風(fēng)景園林專業(yè)要學(xué)什么 如何學(xué)好園林的專業(yè)

園林專業(yè)一般要學(xué)什么？想了解一下風(fēng)景園林這個(gè)專業(yè)在大學(xué)具體學(xué)什么科目？風(fēng)景園林專業(yè)要學(xué)些什么？園林專業(yè)的主要學(xué)習(xí)哪些課程，風(fēng)景園林專業(yè)要學(xué)那些課程，風(fēng)景園林專業(yè)是在學(xué)什么呢？風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？

本文導(dǎo)航

• 如何學(xué)好園林的專業(yè)
• 風(fēng)景園林專業(yè)大一學(xué)什么
• 風(fēng)景園林專業(yè)好嗎
• 園林專業(yè)選修課
• 園林景觀專業(yè)需要哪些課程
• 風(fēng)景園林專業(yè)有什么好的建議

如何學(xué)好園林的專業(yè)

植物學(xué)、植物分類學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物病蟲害防治、土壤肥料學(xué)、測(cè)量學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程力學(xué)、園林植物配置、景觀設(shè)計(jì)學(xué)、遺傳育種、苗圃學(xué)、草坪學(xué)、材料學(xué)、園林工程、平面構(gòu)成、cad/photoshop/3dmax/skechup、園林藝術(shù)設(shè)計(jì)、專業(yè)外語(yǔ)、插花藝術(shù)、中西方園林史、素描、水粉、中國(guó)古代詩(shī)詞鑒賞等等吧。還有些基礎(chǔ)課比如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、馬哲等。

風(fēng)景園林專業(yè)大一學(xué)什么

多，雜

首先就是畫畫，素描水彩水粉以及最重要的鋼筆畫馬克筆，可以看看廬山手繪營(yíng)的圖。

然后是一些建筑、設(shè)計(jì)類相關(guān)的，比如茶室、公廁、小建筑雕塑、園林設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)等

還有植物，景觀植物，觀賞樹(shù)木學(xué)，觀賞花卉學(xué)，有的學(xué)校還會(huì)開(kāi)設(shè)植物生產(chǎn)類的，比如嫁接育苗等。

風(fēng)景園林專業(yè)好嗎

你想成為一名景觀園林景觀設(shè)計(jì)師嗎?通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，你可以提高你在設(shè)計(jì)園林景觀時(shí)對(duì)于所需植物的選擇、設(shè)計(jì)、種植和景觀評(píng)估的能力。風(fēng)景園林專業(yè)留學(xué)哪家強(qiáng)？風(fēng)景園林專業(yè)出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)國(guó)家好？以下是相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對(duì)你有所幫助。

風(fēng)景園林專業(yè)出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)國(guó)家好——新西蘭

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)景觀建筑（園林設(shè)計(jì)）學(xué)專業(yè)，惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會(huì)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和文化意義，設(shè)計(jì)和決策的影響。通過(guò)一系列的概念設(shè)計(jì)方案，測(cè)試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會(huì)基于你的設(shè)計(jì)的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學(xué)園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯大學(xué)園林建筑學(xué)院是新西蘭最早成立的學(xué)院，其教職人員是獲得國(guó)際認(rèn)可的學(xué)術(shù)人員。林肯大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會(huì)的認(rèn)可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊(cè)成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國(guó)家工作。

園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進(jìn)與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風(fēng)景園林專業(yè)出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)國(guó)家好——美國(guó)

美國(guó)大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國(guó)園林景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(ASLA，由景觀設(shè)計(jì)師成立的團(tuán)體)的統(tǒng)計(jì)，到目前為止美國(guó)已經(jīng)有近四十個(gè)州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國(guó)的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國(guó)的一個(gè)熱門專業(yè)。

美國(guó)大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過(guò)80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài)，這同時(shí)也是大部分學(xué)生首選的兩個(gè)方向。到目前為止，美國(guó)有60多個(gè)個(gè)學(xué)校的近80個(gè)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)技能的設(shè)計(jì)類課程(Studio)；關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(huì)(Lectures and Seminars);獨(dú)立的研究，并完成論文?？傮w上是偏重于設(shè)計(jì)的。

風(fēng)景園林專業(yè)出國(guó)留學(xué)去哪個(gè)國(guó)家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計(jì)，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當(dāng)廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點(diǎn)，尤其注重培養(yǎng)和開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術(shù)教育個(gè)性獨(dú)特，而且澳大利亞是英語(yǔ)國(guó)家，比起歐洲國(guó)家來(lái)中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論課程時(shí)更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請(qǐng)相對(duì)容易，留學(xué)費(fèi)用相比歐洲等其他國(guó)家較低。

澳大利亞是移民國(guó)家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨(dú)特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對(duì)來(lái)自中國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

園林專業(yè)選修課

園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、觀賞園藝、園林工程等基本理論和基本知識(shí)。此專業(yè)一般歸入土木工程學(xué)院，農(nóng)學(xué)院或者建筑學(xué)院。

主干課程：

畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)論文、草坪學(xué)(本科)、城市規(guī)劃概論(本科)、大學(xué)英語(yǔ)(二)、大學(xué)英語(yǔ)(三)、大學(xué)英語(yǔ)(統(tǒng)考)、大學(xué)英語(yǔ)(一)、花卉學(xué)(本科)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(統(tǒng)考)、盆景與插花藝術(shù)(本科)、土壤學(xué)(本科)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論、信息檢索與利用(本科)、園林工程(本科)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)(本科)、園林生態(tài)學(xué)(本科)、園林史及園林藝術(shù)原理(本科)、園林樹(shù)木學(xué)(本科)、園林植物保護(hù)學(xué)(本科)、園林植物培育學(xué)(本科)、園林植物配置應(yīng)用(本科)、園林植物遺傳育種學(xué)(本科)、園林制圖(本科)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要(本科)等。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；

2、掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

3、掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)；

4、具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對(duì)植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；

5、了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6、熟悉中國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國(guó)土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。

園林景觀專業(yè)需要哪些課程

園林學(xué)概論、美術(shù)、植物學(xué)、園林工程制圖、測(cè)量學(xué)、設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)導(dǎo)論（雙語(yǔ)教學(xué)）、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學(xué)、園林設(shè)計(jì)學(xué)、園林工程學(xué)、園林植物概論（雙語(yǔ)教學(xué)）、園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、草坪學(xué)、園林植物保護(hù)、園林施工操作等。

風(fēng)景園林專業(yè)有什么好的建議

這個(gè)專業(yè)主要是在學(xué)習(xí)風(fēng)景園林規(guī)劃的設(shè)計(jì)，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)以及一些風(fēng)景名勝文化；這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景還是比較好的，而且已經(jīng)成為了世界各國(guó)的熱門專業(yè)，社會(huì)對(duì)于這些專業(yè)的人才需求量也越來(lái)越多，所以在畢業(yè)之后的就業(yè)是十分好的。