855環(huán)境學(xué)屬于什么學(xué)科 環(huán)境科學(xué)專業(yè)定義

環(huán)境科學(xué)屬于什么學(xué)科門類？環(huán)境科學(xué)屬于什么專業(yè)類別？環(huán)境科學(xué)專業(yè)是屬于自然科學(xué)類嗎？請問環(huán)境科學(xué)屬于工學(xué)還是理學(xué)呢？環(huán)境科學(xué)是文科還是理科呢？

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• 環(huán)境科學(xué)專業(yè)定義
• 環(huán)境科學(xué)的多個(gè)本科專業(yè)
• 環(huán)境科學(xué)專業(yè)怎么樣學(xué)的東西難嗎
• 環(huán)境科學(xué)系是什么意思
• 環(huán)境科學(xué)是學(xué)什么的就業(yè)如何

環(huán)境科學(xué)專業(yè)定義

環(huán)境科學(xué)是一門研究環(huán)境的物理、化學(xué)、生物三個(gè)部分的學(xué)科。它提供了綜合、定量，和跨學(xué)科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動(dòng)，因此經(jīng)濟(jì)、法律和社會科學(xué)知識往往也可用于環(huán)境科學(xué)研究。一門研究人類社會發(fā)展活動(dòng)與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的的科學(xué)。

環(huán)境科學(xué)的多個(gè)本科專業(yè)

樓主你好，環(huán)境科學(xué)是一門研究環(huán)境的物理、化學(xué)、生物三個(gè)部分的學(xué)科。屬于理工學(xué)。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)怎么樣學(xué)的東西難嗎

1，屬于，環(huán)境科學(xué)是一門研究環(huán)境的物理、化學(xué)、生物三個(gè)部分的學(xué)科。它提供了綜合、定量，和跨學(xué)科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。

2，由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動(dòng)，因此經(jīng)濟(jì)、法律和社會科學(xué)知識往往也可用于環(huán)境科學(xué)研究。一門研究人類社會發(fā)展活動(dòng)與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的的科學(xué)。

在現(xiàn)階段，環(huán)境科學(xué)主要是運(yùn)用自然科學(xué)和社會科學(xué)的有關(guān)學(xué)科的理論、技術(shù)和方法來研究環(huán)境問題，形成與有關(guān)學(xué)科相互滲透、交叉的許多分支學(xué)科。

3，環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的方法以及進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。學(xué)生畢業(yè)后，一部分人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數(shù)人進(jìn)入各級環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。

環(huán)境科學(xué)系是什么意思

環(huán)境科學(xué)屬于理學(xué)。授予理學(xué)血絲學(xué)位，但也有的學(xué)校把環(huán)境科學(xué)歸為工學(xué)，比如西南大學(xué)資環(huán)學(xué)院的環(huán)境科學(xué)就是工學(xué)學(xué)位。

環(huán)境科學(xué)是一門研究環(huán)境的地理、物理、化學(xué)、生物四個(gè)部分的學(xué)科。它提供了綜合、定量，和跨學(xué)科的方法來研究環(huán)境系統(tǒng)。由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動(dòng)，因此經(jīng)濟(jì)、法律和社會科學(xué)知識往往也可用于環(huán)境科學(xué)研究。一門研究人類社會發(fā)展活動(dòng)與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系，尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學(xué)。

環(huán)境科學(xué)是學(xué)什么的就業(yè)如何

環(huán)境科學(xué)是偏理科專業(yè)，從2021年各省份招生計(jì)劃來看，絕大部分高校都是把環(huán)境科學(xué)專業(yè)放在理科(物理)中進(jìn)行招生，所以該專業(yè)屬于偏理科專業(yè)，但是也可能存在某些高校開設(shè)環(huán)境科學(xué)專業(yè)會在文科招生或文理兼招的情況，如西南交通大學(xué)，南昌大學(xué)。

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專業(yè)定義

環(huán)境科學(xué)主要研究環(huán)境的地理、物理、化學(xué)、生物等方面的基本理論和知識，進(jìn)行環(huán)境的保護(hù)、監(jiān)測、質(zhì)量評價(jià)、規(guī)劃管理等。例如：對水質(zhì)、空氣、土壤、固體廢物等進(jìn)行監(jiān)測，對大氣、地表水、噪聲、固體廢物等進(jìn)行環(huán)境影響評價(jià)，對城市居住環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃管理等。與環(huán)境工程相比，更側(cè)重于理論研究和環(huán)境評價(jià)等方面。

通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要、相應(yīng)人文學(xué)科選修課程、社會科學(xué)課程等通識教育選修課，培養(yǎng)具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感的新時(shí)代環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才。

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課程體系

《環(huán)境監(jiān)測技術(shù)》、《環(huán)境毒理學(xué)》、《環(huán)境土壤學(xué)》、《環(huán)境影響評價(jià)與環(huán)境規(guī)劃》、《GIS與環(huán)境信息系統(tǒng)》、《固體廢物處理及資源化》、《水處理工程》、《環(huán)境工程原理》、《大氣污染治理》、《環(huán)境管理與規(guī)劃》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：監(jiān)測與評價(jià)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、環(huán)境工程與管理。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足河北，面向全國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展理念，具備深厚環(huán)境科學(xué)基本理論、基本知識、一定國際視野、較強(qiáng)創(chuàng)新意識與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握相關(guān)專業(yè)的專門知識，能夠在政府部門、規(guī)劃部門、環(huán)保機(jī)構(gòu)與教學(xué)科研單位從事規(guī)劃、管理、設(shè)計(jì)、研發(fā)和教學(xué)等工作的高素質(zhì)專門人才，具體目標(biāo)如下：

良好素養(yǎng)：具有社會主義核心價(jià)值觀、可持續(xù)發(fā)展理念、強(qiáng)烈社會責(zé)任感、良好道德素養(yǎng)。

扎實(shí)學(xué)識：具備扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能。

融會貫通：具有將地理學(xué)、生態(tài)學(xué)思維與環(huán)境科學(xué)問題相結(jié)合的能力。

創(chuàng)新開拓：具備進(jìn)行環(huán)境科學(xué)研究和創(chuàng)新的基本潛力和開拓精神。

問題分析：具備應(yīng)用環(huán)境科學(xué)基本原理、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范識別、分析并解決實(shí)際環(huán)境問題的能力。

環(huán)境咨詢能力：具備為政府、企事業(yè)部門提供環(huán)保產(chǎn)業(yè)政策、環(huán)境規(guī)劃與評價(jià)、排污許可、環(huán)境治理方案等相關(guān)環(huán)境咨詢管理服務(wù)的能力。

環(huán)境監(jiān)測能力：具備從事環(huán)境各要素監(jiān)測、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和監(jiān)測報(bào)告撰寫的能力。

溝通合作：具有良好合作精神，能夠勝任環(huán)境管理、環(huán)境科研、環(huán)境教學(xué)、環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作。

基本素養(yǎng)

政治立場堅(jiān)定，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，擁有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)。具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。

通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、形勢與政策等，培養(yǎng)熱愛祖國、自覺報(bào)效祖國的正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

通過體育和軍事理論的課程學(xué)習(xí)，擁有健康的體魄和充沛的精力。

通過思修和心理健康類課程學(xué)習(xí)，保持良好的心理素質(zhì)。

專業(yè)知識

掌握環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和科學(xué)研究方法，掌握地理學(xué)、化學(xué)、生態(tài)學(xué)等相關(guān)專業(yè)與環(huán)保相關(guān)的知識。

掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等知識，能夠基于其科學(xué)原理對復(fù)雜的環(huán)境問題進(jìn)行識別和數(shù)學(xué)表達(dá)。

通過地理類、化學(xué)類、生態(tài)類課程學(xué)習(xí)，將地理、化學(xué)、生態(tài)學(xué)相關(guān)知識與環(huán)境科學(xué)緊密結(jié)合。

環(huán)境問題分析

具有應(yīng)用環(huán)境科學(xué)相關(guān)基本原理發(fā)現(xiàn)、分析并解決環(huán)境問題的能力。

通過大學(xué)物理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）和環(huán)境工程原理的學(xué)習(xí)，掌握識別和分析環(huán)境污染問題的原理和方法。

具備解決環(huán)境問題的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

具備基本的環(huán)境污染預(yù)警能力，分析污染特征，解析污染成因，能夠提出具有針對性的管控建議。

就業(yè)方向

城建類企業(yè)：城市景觀規(guī)劃、綠色建筑設(shè)計(jì)；政府、事業(yè)類單位：環(huán)境保護(hù)、環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價(jià)、環(huán)境規(guī)劃、污染治理。

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考研方向

環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)。

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