教育碩士學(xué)位的學(xué)歷是什么 教育學(xué)碩士非全日制研究生學(xué)校

教育碩士有學(xué)歷嗎？教育碩士只有研究生學(xué)位沒研究生學(xué)歷嗎？教育碩士能獲得什么證書？普通高等教育碩士研究生是什么學(xué)歷？什么是獲得學(xué)歷教育碩士學(xué)位？

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• 教育碩士學(xué)位是個(gè)啥
• 教育學(xué)碩士非全日制研究生學(xué)校
• 研究生一共有哪幾個(gè)學(xué)歷
• 學(xué)歷是本科可以拿碩士學(xué)位嗎

教育碩士學(xué)位是個(gè)啥

教育碩士與教育學(xué)碩士是兩種不同性質(zhì)的學(xué)位，前者是職業(yè)性學(xué)位，在我國(guó)被稱為專業(yè)學(xué)位，后者是學(xué)術(shù)性學(xué)位。專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式與學(xué)術(shù)性學(xué)位有所不同。學(xué)術(shù)性學(xué)位的培養(yǎng)方式以研究性為主，學(xué)位課程只要求學(xué)習(xí)三到四門，最后以研究論文為主要成果。

教育碩士專業(yè)學(xué)位則以課程為主，同時(shí)也要求撰寫論文，一般需要學(xué)習(xí)十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業(yè)課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科學(xué)研究方法、外國(guó)語。專業(yè)課依學(xué)科教學(xué)方向的不同而不同，比如“學(xué)科教學(xué)——語文”的專業(yè)課為：語文教學(xué)論、語文教育改革與研究、中國(guó)語文教育發(fā)展史、漢語言文學(xué)研究。但兩者在學(xué)位上處于同一層次。

為了適應(yīng)國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的需要，多渠道培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公室自1997年以來，逐步為在職人員設(shè)立了各種專業(yè)學(xué)位，已有MPA、法學(xué)碩士、教育碩士、MBA等 10多個(gè)專業(yè)學(xué)位。碩士學(xué)位證書都是由國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公室統(tǒng)一印制的。碩士專業(yè)學(xué)位和統(tǒng)招研究生獲得的碩士學(xué)位是等價(jià)的，只是類型不同。專業(yè)學(xué)位的碩士論文必須結(jié)合本專業(yè)的工作實(shí)際來撰寫，屬于應(yīng)用性學(xué)位論文，統(tǒng)招碩士生的學(xué)位論文強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性和理論性，屬于學(xué)術(shù)型學(xué)位論文。

教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。

教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國(guó)的設(shè)置，為中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。雖然我國(guó)早已建有教師進(jìn)修制度和機(jī)構(gòu)，但是這種進(jìn)修往往是零星的、不系統(tǒng)的，開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位，教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。

教育學(xué)碩士非全日制研究生學(xué)校

你說的是在職研究生

在職研究生只有學(xué)位證

沒有畢業(yè)證

全日制研究生

畢業(yè)證（學(xué)歷）

學(xué)位證（學(xué)位）

都有

能否取得看你讀的是哪個(gè)

研究生一共有哪幾個(gè)學(xué)歷

普通高等教育

，2113指主要包括全日制普通博士學(xué)位研究生、全日制

普通碩士

學(xué)位研究生（包括5261

學(xué)術(shù)型碩士

和專業(yè)碩士）、全日制普通第4102

二學(xué)士學(xué)位

、全1653日制

普通本科

（包括通過

高考錄取

的四年制、五年制本?？坪屯ㄟ^

統(tǒng)招專升本

考試錄取的二年制本科）、全日制

普通?？?/p>

（高職屬高專）。

學(xué)歷是本科可以拿碩士學(xué)位嗎

顧名思義，學(xué)歷教育即給畢業(yè)證的教育。學(xué)歷教育碩士學(xué)位就是每年春節(jié)前夕舉行的全國(guó)統(tǒng)考招錄的碩士研究生，畢業(yè)時(shí)授予學(xué)歷和學(xué)位。培養(yǎng)方式分非定向、定向、委培、自籌經(jīng)費(fèi)，攻讀方式分脫產(chǎn)、在職等，但有些學(xué)校只允許脫產(chǎn)攻讀，要轉(zhuǎn)檔案；在職攻讀的不轉(zhuǎn)檔案。另外，本碩連讀和保送研究生的也是正規(guī)的學(xué)歷教育碩士。 非學(xué)歷教育碩士學(xué)位主要有在職攻讀碩士學(xué)位和同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位，前者也是全國(guó)統(tǒng)考，不過非常簡(jiǎn)單，后者則是典型的寬進(jìn)嚴(yán)出，當(dāng)然也不是想象中的特別嚴(yán)，例如各種名目的碩士課程進(jìn)修班。這兩種都是只有學(xué)位證沒有畢業(yè)證的。教育碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限為二至四年。脫產(chǎn)攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)期限一般為二年（其中一年半在校學(xué)習(xí)，修滿課程學(xué)分；最后半年回原單位實(shí)習(xí)，并結(jié)合本職工作撰寫學(xué)位論文）。在職攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)年限不超過四年，但最少不得少于三年（含撰寫學(xué)位論文），其中累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于半年。如果想讓自己的學(xué)歷有所提升可以到育福教育，育福教育是一家違規(guī)專業(yè)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，配有專門的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)，及時(shí)解決學(xué)員問題。