英語師范專業(yè)是什么系 英語師范專業(yè)可以報(bào)國考什么專業(yè)

英語師范是什么專業(yè)？學(xué)習(xí)什么的？師范類英語專業(yè)屬于什么系？英語(師范)是屬于什么類別的？請(qǐng)問師范英語是屬于教育類還是外國語言文學(xué)類啊，請(qǐng)問師范英語專業(yè)屬于教育學(xué)專業(yè)嗎？英語（師范方向）畢業(yè)后，畢業(yè)證上寫的是什么專業(yè)？

本文導(dǎo)航

• 英語專業(yè)算是師范教育類專業(yè)嗎
• 英語專業(yè)怎么看專業(yè)是不是師范類
• 師范里的英語專業(yè)是師范類嗎
• 英語師范好還是漢語言師范好
• 師范類大學(xué)英語專業(yè)是大類招生嗎
• 英語師范專業(yè)可以報(bào)國考什么專業(yè)

英語專業(yè)算是師范教育類專業(yè)嗎

就是學(xué)做英語老師的專業(yè)，主要學(xué)習(xí)英語類和教育類的課程。

英語專業(yè)怎么看專業(yè)是不是師范類

屬外國語學(xué)院于 如果是本科類，稱做英語教育 或是英語師范 一般出來面向?qū)W校 當(dāng)老師的料，呵呵 學(xué)的東西有專業(yè)英語如：閱讀 寫作 翻譯 語言學(xué) 英美國家概況等， 另外就是教育學(xué)、心理學(xué) 等跟教師職業(yè)相關(guān)的 還要選二外。

師范里的英語專業(yè)是師范類嗎

英語教育，就是大四的時(shí)候給發(fā)教師資格證書，畢業(yè)可以到公辦學(xué)校當(dāng)教師，一般需要考

英語師范好還是漢語言師范好

師范英語屬于外國語言文學(xué)類。

外國語言文學(xué)類（英語）該專業(yè)類涵蓋英語（師范）、英語（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班）和翻譯等3個(gè)專業(yè)及方向，學(xué)生入校后，可依據(jù)自己的興趣和學(xué)院專業(yè)設(shè)置進(jìn)行分流，具體以當(dāng)年政策為準(zhǔn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：具有較強(qiáng)的教育情懷、從教意愿和博雅的人文素養(yǎng)，理解外語學(xué)科的語言、文化、文學(xué)和文明內(nèi)涵，明確外語學(xué)科作為國際通用語的工具價(jià)值和人文價(jià)值，懂得外語學(xué)科對(duì)學(xué)生思想、思維、價(jià)值觀塑造的重要作用；掌握扎實(shí)的聽、說、讀、寫、視、講等語言技能，熟悉西方文化基本知識(shí)及其發(fā)展脈絡(luò)，具備基本的英語文學(xué)知識(shí)和英語文學(xué)作品閱讀和鑒賞能力，具備基本的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

師范英語專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，國際視野與家國情懷兼具，專業(yè)知識(shí)與人文素養(yǎng)兼?zhèn)?，語言能力與實(shí)踐能力皆強(qiáng)的卓越英語教師和高素質(zhì)英語人才。一句話，英語專業(yè)是卓越英語教師的搖籃。

不僅培養(yǎng)學(xué)生的“世界眼”“國際范”，更培養(yǎng)他們的“中國心”“民族魂”，讓他們“心中有愛，口里有音，肩上有任，手中有藝”，凸顯我們英語省優(yōu)勢(shì)專業(yè)的育人本質(zhì)、專業(yè)品質(zhì)、協(xié)同氣質(zhì)、國際氣質(zhì)。

參考資料：陜西師范大學(xué)-外國語學(xué)院

師范類大學(xué)英語專業(yè)是大類招生嗎

請(qǐng)問師范英語專業(yè)不屬于教育學(xué)專業(yè)。

教師素質(zhì)：

（1）符合《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定的資格和條件，履行相關(guān)義務(wù)；

（2）具有外國語言文學(xué)類學(xué)科或相關(guān)學(xué)科研究生學(xué)歷；

（3）具有豐厚的專業(yè)知識(shí)，熟悉外語教學(xué)與學(xué)習(xí)的理論和方法，對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)有一定了解；

（4）具有扎實(shí)的外語基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、課堂組織與管理能力、現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段的應(yīng)用能力，以及教學(xué)反思和改革能力。

擴(kuò)展資料：

總體框架：課程體系包括通識(shí)教育課程、專業(yè)核心課程、培養(yǎng)方向課程、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文五個(gè)部分。

課程設(shè)置應(yīng)處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育、語言技能訓(xùn)練與專業(yè)知識(shí)教學(xué)、必修課程與選修課程、外語專業(yè)課程與相關(guān)專業(yè)課程、課程教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，突出能力培養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)構(gòu)建，特別應(yīng)突出跨文化能力、思辨能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要建立動(dòng)態(tài)課程調(diào)整機(jī)制。

課程總學(xué)分一般為150—180學(xué)分，總學(xué)時(shí)為2400—2900學(xué)時(shí)。各高校根據(jù)本校的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，確定課程體系各部分之間的比例。

參考資料來源：百度百科-英語

英語師范專業(yè)可以報(bào)國考什么專業(yè)

如果是師范院校畢業(yè)，學(xué)歷證書上明確顯示所學(xué)專業(yè)為“xx教育”的，原則上就可以按師范生政策對(duì)待。如果你是師范學(xué)院畢業(yè)但不是師范類專業(yè)的話，是不屬于師范專業(yè)畢業(yè)的。

師范院校或綜合性大學(xué)畢業(yè)，從畢業(yè)證書無法界定是否為師范類的，需提供當(dāng)年招生錄取審批表和學(xué)籍表，招生錄取審批表明確顯示為師范類，學(xué)籍表上顯示有“教育學(xué)”、“心理學(xué)”、“學(xué)科教材教法”、“教育實(shí)習(xí)”，且均為必修或考試的，就能以師范生政策對(duì)待。

師范生不僅限于師范院校，其他非師范院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生通過修學(xué)規(guī)定科目并通過考試達(dá)到要求的也可成為師范生。

教師資格證也分幼兒、小學(xué)、初中、高中等不同層次的，不同的資格證書所需要達(dá)到的學(xué)歷也有區(qū)別。

（1）報(bào)考幼兒園、小學(xué)、初中教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科及以上學(xué)歷。其中具有中等幼兒師范學(xué)校學(xué)歷可以報(bào)考幼兒園教師資格，具有中等師范學(xué)校學(xué)歷可以報(bào)考小學(xué)教師資格；

（2）報(bào)考高級(jí)中學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院?；蛘咂渌髮W(xué)本科及以上學(xué)歷；

（3）報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院?；蛘咂渌髮W(xué)本科及以上學(xué)歷；

（4）報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備普通中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

普通高等學(xué)校全日制在校三年級(jí)及以上學(xué)生和五年制高等職業(yè)學(xué)校全日制在校四年級(jí)及以上學(xué)生可以報(bào)考。