南京語(yǔ)言類(lèi)高中有哪些專(zhuān)業(yè) 中國(guó)藝術(shù)高中有哪些學(xué)校

語(yǔ)言文化類(lèi)包括哪些專(zhuān)業(yè)，南京孝莊學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)有哪幾種專(zhuān)業(yè)，江蘇省語(yǔ)言藝術(shù)類(lèi)高中有哪些。

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中國(guó)語(yǔ)言學(xué)類(lèi)包括哪些專(zhuān)業(yè)

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)具體包括哪些專(zhuān)業(yè)？

懸賞分：20 - 解決時(shí)間：2009-7-4 22:14

最好有具體的介紹，還有古典文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)算不算這一類(lèi)的啊？

問(wèn)題補(bǔ)充：你的回答是很好啦，可是你說(shuō)的這些專(zhuān)業(yè)好像都沒(méi)得報(bào)考的吧？我記得高考的專(zhuān)業(yè)只有“漢語(yǔ)言文學(xué)”這類(lèi)專(zhuān)業(yè)，就是俗稱(chēng)的中文系，并且你說(shuō)的中國(guó)古代文學(xué)，比較文學(xué)與世界文學(xué)，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)之類(lèi)的，都是其中的必修課。那么這個(gè)中文系又算不算中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)呢？你好像沒(méi)提到。這又是怎么回事啊，我有點(diǎn)搞不清楚啦！?。?/p>

如果你能說(shuō)明白，我?guī)湍阕芳臃郑x謝?。?/p>

提問(wèn)者： 希路克 - 二級(jí)最佳答案中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)即我們一般所說(shuō)的“中文”。這個(gè)學(xué)科看似很普通，與我們工作、生活的關(guān)系也很密切，但由于它下屬的二級(jí)學(xué)科及研究方向非常多，每個(gè)高校的專(zhuān)業(yè)、方向設(shè)置又很不一樣，所以往往令很多研友有“亂花漸欲迷人眼”的感覺(jué)。正因?yàn)槿绱?，在?bào)考之前，理清頭緒、把握好中文這個(gè)一級(jí)學(xué)科下屬的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、分布情況顯得十分重要。

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，顧名思義，包括語(yǔ)言和文學(xué)兩個(gè)大的專(zhuān)業(yè)。按照教育部對(duì)學(xué)科門(mén)類(lèi)的劃分，它主要包括語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、文藝學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)8個(gè)二級(jí)學(xué)科，每個(gè)二級(jí)學(xué)科下面，又分若干個(gè)研究方向。當(dāng)然，具體到每個(gè)學(xué)校，這8個(gè)二級(jí)學(xué)科不一定都會(huì)設(shè)置碩士點(diǎn)；研究方向的劃分，不同院系也是根據(jù)自身的科研條件和師資力量來(lái)確立，可以說(shuō)是“各自為政”。這些“面目相似”的學(xué)科到底有什么特點(diǎn)和區(qū)別，下面一一介紹。

【語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)】

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)以中國(guó)境內(nèi)語(yǔ)言為研究重點(diǎn)，分析、歸納人類(lèi)語(yǔ)言的發(fā)生學(xué)關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。該學(xué)科可分為理論語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩大塊，理論語(yǔ)言學(xué)傾向于理論研究，探討特定語(yǔ)言的語(yǔ)音、詞法、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用的共時(shí)結(jié)構(gòu)和歷史演變規(guī)律；應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)泛指語(yǔ)言學(xué)理論或方法運(yùn)用在其他領(lǐng)域及學(xué)科而產(chǎn)生的應(yīng)用性交叉學(xué)科，如語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、法律語(yǔ)言學(xué)、教學(xué)語(yǔ)言學(xué)等，實(shí)用性更強(qiáng)。對(duì)外漢語(yǔ)在某些高校是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支。

研究方向：理論語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及方言學(xué)、語(yǔ)言信息處理、語(yǔ)言測(cè)試、文化語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等。

所學(xué)課程：漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)史、語(yǔ)言學(xué)概論、語(yǔ)言變異研究、語(yǔ)言與文化、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史、語(yǔ)言統(tǒng)計(jì)學(xué)、漢語(yǔ)方言學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)法專(zhuān)題研究、修辭專(zhuān)題研究、語(yǔ)體學(xué)研究、文字音韻訓(xùn)詁學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等。

參考書(shū)目：《語(yǔ)言學(xué)綱要》葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社；《語(yǔ)言學(xué)概論》高名凱、石安石，中華書(shū)局；《普通語(yǔ)言學(xué)教程》，索緒爾，商務(wù)印書(shū)館；《古代漢語(yǔ)》王力主編，中華書(shū)局；《現(xiàn)代漢語(yǔ)》黃伯榮、廖序東，高等教育出版社。

就業(yè)前景：多在高校、科研單位、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新聞出版機(jī)構(gòu)以及中學(xué)、國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、研究、培訓(xùn)等工作。

推薦院校：北京語(yǔ)言大學(xué)、北京大學(xué)、南京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京大學(xué)、北京廣播大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。

報(bào)考熱度：★★★★

現(xiàn)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)人才缺口上百萬(wàn)，仍有不斷上升的趨勢(shì)，各院校相繼開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)增加了對(duì)外漢語(yǔ)方向，報(bào)考熱度由此可見(jiàn)一斑。北京師范大學(xué)2007年報(bào)考人數(shù)達(dá)到891人，創(chuàng)歷年新高，錄取比例一般低于10%。

【漢語(yǔ)言文字學(xué)】

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：漢語(yǔ)言文字學(xué)為語(yǔ)言類(lèi)的傳統(tǒng)學(xué)科，分為現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)兩個(gè)大方向。它包括傳統(tǒng)的文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)以及現(xiàn)代漢字學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、修辭學(xué)等一系列學(xué)科，主要研究從上古到現(xiàn)代的漢語(yǔ)的口語(yǔ)系統(tǒng)與文字系統(tǒng)的演變規(guī)律、結(jié)構(gòu)特征和現(xiàn)實(shí)狀況。現(xiàn)代漢語(yǔ)側(cè)重于研究現(xiàn)代普通話(huà)和方言，與語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)聯(lián)系緊密；古代漢語(yǔ)側(cè)重研究古文字（甲骨文、金文、隸書(shū)等）、古音韻、訓(xùn)詁、詞匯等，與歷史文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)和古代文學(xué)關(guān)系密切。

研究方向：漢語(yǔ)方言、漢語(yǔ)史、漢語(yǔ)詞匯學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭、音韻文字訓(xùn)詁、中古漢語(yǔ)詞匯語(yǔ)法、漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、漢語(yǔ)發(fā)展史、漢字信息處理、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等。

所學(xué)課程：古代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)音史、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、漢語(yǔ)修辭學(xué)、語(yǔ)言學(xué)理論、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史、漢語(yǔ)史料學(xué)、方言專(zhuān)題研究、詞匯學(xué)專(zhuān)題研究等。

參考書(shū)目：《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，黃伯榮、廖序東，高等教育出版社；《古代漢語(yǔ)》，郭錫良，商務(wù)印書(shū)館；《漢語(yǔ)語(yǔ)法分析問(wèn)題》呂叔湘，商務(wù)印書(shū)館；《修辭學(xué)發(fā)凡》陳望道，上海教育出版社；《文字學(xué)概要》裘錫圭，商務(wù)印書(shū)館；《說(shuō)文解字》許慎，中華書(shū)局。

就業(yè)前景：一般就職于高等院校、國(guó)家文化出版部門(mén)、中學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

推薦院校：復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、東北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)等。

報(bào)考熱度：★★★

作為一門(mén)歷史悠久的傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科，其專(zhuān)業(yè)性質(zhì)突出，名校名師眾多，就業(yè)和深造的出路較好，研究生畢業(yè)進(jìn)高校的可能性相對(duì)較大，歷年來(lái)報(bào)考人數(shù)也十分穩(wěn)定。

【文藝學(xué)】

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：文藝學(xué)也叫文學(xué)學(xué)，是研究文學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)的學(xué)科。文藝學(xué)研究范圍非常廣泛，包括文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)、文學(xué)現(xiàn)象以及文學(xué)史等，當(dāng)今的研究者還將視角轉(zhuǎn)向了新興的、頗具活力的文化研究方面。該專(zhuān)業(yè)與哲學(xué)聯(lián)系緊密，理論性、思辨性較強(qiáng)。

研究方向：文學(xué)理論、文藝美學(xué)、文學(xué)批評(píng)、文化與詩(shī)學(xué)、西方文論、中西比較詩(shī)學(xué)、中國(guó)古典詩(shī)學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史等。

所學(xué)課程：文藝學(xué)的方法與體系、西方古典美學(xué)、西方現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)、中國(guó)古代美學(xué)史專(zhuān)題研究、文藝心理學(xué)、文藝學(xué)方法論、馬列文論文藝思潮研究、形式美學(xué)、西方文學(xué)與文化理論、中國(guó)詩(shī)學(xué)研究、當(dāng)代人類(lèi)學(xué)美學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)等。

參考書(shū)目：《文學(xué)理論教程（修訂版）》童慶炳，高等教育出版社；《西方美學(xué)史（上、下）》朱光潛，人民文學(xué)出版社；《西方文藝?yán)碚撁x編》伍蠡甫、胡經(jīng)之，北京大學(xué)出版社；《美學(xué)》朱立元，高等教育出版社；《中國(guó)美學(xué)史大綱》葉朗，上海人民出版社。

就業(yè)前景：多進(jìn)入文化機(jī)構(gòu)、新聞媒體單位，從事文學(xué)評(píng)論、編輯、宣傳策劃等工作。

推薦院校：北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)、北京大學(xué)、首都師范大學(xué)等。

報(bào)考熱度：★★

文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)由于理論性非常強(qiáng)，學(xué)科內(nèi)容抽象，所以在文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中報(bào)考熱度一般。選擇此專(zhuān)業(yè)的考生，大多是出于興趣和愛(ài)好，因此報(bào)考人數(shù)雖然不多，卻是精英云集。同時(shí)，由于各院校招生人數(shù)較少，錄取比例通常在15％左右。

【中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)】

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)以整理和研究中國(guó)古代典籍、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為宗旨。作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)很“年輕”，僅有20多年的發(fā)展歷史。這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要致力于中國(guó)古代典籍的研究與整理，如文學(xué)作品總集、歷代作家別集的校點(diǎn)、箋注、輯佚、編著，作家、作品基本史料的整理研究，撰寫(xiě)作家傳記、文學(xué)活動(dòng)編年、作品系年以及寫(xiě)作本事、流派演變的記述與考證等。

研究方向：先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)文獻(xiàn)、唐宋文學(xué)文獻(xiàn)、元明清文學(xué)文獻(xiàn)等。

所學(xué)課程：古籍校釋學(xué)、古籍版本學(xué)、古籍整理實(shí)踐、古代專(zhuān)書(shū)研究、中國(guó)目錄學(xué)史、古典文獻(xiàn)形態(tài)學(xué)、古籍考證學(xué)、古籍辨?zhèn)螌W(xué)、古籍輯佚學(xué)、古籍編纂學(xué)、古籍檢索學(xué)等。

參考書(shū)目：《中國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)》孫欽善，北京大學(xué)出版社；《中國(guó)史綱要》翦伯贊，人民出版社；《文獻(xiàn)學(xué)》王欣夫，上海古籍出版社；《中國(guó)文學(xué)史》游國(guó)恩，人民文學(xué)出版社；《文獻(xiàn)學(xué)概要》杜澤遜，中華書(shū)局。

就業(yè)前景：可以進(jìn)入大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、出版社、圖書(shū)館、文化產(chǎn)業(yè)等相關(guān)部門(mén)從事古典文獻(xiàn)研究及教學(xué)工作。

推薦院校：北京大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中師范大學(xué)、山東大學(xué)、東北師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、華東師范大學(xué)、中山大學(xué)、上海師范大學(xué)、武漢大學(xué)等。

報(bào)考熱度：★

中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，研究?jī)?nèi)容較為冷僻，就業(yè)受到一定的限制。且一直以來(lái)招生人數(shù)不多，報(bào)考者大多是對(duì)這方面感興趣的考生，其碩士點(diǎn)大多設(shè)在研究所，因此每年的報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少。

【中國(guó)古代文學(xué)】

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：中國(guó)古代文學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最具魅力的一個(gè)組成部分。這個(gè)專(zhuān)業(yè)以古代文學(xué)發(fā)展的歷史、文學(xué)體裁的演變、歷代作家作品、文學(xué)流派、文學(xué)現(xiàn)象、典籍、文論、各個(gè)時(shí)期文學(xué)承前啟后的關(guān)系等為研究對(duì)象，因而要求考生具有一定的古文功底和對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，熟悉某一段歷史階段的文學(xué)發(fā)展情況。

研究方向：先秦兩漢文學(xué)、魏晉隋唐文學(xué)、宋元文學(xué)、明清及近代文學(xué)、分體文學(xué)史、古代文論等。

所學(xué)課程：校讎學(xué)、詩(shī)經(jīng)研究、楚辭研究、史記研究、杜詩(shī)研究、先秦兩漢文學(xué)史、六朝詩(shī)歌流變、唐代文學(xué)研究、宋代文學(xué)研究、元明清小說(shuō)史、近代文學(xué)研究、近代學(xué)者治學(xué)方法、中國(guó)戲劇史、中國(guó)古代文學(xué)史料學(xué)、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史等。

參考書(shū)目：《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈主編，高等教育出版社；《中國(guó)文學(xué)史》游國(guó)恩等編，人民文學(xué)出版社；《古代漢語(yǔ)》王力，中華書(shū)局；《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》朱東潤(rùn)編，上海古籍出版社；《中國(guó)古代文學(xué)作品選》羅宗強(qiáng)、陳洪主編，高等教育出版社。

就業(yè)前景：近年來(lái)興起的“國(guó)學(xué)熱”使中國(guó)古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)重新煥發(fā)活力，此專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)較多，畢業(yè)生多從事教學(xué)、文化宣傳、學(xué)術(shù)科研、新聞出版采編等方面的工作。

推薦院校：復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中山大學(xué)、蘇州大學(xué)、首都師范大學(xué)、四川大學(xué)等。

報(bào)考熱度：★★★★

很多古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生認(rèn)為，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)是因?yàn)榕d趣，而不是它的實(shí)用價(jià)值。事實(shí)上，從近幾年的形勢(shì)來(lái)看，對(duì)古代文學(xué)的興趣似乎已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)的取向。這使原本熱度穩(wěn)定的古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越火，2007年北京大學(xué)的錄取比例高達(dá)3∶100。

【中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)】

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)注重學(xué)理研究與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的緊密結(jié)合。它主要是對(duì)20世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)理論與文學(xué)思潮予以重審，對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的歷史發(fā)展、思潮流變、文學(xué)群體、作家作品進(jìn)行深入研究，探討文學(xué)與鄉(xiāng)土文化、啟蒙文化、政治意識(shí)形態(tài)之間的聯(lián)系，以開(kāi)闊的視野，結(jié)合新興的研究方法，將傳統(tǒng)的文學(xué)研究置于不斷加劇的“現(xiàn)代化”和“全球化”進(jìn)程中來(lái)思考，以此來(lái)認(rèn)識(shí)和回應(yīng)當(dāng)代社會(huì)巨變所帶來(lái)的新的文學(xué)、文化問(wèn)題。北京大學(xué)、南京大學(xué)的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

研究方向：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、兒童文學(xué)、戲劇影視文學(xué)、科幻文學(xué)、民間文學(xué)、當(dāng)代文化與文學(xué)研究、二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)思潮、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與鄉(xiāng)土文化等。

所學(xué)課程：20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史、中國(guó)近現(xiàn)代思想文化史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史料學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代作家論、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)論爭(zhēng)、現(xiàn)代臺(tái)港文學(xué)史、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮史、文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、當(dāng)代文學(xué)通論、當(dāng)代各體文學(xué)專(zhuān)題等。

參考書(shū)目：《文學(xué)理論教程（修訂版）》童慶炳，高等教育出版社；《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈，高等教育出版社；《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》錢(qián)理群等著，北京大學(xué)出版社；《新中國(guó)文學(xué)史略》劉錫慶主編，北京師范大學(xué)出版社；《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》洪子誠(chéng)，北京大學(xué)出版社。

就業(yè)前景：一般就職于企業(yè)、高等院校、文化單位、新聞出版機(jī)構(gòu)。

推薦院校：北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、中山大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、河南大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等。

報(bào)考熱度：★★★★

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)招生人數(shù)多，時(shí)代感強(qiáng)，知識(shí)涵蓋時(shí)間段較短，便于入門(mén)和復(fù)習(xí)，成為眾多跨考生的首選。加之本專(zhuān)業(yè)繼續(xù)深造的空間廣闊，該專(zhuān)業(yè)的報(bào)考人數(shù)一直居高不下，近兩年的情況尤為突出，2007年北京大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)的錄取比例分別為6%、9%和7%，其熱門(mén)程度由此可見(jiàn)。

【比較文學(xué)與世界文學(xué)】

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：比較文學(xué)與世界文學(xué)是一門(mén)復(fù)合型的學(xué)科。其研究立足于吸收傳統(tǒng)世界文學(xué)研究的成果，打破固有的學(xué)科界限，把世界文學(xué)、歐美文學(xué)納入全球整體格局中，弘揚(yáng)中華民族文化。該專(zhuān)業(yè)要求考生具有較為扎實(shí)的中外文學(xué)功底和開(kāi)闊的文化視野，具備良好的外語(yǔ)能力，能夠熟練閱讀外文文獻(xiàn)。

研究方向：中外文學(xué)關(guān)系、比較文學(xué)與文論、世界華人文學(xué)研究、外國(guó)文學(xué)與翻譯研究、比較文學(xué)理論、西方文學(xué)與中西比較文學(xué)、東方文學(xué)與東方比較文學(xué)、比較詩(shī)學(xué)、歐美文學(xué)、國(guó)外中國(guó)學(xué)等。

所學(xué)課程：比較文學(xué)原理、比較文學(xué)導(dǎo)論、西方文藝?yán)碚搶?zhuān)題研究、中外文學(xué)關(guān)系研究、西方文學(xué)專(zhuān)題研究、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與外國(guó)文學(xué)、中西比較詩(shī)學(xué)、中日文學(xué)研究、比較美學(xué)、比較文藝學(xué)、英美文學(xué)原著、中西美學(xué)比較研究、中外現(xiàn)代文學(xué)、西方現(xiàn)代文學(xué)等。

參考書(shū)目：《比較文學(xué)概論》陳敦、劉象愚主編，北京師范大學(xué)出版社；《外國(guó)文學(xué)史（歐美卷）》朱維之等主編，南開(kāi)大學(xué)出版社；《東方文學(xué)史通論》王向遠(yuǎn)主編，上海文藝出版社；《文學(xué)理論教程（修訂版）》童慶炳，高等教育出版社；《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈，高等教育出版社。

就業(yè)前景：主要就職于高校、科研單位、新聞出版行業(yè)、涉外企業(yè)等。

推薦院校：四川大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、華東師范大學(xué)、天津師范大學(xué)等。

報(bào)考熱度：★★★

這個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在它的開(kāi)闊度和開(kāi)放性上，但對(duì)外語(yǔ)的要求很高。外國(guó)語(yǔ)言系也有類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)，更適合對(duì)外國(guó)文學(xué)研究本身有興趣的報(bào)考者，其報(bào)考熱度一直穩(wěn)定適中。

【中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)】

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，旨在培養(yǎng)具備相關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)，能在少數(shù)民族教育、文化部門(mén)和單位從事教學(xué)、科研、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作、新聞等工作的專(zhuān)門(mén)人才。該專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族的語(yǔ)言、文獻(xiàn)，了解相關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況，并接受從事專(zhuān)業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練。該專(zhuān)業(yè)地域性較強(qiáng)，僅有少數(shù)高校開(kāi)設(shè)。

研究方向：少數(shù)民族語(yǔ)言研究、少數(shù)民族文學(xué)研究、少數(shù)民族文獻(xiàn)研究、中國(guó)歷代民族政策研究、中國(guó)少數(shù)民族關(guān)系史、中國(guó)少數(shù)民族族別史、藏族語(yǔ)言文學(xué)研究、維吾爾語(yǔ)研究與應(yīng)用、文獻(xiàn)翻譯研究等。

所學(xué)課程：語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)文學(xué)史、有關(guān)民族語(yǔ)言史、有關(guān)民族文學(xué)史、有關(guān)民族現(xiàn)代語(yǔ)言、漢語(yǔ)—民族語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)比、有關(guān)民族歷史等。

就業(yè)前景：主要就職于少數(shù)民族教育文化部門(mén)及相關(guān)單位。

推薦院校：中央民族大學(xué)、中國(guó)社科院、南開(kāi)大學(xué)、四川大學(xué)、新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、西北民族大學(xué)、西藏大學(xué)、四川師范大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、貴州民族學(xué)院、云南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)等。

報(bào)考熱度：★

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)特色鮮明，兼具語(yǔ)言與文學(xué)兩方面的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)。開(kāi)設(shè)院校少且多在西部地區(qū)，由于語(yǔ)言的限制，報(bào)考者大多為本地或本民族考生。其學(xué)術(shù)研究專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，招生人數(shù)非常有限，因此其報(bào)考人數(shù)也相對(duì)較少。

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說(shuō)明：本文所說(shuō)的“研究方向”、“所學(xué)課程”和“參考書(shū)目”并非特指某一所高校，而是綜合了多所名校的專(zhuān)業(yè)方向、課程設(shè)置以及參考書(shū)目方面的情況。考生在選擇報(bào)考時(shí)，需要在相關(guān)高校的網(wǎng)站上查詢(xún)是否有該專(zhuān)業(yè)方向的設(shè)置以及準(zhǔn)確的參考書(shū)目。

上面已經(jīng)說(shuō)了，古典文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)算中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。

對(duì)問(wèn)題補(bǔ)充的回答：

問(wèn)題：你的回答是很好啦，可是你說(shuō)的這些專(zhuān)業(yè)好像都沒(méi)得報(bào)考的吧？我記得高考的專(zhuān)業(yè)只有“漢語(yǔ)言文學(xué)”這類(lèi)專(zhuān)業(yè)，就是俗稱(chēng)的中文系，并且你說(shuō)的中國(guó)古代文學(xué)，比較文學(xué)與世界文學(xué)，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)之類(lèi)的，都是其中的必修課。那么這個(gè)中文系又算不算中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)呢？你好像沒(méi)提到。這又是怎么回事啊，我有點(diǎn)搞不清楚啦！

這些專(zhuān)業(yè)都是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)研究生招生專(zhuān)業(yè)，考研都可以報(bào)考。

高考時(shí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)等等，下面簡(jiǎn)單說(shuō)一下。

漢語(yǔ)言文學(xué)是我們一般意義上對(duì)中文系的理解，它強(qiáng)調(diào)的是“文學(xué)”。學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，開(kāi)設(shè)的課程都著眼于培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)的人才，學(xué)好此專(zhuān)業(yè)，可以在各行各業(yè)游刃有余。

漢語(yǔ)言主要研究語(yǔ)言的本質(zhì)、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、功能、起源和發(fā)展規(guī)律。一方面要探討和總結(jié)漢民族幾千年的文明史，另一方面也能為未來(lái)的漢語(yǔ)言發(fā)展開(kāi)辟道路。由于對(duì)外漢語(yǔ)和中文信息處理的發(fā)展，特別是語(yǔ)言研究成果在信息處理技術(shù)領(lǐng)域的運(yùn)用，漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)近年來(lái)發(fā)展迅速。

古典文獻(xiàn)學(xué)以中國(guó)古代留存下來(lái)的古代文獻(xiàn)為研究對(duì)象，培養(yǎng)具備中國(guó)古籍整理與古典文獻(xiàn)學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能從事古籍整理方面的實(shí)際工作、古典文獻(xiàn)教學(xué)與研究工作的文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。現(xiàn)在古典文獻(xiàn)學(xué)在經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)發(fā)展歷程之后，正在迅速走向世界。

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)主要培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)的全面系統(tǒng)知識(shí)，能從事有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言、文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)研究、編輯翻譯、新聞文學(xué)等方面工作的人才。隨著各民族間交往增多，維護(hù)本民族語(yǔ)言文化就成為當(dāng)務(wù)之急。

對(duì)外漢語(yǔ)出現(xiàn)在上個(gè)世紀(jì)80年代后，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)具有較深漢語(yǔ)言文化功底、熟練掌握英語(yǔ)，日后能在國(guó)內(nèi)外從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的師資，或從事對(duì)外文化交流工作的實(shí)用型專(zhuān)門(mén)人才。對(duì)外漢語(yǔ)是朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)，在對(duì)外交流日益頻繁的今天，發(fā)展空間較為廣闊。

中國(guó)語(yǔ)言文化強(qiáng)調(diào)的是“文化”二字，包括所有與中國(guó)傳統(tǒng)文化有關(guān)的知識(shí)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有較高的漢語(yǔ)水平，具備綜合性的中國(guó)國(guó)情和文化知識(shí)，有一定的中國(guó)語(yǔ)言文化素養(yǎng)及初步研究能力，能熟練運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行相關(guān)工作的通用型語(yǔ)言文化人才。

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是研究語(yǔ)言及語(yǔ)言教學(xué)的一門(mén)邊緣學(xué)科，產(chǎn)生于19世紀(jì)末。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)以語(yǔ)言學(xué)為基礎(chǔ)，但不僅限于語(yǔ)言理論和語(yǔ)言描寫(xiě)的知識(shí)。本學(xué)科培養(yǎng)具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，能夠從事本專(zhuān)業(yè)或與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)、相近學(xué)科的科研工作，能夠較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后可從事語(yǔ)言教學(xué)，特別是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作；也可在新聞、出版、文化、黨政等部門(mén)從事相關(guān)工作。

以上的七個(gè)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，只有中國(guó)語(yǔ)言文化和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的開(kāi)設(shè)院校比較少，招生人數(shù)也比較少，如應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，僅清華、北大、上海師范大學(xué)、四川大學(xué)、西南民族大學(xué)等少數(shù)院校開(kāi)設(shè)，因而顯得“勢(shì)單力孤”，其他兄弟可都是枝繁葉茂，為廣大學(xué)子選擇提供了廣闊的空間。

“中文系”是院系名稱(chēng)，不是專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)。中文系開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，都是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

南京曉莊師范學(xué)院最好的專(zhuān)業(yè)

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)（文）

含英語(yǔ)、英語(yǔ)（師范）、商務(wù)英語(yǔ)、日語(yǔ)、小學(xué)教育（師范）、漢語(yǔ)國(guó)際教育

（這是南京曉莊學(xué)院2014普高招生計(jì)劃表里面的，不知道是不是你要的資料？）

中國(guó)藝術(shù)高中有哪些學(xué)校

蘇州市第六中學(xué)校、南京市秦淮中學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校。
蘇州市第六中學(xué)校又名江蘇省蘇州藝術(shù)高級(jí)中學(xué)校。學(xué)校由蘇州市教育局直屬的一所公辦全日制普通高級(jí)中學(xué)、江蘇省“國(guó)家示范級(jí)高級(jí)中學(xué)”、江蘇省四星級(jí)高級(jí)中學(xué)。1997年建成南京市重點(diǎn)高中，2000年建成江蘇省重點(diǎn)高中，2001年評(píng)為江蘇省文明單位，2003年轉(zhuǎn)評(píng)為三星級(jí)高中。2009年被評(píng)為四星級(jí)學(xué)校。2014年又成功通過(guò)四星級(jí)學(xué)校復(fù)審。
南京藝術(shù)學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校（中專(zhuān)）隸屬于南京藝術(shù)學(xué)院，坐落于南京藝術(shù)學(xué)院內(nèi)，創(chuàng)建于1958年。在五十多年的辦學(xué)歷程中，始終將“培養(yǎng)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才，為高等藝術(shù)院校輸送優(yōu)質(zhì)生源”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。