between單詞怎么記 如何巧記behind,beside,between的漢語(yǔ)意思？

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• 如何巧記英語(yǔ)單詞
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• go-between怎么記憶

如何巧記英語(yǔ)單詞

首先應(yīng)掌握方法，巧記單詞，這樣會(huì)使我們事半功倍。下面向同學(xué)們推薦一些巧記英語(yǔ)單詞的方法。

讀音記憶法：要盡可能地先掌握一個(gè)單詞的發(fā)音，這能幫助你記憶單詞。如記“make”時(shí)，只要記住讀音，知道這是一個(gè)開音節(jié)單詞，就不需要記住其中的各個(gè)字母了。因?yàn)閙總發(fā)[m]，a在開音節(jié)中發(fā)字母原來(lái)的音[ei],k總是發(fā)[k]，詞尾e在開音節(jié)中不發(fā)音。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生養(yǎng)成了不良的記憶習(xí)慣，將make背成"M-A-K-E制作"，這是很不可行的，一定要糾正過(guò)來(lái)。

比較記憶法：找出一些單詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，比較記憶，便不易混淆詞義了。如all,在詞首添加c\f\t\w，分別構(gòu)成call,fall,tall,wall一起記。在英語(yǔ)中，同義詞、反義詞、同音異詞等都可對(duì)比記憶。

結(jié)構(gòu)記憶法：即利用構(gòu)詞法記憶。英語(yǔ)中一些詞添加前綴、后綴則構(gòu)成相應(yīng)的詞，如er后綴構(gòu)成某一方面的人或物，如work-worker；如在形容詞后加ly變成副詞，如beautiful-beautifully，記住了前一個(gè)單詞，后一個(gè)單詞也就記住了。

聯(lián)想記憶法：根據(jù)英語(yǔ)單詞的發(fā)音等特點(diǎn)，合理想象成有意義的中文，往往能增加趣味，提高記憶效果。如canna（美人蕉），聯(lián)想成“看那，美人蕉真美”、carnation（康乃馨）聯(lián)想成“汽車王國(guó)”。

語(yǔ)境記憶法：就是將單詞放在短語(yǔ)、句子、課文中，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行記憶，這不僅有利于記憶單詞，避免純抽象地死記硬背單詞，還有利于掌握句型和詞匯的用法。

除了應(yīng)掌握一些記憶的規(guī)律外，還應(yīng)切記practice（練習(xí)）對(duì)于提高記憶效果也好似至關(guān)重要的。要盡量大聲地朗讀，包括拼寫單詞，這就是瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的所在。這是因?yàn)楫?dāng)你這樣做時(shí)能盡可能地排除干擾，集中精神，提高效率。

另外記憶的方式可以是多種多樣的。饒有趣味的游戲活動(dòng)，將使你在輕松愉快的氛圍中不知不覺掌握大量的詞匯。如一種比較簡(jiǎn)便易學(xué)的游戲叫wordschain（單詞接龍），具體要求是從一個(gè)單詞開始，說(shuō)出另一個(gè)詞，要求前一個(gè)詞的最后一個(gè)字母與后一個(gè)詞的第一個(gè)字母相同，看誰(shuí)的chain長(zhǎng)，此項(xiàng)游戲最適宜兩人一組操練。

總之，我們?cè)谟洃泦卧~時(shí)，一定要對(duì)它充滿興趣，多朗讀、多操練，興許不久的將來(lái)你能成為一個(gè)walking dictionary（活字典）呢。

詞是構(gòu)成句子的重要元素，詞匯量的多少在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位。今天我們講講怎樣記憶單詞。

一、把單詞放入句子中，在一定的語(yǔ)言環(huán)境中記憶單詞。如果一旦忘記詞義，就回憶它所在的句子。很多成績(jī)較好的同學(xué)都有一個(gè)體會(huì)，抓住對(duì)句子的理解和背誦這樣一個(gè)關(guān)鍵，記憶單詞一般來(lái)說(shuō)是毫不費(fèi)力的。

二、將單詞按歸類的方法進(jìn)行記憶。把同義詞歸成一類，如 learn－－study，between－－among；反義詞歸成一類，如 left－－right，high－－low，strong－－weak；或根據(jù)含義和用途把同一類型的詞歸成一類，如交通工具類：car，bus，ship，plane，truck，…學(xué)科類：maths，science，art，geogra?phy，…頻度副詞類：always，usually，often，sometimes，never，…等等。這樣當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，這樣記憶單詞的效率就會(huì)大大提高。同時(shí)，還可以掌握詞與詞之間的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開來(lái)。

三、利用構(gòu)詞法記憶單詞。比如 happy（幸福的），加前綴“un”成為 unhappy（不幸福的），改“y”為“i”加后綴“ness”則變成了名詞：happiness（幸福）；“pea（豌豆）”與“nut（堅(jiān)果）”可合成為“peanut（花生）”；when（何時(shí)）＋ever（在任何時(shí)候）＝whenever（無(wú)論什么時(shí)候）等等。

四、根據(jù)記憶與遺忘的規(guī)律來(lái)記憶單詞，即應(yīng)及時(shí)在第二天、第三天甚至以后再讀第一天記憶的單詞，定期作階級(jí)性的復(fù)習(xí)，同遺忘作斗爭(zhēng)。要記憶單詞就不能怕重復(fù)，重復(fù)也是記憶的一種好方法。

五、初中階段還有一個(gè)很實(shí)用的記憶單詞的好方法就是根據(jù)音標(biāo)即單詞讀音來(lái)記單詞。只要你首先根據(jù)音標(biāo)把一個(gè)單詞讀準(zhǔn)、讀對(duì)，那么就可根據(jù)其讀音基本拼寫出該單詞。首先這要掌握一定的拼讀規(guī)則。比如“dirty”，根據(jù)音標(biāo)我們就能拼寫出d-ir－t－y（在非重讀音節(jié)中發(fā)［i］）。這種方法對(duì)于記憶字母較多的單詞尤其有效，如“contribution”，根據(jù)音標(biāo)我們可把它分成四部分來(lái)記憶：con－tri－bu－tion，這樣就能較快地記住單詞。

以系統(tǒng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)記憶知識(shí)能起到事半功倍的效果。因此背單詞時(shí)我們一定要留心觀察，尋找詞與詞之間的關(guān)系，這樣將有助于我們記憶單詞?？傊?，只要我們掌握一些科學(xué)的方法，并用心去記憶，就一定能記住英語(yǔ)單詞。

如何巧記behind,beside,between的漢語(yǔ)意思？

其實(shí)拆分一下就好記了，hind意思是后面的，side是一邊，剩下的就是中間了。

go-between怎么記憶