回憶性文學創(chuàng)作是什么 應該怎樣寫回憶性散文
魯迅在1918~1926年創(chuàng)作出版的回憶性散文詩集是什么？對回憶性文學創(chuàng)作失真問題的看法，回憶性散文有什么特點？魯迅先生十篇回憶性散文分別是，回憶性散文的四個手法是，回憶性散文的特點是什么？
本文導航
- 魯迅在1918~1926年創(chuàng)作出版的回憶性散文詩集是什么？
- 五六十年代文學思潮的感想
- 回憶性散文的寫作特色
- 魯迅先生十篇回憶性散文分別是
- 應該怎樣寫回憶性散文
- 回憶錄與回憶性散文有何區(qū)別
魯迅在1918~1926年創(chuàng)作出版的回憶性散文詩集是什么？
1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上的不朽杰作。
http://baike.baidu.com/view/1792368.htm?fr=aladdin
五六十年代文學思潮的感想
既然是文學創(chuàng)作，那就是允許在大的歷史背景不失真的情況下，作者有自由發(fā)揮的空間。作為回憶性文學，作者的本意是力圖真實，但因為時過境遷，或許有一些出入，又或者作者出于其他目的，有意識地隱瞞或者虛構一些情節(jié)，其實這都是可以理解的。
文學創(chuàng)作不是考證歷史，不需要過于嚴謹，作為讀者，也不要把它當作史實全部信以為真就可以了。
回憶性散文的寫作特色
特點：熔敘事、議論、抒情于一爐?；貞浶陨⑽囊彩且陨⑽牡幕拘螒B(tài)為基礎。只是在敘述上用回憶過去的方式。對過去發(fā)生的事件進行闡述，回憶描寫。
1、回憶性散文具有獨特的美學規(guī)范，它之所以不同于記敘類文本是因為它具有以下的特點。首先，回憶性散文是片段式的，他不追求完整性。
2、其次，作為回憶性散文他還有一個最大的特點就是具有雙重視角：一是體驗主體——過去的“我”；二是回憶主體——現在的“我”。文章中既有“當時的我”的感受，也有“現在的我”對“當時的我”的“感受”的“再感受”。
擴展資料
散文特征
散文的文體特征概括來說就是“形散神聚”。所謂的“形”應指散文中用來表情達意的人物、事物、景物、器物等等?！靶巍钡摹吧ⅰ斌w現在聯想的廣泛、時空的縱橫等方面，但目的卻是統(tǒng)一的――用來表現理念、抒發(fā)情感的、闡述哲理、表達志趣、寄寓情趣等。
1、較強的紀實性
散文具有較強的紀實性質。主張“大實小虛”：“散文寫作，在選材上也并不是絕對地排斥任何虛構的。也就是說，在保持題材上大體真實的前提下，某些細節(jié)的虛構，乃至某個次要人物的虛擬，不但在創(chuàng)作實踐上是有成例的，被允許的，而且有時甚至是很必要的。
2、取材的廣泛性
散文的內容涉及自然萬物、各色人等、古今中外、政事私情……可以說是無所不包、無所不有的。可以寫國內外和社會上的矛盾、斗爭，寫經濟建設，寫文藝論爭，寫倫理道德，也可以寫文藝隨筆，讀書筆記，日記書簡；既可以是風土人物志、游記和偶感錄，也可以是知識小品、文壇軼事。
它能夠談天說地，更可以抒情寫趣。凡是能給人以思想啟迪、美的感受、情操的陶冶，使人開闊視野，豐富知識，心曠神怡的，都可選作散文的題材。
3、形式的靈活性
散文取材廣泛，內容豐富，為其服務的形式也靈活多樣，不拘一格。
結構多種多樣：散文的結構形式不拘一格：有的按時間發(fā)展先后順序或以空間轉移為序組織材料，有的以作者的思想認識和感情變化為序；有的以某一思想為統(tǒng)帥，把材料分別組織在幾個不同的側面之內。
表達方式自由靈活：散文可以自由地使用敘述、描寫等五種最基本的表達方式，也可使用暗示、象征、比興、聯想等手法。記敘散文以敘述、描寫和議論為主；議論散文以議論為主，間用敘述、描寫和抒情。
語言運用自如：現代散文的語言主要是現代漢語，但有時為了表達的需要，可以借用文言詞語和用法，方言俚語、歌謠諺語等語言形式。
參考資料來源：百度百科-散文
魯迅先生十篇回憶性散文分別是
1、《從百草園到三味書屋》
《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文。
描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，詳略得當，趣味無窮。三味書屋則是一個充全不同的世界。
2、《狗·貓·鼠》
《狗·貓·鼠》是現代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇散文。
作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。
3、《父親的病》
文章重點回憶了魯迅兒時“名醫(yī)”為人們(包括他的父親)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現:他們在乎的只有那些身外之物。
為了錢，他們竟然對已經死去的人開高達200大洋的醫(yī)藥方，還說這只是小病，馬上就會好的!就這樣，他們果然治死了很多人包括魯迅父親。
4、《阿長與山海經》
《阿長與山海經》這篇文章講的是魯迅對兒時保姆阿長”的回憶。文章是講述魯迅先生與“阿長”的故事?！鞍㈤L”就是“長媽媽”。“長媽媽”是魯迅先生家一哥做工的。
文章主體在于圍繞《山海經》，寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我看不起她，最后我對她又有新的敬意。
5、《 瑣記》
魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。
作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景。第九段中說城中唯一的一所中西學堂也成了“眾矢之的”。這也的確說明了人們對新思想的不了解、不認同。文章記敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京去求學的經過。
6、《二十四孝圖》
"孝"是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德準則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。
成為宣揚孝道的通俗讀物?！靶⒌馈笔俏抑腥A民族傳統(tǒng)文化之精髓。新《二十四孝圖》，乃陳少梅先生41歲時盛年之杰作，其題材不多見，筆墨工雅，設色清麗，非同尋常，故堪稱國之重寶。
7、《藤野先生》
本文著力刻畫了作者的醫(yī)學導師藤野先生的形象。人物描寫從外貌、語言、動作人手，藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。
寫作順序上采用時空結合的方法。時間上，全文運用順敘，中間插敘“物以稀為貴”和“你改悔吧”一句的來歷。
8、《五猖會》
主要記敘“我”對兒時急切盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦詩經時“我”的痛苦感受《五猖會》記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。
《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。
9、《范愛農》
作者通過追敘自己在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。全文語言樸素，感情真摯。
10、《無?！?/p>
無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。
參考資料來源：百度百科-從百草園到三味書屋
參考資料來源：百度百科-二十四孝圖
參考資料來源：百度百科-范愛農
應該怎樣寫回憶性散文
回憶性散文的四種藝術表現手法
散文是一種作者寫自己經歷見聞中的真情實感的靈活精干的文學體裁。下面談談回憶性散文的藝術表現手法。散文的藝術表現手法主要有四種：描寫、敘述、抒情、議論。
1、描寫是指作者用形象化的、滲透著感情的語言，具體生動地再現人物、事件、環(huán)境的多方面面貌和特征。
描寫手法從對象上可分為人物(肖像、心理、語言、行動)描寫，環(huán)境(社會環(huán)境、自然環(huán)境)描寫，細節(jié)描寫;從方式上可分為概括描寫，直接描寫，間接描寫;從風格上可分為白描，細描等。描寫可使表現對象形象化，產生藝術感染力，使讀者能直接感受到，從而引起激動，得到某種程度的美感享受。散文的描寫，并非纖毫畢現的機械客觀的描摹，而是滲透著作者的見解，灌注著作者的情感，顯示著鮮明的傾向性。
2、敘述是指作者對人物、事件、環(huán)境所作的概括的說明和交代，如時間、地點、人物之間的關系和經歷、事件的進展、環(huán)境和擺設等等。
在敘事性散文中，它經常與描寫交錯使用。以蘇軾的《前赤壁賦》為例，其第一句：“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下?！边@一句就是典型的敘述語言。時間：壬戌之秋，七月既望。地點：赤壁。人物：蘇子與客。環(huán)境：大江(因有“泛舟”二字)、赤壁。敘述的手法有順敘，即按照事物在時間上發(fā)生、發(fā)展的的先后次序進行敘述;有倒敘，即把事件的結局或事件最突出的部分提前記述，然后再敘述事件的發(fā)展經過;有插敘，即在敘述中，暫時把順敘的線索中斷，插入與主要情節(jié)有關的另一件事的.敘述方法。
3、抒情是指作者對所描寫的事物有感觸而流露出來的情感和思想。
在散文創(chuàng)作中是常用的表達方式。可直抒胸臆，叫作直接抒情。直接抒情是通過議論和感嘆方式來表達的。也可以寓情于景，叫作間接抒情。間接抒情是通過對人物事件的敘述和描寫來表達的。它帶有作者鮮明的個性特點，并反映一定時代、一定人群某種共同的感情。白居易說：“感人心者，莫先乎情。”好的抒情能深化作品主題，引起讀者強烈的共鳴，收到良好的藝術效果。在散文創(chuàng)作中，抒情手法通常與敘述、描寫、議論等結合使用，以渲染環(huán)境氣氛、刻畫人物性格、表達作者的思想感情。
4、議論也是文學創(chuàng)作的基本藝術手法之一。
它是指作者對所描寫的事物，直接表明自己的認識和看法。在文學作品中，議論往往與敘述、描寫、抒情交相并用，能起到強化主題、畫龍點睛的作用。在散文尤為常見。如散文的重要樣式之一雜文，就幾乎都是議論性的文字。
回憶錄與回憶性散文有何區(qū)別
回憶性散文的特點：熔敘事、議論、抒情于一爐?；貞浶陨⑽囊彩且陨⑽牡幕拘螒B(tài)為基礎。只是在敘述上用回憶過去的方式。對過去發(fā)生的事件進行闡述，回憶描寫。
1、回憶性散文具有獨特的美學規(guī)范，它之所以不同于記敘類文本是因為它具有以下的特點。首先，回憶性散文是片段式的，他不追求完整性。
2、其次，作為回憶性散文他還有一個最大的特點就是具有雙重視角：一是體驗主體——過去的“我”；二是回憶主體——現在的“我”。文章中既有“當時的我”的感受，也有“現在的我”對“當時的我”的“感受”的“再感受”。
相關如下
散文特征
散文的文體特征概括來說就是“形散神聚”。所謂的“形”應指散文中用來表情達意的人物、事物、景物、器物等等。“形”的“散”體現在聯想的廣泛、時空的縱橫等方面，但目的卻是統(tǒng)一的――用來表現理念、抒發(fā)情感的、闡述哲理、表達志趣、寄寓情趣等。
1、較強的紀實性
散文具有較強的紀實性質。主張“大實小虛”：“散文寫作，在選材上也并不是絕對地排斥任何虛構的。也就是說，在保持題材上大體真實的前提下，某些細節(jié)的虛構，乃至某個次要人物的虛擬，不但在創(chuàng)作實踐上是有成例的，被允許的，而且有時甚至是很必要的。
2、取材的廣泛性
散文的內容涉及自然萬物、各色人等、古今中外、政事私情……可以說是無所不包、無所不有的?？梢詫憞鴥韧夂蜕鐣系拿?、斗爭，寫經濟建設，寫文藝論爭，寫倫理道德，也可以寫文藝隨筆，讀書筆記，日記書簡；既可以是風土人物志、游記和偶感錄，也可以是知識小品、文壇軼事。
它能夠談天說地，更可以抒情寫趣。凡是能給人以思想啟迪、美的感受、情操的陶冶，使人開闊視野，豐富知識，心曠神怡的，都可選作散文的題材。
3、形式的靈活性
散文取材廣泛，內容豐富，為其服務的形式也靈活多樣，不拘一格。
結構多種多樣：散文的結構形式不拘一格：有的按時間發(fā)展先后順序或以空間轉移為序組織材料，有的以作者的思想認識和感情變化為序；有的以某一思想為統(tǒng)帥，把材料分別組織在幾個不同的側面之內。
表達方式自由靈活：散文可以自由地使用敘述、描寫等五種最基本的表達方式，也可使用暗示、象征、比興、聯想等手法。記敘散文以敘述、描寫和議論為主；議論散文以議論為主，間用敘述、描寫和抒情。
語言運用自如：現代散文的語言主要是現代漢語，但有時為了表達的需要，可以借用文言詞語和用法，方言俚語、歌謠諺語等語言形式。
