順序?yàn)槭裁茨钶p聲 輕聲音節(jié)怎么判定的

六年級(jí)語(yǔ)文，什么叫輕聲？判斷輕聲有什么規(guī)律？順序的序的拼音，讀輕聲的規(guī)律口訣，讀輕聲的規(guī)律口訣是什么？

本文導(dǎo)航

• 六年級(jí)語(yǔ)文第一單元試卷
• 輕聲的音高變化規(guī)律
• 順序補(bǔ)充完整拼音怎么拼
• 輕聲音節(jié)怎么判定的
• 輕聲的性質(zhì)與一般的音調(diào)相同嗎

六年級(jí)語(yǔ)文第一單元試卷

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題

學(xué)校________班級(jí)_________姓名________得分________

卷首寄語(yǔ)------同學(xué)們，經(jīng)過(guò)六年小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力，祝你成功！

一、積累運(yùn)用。（20分）

1、熱愛祖國(guó)是我們小學(xué)生應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。我國(guó)古代的詩(shī)人中不就有這樣的典范嗎？他們寫下了大量的詩(shī)篇表達(dá)了自己的赤子之心。請(qǐng)選擇一首寫下來(lái)。（4分）

2、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。（4分）

（1）、寫出古人刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：

懸梁刺股、________________、________________。

（2）、形容時(shí)間快的成語(yǔ)：

_轉(zhuǎn)瞬即逝、________________、________________。

（3）、含有人物名字的成語(yǔ)：

班門弄斧、________________、____________。

（4）含有地名的成語(yǔ)：

黔驢技窮、________________、________________。

3、填空。（13分）

（1）、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用“_________________________”這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。

（2）、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了“____________________________”這句名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。

（3）、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：“_______________________________”。

（4）、“六.一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞；有的演話劇……節(jié)目數(shù)不勝數(shù)。真是___________________________。（歇后語(yǔ)）

（5）、大理感通寺風(fēng)景優(yōu)美，泉水清流不斷，請(qǐng)你選一副學(xué)過(guò)的對(duì)聯(lián)送給它：____________________________________。

（6）. 古往今來(lái),有多少仁人志士在艱難環(huán)境中,不喪失凌云之志,頑強(qiáng)追求,這真是“________________，________________。”

（7）. 漂流他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)總是吟誦一句千百年來(lái)為人傳誦，老少皆知的詩(shī)句“________________，______________________”表達(dá)此時(shí)的感慨。

（8）、在我們的家鄉(xiāng)有不少的特產(chǎn)，請(qǐng)選擇其中的一種，并為它寫一句宣傳語(yǔ)。我選擇的特產(chǎn)是_______，宣傳語(yǔ)：_________________________。

（9）、只有朝著目標(biāo)不懈的追求，才能有所成就。請(qǐng)寫出這方面的一句格言。__________________________________________。

（10）、請(qǐng)把“神州六號(hào)”四個(gè)字用毛筆寫在下面的格子里。（2分）

二、閱讀（50分）。

（一）課內(nèi)閱讀。（20）

1、_____的《林海》一文，從 、 、 三個(gè)方面來(lái)描述大興安嶺的美麗景色，我們還學(xué)過(guò)他的文章__________。

2、地球是人類的_______，生命的_______。為了保護(hù)地球，我寫的宣傳語(yǔ)是______________________________________。

2、___________是我國(guó)著名的古典歷史小說(shuō)，它與___________、___________、《紅樓夢(mèng)》一起被稱為中國(guó)古典四大名著。

4、先解釋句子中帶點(diǎn)的詞，再寫出句子意思。（3分）

（1）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)。

以：____，去：_____， 句意： _________。

（2）以子之予，陷子之后，何如？

子：_____， 陷：______， 句意： ______________________。

5、修改病句。（2分）

大理是中國(guó)之一最佳魅力城市。

修改一：______________________________________________

修改二：______________________________________________

6、小明每天早上上學(xué)，都要從家

向東北過(guò)一座橋到早點(diǎn)鋪買吃早

點(diǎn)，再向西北方走大約200米就

到了學(xué)校。請(qǐng)你畫出小明的上學(xué)

路線圖，并標(biāo)出小明家、橋、早

點(diǎn)鋪、學(xué)校。（3分）

小明的上學(xué)路線圖就

像我們學(xué)過(guò)詹天佑的______________ 圖。

（1分）

（二）、短文閱讀一（5分）

順著波光粼粼的汴河展卷望去，畫面進(jìn)入第二部分。屋宇錯(cuò)落，古柳參差，臨河的茶肆之中，擺著桌凳。河中船只往來(lái)不斷。一座精致的拱橋，宛若飛虹，溝通兩岸。行人眾多，車水馬龍，人聲鼎沸，熱鬧非凡。一艘木船正要穿過(guò)拱橋，桅桿已經(jīng)放到，船工握篙盤索。橋上橋下，許多行人駐足觀看。從人們張嘴揮臂的動(dòng)作中，似乎聽到了船工們吆喝的號(hào)子和眾人的喝彩聲。

1、本文選自_____________，作者是________，本文講的是文章的第二部分。第一部分、第三部分分別是___________________和___________________。（2分）

2、文中有不少的成語(yǔ)，請(qǐng)選兩個(gè)寫下來(lái)：___________________，___________________。（1分）

3、文中畫有“___”的句子是比喻句嗎？請(qǐng)另找一個(gè)比喻句寫下來(lái)。（2）

______________________________________________。

（三）短文閱讀二（16分）

丑 石

我常常遺憾我家門前后那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模(mú / mó)樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前推了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，幾時(shí)把它搬走吧。

它不像漢白玉那樣(xì nì)，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣光滑，可以供來(lái)浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐(kuí/ huái)蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)。荒草便繁衍出來(lái)，枝蔓(wàn / màn)上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，（但是 /只好 /所以 ）任它留在那里去了。

終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久來(lái)了車， (xiǎo xīn yìyì)地將它運(yùn)走了。

這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明，向往，(chōng jǐng)；而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！

我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即感到它那種不（曲 屈）于誤解、寂寞的生存的偉大。

1. 按順序依次將文中帶拼音詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。（3分）

________________、________________、________________。

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（3分）

繁殖（ ）討厭（ ） 孤獨(dú)（ ）

3．用“\”劃去文中括號(hào)里不正確的讀音和詞語(yǔ)。（2分）

4．從文中找出一個(gè)比喻句，用“——”劃出來(lái)，這句話把_________比作__________，它形象地寫出了丑石的__________。（3分）

5. 文中那句話寫了丑石的“無(wú)用”？（可摘引文中語(yǔ)句回答，不超過(guò)10個(gè)字。2分）______________________________________。

6.天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了丑石“眼光立即就拉直了”說(shuō)明了_______________________。（1分）

7. 讀了這篇短文聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋＃?分）

（三）、短文閱讀三（9分）

歸帆

我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。

夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。

1、聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。（2分）

喜笑顏開：

垂頭喪氣：

2、劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫在橫線上：（2分）

3．本文是按照（ ）的順序記敘“歸帆”的景象。

A、事情先后 B、時(shí)間先后 C、空間位置的變化 D、事物的不同特點(diǎn)

把文章的相關(guān)語(yǔ)句用“-----”畫出來(lái)。（2分）

4．第3自然段在文章中起到______作用。（1分）

5．“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的”一句中，“明天的信念”指的是什么? （2分）

____________________________________________________________________________________________________________________

三、作文。（30分）

1、“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當(dāng)你唱起這首歌時(shí)，你會(huì)想起些什么？以此為內(nèi)容，寫一篇400字左右的文章，題目自擬。

2、培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過(guò)那些快樂(lè)和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來(lái)，題目自定。

輕聲的音高變化規(guī)律

1、什么是輕聲？ 輕聲是四聲之外的一種特別聲調(diào)。在詞語(yǔ)或句子里，有的音節(jié)常常失去原有的聲調(diào)而讀成又輕又短的調(diào)子，這種又輕又短的調(diào)子就是輕聲。普通話的輕聲都是從陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四個(gè)聲調(diào)變化而來(lái)。輕聲作為一種變調(diào)的語(yǔ)音現(xiàn)象，一定體現(xiàn)在詞語(yǔ)和句子中，因此，輕聲音節(jié)的讀音就不能獨(dú)立存在。2、八種讀輕聲的情況1.語(yǔ)氣詞：吧，嗎，啊，阿，呢。如：行啊、好吧、去嗎。2.助詞：著，了，過(guò)，地，得，們。如：大的、寫了、買得起。3.名詞后綴：頭，子，兒。如：桌子、罐頭、老頭兒。4.重疊詞，或重疊式動(dòng)詞的末一個(gè)音節(jié)。如：哥哥、娃娃、猩猩、走走、說(shuō)說(shuō)、想想、、談?wù)?、跳?.表趨向的動(dòng)詞做補(bǔ)語(yǔ)時(shí)讀輕聲：如：過(guò)來(lái)、過(guò)去、干起來(lái)。6.方位詞：上，下，左，右，前，后。如：天上、家里、地下、那邊。7.量詞：如那個(gè)，那次，那盤；8.作賓語(yǔ)的代詞：如“有人找你”中的“你”。某些常用的雙音節(jié)詞的第二個(gè)音節(jié)習(xí)慣上讀輕聲：明白、暖和、蘿卜、玻璃、葡萄、知道、事情、衣服、眼睛另外，還有一部分雙音節(jié)詞第二個(gè)音節(jié)習(xí)慣上都讀輕聲，并沒(méi)有區(qū)別詞義或詞性的作用。如：神氣、商量、丈夫。動(dòng)詞的重疊形式動(dòng)詞重疊表示動(dòng)作的短暫嘗試狀態(tài)，動(dòng)作的時(shí)量短或動(dòng)量小。單音節(jié)動(dòng)詞按AA式重疊，第二個(gè)音節(jié)讀輕聲。例如：走—走走，坐—坐坐，看—看看，聽—聽聽，讀—讀讀，想—想想，說(shuō)—說(shuō)說(shuō)，念—念念雙音節(jié)動(dòng)詞按ABAB式重疊，第二、四兩個(gè)音節(jié)讀輕聲。例如： 商量—商量商量，活動(dòng)—活動(dòng)活動(dòng)，調(diào)查—調(diào)查調(diào)查，討論—討論討論，休息—休息休息，回憶—回憶回憶，研究—研究研究，打掃—打掃打掃，整理—整理整理少數(shù)動(dòng)詞可以按AABB式重疊，突出表示動(dòng)作的狀態(tài)。例如：嘮叨—嘮嘮叨叨，說(shuō)笑—說(shuō)說(shuō)笑笑，打鬧—打打鬧鬧聯(lián)綿詞 在漢語(yǔ)中，有一種詞叫聯(lián)綿詞。聯(lián)綿詞包括：（1）雙聲的，兩個(gè)音節(jié)的聲母相同。（2）疊韻的，兩個(gè)音節(jié)的韻母相同。(3)雙聲、疊韻的變音。聯(lián)綿詞的第二個(gè)音節(jié)讀不讀輕聲，有規(guī)律可循，口語(yǔ)詞一般要讀輕聲，書面語(yǔ)詞一般不讀輕聲。有一些聯(lián)綿詞，第二個(gè)音節(jié)是要讀輕聲，例如：妯娌、琵琶、鸚鵡、枇杷、吩咐、蜈蚣、胭脂、哆嗦、鴛鴦、伶俐等。 但是，并不是所有聯(lián)綿詞的第二個(gè)音節(jié)都要讀輕聲，有很多聯(lián)綿詞，第二個(gè)音節(jié)并不讀輕聲，例如：玲瓏、徘徊、窈窕、磅礴、麒麟、鳳凰、參差、崎嶇、尷尬、逍遙、彷徨，這些詞都是聯(lián)綿詞，它們的第二個(gè)音節(jié)都不讀輕聲。 輕聲音節(jié)的音色變化是不穩(wěn)定的。語(yǔ)音訓(xùn)練中應(yīng)該掌握已經(jīng)固定下來(lái)的輕聲現(xiàn)象，即字典、詞典已經(jīng)收入的，對(duì)于可讀輕聲也不可讀輕聲的音節(jié)一般不讀輕聲。輕聲是一個(gè)詞語(yǔ)積累的過(guò)程，孩子們多讀、多看自然能熟練掌握。3、輕聲的作用普通話里有些詞或詞組靠輕聲音節(jié)與非輕聲音節(jié)區(qū)別意義和詞性。如：地道（di第四聲dao第四聲）——《地道戰(zhàn)》是一部反映我抗日軍民抗日故事的電影，電影中與日本鬼子的斗爭(zhēng)在地道是展開。地道（di第四聲dao平舌）——不錯(cuò)?。”本┩猎捳f(shuō)的還挺地道！照應(yīng)（zhao第四聲ying第四聲）——文中這兩段是相互照應(yīng)的關(guān)系。照應(yīng)（zhao第四聲ying平舌）——兩人一塊出門，相互好有個(gè)照應(yīng)。東西（xi一聲，指方向）——在野外，看日出日落是辨別東西方向最基本的方法。東西（xi輕聲，指物品）——人家在醫(yī)院里躺著，好歹也該買點(diǎn)東西去看看??！兄弟（di第四聲）——好兄弟！咱人窮志可不能短??！兄弟（di輕聲）——我說(shuō)兄弟，你這樣的帶這么多錢出門可得注意著點(diǎn)。對(duì)頭（tou二聲）——對(duì)頭！你這個(gè)答案和我心里想的一模一樣！

順序補(bǔ)充完整拼音怎么拼

序

[讀音][xù]

[解釋]1.次第：順～。秩～。次～。工～。程～?！珨?shù)。 2.排列次第：～次。～列。 3.開頭的，在正式內(nèi)容之前的：～言。～跋。～曲?！??！摗?4.古代指送別贈(zèng)言的文字。 5.指季節(jié)：四～。 6.古代地方辦的學(xué)校：庠～。

輕聲音節(jié)怎么判定的

普通話中有輕聲，普遍存在詞尾中。

各種詞類它都有，特別注意“子、兒、頭”。

疊字詞語(yǔ)要注意，別忘語(yǔ)助和語(yǔ)氣。

例如：

蘿卜、玻璃、東面、西瓜、南瓜、下絆子、暖和

嘴巴、耳朵、上去、下來(lái)、起來(lái)、睡倒

脖子、肚子、鞋子、褲子、帽子、石頭

奶奶、爸爸、走走、坐坐、玩玩、我們

好的、誰(shuí)的、站得住、走著、走過(guò)、走啊

擴(kuò)展資料：

輕聲發(fā)音規(guī)則

1、在陰平后，念中降調(diào)，似較短的去聲，調(diào)值為2度

2、在陽(yáng)平后，念中降調(diào)，似較短的去聲(但和陰平后的輕聲相比略有不同)，調(diào)值為3度

3、在上聲后，念半高平調(diào)(或是略升的聲調(diào))，似輕短的陰平，調(diào)值為4度

4、在去聲后，念低降調(diào)，似較短的去聲，調(diào)值為1度

簡(jiǎn)而言之：當(dāng)前字是上聲時(shí)，輕聲字的音高較高;當(dāng)前字是其他聲調(diào)時(shí)，輕聲的音高較低。在陰平、陽(yáng)平、去聲后的輕聲是降調(diào)，在上聲后的輕聲是平調(diào)或不明顯的升調(diào)。

輕聲的性質(zhì)與一般的音調(diào)相同嗎

讀輕聲的規(guī)律口訣如下：

在陰平后，念中降調(diào)，似較短的去聲。

在陽(yáng)平后，念中降調(diào)，似較短的去聲（但和陰平后的輕聲相比略有不同）。

在上聲后，念半高平調(diào)（或是略升的聲調(diào)），似輕短的陰平。

在去聲后，念低降調(diào)，似較短的去聲。

輕聲介紹

輕聲一般不被當(dāng)作聲調(diào)看待，因?yàn)樗鼪](méi)有固定的調(diào)值。

現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音里面只存在陰平、陽(yáng)平、上聲和去聲四個(gè)聲調(diào)。在語(yǔ)音序列中有許多音節(jié)常常失去原有的聲調(diào)，而讀成一個(gè)又輕又短的調(diào)子，它不是四聲之外的第五種聲調(diào)，而是四聲的一種特殊音變，在物理上表現(xiàn)為音長(zhǎng)變短，音強(qiáng)變?nèi)酢?/p>