多級(jí)傳播理論是什么 互聯(lián)網(wǎng)傳播渠道是什么

拉扎斯菲爾德的二級(jí)傳播理論是什么？謝謝？什么是兩極傳播理論？?jī)杉?jí)傳播理論的概念及內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)傳播中的多級(jí)傳播，傳播學(xué)四大先驅(qū)及成就，美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德提出的理論是什么？

本文導(dǎo)航

• 兩級(jí)傳播和創(chuàng)新擴(kuò)散理論的區(qū)別
• 傳播的三個(gè)效果層之間的關(guān)系
• 多級(jí)傳播模式圖
• 互聯(lián)網(wǎng)傳播渠道是什么
• 傳播學(xué)研究中的兩大學(xué)派
• 社會(huì)心理學(xué)家舒茨提出了什么理論

兩級(jí)傳播和創(chuàng)新擴(kuò)散理論的區(qū)別

就是意見(jiàn)領(lǐng)袖

所謂二級(jí)傳播理論就是指從媒介到輿論領(lǐng)袖到受眾再?gòu)氖鼙姷矫浇榈倪^(guò)程。它是著名的傳播學(xué)者拉扎斯菲爾德的平生杰出貢獻(xiàn)之一。因?yàn)樵谶@之間，人們認(rèn)為媒介對(duì)受眾的影響僅限于魔彈論，而完全忽略了輿論領(lǐng)袖對(duì)受眾的傳導(dǎo)，也無(wú)視受眾對(duì)媒介的反饋體制。所謂輿論領(lǐng)袖就是指那些在人群能得到廣泛響應(yīng)的受眾，他們可以把自己的觀點(diǎn)加載在其他受眾的腦海中，從而起到領(lǐng)袖的作用。

傳播的三個(gè)效果層之間的關(guān)系

美國(guó)傳播學(xué)家拉扎斯菲爾德等在40年代在“人民的選擇”中提出的理論假說(shuō)。兩級(jí)傳播理論認(rèn)為，大眾傳播的信息和影響不是直接流向一般受眾的，而是要經(jīng)過(guò)意見(jiàn)領(lǐng)袖的中介，即大眾傳播—意見(jiàn)領(lǐng)袖—一般受眾。意見(jiàn)領(lǐng)袖指的是那些對(duì)大眾媒介保持較多接觸，在特定領(lǐng)域能夠?qū)λ税l(fā)揮個(gè)人影響的人。兩級(jí)傳播理論的目的在于揭示大眾傳播過(guò)程中的人際影響，強(qiáng)調(diào)大眾傳播的效果受到人際傳播的制約。 　　1967年，哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授Stanley Milgram(1934～1984)創(chuàng)立了六度分割理論，簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你和任何一個(gè)陌生人之間所間隔的人不會(huì)超過(guò)六個(gè)，也就是說(shuō)，最多通過(guò)六個(gè)人你就能夠認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人?！卑凑樟确指衾碚?，每個(gè)個(gè)體的社交圈都不斷放大，最后成為一個(gè)大型傳播網(wǎng)絡(luò)。兩極傳播是六度分割理論的傳播方向應(yīng)用，萬(wàn)變不離其宗，兩級(jí)傳播在選擇焦點(diǎn)輿論的最佳傳播策略上，是營(yíng)銷學(xué)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性理論，可以根據(jù)不同應(yīng)用，結(jié)合六度分割理論，發(fā)展出具有行業(yè)特色的理論傳播模式，比如在品牌營(yíng)銷、公關(guān)等方面，具有重大的實(shí)際應(yīng)用意義。（抄于百度。）

多級(jí)傳播模式圖

傳播學(xué)研究的先驅(qū)者之一拉扎斯菲爾德（Paul F、Lazarsfeld）于1940年主持的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在總統(tǒng)選舉中選民們政治傾向的改變很少直接受大眾傳媒的影響，人們之間直接的面對(duì)面交流似乎對(duì)其政治態(tài)度的形成和轉(zhuǎn)變更為關(guān)鍵。通常有關(guān)的信息和想法都是首先從某一個(gè)信息源（如某一個(gè)候選人）那里通過(guò)大眾媒介達(dá)到所謂的“意見(jiàn)領(lǐng)袖（Opinion leader）”那里；然后再通過(guò)意見(jiàn)領(lǐng)袖把信息傳播到普通民眾那里。前者作為第一個(gè)階段，主要是信息傳達(dá)的過(guò)程，后者作為第二階段，則主要是人際影響的擴(kuò)散。這就是著名的兩級(jí)傳播假設(shè)（two—Step flowhyPothesis）。它使人們認(rèn)識(shí)到大眾媒介渠道和人際傳播渠道在人們信息獲取和決策（態(tài)度形成和轉(zhuǎn)變以及具體的行動(dòng)）中的不同角色和作用。在創(chuàng)新的傳播擴(kuò)散中，兩級(jí)傳播模型具有重要的意義。受眾對(duì)創(chuàng)新的采用由以下階段組成：認(rèn)知，說(shuō)服，決策，使用和確認(rèn)。在兩級(jí)傳播模式的詮釋下，大眾傳播在人們的認(rèn)知階段具有重要作用；而在說(shuō)服和決策階段，人際傳播的影響更顯著。因此，盡管在技術(shù)傳播時(shí)，受眾同時(shí)既處身于信息傳播的覆蓋中，也處身于人際傳播的擴(kuò)散網(wǎng)絡(luò)中，但兩者對(duì)于受眾采用新技術(shù)的影響是不同的。既有前述采用過(guò)程階段上的不同，也有更為復(fù)雜的傳播行為差別。

互聯(lián)網(wǎng)傳播渠道是什么

對(duì)兩級(jí)傳播觀點(diǎn)的修改和補(bǔ)充，也稱多級(jí)傳播。拉扎斯菲爾德等人在“人民的選擇”中提出兩級(jí)傳播假說(shuō)之際只注意到了一層意見(jiàn)領(lǐng)袖的存在，后來(lái)拉氏和卡茲在 “人際影響”中對(duì)此做了補(bǔ)充，提出意見(jiàn)領(lǐng)袖事多層次的。社會(huì)學(xué)家羅杰斯在考察農(nóng)村革新事物的普及過(guò)程時(shí)，把大眾傳播區(qū)分為“信息流”和“影響流”，認(rèn)為信息的傳播可以是“一級(jí)”的，即媒介信息可以直接抵達(dá)一般受眾；而影響的傳播則是“N級(jí)”（多級(jí)）的，其間經(jīng)過(guò)大大小小的意見(jiàn)領(lǐng)袖的中介。這樣，兩級(jí)傳播假說(shuō)便發(fā)展成“N級(jí)傳播”假說(shuō)。

傳播學(xué)研究中的兩大學(xué)派

哈羅德·拉斯韋爾（Harold Lasswell,1902----1977） ，美國(guó)著名的政治學(xué)家，社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家和傳播學(xué)者。傳記作家形容他為“猶如行為科學(xué)的達(dá)爾文”。

——成就：創(chuàng)建5W理論，首次提出了構(gòu)成傳播過(guò)程的五種基本要素。這五個(gè)W分別是英語(yǔ)中五個(gè)疑問(wèn)代詞的第一個(gè)字母，即： Who （誰(shuí)） Says What （說(shuō)了什么） In Which Channel （通過(guò)什么渠道） To Whom （向誰(shuí)說(shuō)） With What Effect （有什么效果）。

2. 庫(kù)爾特·勒溫（Kurt Lewin，1890-1947），德裔美國(guó)心理學(xué)家，拓樸心理學(xué)的創(chuàng)始人，實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的先驅(qū)，格式塔心理學(xué)的后期代表人，傳播學(xué)的奠基人之一。

——成就：豐富了格式塔心理學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)，推動(dòng)了社會(huì)認(rèn)知理論的發(fā)展。

3. 拉扎斯菲爾德（Lazarsfeld，Paul Felix， 1901～1976）,美籍奧地利人，著名社會(huì)學(xué)家。畢業(yè)于維也納大學(xué)，先后獲哲學(xué)、人文學(xué)和法學(xué)博士學(xué)位。

——成就：他提出了“二級(jí)傳播理論”（后發(fā)展為“多級(jí)傳播”學(xué)說(shuō)），為傳播效果、傳播機(jī)制研究開(kāi)辟了道路。他還提出了“既有政治傾向的作用”，選擇性接觸機(jī)制，意見(jiàn)領(lǐng)袖等很有影響的概念。拉扎斯菲爾德對(duì)研究方法作出了重要貢獻(xiàn)，被稱為傳播學(xué)研究的“工具制作者”。

他通過(guò)不斷改進(jìn)抽樣調(diào)查技術(shù)和量化分析方法，為傳播學(xué)贏得了來(lái)自其他科學(xué)的尊重。其代表作有《傳播研究》和《個(gè)人的影響力：個(gè)人在大眾傳播中的作用》等。

4. 卡爾·霍夫蘭（Carl Hovland，1912-1961），1912年6月12日出生在美國(guó)芝加哥，1936年在耶魯大學(xué)獲得博士學(xué)位后，曾擔(dān)任該校心理學(xué)系講師、助理教授、教授，是著名的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家，也是宣傳與傳播研究的杰出人物。

——成就：第一，它在彼得森、瑟斯說(shuō)服傳播頓等學(xué)者的基礎(chǔ)上，較完善地把心理學(xué)控制試驗(yàn)的方法用于傳播效果的研究。第二，他對(duì)軍事教育電影的研究不僅從一個(gè)方面證明了坎特里爾的觀點(diǎn)，而且為打破“魔彈論”的神話提供了更有價(jià)值的證據(jù)。第三，他注意到影響說(shuō)服效果的多種因素，尤其是說(shuō)服者及其發(fā)出的信息者兩個(gè)因素，并提出了改善說(shuō)服效果的一系列有價(jià)值的建議，為“可說(shuō)服性”這個(gè)當(dāng)代傳播學(xué)的重要課題奠定了基礎(chǔ)。

拓展資料：

傳播學(xué)：研究人類一切傳播行為和傳播過(guò)程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會(huì)的關(guān)系的學(xué)問(wèn)，是研究社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)。簡(jiǎn)言之，傳播學(xué)是研究人類如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)信息交流的學(xué)科。傳播學(xué)又稱傳學(xué)、傳意學(xué)等。

社會(huì)心理學(xué)家舒茨提出了什么理論

兩級(jí)傳播論。

兩級(jí)傳播論，指關(guān)于由媒介到意見(jiàn)領(lǐng)袖再到受眾的傳播方式的傳播理論。1940年美國(guó)社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德提出。他在美國(guó)總統(tǒng)大選，調(diào)查媒介對(duì)選民投票意向的影響時(shí)發(fā)現(xiàn)。認(rèn)為政治信息的傳遞是按照媒介一意見(jiàn)領(lǐng)袖一受眾這種兩級(jí)傳播的模式進(jìn)行的。

意見(jiàn)領(lǐng)袖是信息傳播的中間站，他們是人群中較活躍部分，在人群中能得到廣泛響應(yīng)；他們比一般人更多地接觸媒介，更多地知道媒介的內(nèi)容；廣大人群把他們看作主要的信息渠道，由他們將信息加載于受眾腦海中，影響受眾的決策。

大眾傳播只在加強(qiáng)受眾的原有立場(chǎng)方面具有明顯效果，而在改變受眾態(tài)度方面，其影響遠(yuǎn)不如人際傳播。

擴(kuò)展資料

拉扎斯菲爾德是對(duì)后來(lái)的傳播學(xué)研究方法影響最大的一位。1932年，最早在維也納運(yùn)用實(shí)地調(diào)查法從事廣播的研究。后在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)建立應(yīng)用社會(huì)學(xué)研究中心，與著名社會(huì)學(xué)家默頓共事多年。

他提出了“二級(jí)傳播理論”（后發(fā)展為“多級(jí)傳播”學(xué)說(shuō)），為傳播效果、傳播機(jī)制研究開(kāi)辟了道路。他還提出了“既有政治傾向的作用”，選擇性接觸機(jī)制，意見(jiàn)領(lǐng)袖等很有影響的概念。拉扎斯菲爾德對(duì)研究方法作出了重要貢獻(xiàn)，被稱為傳播學(xué)研究的“工具制作者”。

他通過(guò)不斷改進(jìn)抽樣調(diào)查技術(shù)和量化分析方法，為傳播學(xué)贏得了來(lái)自其他科學(xué)的尊重。其代表作有《傳播研究》和《個(gè)人的影響力：個(gè)人在大眾傳播中的作用》等。

參考資料來(lái)源：百度百科-拉扎斯菲爾德

參考資料來(lái)源：百度百科-兩級(jí)傳播論