四川教育學(xué)a怎么準(zhǔn)備 四川教師公招考試考什么科目？怎么準(zhǔn)備？

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我想明天4月考四川的教師資格證 有哪些流程 教育學(xué)A、教育心理學(xué)A 哪里可以買到 要注意些什么

1月12號(hào)左右報(bào)名，關(guān)注地方教育局吧。在自考書(shū)店都可以買A類教材，一般學(xué)校都有賣，我們學(xué)校就是。

成績(jī)合格后要到教育局領(lǐng)取成績(jī)單，普通話至少二乙，申報(bào)語(yǔ)文的要二甲。

最后就是網(wǎng)上申報(bào)，審核通過(guò)后就是體檢，最后是試講了，到時(shí)關(guān)注網(wǎng)上通知就對(duì)了

2011年10月四川教育心理學(xué)復(fù)習(xí)資料(A類）

四川省2010年10月教師資格A類《教育心理學(xué)》考試真題

一、單選題（每題1分）

1、普遍認(rèn)為，當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的 【 】

A、泰勒

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

2、一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是從1903年出版《教育心理學(xué)》開(kāi)始，該書(shū)的作者是【 】

A、詹姆士

B、桑代克

C、斯金納

D、布魯納

3、皮亞杰認(rèn)為，11至15歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于 【 】

A、思維準(zhǔn)備階段

B、思維階段

C、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段

D、抽象思維階段

4、學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論是 【 】

A、智力理論

B、動(dòng)機(jī)理論

C、學(xué)習(xí)理論

D、認(rèn)知理論

5、布魯姆提出的學(xué)習(xí)理論是 【 】

A、掌握學(xué)習(xí)

B、認(rèn)知學(xué)習(xí)

C、情感學(xué)習(xí)

D、行為學(xué)習(xí)

6、遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是 【 】

A、官能心理學(xué)

B、人本主義

C、行為主義

D、認(rèn)知心理學(xué)

7、賈德提出的遷移理論是 【 】

A、形式訓(xùn)練說(shuō)

B、共同要素說(shuō)

C、概括化理論

D、關(guān)系理論

8、以詞的聲音表象、動(dòng)覺(jué)表象為支柱而進(jìn)行智力活動(dòng)的階段，稱作 【 】

A、活動(dòng)定向

B、內(nèi)部言語(yǔ)

C、有聲的外部言語(yǔ)

D、無(wú)聲的外部言語(yǔ)

9、尋求解決問(wèn)題的可能方案，提出解決問(wèn)題的策略，是問(wèn)題解決的 【 】

A、分析問(wèn)題階段

B、提出假設(shè)階段

C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段

D、檢驗(yàn)假設(shè)階段

10、一個(gè)人把對(duì)某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上的心理現(xiàn)象，叫 【 】

A、認(rèn)同

B、移植

C、投射

D、回歸

11、提出需要層次理論的心理學(xué)家是 【 】

A、弗洛姆

B、羅杰斯

C、馬斯洛

D、弗洛伊德

12、一般來(lái)說(shuō)，認(rèn)知風(fēng)格中場(chǎng)依性者更感興趣的學(xué)科是 【 】

A、文學(xué)

B、數(shù)學(xué)

C、化學(xué)

D、物理

13、教學(xué)過(guò)程中的測(cè)量主要的方法是 【 】

A、測(cè)驗(yàn)

B、觀察

C、訪談

D、實(shí)驗(yàn)

14、智力技能形成的最高階段是 【 】

A、活動(dòng)定向

B、內(nèi)部言語(yǔ)

C、有聲的外部言語(yǔ)

D、無(wú)聲的外部言語(yǔ)

15、在技能形成過(guò)程中，出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，這叫做 【 】

A、高原現(xiàn)象

B、倒退現(xiàn)象

C、抑制現(xiàn)象

D、頂峰現(xiàn)象

16、心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是 【 】

A、心理健康

B、記憶

C、智力

D、學(xué)習(xí)

17、刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是 【 】

A、桑代克

B、華生

C、斯金納

D、布魯納

18、在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來(lái)解釋學(xué)習(xí)過(guò)程的心理學(xué)流派是 【 】

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學(xué)派

D、認(rèn)知心理學(xué)

19、加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階段類型中，最低層次的學(xué)習(xí)是 【 】

A、刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B、信號(hào)

C、概念學(xué)習(xí)

D、問(wèn)題解決

20、學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是 【 】

A、解釋的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、創(chuàng)造性理解

二、填空題（每空1分）

21、有意義學(xué)習(xí)的三種類型是________、___________和__________。

22、桑代克提出的學(xué)習(xí)三大基本規(guī)律是_____________、__________和_____________。

23、直觀教學(xué)的類型包括_________、______________和__________。

24、兒童心理發(fā)展的年齡特征既具有__________________，又具有__________________。

25、記憶干擾的兩種表現(xiàn)是__________和__________。

26、根據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為_(kāi)__________和______________。

三、名詞解釋題（每題3分）

27、陳述性組織者

28、智力技能

29、有意義學(xué)習(xí)

30、非正式學(xué)生群體

31、遷移

四、簡(jiǎn)答題（每題6分）

32、簡(jiǎn)述20世紀(jì)80年代以來(lái)，西方教育心理學(xué)發(fā)展表現(xiàn)出來(lái)的主要特點(diǎn)。

33、簡(jiǎn)述美國(guó)學(xué)者馬杰提出的編寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)的基本要求。

34、簡(jiǎn)述提高知識(shí)鞏固的途徑。

35、簡(jiǎn)述布魯納對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)條件的認(rèn)識(shí)。

36、簡(jiǎn)述奧蘇貝爾對(duì)有意義學(xué)習(xí)條件的認(rèn)識(shí)。

五、論述題（每題10分）

37、結(jié)合實(shí)際論述培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。

38、結(jié)合實(shí)際論述如何運(yùn)用感知規(guī)律提高直觀教學(xué)效果。

急?。。∥沂窃谒拇ǔ啥伎嫉慕逃龑W(xué)A和心理學(xué)A，已經(jīng)過(guò)了。就剩說(shuō)課了

在2011年或2011年以前的考試，考試是我2011年10檢查，看過(guò)去所有的考試一樣，你可以采取一個(gè)測(cè)試，來(lái)看看在每次考試的完美結(jié)合四川師范或購(gòu)買該站歷年真題祝你成功

教育心理學(xué)自考本科段報(bào)名費(fèi)

報(bào)名下面你仔細(xì)看一下有1,2,3，那是表示有三頁(yè)，它們?cè)诘?頁(yè)，第3頁(yè)的位置。

四川教師公招考試考什么科目？怎么準(zhǔn)備？

除阿壩州、巴中、宜賓、瀘州、甘孜州外，其他考試科目均為教育公共基礎(chǔ)知識(shí)一個(gè)科目，剩余的5個(gè)地方筆試科目還要加考學(xué)科知識(shí)。

準(zhǔn)備工作：第一，教師公招包括筆試和面試兩個(gè)部分。筆試的內(nèi)容是《職業(yè)能力傾向測(cè)試》（數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析），《教育法規(guī)和教育基礎(chǔ)知識(shí)》（教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)）。

第二，四川的應(yīng)該是基本一致的。公招時(shí)你只需買《考試大綱》和《教育法規(guī)及教育基礎(chǔ)知識(shí)》復(fù)習(xí)資料。其他省的可能有一定的差異。

第三，還需要學(xué)習(xí)職業(yè)能力傾向的五個(gè)方面的知識(shí)，多做一些題，掌握答題技巧。

第四，師范類學(xué)生不一定不非師范類學(xué)生更有底，何況現(xiàn)在實(shí)行了加分政策，“三支一扶”“村官”“西部志愿者”，最高可以在筆試時(shí)加到7分，相當(dāng)于你要多考42分才能比別人強(qiáng)。公務(wù)員考試和教師公招的時(shí)間要看各地的具體安排。

教師公招釋義：教師公招是政府、人力資源和社會(huì)保障局、教育局統(tǒng)一組織的面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師的考試，各個(gè)省市以及區(qū)縣的公招考試時(shí)間都是不統(tǒng)一的。在當(dāng)今就業(yè)難，失業(yè)率高的現(xiàn)實(shí)條件下，教師這個(gè)行業(yè)越來(lái)越引起人們的注意，也越來(lái)越得到青睞。教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，也是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，同時(shí)更是一個(gè)受人尊重的職業(yè)，還是一個(gè)節(jié)假日最多的行業(yè)。隨著教師的收入越來(lái)越高，享受著不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的待遇，以及有的退休工資更是高過(guò)大學(xué)老師，所以只要參加公招考試過(guò)關(guān)，面試合格之后就成為了受編制的國(guó)家正式教師，可以說(shuō)是當(dāng)今社會(huì)為數(shù)不多的鐵飯碗之一，特別是對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，這更是一份難得的好工作。

川大教育學(xué)研究生專業(yè)怎么樣

教育學(xué)原理，教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、中外教育史

主要把課本看好就行了，可以看看高教的教育學(xué)考研資料