考研教育學(xué)用什么方法 考研教育學(xué)沒有真題怎么復(fù)習(xí)

教育學(xué)考研如何復(fù)習(xí)？教育學(xué)專業(yè)考研有沒有比較好的備考方法，教育學(xué)考研第一階段怎么復(fù)習(xí)啊？很糾結(jié)！有沒有什么好的方法呢？教育學(xué)考研該如何準備呢？怎么復(fù)習(xí)考研教育學(xué)？如何利用教育學(xué)考研習(xí)題高效的進行復(fù)習(xí)？

本文導(dǎo)航

• 教育學(xué)考研計劃每天時間表
• 教育學(xué)專業(yè)考研有沒有比較好的備考方法？
• 教育學(xué)考研最佳時間
• 教育學(xué)考研該如何準備呢？
• 考研教育學(xué)課程安排
• 考研教育學(xué)沒有真題怎么復(fù)習(xí)

教育學(xué)考研計劃每天時間表

教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）考試從2007年統(tǒng)考以來，教育部規(guī)定考試科目：政治、外國語、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合涵蓋教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中外教育史、教育研究方法等四門基礎(chǔ)科目。

　　教育學(xué)研究生（學(xué)術(shù)型）考試雖然是全國統(tǒng)考，但是教育部并沒有指定參考書，北京師范大學(xué)尹老師向參加教育學(xué)考研的同學(xué)推薦以下書籍：

　　一、教育學(xué)原理

　　《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點師范合編

　　《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、郭文安

　　二、教育心理學(xué)

　　《教育心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社 劉儒德、陳琦

　　三、中外教育史

　　《中國教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青

　　《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎

　　四、教育研究方法

　　《教育研究方法導(dǎo)論》 安徽教育出版社 裴娣娜

　　博仁教育的尹老師推薦的以上教育學(xué)考研（學(xué)術(shù)型）參考書主要幾點原因：

　　1、與考試大綱的基本吻合。以上所推薦的教育學(xué)考研參考書基本上與教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱基本吻合，包含了考試大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容，對大綱所規(guī)定的知識點進行了全面，準確的闡述，以加深對概念和理論等重點內(nèi)容的理解與應(yīng)用，比如中國教育史當(dāng)中“封建國家教育體制的完善--隋唐時期教育體系的完備--中央和地方官學(xué)體系的完備”這個知識點，可以在推薦的《中國教育史》這本書的P161和P167找到解析，有詳細的介紹。

　　2、參考書結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，內(nèi)容詳細。從這幾本書的編寫來看，推薦的教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合參考書，知識點結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，內(nèi)容詳細，比如考試大綱“課程”這一章內(nèi)容，從課程與課程理論、課程類型、課程編制、課程改革等闡述課程這個問題，在《教育學(xué)基礎(chǔ)》P153、P161、P164、P176都可以找到想對應(yīng)的內(nèi)容，同時在這本參考書中，增加了很多實例，比如在講課程類型的時候，引用了美國國家課程標準的例子，這樣理論與事實想結(jié)合，考生更容易理解。

　　3、參考書的觀點代表了教育學(xué)學(xué)術(shù)界的主流觀點。在考生備考的過程中，很多考生看了其他參考書，有些觀點是不一樣，讓考生很棘手，特別是在做題的時候，不知道該答哪個觀點。推薦教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合參考書，代表了教育學(xué)的主流觀點，考生可以以這些觀點為主，進行答題。

教育學(xué)專業(yè)考研有沒有比較好的備考方法？

2014考研教育學(xué)：從案例中總結(jié)備考方案

　　根據(jù)歷年的情況，由其他學(xué)科進入教育學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的考生有獨特的優(yōu)勢。但是教育學(xué)統(tǒng)考課涉及的信息量非常大，對于沒有專業(yè)背景的跨考生來說，在準備上有一定難度。

　　案例1

　　小徐，女，本科南京曉莊學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)。華東師范大學(xué)教育系研究生，教育學(xué)原理方向?？佳袑I(yè)課成績：247 分。

　　“我的復(fù)習(xí)技巧：4遍閱讀法?！?/p>

　　最好能將專業(yè)課本讀4遍。第一遍通讀，留下整體印象。從教育學(xué)基礎(chǔ)和教育史出發(fā)，宏觀上對整個教育學(xué)學(xué)科知識脈絡(luò)、發(fā)展歷程有一個大概了解，做到心中有數(shù)。第二遍細讀，盡可能與所報考院校的專業(yè)課筆記相結(jié)合，重點記憶相關(guān)知識點。我當(dāng)時用兩個半月的時間來完成第二遍的閱讀。專業(yè)課的筆記可以在網(wǎng)上找或者通過報考院校的朋友尋找。第三遍可以結(jié)合所報考院校的歷年真題，邊做題邊總結(jié)，查找自己遺漏的知識點并吃透考題。最后一遍閱讀的時候，要積極調(diào)動自己的發(fā)散思維，對一個問題進行多教育學(xué)考研輔 導(dǎo)角度思考，加入自己的看法。閱卷老師更喜歡學(xué)生發(fā)表自己的看法，當(dāng)然你說的要言之有物、有理有據(jù)。

　　寄語：要對自己有信心，功夫不負有心人，有理想并付諸行動，成功一定屬于你!

　　案例2

　　小米，女，本科北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究生，比較教育方向?？佳袑I(yè)課成績：258分。

　　“我的復(fù)習(xí)技巧：交替復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶?！?/p>

　　第一輪復(fù)習(xí)主要按照書的章節(jié)來復(fù)習(xí)，將知識細化。1.兩科一起復(fù)習(xí)。上午復(fù)習(xí)教育學(xué)，下午復(fù)習(xí)教育史，這樣交叉記憶效果較好。2.看一章總結(jié)一章，第二天再復(fù)習(xí)一遍，爭取每天復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶。3.多動腦，多總結(jié)，加以區(qū)分地記筆記，鞏固知識點。第二輪復(fù)習(xí)，則對主要的知識點進行梳理，梳理的同時進行比較分析。第三輪的復(fù)習(xí)結(jié)合歷年考研真題，邊做題邊總結(jié)，熟悉考研題型和解題方法。最后進行復(fù)習(xí)的時候可以結(jié)合閱讀一些權(quán)威教育雜志和教育論著。

　　寄語：放松心態(tài)，一步一個腳印，堅持到底就是勝利!

　　案例3

　　Lily，女，本科北京科技大學(xué)英語系，北京大學(xué)教育學(xué)院研究生，教育學(xué)原理方向?？佳袑I(yè)課成績：260分。

　　“我的復(fù)習(xí)技巧：基礎(chǔ)加捷徑?！?/p>

　　1.夯實基礎(chǔ)。專業(yè)課本是專業(yè)課復(fù)習(xí)的重中之重，這一點勿庸置疑。2.在夯實基礎(chǔ)的前提下找捷徑。因為條件便利，我一有機會就到所報考的學(xué)校旁聽基礎(chǔ)課。如果能旁聽所報考方向的碩導(dǎo)或博導(dǎo)的課，那就更好了，因為考研的專業(yè)課試卷就是他們親自操刀的。旁聽一個學(xué)期下來，我對老師的專業(yè)研究領(lǐng)域一清二楚。外地的學(xué)生也有捷徑可以走，如登陸所報考院校的論壇或者通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交一些在該校就讀的朋友，這些都是寶貴的資源。3.盡可能多地找到所報考院校的專業(yè)課筆記和歷年真題。有用的真題越多越好，這樣方便總結(jié)經(jīng)驗。4.上所報考院校的輔導(dǎo)班。對于跨考生，有輔導(dǎo)班老師提綱挈領(lǐng)海文鉆石卡視頻，可以少走彎路，節(jié)省時間提高效率。但是不能完全依賴輔導(dǎo)班。

　　寄語：成功等于90%的勤奮加10%的方法，做一個有心的學(xué)習(xí)者，成功就近在咫尺!

　　案例4

　　牛牛，男，本科河北大學(xué)中文系，北京師范大學(xué)教育學(xué)院研究生，教育學(xué)原理方向?？佳袑I(yè)課成績：255分。

　　“我的復(fù)習(xí)技巧：扎實學(xué)習(xí)，平和心態(tài)?！?/p>

　　1.規(guī)劃好自己的時間。專業(yè)課復(fù)習(xí)該怎樣進行，可以參考師兄師姐的時間表，每一輪復(fù)習(xí)大概需要多少時間，一定要大致估算，制定一個詳細的專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃，并嚴格遵守，一天落實一天的任務(wù)。這是一個枯燥的過程，貴在堅持。2.主動學(xué)習(xí)，勤于思考。簡單地說，先理清全書的框架，然后在閱讀中一點一點地將框架添上內(nèi)容，匯總成知識樹，最后消化吸收。比如中國教育史，可以按朝代整理思想史和制度史，也可以按題型整理，或者按專題整理，如：以書院的發(fā)展、蒙養(yǎng)院的發(fā)展為專題等。3.復(fù)習(xí)的后期一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，淡化成敗意識。調(diào)整心態(tài)的目的是爭取在考研的時候能超常發(fā)揮，最起碼正常發(fā)揮。每年都會有同學(xué)因沒能調(diào)整好自己的心態(tài)，壓力過大，期望值過高，與自己的夢想失之交臂。

　　寄語：端正態(tài)度，態(tài)度決定一切!每天鼓勵一下自己，告訴自己：我能行!

　　輔導(dǎo)教師點評：

　　以上4位同學(xué)各有側(cè)重地講了自己的考研經(jīng)驗，考生可以結(jié)合自己的特點，在一定程度上加以參照?？偟膩碚f，選擇考教育學(xué)，要對全局有一個很好的把握。

　　第一，考生要對教育學(xué)有一個較為清醒的全面認識。在報考之前，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況。確定了要報考的學(xué)校后，要及時把握學(xué)校的最新動態(tài)，這樣才能做到有的放矢。

　　第二，根據(jù)自己的專業(yè)課水平，確定專業(yè)課的復(fù)習(xí)進度和投入的精力，根據(jù)這些制定一個詳細的復(fù)習(xí)計劃?？忌欢ㄒ獙佳械拇笮蝿?，希望報考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實力等作詳細、客觀的分析，達到“知己知彼”的目的。

　　第三，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和理解。如果準計算機考研備的時間比較早，可以在就近院校旁聽教育學(xué)基礎(chǔ)和教育史的課程。事實上，關(guān)于教育學(xué)原理和教育史的內(nèi)容沒有院校間的差別，旁聽的目的是增進自己對教育學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和了解。備考時，不要放松對教育學(xué)基本素質(zhì)的培養(yǎng)。通常情況是，由于備考的目的性太強，很多跨考生忽視了對教育學(xué)基本素質(zhì)的培養(yǎng)，死記硬背了很多知識點，考研成績不錯。但隨著考研壓力的緩解，識記的知識點慢慢淡忘，所以跨考生多存在基礎(chǔ)知識薄弱的特點，進校仍要補修教育學(xué)、心理學(xué)。

　　第四，復(fù)習(xí)的時候不要死記硬背，一定要經(jīng)過自己的思考、加工。由于背誦的效率比較高，很多跨考生選擇這種學(xué)習(xí)方法。但死記硬背的弱點是削弱了思維的敏捷性和對教育學(xué)學(xué)科體系的敏感性。大多數(shù)導(dǎo)師在復(fù)試的時候看一個學(xué)生是否是可造之才，都會看考生有沒有獨立思考的意識，對某一問題有沒有自己的見解。因此，復(fù)習(xí)備考需要踏踏實實、一步一個腳印地進行。

　　第五，信息的獲取，可以經(jīng)常去報考院校的考研論壇看看，與他人分享專業(yè)課資料，自己也可以注意搜集整理。還要養(yǎng)成閱讀教育報的好習(xí)慣，比如《中國教育報》，能讓你在第一時間把握最重要的教育政策和動向。

　　第六，考研的態(tài)度是貴在堅持。一般來說，到了12月底，考生往往會陷入極度焦慮的狀態(tài)，很容易自我放棄，這時一定要隨時調(diào)整心態(tài)，從容應(yīng)對考研。

教育學(xué)考研最佳時間

教育學(xué)統(tǒng)考基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)方法：

從一開始就注重培養(yǎng)個人正確的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照學(xué)習(xí)計劃中提示的學(xué)習(xí)方法，不斷修正個人學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，快速提高學(xué)習(xí)效率，達到本階段設(shè)定的學(xué)習(xí)效果。本階段適用的學(xué)習(xí)方法如下（海文老師）：

1、以考試大綱為主，系統(tǒng)掌握專業(yè)知識，理清學(xué)科思路和框架，分清重難點，并在理解的基礎(chǔ)上記憶知識點。

2、以指定資料用書為基礎(chǔ)，認真閱讀配備的參考用書的內(nèi)容。

看書時，應(yīng)腳踏實地，不能放松基礎(chǔ)知識，尤其是第一遍復(fù)習(xí)時。在有時間和精力的條件下，爭取閱讀相關(guān)層次不同版本的教材，以擴大知識面，加深自己的理解能力。在閱讀參考書目時，應(yīng)該有所側(cè)重，對于好理解的科目，比如說《教育學(xué)基礎(chǔ)》可以快速閱讀，大體了解一下知識框架就可以了，而對于像《中國教育史》、《外國教育史》尤其是《教育心理學(xué)》應(yīng)重在理解甚至有意識的進行一下記憶，這里的記憶并不是要你系統(tǒng)全面的掌握，而是大概記憶一些關(guān)鍵人物、關(guān)鍵專業(yè)定義和專業(yè)名詞。同時，再次階段可以做一些筆記，這樣有助于在腦中構(gòu)建學(xué)科框架，便于記憶。

教育學(xué)考研該如何準備呢？

1.參考書目，指定參考書目可以從研究生招生專業(yè)目錄中獲得，在報考院校的官網(wǎng)一般就能查到。有些名校熱門專業(yè)沒有指定參考書，可以找目標院校目標專業(yè)的在讀研究生進行咨詢。

2.歷年試題，把握目標院校考試題目的規(guī)律。歷年考試題目，可以通過學(xué)長學(xué)姐、本校本科生期末試卷、目標院校官網(wǎng)等多渠道尋找。

3.相關(guān)考核科目的筆記講義，這些是指目標院校開設(shè)的與招生專業(yè)目錄里考核科目相同的本科基礎(chǔ)課程的講義、筆記。

4.導(dǎo)師的論文，選擇一些相關(guān)導(dǎo)師和相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀論文去看一看，學(xué)會甄選，不要茫無目的的看。在學(xué)有余力的情況下去看一看。

考研教育學(xué)課程安排

你好呀，我是今年剛錄取的準研一學(xué)姐，有些經(jīng)驗可以分享給你哦！

專業(yè)課：

不能確定院校的話可以先按照統(tǒng)考311的書目復(fù)習(xí)，據(jù)說有10本書…反正我是沒看完啦，也沒必要看那么多。

311的參考書

《教育學(xué)》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；

《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社 2008；

《中國教育史》，孫培青，華東師范大學(xué)出版社2009；

《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社2012；

《當(dāng)代教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社2007；

《教育研究方法導(dǎo)論》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；

這六本參考書足夠了（話說真能老老實實看3遍這六本書已經(jīng)非常非常非常厲害了！）

這六本書我一共看了3遍，結(jié)合講義和視頻課把里面的所有內(nèi)容都理解了才開始背誦的。背書8月之前最好老老實實的看書理解，擴展知識面。相信我，看教材的同學(xué)跟直接背的同學(xué)真的不一樣。

看第二遍第三遍的時候就要開始復(fù)述章節(jié)內(nèi)容了，不用很全面細致每個點都有，但是邏輯框架一定要心中有數(shù)。（比如英國的近現(xiàn)代教育制度，你這個時候不用把所有里面的點都說出來，但是你要能按照不同時期把不同的法案和國家教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)說清楚）

中外教育史知識點很多，讀教材的時候要分模塊多角度整理，這樣才不會亂掉。

劃重點?。?！背誦的遍數(shù)和考試的分數(shù)沒關(guān)系！背誦的質(zhì)量才跟考試的分數(shù)有關(guān)系，樓主教材讀了3遍，高質(zhì)量背誦3遍就足以讓我參加復(fù)試了（復(fù)試被刷的問題另說…吐血三升）

另外背誦還有另外一個含義叫復(fù)述，背誦不是真的讓你逐字逐句背！你要能把整個章節(jié)的邏輯吃透，給你一個章節(jié)的名稱，能把整個章節(jié)講出來才叫真正的記住！備考時老師幫我找了個研友，每天晚上10點半雷打不動互相復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不許看書的哦！從10月開始一直到考專業(yè)課前一天晚上，一天都沒間斷。

敲黑板?。?！專業(yè)課做題很重要?。?！文科真的不是都背過了就能拿分的，你也要能寫出來，有時間寫出來而且要寫的有條理有邏輯！所以練題還是很重要的！我一開始是一天練1～2大題，后來每周用一次完整的3個小時練一套真題，批閱并反思不足。

比較啰嗦，有細節(jié)沒說到的可以再問我哦

考研教育學(xué)沒有真題怎么復(fù)習(xí)

做真題集

這里有一份最全的考研歷年真題資料分享給你

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通過不斷研究和學(xué)習(xí)歷年真題，為考生沖刺階段復(fù)習(xí)提分指點迷津，做真題，做歷年真題集，對照考綱查缺補漏，提高實戰(zhàn)素養(yǎng)，制定做題策略，規(guī)劃方向；

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