漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)方向 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在國(guó)內(nèi)好就業(yè)嗎

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向是什么？漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)方向，漢語(yǔ)言文學(xué)的就業(yè)方向及職業(yè)規(guī)劃，漢語(yǔ)言文學(xué)的就業(yè)前景，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，就業(yè)方向是什么？漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景與就業(yè)方向。

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• 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)前景怎樣
• 漢語(yǔ)言文學(xué)生就業(yè)前景
• 漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景數(shù)據(jù)分析
• 漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景與就業(yè)方向
• 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在國(guó)內(nèi)好就業(yè)嗎
• 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)職業(yè)發(fā)展前景

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)前景怎樣

1、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)可以從事新聞傳媒行業(yè)

這是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樾侣剛髅叫袠I(yè)需要很高的文學(xué)素養(yǎng)，能寫(xiě)文章，知識(shí)面廣，文字功底強(qiáng)，新聞傳媒行業(yè)又包括新聞出版、新媒體運(yùn)營(yíng)、文案策劃、編輯等等。

像新媒體運(yùn)營(yíng)是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的，也是現(xiàn)在非常熱門(mén)的職業(yè)，只要你有能力，想拿高薪很容易，而且這一職業(yè)不像新聞行業(yè)那樣嚴(yán)肅，更自由一些，可以做更多自己想法的事情。入職基本都在6000以上。

2、文秘

這一職業(yè)是很考驗(yàn)一個(gè)人的能力的，也很鍛煉人，基本上做這一工作的未來(lái)都是全能型人才，想必大家也能明白我為什么這么說(shuō)了，因?yàn)槊貢?shū)就要隨時(shí)接受上司的指令，上傳下達(dá)，和各部門(mén)溝通，擬定文件等等。

既考驗(yàn)一個(gè)人的文字功底，又考驗(yàn)溝通能力，需要熟練掌握辦公自動(dòng)化技能，扎實(shí)的公文寫(xiě)作能力，以及良好的溝通能力，如果是會(huì)一門(mén)外語(yǔ)就更好了。文秘的工資也是很高的，特別是一些大企業(yè)，文秘的能力都很強(qiáng)。

3、科研機(jī)構(gòu)或黨政機(jī)關(guān)。

從事科研或教學(xué)研究，文學(xué)評(píng)論、文化宣傳等方面的工作，畢業(yè)生除了要寫(xiě)作能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，還要具備一定的策劃、組織能力。不過(guò)想進(jìn)入這些單位還是不容易的，歷年國(guó)考中會(huì)有很多崗位要求漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，所以大家參加國(guó)考也是不錯(cuò)的選擇。

課程體系

漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)課程體系由通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程和綜合教育課程三部分構(gòu)成。通識(shí)教育課程包括人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、體育、實(shí)踐訓(xùn)練。

專業(yè)教育課程包括本學(xué)科基礎(chǔ)性課程、相關(guān)專業(yè)的專業(yè)性課程以及業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐。綜合教育課程包括思想政治教育、學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)以及其他自選活動(dòng)。

漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)的知識(shí)覆蓋范圍包括:中國(guó)語(yǔ)言知識(shí)領(lǐng)域(核心知識(shí)單元為古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ))、中國(guó)文學(xué)知識(shí)領(lǐng)域(核心知識(shí)單元為中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué))、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)理論知識(shí)領(lǐng)域(核心知識(shí)單元為語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論)以及相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域,如外國(guó)文學(xué)。

漢語(yǔ)言文學(xué)生就業(yè)前景

當(dāng)語(yǔ)文老師的很多，漢語(yǔ)言其實(shí)可就業(yè)性很高的我覺(jué)得

1、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)可以從事新聞傳媒行業(yè)

這是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樾侣剛髅叫袠I(yè)需要很高的文學(xué)素養(yǎng)，能寫(xiě)文章，知識(shí)面廣，文字功底強(qiáng)，新聞傳媒行業(yè)又包括新聞出版、新媒體運(yùn)營(yíng)、文案策劃、編輯等等。

像新媒體運(yùn)營(yíng)是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的，也是現(xiàn)在非常熱門(mén)的職業(yè)，只要你有能力，想拿高薪很容易，而且這一職業(yè)不像新聞行業(yè)那樣嚴(yán)肅，更自由一些，可以做更多自己想法的事情。入職基本都在6000以上。

2、文秘

這一職業(yè)是很考驗(yàn)一個(gè)人的能力的，也很鍛煉人，基本上做這一工作的未來(lái)都是全能型人才，想必大家也能明白我為什么這么說(shuō)了，因?yàn)槊貢?shū)就要隨時(shí)接受上司的指令，上傳下達(dá)，和各部門(mén)溝通，擬定文件等等。

既考驗(yàn)一個(gè)人的文字功底，又考驗(yàn)溝通能力，需要熟練掌握辦公自動(dòng)化技能，扎實(shí)的公文寫(xiě)作能力，以及良好的溝通能力，如果是會(huì)一門(mén)外語(yǔ)就更好了。文秘的工資也是很高的，特別是一些大企業(yè)，文秘的能力都很強(qiáng)。

漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景數(shù)據(jù)分析

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向有新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的工作。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。

理論課程：

通識(shí)教育課程：主要包括中國(guó)通史、中國(guó)思想史、中華文化典籍導(dǎo)讀等。

公共基礎(chǔ)課程：主要包括思想政治理論課程、大學(xué)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育、軍事理論與軍事訓(xùn)練等。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、大學(xué)寫(xiě)作。

專業(yè)（選修）課程：各高校根據(jù)自身辦學(xué)層次、教育目標(biāo)及學(xué)科條件自主設(shè)置。以下僅為舉例：漢語(yǔ)史、文字學(xué)、音韻學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、文藝美學(xué)、西方文論、比較文學(xué)原理、古代文學(xué)文獻(xiàn)等。

漢語(yǔ)言文學(xué)就業(yè)前景與就業(yè)方向

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)?？蛇m宜在黨政機(jī)關(guān),包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專門(mén)人才。就業(yè)率較高,待遇福利也好。 漢語(yǔ)言文學(xué)幾個(gè)就業(yè)方向

?第一方面,是傳統(tǒng)的編輯出版,當(dāng)然,隨著紙媒的衰落,現(xiàn)在的編輯大多是新媒體方向的編輯,至于出版,又是一個(gè)話題了。紙媒衰落,圖書(shū)行業(yè)倒并不衰落,紙質(zhì)書(shū)籍不論什么時(shí)候,都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與不可替代性。

?第二則是文案,文案這個(gè)概念很寬泛,狹義點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是指在公司和企業(yè)里從事文字工作,以文字來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)意策略的職位。多見(jiàn)于廣告公司,企業(yè)宣傳部門(mén),策劃類。

?第三方面就是語(yǔ)文老師,這個(gè)需要考到教師資格證,一般來(lái)說(shuō),小學(xué)語(yǔ)文需要本科學(xué)歷,到了初中、高中的語(yǔ)文教職,稍微好一點(diǎn)的學(xué)校會(huì)需要研究生學(xué)位。此外,還要面臨著師范方向的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然,有志于教書(shū)育人的同學(xué)報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)還是不錯(cuò)的,至少以后想要轉(zhuǎn)為教師也多了一條選擇。除了公立學(xué)校,現(xiàn)在各類教輔機(jī)構(gòu)也是遍地開(kāi)花,語(yǔ)文輔導(dǎo)方面,可能并不如英語(yǔ)以及數(shù)理化來(lái)得需求多,但也不失為一種方向,除了青少年升學(xué)的輔導(dǎo),向公考與各類職稱、證書(shū)的考試也有廣泛需求?！菊?/p>

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是不是不好就業(yè)【提問(wèn)】

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)?？蛇m宜在黨政機(jī)關(guān),包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專門(mén)人才。就業(yè)率較高,待遇福利也好。 漢語(yǔ)言文學(xué)幾個(gè)就業(yè)方向

?第一方面,是傳統(tǒng)的編輯出版,當(dāng)然,隨著紙媒的衰落,現(xiàn)在的編輯大多是新媒體方向的編輯,至于出版,又是一個(gè)話題了。紙媒衰落,圖書(shū)行業(yè)倒并不衰落,紙質(zhì)書(shū)籍不論什么時(shí)候,都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與不可替代性。

?第二則是文案,文案這個(gè)概念很寬泛,狹義點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是指在公司和企業(yè)里從事文字工作,以文字來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)意策略的職位。多見(jiàn)于廣告公司,企業(yè)宣傳部門(mén),策劃類。

?第三方面就是語(yǔ)文老師,這個(gè)需要考到教師資格證,一般來(lái)說(shuō),小學(xué)語(yǔ)文需要本科學(xué)歷,到了初中、高中的語(yǔ)文教職,稍微好一點(diǎn)的學(xué)校會(huì)需要研究生學(xué)位。此外,還要面臨著師范方向的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然,有志于教書(shū)育人的同學(xué)報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)還是不錯(cuò)的,至少以后想要轉(zhuǎn)為教師也多了一條選擇。除了公立學(xué)校,現(xiàn)在各類教輔機(jī)構(gòu)也是遍地開(kāi)花,語(yǔ)文輔導(dǎo)方面,可能并不如英語(yǔ)以及數(shù)理化來(lái)得需求多,但也不失為一種方向,除了青少年升學(xué)的輔導(dǎo),向公考與各類職稱、證書(shū)的考試也有廣泛需求?！净卮稹?/p>

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)?？蛇m宜在黨政機(jī)關(guān),包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專門(mén)人才。就業(yè)率較高,待遇福利也好。 漢語(yǔ)言文學(xué)幾個(gè)就業(yè)方向

?第一方面,是傳統(tǒng)的編輯出版,當(dāng)然,隨著紙媒的衰落,現(xiàn)在的編輯大多是新媒體方向的編輯,至于出版,又是一個(gè)話題了。紙媒衰落,圖書(shū)行業(yè)倒并不衰落,紙質(zhì)書(shū)籍不論什么時(shí)候,都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與不可替代性。

?第二則是文案,文案這個(gè)概念很寬泛,狹義點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是指在公司和企業(yè)里從事文字工作,以文字來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)意策略的職位。多見(jiàn)于廣告公司,企業(yè)宣傳部門(mén),策劃類。

?第三方面就是語(yǔ)文老師,這個(gè)需要考到教師資格證,一般來(lái)說(shuō),小學(xué)語(yǔ)文需要本科學(xué)歷,到了初中、高中的語(yǔ)文教職,稍微好一點(diǎn)的學(xué)校會(huì)需要研究生學(xué)位。此外,還要面臨著師范方向的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然,有志于教書(shū)育人的同學(xué)報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)還是不錯(cuò)的,至少以后想要轉(zhuǎn)為教師也多了一條選擇。除了公立學(xué)校,現(xiàn)在各類教輔機(jī)構(gòu)也是遍地開(kāi)花,語(yǔ)文輔導(dǎo)方面,可能并不如英語(yǔ)以及數(shù)理化來(lái)得需求多,但也不失為一種方向,除了青少年升學(xué)的輔導(dǎo),向公考與各類職稱、證書(shū)的考試也有廣泛需求?！净卮稹?/p>

那如果自考本科，人力資源跟行政管理專業(yè)，更推薦哪一個(gè)呀？【提問(wèn)】

那如果自考本科，人力資源跟行政管理專業(yè)，更推薦哪一個(gè)呀？【提問(wèn)】

行政管理親【回答】

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在國(guó)內(nèi)好就業(yè)嗎

　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位包括：文案策劃、平面設(shè)計(jì)、文員、文秘、文案、前臺(tái)文員、行政助理、平面設(shè)計(jì)師、前臺(tái)接待、總機(jī)接待生、行政前臺(tái)、市場(chǎng)專員、策劃經(jīng)理等。

　　改革開(kāi)放以來(lái)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)進(jìn)展很快，目前幾乎所有的綜合性大學(xué)、專業(yè)院校的中文系及相關(guān)院系都設(shè)立了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，其中以北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、清華大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、北京師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系等最為聞名。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)的`就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，同時(shí)，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，為社會(huì)排除了一大部分不安定因素。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)的最初設(shè)立至今，它的逐漸完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，特別是師范類院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，必將在越來(lái)越多元化的社會(huì)環(huán)境中為莘莘學(xué)子營(yíng)造更加遼闊的發(fā)展空間。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍刭|(zhì)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)見(jiàn)識(shí)，在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)職業(yè)發(fā)展前景

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向是非常廣闊的，不只是局限在語(yǔ)文老師這個(gè)方向。比如可以去從事公務(wù)員、新媒體運(yùn)營(yíng)、文秘/行政助理、廣告策劃、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)等各種與文案及表達(dá)相關(guān)的工作崗位。比較推薦的行業(yè)有政府機(jī)關(guān)、影視/文化傳播、廣告、新媒體等，都屬于熱門(mén)行業(yè)。

研究方向：

該專業(yè)的學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。培養(yǎng)出具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、知識(shí)和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)專門(mén)人才。

漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)的最初設(shè)立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，尤其是師范類院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，必將在越來(lái)越多元化的社會(huì)環(huán)境中為莘莘學(xué)子營(yíng)造更加廣闊的發(fā)展空間。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的課程有文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、美學(xué)、中國(guó)古代文論、西方文論、馬克思主義文論、中國(guó)文化概論、西方文化概論、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、漢字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、寫(xiě)作、古典文獻(xiàn)學(xué)、民俗學(xué)、邏輯學(xué)、書(shū)法、語(yǔ)文課程與教學(xué)論。