調(diào)劑a區(qū)211怎么樣 工學(xué)專碩考研分?jǐn)?shù)過A區(qū)10多分可以調(diào)劑211嗎
請問考研報考B區(qū)的985學(xué)校,分?jǐn)?shù)過了A區(qū)的國家線,調(diào)劑時能不能調(diào)到A區(qū)的普通211學(xué)校,我今年考研,報考湖大思想政治教育,英語52.政治68,專業(yè)117和107沒有錄取,想調(diào)劑到A區(qū)211學(xué)校,有希望不,考研調(diào)劑從A區(qū)到B區(qū),廣西大學(xué)這種211好調(diào)劑么?本科211計算機科班,計算機學(xué)碩考了313,求問,調(diào)劑A區(qū)二本和B區(qū)221,哪個好一點啊,工學(xué)專碩考研分?jǐn)?shù)過A區(qū)10多分可以調(diào)劑211嗎?
本文導(dǎo)航
- 請問考研報考B區(qū)的985學(xué)校,分?jǐn)?shù)過了A區(qū)的國家線,調(diào)劑時能不能調(diào)到A區(qū)的普通211學(xué)校
- 我今年考研,報考湖大思想政治教育,英語52.政治68,專業(yè)117和107沒有錄取,想調(diào)劑到A區(qū)211學(xué)校,有希望不
- 考研調(diào)劑到廣西師范大學(xué)難嗎
- 本科211計算機科班,計算機學(xué)碩考了313,求問,調(diào)劑A區(qū)二本和B區(qū)221,哪個好一點???
- 工學(xué)專碩考研分?jǐn)?shù)過A區(qū)10多分可以調(diào)劑211嗎
請問考研報考B區(qū)的985學(xué)校,分?jǐn)?shù)過了A區(qū)的國家線,調(diào)劑時能不能調(diào)到A區(qū)的普通211學(xué)校
能調(diào)啊,但A區(qū)得211很少有專業(yè)招不滿需要調(diào)劑的。
我建議你直接問學(xué)校研招辦缺額信息。
A區(qū)得211沒幾個普通的
我今年考研,報考湖大思想政治教育,英語52.政治68,專業(yè)117和107沒有錄取,想調(diào)劑到A區(qū)211學(xué)校,有希望不
希望不大,211學(xué)校一般調(diào)劑高分考生,本科學(xué)校又要好的,你的分?jǐn)?shù)有點低
調(diào)劑,還A去,還211,這個不用想了。如果本科學(xué)校硬點,你總分高點也行還可以想想,剩下就別想了。
考研調(diào)劑到廣西師范大學(xué)難嗎
1、考研調(diào)劑從A區(qū)到B區(qū),廣西大學(xué)這種211相對來說不好調(diào)劑,畢竟是211大學(xué)。
2、調(diào)劑能否成功取決于兩點:
一是擬調(diào)劑學(xué)校的相關(guān)專業(yè)一志愿報考生源上線的人數(shù)是否不足,因為上線人數(shù)充足則不會接受調(diào)劑;建議去官網(wǎng)查看往年是否接受調(diào)劑。
二是即使有名額也要看各人的報考學(xué)校、初試成績和教育背景,可以說調(diào)劑成功具有一定的偶然性或運氣,畢竟調(diào)劑也存在調(diào)劑生源的競爭。
3、建議直接咨詢廣西大學(xué)研招辦。
本科211計算機科班,計算機學(xué)碩考了313,求問,調(diào)劑A區(qū)二本和B區(qū)221,哪個好一點???
你好:說實話,這兩類學(xué)校的教學(xué)水平差不多。但是,從社會的認(rèn)可度來,內(nèi)地不認(rèn)可B區(qū)的211,都認(rèn)為他們不如內(nèi)地的二本學(xué)校,但是,B區(qū)的211學(xué)校,在當(dāng)?shù)剡€是比較認(rèn)可的。所以建議:根據(jù)自己未來就業(yè)的區(qū)域來選擇就讀學(xué)校。內(nèi)地好多二本學(xué)校的計算機專業(yè)實力要勝過某些985或者211學(xué)校的計算機專業(yè)。
工學(xué)專碩考研分?jǐn)?shù)過A區(qū)10多分可以調(diào)劑211嗎
可以調(diào)劑,但是因為這些學(xué)校都是熱門學(xué)校,所以報考人數(shù)很多,調(diào)劑的概率也不大。211工程”,即面向21世紀(jì)、重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的建設(shè)工程,于1995年11月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動。
211工程是新中國成立以來由國家立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大、層次最高的重點建設(shè)工作,是中國政府實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對世紀(jì)之交的中國國內(nèi)外形勢而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。
掃描二維碼推送至手機訪問。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。