一高二期末聯(lián)考具體方案已初步確定，考試時(shí)間定在1月18-20日。這次聯(lián)考涵蓋了武昌、江岸、江漢、青山、硚口、漢陽(yáng)六個(gè)區(qū)的名高。詳情如下：

高一、高二期末聯(lián)考安排

據(jù)了解，本次參加期末聯(lián)考的學(xué)校有：省實(shí)驗(yàn)、武鋼三中、武漢六中、武漢三中、武漢一中、武漢十一中。上訴方案為討論稿，正式的內(nèi)容還有待確定！基本上考試題型都根據(jù)湖北高考模式進(jìn)行，與新高考接軌！

高三二月調(diào)考時(shí)間

據(jù)群內(nèi)熱心家長(zhǎng)分享，高三二月調(diào)考時(shí)間此前也已公布，需要注意的是，高三考試為全市統(tǒng)考。

武漢各區(qū)初中期末考試時(shí)間匯總

兩區(qū)發(fā)布期末考試安排

近日，經(jīng)開(kāi)區(qū)和新洲區(qū)紛紛發(fā)布了期末考試時(shí)間和科目等具體安排，如有其他區(qū)最新安排也歡迎各位家長(zhǎng)和曉陽(yáng)分享哦~

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經(jīng)開(kāi)區(qū)

02

新洲區(qū)

初三元調(diào)具體安排

初三元調(diào)考試具體安排也已公布啦，詳情請(qǐng)看：

考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治（開(kāi)卷）六科。

命題范圍：按各學(xué)科本學(xué)期進(jìn)度安排執(zhí)行

試卷難度：初中九年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理化學(xué)合卷等學(xué)科試題難度系數(shù)為0.65左右，道德與法治難度系數(shù)為0.8左右。

試卷賦分及用時(shí)：語(yǔ)、數(shù)、英三科滿(mǎn)分各120分，用時(shí)分別為150、120、120分鐘；物理化學(xué)合卷滿(mǎn)分120分，用時(shí)為120分鐘；道德與法治滿(mǎn)分40分，用時(shí)40分鐘。

時(shí)間及科次安排：

值得注意的是，本次初三元調(diào)是雙減后的首次元月調(diào)考，有消息稱(chēng)考試難度反而會(huì)增加，引發(fā)不少家長(zhǎng)關(guān)注！