fs71認(rèn)知心理學(xué)是什么 高級認(rèn)知心理學(xué)

什么是認(rèn)知心理學(xué)？什么叫認(rèn)知?認(rèn)知心理學(xué)對認(rèn)知活動(dòng)的研究涉及哪些方面？請問認(rèn)知心理學(xué)是研究什么的？認(rèn)知心理學(xué)的主要觀點(diǎn)是什么？什么是認(rèn)知心理學(xué)？認(rèn)知心理學(xué)有包括了什么？

本文導(dǎo)航

• 認(rèn)知心理學(xué)的主要特征
• 什么是認(rèn)知心理學(xué)
• 認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)需要研究什么
• 認(rèn)知心理學(xué)的十大問題
• 高級認(rèn)知心理學(xué)
• 心理學(xué)認(rèn)知過程所有特點(diǎn)

認(rèn)知心理學(xué)的主要特征

認(rèn)知心理學(xué)是二十世紀(jì)50年代中期在西方興起的一種心理學(xué)思潮，二十世紀(jì)70年代成為西方心理學(xué)的一個(gè)主要研究方向。它研究人的高級心理過程，主要是認(rèn)識過程，如注意、知覺、表象、記憶、思維和語言等。

以信息加工觀點(diǎn)研究認(rèn)知過程是現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的主流，可以說認(rèn)知心理學(xué)相當(dāng)于信息加工心理學(xué)。它將人看作是一個(gè)信息加工的系統(tǒng)，認(rèn)為認(rèn)知就是信息加工，包括感覺輸入的變換、簡約、加工、存儲和使用的全過程。按照這一觀點(diǎn)，認(rèn)知可以分解為一系列階段，每個(gè)階段是一個(gè)對輸入的信息進(jìn)行某些特定操作的單元，而反應(yīng)則是這一系列階段和操作的產(chǎn)物。信息加工系統(tǒng)的各個(gè)組成部分之間都以某種方式相互聯(lián)系著。

什么是認(rèn)知心理學(xué)

　　認(rèn)知是一種高級心理過程，主要是認(rèn)識過程，如注意、知覺、表象、記憶、思維和語言等。

　　認(rèn)知心理學(xué)是二十世紀(jì)50年代中期在西方興起的一種心理學(xué)思潮，是作為人類行為基礎(chǔ)的心理機(jī)制，其核心是輸入和輸出之間發(fā)生的內(nèi)部心理過程。它與西方傳統(tǒng)哲學(xué)也有一定聯(lián)系，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)知識的作用，認(rèn)為知識是決定人類行為的主要因素。

　　與行為主義心理學(xué)家相反，認(rèn)知心理學(xué)家研究那些不能觀察的內(nèi)部機(jī)制和過程，如記憶的加工、存儲、提取和記憶力的改變。

　　以信息加工觀點(diǎn)研究認(rèn)知過程是現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的主流，可以說認(rèn)知心理學(xué)相當(dāng)于信息加工心理學(xué)。它將人看作是一個(gè)信息加工的系統(tǒng)，認(rèn)為認(rèn)知就是信息加工，包括感覺輸入的編碼、貯存和提取的全過程。按照這一觀點(diǎn)，認(rèn)知可以分解為一系列階段，每個(gè)階段是一個(gè)對輸入的信息進(jìn)行某些特定操作的單元，而反應(yīng)則是這一系列階段和操作的產(chǎn)物。信息加工系統(tǒng)的各個(gè)組成部分之間都以某種方式相互聯(lián)系著。而隨著認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展，這種序列加工觀越來越受到平行加工理論和認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)的相關(guān)理論的挑戰(zhàn)。

認(rèn)知心理學(xué)實(shí)驗(yàn)需要研究什么

認(rèn)知心理學(xué)（cognitive psychology）是20 世紀(jì) 50 年代中期在西方興起的一種心理學(xué)思潮和研究方向。

認(rèn)知心理學(xué)廣義指研究人類的高級心理過程，主要是認(rèn)識過程，如注意、知覺、表象、記憶、創(chuàng)造性、問題解決、言語和思維等。

狹義相當(dāng)于當(dāng)代的信息加工心理學(xué)。即采用信息加工觀點(diǎn)研究認(rèn)知過程。

擴(kuò)展資料

認(rèn)知心理學(xué)是最新的心理學(xué)分支之一，從1950至1960年代間才發(fā)展出來的，到70年代成為西方心理學(xué)的主要流派。

1956年被認(rèn)為是認(rèn)知心理學(xué)史上的重要年份。這一年幾項(xiàng)心理學(xué)研究都體現(xiàn)了心理學(xué)的信息加工觀點(diǎn)。如Chomsky的語言理論和紐厄爾（Alan Newell）和西蒙（Herbert Alexander simon）的“通用問題解決者”模型。

“認(rèn)知心理學(xué)”第一次在出版物出現(xiàn)是在1967年Ulrich Neisser的新書。而唐納德·布羅德本特于1958年出版的《知覺與傳播》一書則為認(rèn)知心理學(xué)取向立下了重要基礎(chǔ)。此后，認(rèn)知心理取向的重點(diǎn)便在唐納德·布羅德本特所指出的認(rèn)知的訊息處理模式--一種以心智處理來思考與推理的模式。

因此，思考與推理在人類大腦中的運(yùn)作便像電腦軟件在電腦里運(yùn)作相似。認(rèn)知心理學(xué)理論時(shí)常談到輸入、表征、計(jì)算或處理，以及輸出等概念。

認(rèn)知心理學(xué)的十大問題

認(rèn)知心理學(xué)廣義指研究人類的高級心理過程，主要是認(rèn)識過程，如注意、知覺、表象、記憶、創(chuàng)造性、問題解決、言語和思維等。狹義相當(dāng)于當(dāng)代的信息加工心理學(xué)。即采用信息加工觀點(diǎn)研究認(rèn)知過程。其歷史背景，可以追溯到兩千年前的古希臘時(shí)代。當(dāng)時(shí)一些杰出的哲學(xué)家和思想家如柏拉圖、亞里士多德等都對記憶和思維這類認(rèn)知過程作過思索。除了哲學(xué)思想的影響外，還可以從心理學(xué)本身的發(fā)展及與鄰近一些學(xué)科交叉滲透的影響來考察。

高級認(rèn)知心理學(xué)

15認(rèn)知

心理學(xué)認(rèn)知過程所有特點(diǎn)