什么可以培養(yǎng)英語語感 英語培養(yǎng)語感最佳時間

煙雨過客2022-12-21 15:01:211349

怎樣從小培養(yǎng)孩子的良好英語語感呢?培養(yǎng)英語語感最有效的方法,想要培養(yǎng)英語語感,從小做什么事情比較有用?怎么培養(yǎng)孩子的英語語感?英語語感怎么培養(yǎng)?我們所說的英語語感有多重要?要如何提升自己的英語語感?

本文導航

怎么培養(yǎng)孩子英語的學習興趣

當孩子和家長在一起的時候,有陪伴和關愛,孩子很開心;是因為有互動和滿足。當對孩子說一大堆道理的時候,可能孩子記憶不能深刻;而當家長陪伴孩子,言傳身教,以事實來闡釋道理,孩子會從生活中體驗到應該怎么做,不應該怎么做。印象深刻,反而更有利于教育。當孩子面對一篇少兒英語短文的時候,閱讀之后,如果不能理解,就還不能算是學會。比如閱讀一篇英語小故事,嘗試讓孩子去用自己的語言總結,闡述出來,這樣就是鍛煉孩子將課本教材上的知識點,經過總結,提煉,變成自己能理解的語言表達出來。這個過程就是理解和消化。但過程是需要老師耐心培訓,家長在課后悉心指導和啟發(fā),引導孩子去思考。進一步產生英語思維。思維是什么?就像同樣的食材,不同的廚師能做出不同的口味,而差異所在,就是思維不同。英語思維,就是面對聽說讀寫,如何去學習,理解,掌握和表達。

家長教孩子走路的時候;剛開始是亦步亦趨。學少兒英語的時候,也是讓孩子跟著老師模仿和重復;在啟蒙培訓體驗或課前會通過朗朗上口的英語兒歌,喚醒孩子英語思維和語感;通過肢體動作和表情,讓孩子跟著英語節(jié)奏學,是在鍛煉孩子聽力和肢體語言之間的互動,從而能跟上老師的節(jié)奏。當孩子跟著老師學一段字母發(fā)音,英語詞匯,口語,語法,句子,閱讀的時候;老師會由淺入深,由簡入繁,由易到難。在孩子能接受,能理解的程度上繼續(xù)延伸。學了一句英語口語對話,輔助有語言互動的表情或動作,這樣是為了讓孩子增加對英語口語的印象。便于理解和記憶,從而對語言使用語境也有一定程度的把握。假以時日,通過語境口語練習,幫助孩子對英語找到熟悉的感覺,也就是語感。有了語感就是能在語境到了,孩子能脫口而出。

剛開始走路的孩子,跟著家長或輔助小車來學;就像孩子跟著老師模仿,離不開課堂氛圍和老師的引導。而家長有時候會嘗試讓孩子走出第一步,然后再給予適當?shù)妮o助;嘗試讓孩子獨自走。教孩子學少兒英語,也是如此;孩子不能一直跟著老師學,離開了老師和課堂,就像孩子離開了家長雙手的扶持;所以學會少兒英語聽說讀寫,就要嘗試著教會了孩子,讓孩子獨自去嘗試,也是鍛煉孩子領悟和理解能力;啟發(fā)思考和動腦能力。要不然形成了習慣,孩子出門要家長或朋友的陪伴才能走,是心理上的依賴。所以學少兒英語,不僅要教知識和技能,更要教會孩子如何去學,鍛煉孩子獨立學習和理解能力,這個對孩子以后的學習是有很大幫助的。

走家長帶孩子走過的路,學老師教過的內容;

英語培養(yǎng)語感最佳時間

多聽,聽廣播、聽美劇等;多讀,找一些經典文獻,自己朗讀。

怎么培養(yǎng)英語學習的興趣

黃金十年2005-2015英語培訓。如果有一門課是中國孩子課后必修的,那就是英語。

為什么英語從2005年開始成為必修課?答案很簡單,因為父母是80后開始的。

從20世紀80年代開始,我們應該在學校學習英語。當時我們從小學三年級開始學,先背單詞。3億人研究10年,死亡95%。所以八九十后學英語太難了。

這種悲劇在孩子身上永遠不會重演。這是每一個家長的決心,也是英語走向紅海的原因。

我有一個觀點,每一代人在成長的路上都會改變一個痛點,每個痛點都會刺激一個新的商業(yè)模式。70后沒錢報美術班。2000年代,舞鋼畫最火;80后,學英語太痛苦,英語訓練無處不在;90后,我成長得太孤獨,關注心理咨詢的情商課。

仁嘉的李文靜說:中國的教育是父母“生病”,給孩子吃藥。正在解決的是父母的痛點,而不是孩子的需求。

從孩子的需求出發(fā),你想學英語嗎?要學,而且應該從出生開始學。

不幸的是,學習英語的錯誤觀念仍在重復。

85后,父母都知道要給孩子學英語。他們兩個根深蒂固的觀念是“3歲就要學英語,然后去報個班”;第二個想法是“三歲之前不要學,會和語文混淆”。

這種執(zhí)念是怎么來的?商業(yè)廣告和培訓顧問都種在父母的腦子里。

為什么要這樣?因為機構不能教3歲前的寶寶英語,所以3歲前的蛋糕是早教班。3歲以后,我會開始為英語課花很多錢。

可惜這兩個想法都很不對。

如果不想被商業(yè)模式洗腦,就需要多聽理科課程。我在中國科學院心理研究所上課。童樂泉老師,中國語言學專家,80多歲,白發(fā)蒼蒼,但每年還是給我們上課。

童老先生說:“學英語,最好的老師是家長;最好的時候是從出生就跟他說英語;最好的分工是父母一方說中文,另一方說英文。3歲是雙語寶寶,一分錢不花?!?/p>

你會說我英語水平太差,教不了。教口音不好。這是魔悟法要解決的兩個問題。

覺醒:科學英語學習是什么樣子的?

如何學好英語,節(jié)約能源?想想你是怎么學中文的,你應該學英語。唯一的區(qū)別就是英語環(huán)境差,英語本身難度也小一些。

想想看,孩子是怎么學中文的?寶寶出生的時候,他什么也說不出來,只是動了動眼睛,我們就跟他說:“寶寶在玩球,紅球,圓球。這個球可以滾來滾去……”大量投入。

孩子10個月前基本不說話;18個月后,簡單的電報語言,父親,母親,球,杯,不要;當你2歲左右的時候,語言大爆炸。你說一句,他模仿一句,就可以簡單對話了。3歲以后,他組織自己的語言,看繪本。

這個過程給了我們什么啟示?學習一門語言,首先是輸入,然后是大量輸入。然后就可以理解了,再簡單的指人和事;然后說出關鍵詞;最后,具備日常會話的能力。

這才是學習語言的正確方法,聽、說、讀、寫。說之前要多聽。以前學英語是靠背讀、寫、說,基本上不聽。我上了10年聽不懂的英語課,太痛苦了。就像一個瞎子想煮清蒸魚一樣,真的很痛苦。所以死了95%。

第二個問題,你什么時候開始學英語的?不是3歲,不是3歲,出生后。

為什么?一個原因,一個孩子生來就是“世界公民”,也就是他被落下的時候能說任何國家的語言。因為你不知道你會出生在哪個國家,所以你必須有能力區(qū)分任何國家的任何語言之間的細微差別。我們要知道,語言對于人類的發(fā)展是如此重要,以至于人類的進化保留了這個強大的基因。

十個月后,這種“世界公民”的能力逐漸消失,一歲之后就再也沒有了。所以,一歲前聽英語是保持對英語高度敏感的好時機。

第二,如果2歲以后再學習,甚至1歲以后,孩子的母語太強,自然會排斥第二語言。比如你告訴他鼻子,寶寶就會和他握手:“媽媽,不,不,是鼻子?!边@也是為什么小學后學英語的人會先把單詞翻譯成中文,再翻譯回英文。因為母語太強。所以3歲以后報班就來不及了。

第三個問題:知法,應該如何培養(yǎng)孩子的英語啟蒙?

從小就按照聽、指、說、讀、寫的順序輕松學英語。

聽:從出生開始,爸爸媽媽就分工合作,一個說英語,一個說漢語。做大量輸入,最好邊玩邊輸入。

指:可以簡單的指一歲以后的人和事

說:2歲和寶寶用英語對話,建議學習幾個日常用語:“是什么?”“我是誰”“你喜歡什么?”

閱讀:大量0-3歲的繪本。

寫:有興趣可以涂鴉26個英文字母。

3歲之前,英語學習的重點,大量的輸入,也就是大量的聽力,能聽懂才是王道。

驚喜:我英語比四級還差,我是啞巴。怎么才能輸入很多?

那怎么大量輸入呢?

這也是我當時最大的困惑。大量的輸入意味著隨時說英語。我通過了三次四級??吹綄殞毝涯绢^,積木也不會說什么。我該怎么辦?

這就是我今天要向大家推薦的神奇英語啟蒙法。在幼兒英語啟蒙中,我們最大的困難是張著嘴說不出英語。但是我們可以張嘴說中文,對嗎?

開一個腦洞:如果有一個軟件可以隨時把我們說的中文翻譯成英文,我們就給孩子讀英文,一切都簡單完美了吧?

現(xiàn)在,我只是抱著手機翻譯軟件的對話功能和程一起玩。我說“寶寶在玩積木”,自由翻譯。我重復英語“嬰兒玩積木”。

慢慢的,我能記住很多短句,手機翻譯的數(shù)量也變少了,會在寶寶的日常生活中刻意背誦短句。

使用一周后,來寶基本可以識別身體的6、7個部位。我相信他知道的比他指出的要多。

科技英語啟蒙路徑總結:一歲前多聽;1-3歲指的是事物,簡單的對話,大量的傾聽;3歲以上,聽、說、讀、寫。

小彩蛋:孩子3歲以上,上幼兒園,小學怎么辦?

黃金時代過后,一句話,抓緊學習。不背單詞,不背單詞。最重要的是聽,再講,再讀,再寫。

這是孩子學習英語最經濟的方式,我特別期待和家長分享。我推薦給所有家長。期待和你說再見,要花十多萬的英語學習方法。

你的孩子如何學習英語?對學習效果滿意嗎?歡迎留言,我會回復。

孩子的英語提高方法

平時讓孩子多聽英語聽力, 大聲朗讀英語課文 ,多開口說英語 ,才能夠更好的培養(yǎng)孩子的英語語感。

怎么快速練英語語感

第一、在語調方面,學生應當注意尋找規(guī)律和區(qū)別,分清相同句子利用不同語調所表達出來的不同意思和觀點。語調的感覺可以通過大量的聽力練習和模仿來進行培養(yǎng)。

第二、冗語一般指沒有實義的詞或短語,應當在忘記說什么的時候自然插入,使表達更加順暢。

學習任何一種語言,語感的重要性是毋庸置疑的。除了本身對某種語言的天賦,更重要的是通過練習來培養(yǎng)語感。

進行合理的練習:

接受科學訓練是提高英語能力,養(yǎng)成學習英語的良好習慣的有效途徑。訓練必須走出對題海戰(zhàn)術的誤解,注重訓練的科學性、層次性,訓練的內容要精當實用,方法也要靈活多樣,符合生理、心理發(fā)展規(guī)律和接受能力。

模仿和反復練習要求我們在進行英語培訓時從特定的材料出發(fā),并使用語言知識作為語言規(guī)范來指導自己進行實踐,以便可以鞏固在實踐中學習到的知識,直至形成規(guī)范運用語言的良好習慣。

快速培養(yǎng)英語語感

特別的重要,如果你語感好的話,再說英語口語之后會特別的流利,一點都不生硬。平時可以多看英語電影,可以多聽英語磁帶,然后一定要多練習口語,可以看一些英語動畫片,也可以聽一些英語歌。

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