大學(xué)體育的使命是什么 體育對大學(xué)生的意義和作用

什么是大學(xué)生體育的首要任務(wù)？高校體育的目標(biāo)與作用是什么？高校體育的目的和任務(wù)是什么？大學(xué)體育的目標(biāo)是什么？為什么說大學(xué)體育肩負(fù)著為當(dāng)代社會培養(yǎng)全面發(fā)展的高層次人才的歷史使命？為什么說大學(xué)體育肩負(fù)著為當(dāng)代社會培養(yǎng)全面發(fā)展？

本文導(dǎo)航

• 對大學(xué)生體育課的認(rèn)識和感覺
• 大學(xué)生體育課程的概念和基本目標(biāo)
• 體育概念和大學(xué)體育的目的和任務(wù)
• 體育對大學(xué)生的意義和作用
• 體育培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)中的意義
• 大學(xué)體育教育的作用

對大學(xué)生體育課的認(rèn)識和感覺

1，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的發(fā)展；2，傳授體育基本知識和運(yùn)動技術(shù)，培養(yǎng)終身體育意識；3，培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品質(zhì)與良好的作風(fēng)寓教于體；4，為國家培訓(xùn)體育后備人才。

大學(xué)生體育課程的概念和基本目標(biāo)

大學(xué)體育目的,為貫徹執(zhí)行中共中央國務(wù)院關(guān)于“學(xué)校教授要貫徹健康第一”的指導(dǎo)思想以適應(yīng)培養(yǎng)21世紀(jì)有競爭力的合格人才的需要，更好地把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的“四化”建設(shè)人才，讓學(xué)生更好地把體育理論和體育實(shí)踐結(jié)合起來，掌握體育的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本技能

從系統(tǒng)論觀點(diǎn)來講，高校體育屬教育大系統(tǒng)中一子系統(tǒng)，又屬體育大系統(tǒng)中一子系統(tǒng)。因此，大學(xué)體育擔(dān)負(fù)著雙重的任務(wù)。即在隸屬于教育大系統(tǒng)中，高校體育擔(dān)負(fù)著教與育的任務(wù)。在具體實(shí)施過程中，向大學(xué)生傳授知識、技術(shù)、技能，發(fā)展大學(xué)生的體能，增進(jìn)大學(xué)生的體質(zhì)與健康，并滲透思想品德教育。在隸屬于體育大系統(tǒng)中，還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)體育優(yōu)秀人才的重?fù)?dān)。當(dāng)今，隨著國家經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展，大學(xué)體育已逐步走入社會，走向世界。許許多多精彩的表演，多出自大學(xué)體育培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展、人類的文明與進(jìn)步，大學(xué)體育又做出了新的貢獻(xiàn)。因此，大學(xué)體育又隸屬于精神文明這個大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)。從系統(tǒng)論觀點(diǎn)看，我們確立大學(xué)體育的目的是：促進(jìn)身心的全面發(fā)展，有效地增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，使其成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的專業(yè)建設(shè)人才。為此，應(yīng)使學(xué)生掌握幾種終身受益的鍛煉身體的方法及原理，提高運(yùn)動技術(shù)水平，加強(qiáng)思想教育，為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

體育概念和大學(xué)體育的目的和任務(wù)

1、目的:促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，并對他們進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，使他們能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從事社會主義建設(shè)和保衛(wèi)祖國。

2、任務(wù):①全面鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)身體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能和心理的發(fā)展，提高身體素質(zhì)和人體基本活動能力，提高對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

②使學(xué)生掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生從事體育運(yùn)動的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和能力，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

③促進(jìn)學(xué)生個體社會化，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)良好的道德和意志品質(zhì)。

2018年高校體育要做的事

繼續(xù)強(qiáng)化體育課和課外鍛煉

深化學(xué)校體育教育教學(xué)改革。繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》精神。加大推進(jìn)學(xué)校體育場館向社會開放的工作力度，不斷深化學(xué)校體育供給側(cè)改革，推進(jìn)全民健身工作。

開展中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會換屆工作。不斷推進(jìn)學(xué)校體育的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽等方面的改革發(fā)展工作。開展學(xué)生體質(zhì)健康督查。召開“一校一品”教育改革現(xiàn)場會。積極推進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)、高校的評價體系與學(xué)生體質(zhì)健康掛鉤建設(shè)。

推進(jìn)高師體育教育專業(yè)改革。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)學(xué)校風(fēng)險防控體系建設(shè)。

完善學(xué)校體育工作政策和制度體系。全面深入實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完善學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的抽測、復(fù)核、公示、公告等制度，發(fā)布學(xué)校體育年度報告。

研究制定《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校高水平運(yùn)動隊(duì)管理的指導(dǎo)意見》，修訂《高等學(xué)校高水平運(yùn)動隊(duì)評估指標(biāo)體系》，組建高水平運(yùn)動隊(duì)專家指導(dǎo)委員會。研究制定《普通高校體育學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》。

參考資料來源:百度百科–學(xué)校體育

參考資料來源:;人民網(wǎng)–2018年學(xué)校體育要做哪些事

體育對大學(xué)生的意義和作用

大學(xué)體育的目的：

1、以運(yùn)動和身體練習(xí)為基本手段，對大學(xué)生機(jī)體進(jìn)行科學(xué)的培育，在提高人的生物潛能、心理潛能的過程中促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，達(dá)到身心健康、全面發(fā)展的教育總目的。

2、使學(xué)生習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識、技能與方法。使學(xué)生了解體育與健康的目的和任務(wù)，掌握體育基礎(chǔ)知識、衛(wèi)生保健知識和自我保護(hù)知識。學(xué)會鍛煉身體的技能與方法，掌握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù)初步學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展能夠初步運(yùn)用獲得的知識技能鍛煉身體，進(jìn)行自我調(diào)控，自我檢測和自我評價。

3、全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄促進(jìn)身體的正常發(fā)育和身體素質(zhì)與運(yùn)動能力的發(fā)展。提高學(xué)生的生理機(jī)能，增強(qiáng)對自然和社會的適應(yīng)能力與疾病的抵抗能力促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對挫折的承受力。

4、在增強(qiáng)學(xué)生健康知識與鍛煉身體上，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義教育培養(yǎng)良好的社會公德。樹立現(xiàn)代化體育意識，把健康與生存、學(xué)習(xí)、生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育的興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。

5、發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快、積極向上、勇于探索以及克服困難的精神。在體育活動中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識，能正確對待個人和集體的成功與失敗，具有組織紀(jì)律性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕、敗不餒，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

擴(kuò)展資料：

鍛煉須知：

1、忌在強(qiáng)光下鍛煉

中午前后，烈日當(dāng)空，氣溫最高。除游泳外，忌在此時鍛煉，謹(jǐn)防中暑。夏季陽光中紫外線特別強(qiáng)烈，人體皮膚長時間照射，可發(fā)生I°～I(xiàn)I°灼傷。紫外線還可以透過皮膚、骨頭，輻射到腦膜、視網(wǎng)膜，使大腦和眼球受損傷。

2、忌鍛煉時間過長

一次鍛煉時間不宜過長，一般20～30分鐘為宜，以免出汗過多，體溫上升過高而引起中暑。如果一次鍛煉時間較長，可在中間安排1～2次休息。

3、忌鍛煉后大量飲水

夏季鍛煉出汗多，如這時大量飲水，會給血液循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，特別是心臟增加負(fù)擔(dān)。同時，飲水會使出汗更多，鹽分則進(jìn)一步丟失，從而引起痙攣、抽筋等癥狀。

4、忌鍛煉后立即洗冷水澡。

因?yàn)橄募惧憻掦w內(nèi)產(chǎn)熱量增加快，皮膚的毛細(xì)血管也大量擴(kuò)張以利于身體散熱。突然過冷刺激會使體表已開放的毛孔突然關(guān)閉，造成身體內(nèi)臟器官紊亂，大腦體溫調(diào)節(jié)失常，以致生病。

5、忌鍛煉后大量吃冷飲

體育鍛煉可使大量血液涌向肌肉和體表，而消化系統(tǒng)則處于相對貧血狀態(tài)。大量的冷飲不僅降低了胃的溫度，而且也沖淡了胃液，輕則可引起消化不良，重則會導(dǎo)致急性胃炎。

6、忌鍛煉后以體溫烘衣

夏季運(yùn)動汗液分泌較多，衣服幾乎全部濕透，有些年輕人自恃體格健壯常懶于更換汗衣，極易引起風(fēng)濕病或關(guān)節(jié)炎。

參考資料來源：百度百科 - 體育

參考資料來源：百度百科 - 體育運(yùn)動

參考資料來源：百度百科 - 體育鍛煉

體育培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)中的意義

因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生是國家的高層次人才，將來面向社會，以后是直接占據(jù)國家高精尖層次的人，青少年時期注重德智體全面發(fā)展是培養(yǎng)新型人才的需要，青少年時期是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的決定時期。

大學(xué)生需要擁有更加健康和強(qiáng)健的體魄，身體是革命的本錢，只有擁有這樣的體魄，才能夠?yàn)樯鐣龀龈蟮呢暙I(xiàn)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，所以大學(xué)體育是肩負(fù)著當(dāng)代社會培養(yǎng)全面發(fā)展的高層次人才的歷史重任。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

體育在現(xiàn)代社會為每一個人所必需。培養(yǎng)健康的體魄和健全的人格，形成終身體育的理念，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣是大學(xué)體育教育的基本任務(wù)。為了完成這一任務(wù)，大學(xué)體育教育必須轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)生的多元體育需求出發(fā)，為學(xué)生提供更為豐富、更為前沿的體育科學(xué)文化知識，提供更多可供選擇的體育課程，滿足學(xué)生對體育的不同需求。

在學(xué)生的主體參與過程中，培養(yǎng)終身體育的理念和終身體育的習(xí)慣，進(jìn)而通過學(xué)生的主體參與和傳播，把這些理念和習(xí)慣擴(kuò)大到全社會。因此大學(xué)體育教育的創(chuàng)新，既是現(xiàn)代社會對大學(xué)體育教育的要求，又是大學(xué)培養(yǎng)人才的需要。

從這個意義上說，現(xiàn)代社會中的大學(xué)體育教育，既是對大學(xué)生體育技能、體育理念、體育意識的教育，也是對大學(xué)生體質(zhì)的重視、健康的關(guān)懷，既是對大學(xué)生終身體育理念的培養(yǎng)，也是惠及社會，具有社會關(guān)懷和人文關(guān)懷的體育教育。

參考資料來源：百度百科-大學(xué)體育

參考資料來源：百度百科-人的全面發(fā)展

參考資料來源：百度百科-高層次人才

大學(xué)體育教育的作用

青少年是21世紀(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生是國家的高層次人才，將來面向社會，以后是直接占據(jù)國家高精尖層次的人，青少年時期注重德智體全面發(fā)展是培養(yǎng)新型人才的需要，青少年時期是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的決定時期。

21世紀(jì)現(xiàn)代大學(xué)的歷史使命具有強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)性，社會性，時代性和國際性。廣大師生作為高校體育文化的主體，要不斷地創(chuàng)造出新的精神產(chǎn)品和體育文化財富，以符合時代發(fā)展的需要。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新能力是當(dāng)前所有高校的主要教學(xué)目標(biāo)之一，因?yàn)閷W(xué)生的創(chuàng)新能力與學(xué)生自身的長遠(yuǎn)發(fā)展、與我國綜合國力的增強(qiáng)都是息息相關(guān)的。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展毫無疑問是全面發(fā)展視角中必不可少的一部分，而教師要想最大程度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，就必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念、調(diào)整傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

教學(xué)理念是影響教師教學(xué)的關(guān)鍵因素，很多大學(xué)體育教師就是因?yàn)榻虒W(xué)理念過于陳舊、未能與時俱進(jìn)，才阻礙了教學(xué)藝術(shù)的提升。比如說要逐漸轉(zhuǎn)變以往教師中心的教學(xué)理念，更多地關(guān)注學(xué)生們體育課上學(xué)習(xí)主體地位的實(shí)現(xiàn)，以給學(xué)生們創(chuàng)造更多思維創(chuàng)新的機(jī)會。

參考資料來源：百度百科-大學(xué)體育

參考資料來源：百度百科-人的全面發(fā)展

參考資料來源：人民網(wǎng)-體育教育何以成就全面發(fā)展