怎么去學校招生 學校招生的方法都有哪些？
如何招生？馬上單招了我們學校老師讓我們去學校招人，請問怎么進班招生，是直接進還是先去干什么？如何去招生有什么注意的。有什么策略嗎？學校招生的方法都有哪些，招生~~去學校宣傳~~有什么技巧？？
本文導航
如何招生？
首先強調，非原創(chuàng)答案！?。?/p>
一、 招生計劃背景概述:。
1、學校簡介：………………………………………………
2、當前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
市場營銷是一種管理過程，即將品質優(yōu)良的商品以適當?shù)膬r格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統(tǒng)的活動。職業(yè)學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現(xiàn)消費的目的。職業(yè)學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業(yè)學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個順序及層面。
1、市場調查及目標市場的確定
市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學?？蓮慕逃块T獲得有關生源的各種數(shù)據，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數(shù)減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業(yè)學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區(qū)域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業(yè)生為對象，再進一步細分為學業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區(qū)域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。
2、職業(yè)學校的市場定位
定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業(yè)學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統(tǒng)的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態(tài)勢。職?？蓪Ρ旧韼熧Y、設備、環(huán)境、就業(yè)率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現(xiàn)代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，
定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據等。定位是學校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。
定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
三、營銷推廣策略
營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選?；蚩刹捎寐毿ＰｉL、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現(xiàn)身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業(yè)學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環(huán)境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業(yè)職位等，建立學生的信心和取向。廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業(yè)學校的性質、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標指要保持連續(xù)性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環(huán)境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態(tài)度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關系主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職?？鐓^(qū)域招生，為了與學生家長溝通，影響其周邊人群，每學期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，并長期堅持，使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區(qū)；又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節(jié)慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動；利用媒體、及時報道學校各種活動及動向；為普通中學提供技能課師資與設備支持；熱線電話、網站；開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。
四、渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。
招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。
五、招生生源背景分析：
招生員應當以激情來招生。有個道理是這樣講的：如果你連自己都說服不了的事情，是很難說服別人的；如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的；如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業(yè)，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發(fā)自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。
1 、尋找學員
不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。
2 、評審你的招生團隊
對于大多數(shù)招生來說 80:20 定律。
80% 的招生額（業(yè)績）是來自 20% 的代理中，目的是你怎樣才能找到 20% 代理？找到這些優(yōu)秀團隊，業(yè)績的增長就是必然的。
（ 1 ）圈定市場范圍
（ 2 ）列出現(xiàn)有代理的名單
（ 3 ）對現(xiàn)有代理進行分類
（ 4 ）通過推薦和獨立開發(fā)找到新達到你要求的代理
（ 5 ）讓他們工作起來
3 、找到真正的學員
通過以上評審的招生團隊，我們因此可以獲得一批重點學員信息。
4 、預約學員
約見的方法
電話預約、代理邀請等
電話預約的目的：
（ 1 ）是了解學員學習需求的最快途徑。
（ 2 ）引起學員和你面談的興趣。
（ 3 ）爭取面談的機會。
5 、了解學員的需求（學習興趣）
6 、理解不同類型的客戶（經濟狀況）
現(xiàn)在同行業(yè)競爭很激烈，你無論做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，貶低你的競爭對手，競爭對手不錯，可是我們比他們更好才可以。還有就是學員對課程的價格、服務也很在意，在剛開始接觸學員時要給對方留下實在、可靠的感覺，能把很多專業(yè)知識用自己的話表述出來，增強學員對你的信任。自己要多學知識，尤其是自己所做的學校一定要詳細的了解。不能讓學生難住自己。要對自己自信，對學校、對課程自信.
六、 招生策劃建議
【培訓承諾】
一、如學習期滿后，尚不能獨立維修者，可免費再學，直到學會為止
二、本學校可與學員簽定《就業(yè)保證協(xié)議》，保證為每位學員安排工作，成績優(yōu)異者可留用本公司就業(yè)
三、學員創(chuàng)業(yè)開店，公司會為學員提供長期的免費新款產品維修技術支持服務
四、本公司可以為學員，全程提供長期的大量配件與維修設備服務，為您做到后顧無憂！
招生活動作為職校聚集生源的主要手段，同時也是職校生存發(fā)展的具體體現(xiàn)，因而有導向、目標的意義。根據學生是第一因素的觀念，招生工作應作為職校工作起點，并貫徹始終。職校所營銷的教育產品，通過招生活動中學生的選擇和意見來檢驗質量，并以此獲取信息，決定專業(yè)，改進質量，增添附加服務等。招生營銷活動是職校進行目標選擇，教育產品設計與改進，附加產品增刪的學校整體工作的依據和目的。以招生營銷活動為起點來布局，謀劃職校整體工作，是現(xiàn)代職校經營觀念發(fā)展的必然。正確認識職校招生活動作用和意義，了解招生工作在全局工作的地位，才能正確調配各種因素，形成市場化機制，求得職校的生存與發(fā)展。
馬上單招了我們學校老師讓我們去學校招人，請問怎么進班招生，是直接進還是先去干什么？
進學校的話，首先要找熟人才能進，至于你用什么方式去找熟人，看你跟那人熟到什么程度做決定。如果不進學校的話，也可在校外發(fā)海報的方式來宣傳，希望能幫到你！
怎么樣才能更好的招生
策略肯定是有的，那就是盡量簡化家長的決策過程。舉個例子，當你看到兩條廣告分別是：
寶馬還是奔馳？選擇寶馬的理由眾多，您能列舉十條嗎？
寶馬還是奔馳？選擇寶馬的理由眾多，您能列舉一條嗎？
哪條廣告讓你更愿意選寶馬？
多數(shù)人都選了只列一條理由的。因為，列舉一條理由對于我們來說是輕而易舉，而列舉十條理由就很困難了。這就說明，客戶體驗過程越流暢，越容易成單。所以在宣傳產品或者設計活動流程時首先要需要考慮這些對家長而言是否容易達成。
學校招生的方法都有哪些？
中專，在職校招生行業(yè)10年了，說下招生兩個核心：
一是生源自動化，二是建立話術系統(tǒng)。
生源自動化，目前能做到職業(yè)化的生源系統(tǒng)，網推和話務組。
另外渠道能力比較強的，可以用來做配輔助。
什么時候開始建立話務組，什么時候開始網推比較好？
越早越好，我舉兩個例子。
很多人6月份，甚至7月份才開始建立話務組，也就是臨時拉起一批兼職來做客服。
去年，一支非常職業(yè)化的話務組，他說，他們有40多人的穩(wěn)定員工。
他有幾萬個家長資源，能保持穩(wěn)定互動的家長有一萬多人。
這時候，大部分同行還沒有準備秋季招生。
這個時間點是2月份，他們從去年10月就在備戰(zhàn)秋招了，春招也就是順帶做一做。
今年三月初，一支專業(yè)搞網推的團隊，開始了解實踐錄招生四部曲。
他們三月初開啟網絡推廣后臺，配置接近50名客服。
隨著時間推移到八月，流量一直上漲。
一句話總結，提前布局，提前鎖客，提前建立信任。
招生10年，我非常有定性，如何搶學生，這個點我重復了10年。
重復是最簡單的，也是最難的，但是最有效的。
本質上講，我們招的每一個學生，都是從對手那里搶過來的。
為什么呢？
我們能聯(lián)系到的每個學生、家長就會有多個同行業(yè)同時跟進，加入競爭。
很多時候，我們還沒有跟學生家長建立關系，同行已經跟學生家長建立關系了。
招生就是搶學生……搶學生才是最終目的。
如何執(zhí)行呢？
第一步，是身份重塑，讓你說的話對方能聽。
第二步，攻心聊天，進入對方的世界了解對方，實現(xiàn)共鳴，再拉入我們的世界，推進信任。
第三步，鎖客，搶學生。
經過數(shù)萬計一對一互動實踐，我發(fā)現(xiàn)聊天能傳遞信息，更能傳遞感受，整理出招生聊天的絕活，就是實踐錄招生四部曲。
按照各地的溝通看，大家在聊天邀約時，主要有這幾個卡點：
一是建立互動難，這是第一個卡點。
招生邀約周期較長，持續(xù)的互動非常關鍵。
很多人跟家長互動，丟個簡章過去，開始邀約，對方經常不回消息。
實踐錄招生四部曲
用行業(yè)的話來講，互動越多，信任越多，邀約成功率越高。
有了互動，但一開始邀約來看學校，因為不會鎖客，對方又不回消息了。
這是第二個卡點。
邀約成功后，不會裂變，學生沒有轉介紹他的朋友。
這是第三個卡點。
實踐錄招生四部曲
實踐錄招生四部曲，把招生流程化，自動化，由于篇幅原因，詳細實操細節(jié)后面更新。
如果對你有啟發(fā)，點個贊，有空繼續(xù)更新。
招生~~去學校宣傳~~有什么技巧？？
招生行業(yè)第10個年頭了。
招生話術要暖暖的，比媽媽的話還暖。
招生聊天，你跟進客戶最長時間是多長？
我們進行的最長聊天是兩年，從2019年加上，到2021年8月中旬才成交。
招生聊天中，跟進時間，一般是3天到21天，這種第一年加上，第三年才成交的，非常少見。
長時間的聊天，就要不斷地鎖客，不斷的推進信任。
因為，這幾年的時間，學生會遇到很多競爭對手，隨時都可能把學生挖走。
區(qū)間的很多次，競爭對手的介入，跟競爭對手的較量。
站在學生，或者說客戶的角度，他的選擇標準就是一個：
給我介紹學校的客服當中，誰給我的感覺更好。
我們講，成交的最高境界是，賣感覺，賣理念。
所以，溝通當中，我們能準確描述客戶的情緒，就能獲得學生或是家長的信任。
客戶做決定的本質是感覺，然后用理性來合理化。
著名的精神科學家，達馬西奧說：
“人類幾乎所有行動、決策的臨門一腳，都是情感驅動的”
人沒有情緒的情況下，不會做任何決定。
逃避痛苦的感覺，追求快樂的感覺，這是我們做事、做決策的根本的動力。
他做了一個實驗：
受試者都是大腦管理情緒的部位，受損傷的患者。
他們被邀請在路邊選擇一家餐廳吃飯，他們都沒有看過餐廳評價，在路過一家餐廳考慮要不要進去吃。
正常人會根據餐廳的就餐人數(shù)多少、環(huán)境好壞等來做決定，而這些患者就會反復思考所有的利弊：
呃，這家餐廳人太少，那應該菜品不新鮮，口味也不好。
嗯，那家餐廳人太多，那可能上菜速度慢，服務質量也不好。
……
最后他們像計算機一樣，只會思考，不做決策。
情緒是價值原則盡忠職守的執(zhí)行者，和仆人，是生物迄今為止最智能的產物。
另一方面，情緒自身的產物是情緒感受，在我們從出生到離世的過程中，它豐富了我們的一生。
對于個人而言，理性沒有什么力量，感覺才是動力。
馬克思說，從產品變商品為驚險的一跳，正是這一跳才創(chuàng)造了價值。
而銷售員的說話方式，就是完成這一跳的藝術。
非常遺憾的是，業(yè)內還沒有人專門講過【非理性聊天】。
而人們最終做決定的，不一定是選擇對的，而是選擇自己想要的。
這些年，我看了很多的課程，也向很多營銷大師學習，最終學會的只是一些條條框框。
我的業(yè)務多是投放廣告來的，一個客戶線索要80元以上，就意味著，聊天成交的話術非常關鍵。
每一份話術都要經過數(shù)月的精心策劃，然后才開始投入使用、實踐。
什么是話術系統(tǒng)呢？
假如商場是戰(zhàn)場，決定一場戰(zhàn)爭的勝利的是什么？
是不是武器？
你的武器，就是你的話術系統(tǒng)，不斷更新中的話術系統(tǒng)。
話術系統(tǒng)，就是你的安全地帶，用一次就更新一次，每個句子重復打磨，甚至每個詞語都要打磨。
打磨的標準只有一個：精準的傳遞情緒。
有時候，跟一個客戶聊天，你就能更新好幾回。
聊了幾千個客戶以后，回過頭來再看看，你會發(fā)現(xiàn)，你以前用的是“棍棒”，現(xiàn)在用的是“槍”。
“槍”就是你的膽。
五千年以來，一切都在變，而人性沒有變，教育的本質也沒有變。
有空繼續(xù)更新，實踐錄招生四部曲的詳細實操步驟。
如果對你有啟發(fā)，點個贊，謝謝！
