怎么做文科研究 文科生研究生怎樣進行研究張良仁

文科論文研究方法有些什么？怎樣寫文科論文？文科生研究生怎樣進行研究張良仁？

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• 文科論文研究方法有些什么？
• 怎樣寫文科論文
• 文科生研究生怎樣進行研究張良仁

文科論文研究方法有些什么？

定性分析法

定量分析法

文獻研究法

詳解要依據(jù)研究課題而定吧

僅供參考

怎樣寫文科論文

一、文科論文和理科論文的聯(lián)系與區(qū)別 經(jīng)常聽人說，理科論文難寫；文科論文好寫，文科是“天下文章一大抄”。而文科中（我且以中文系為例），語言覺得他們和數(shù)學(xué)類似，語言的傳播和流行病的傳播，大致可以用同一個公式概括，所以瞧不起文學(xué)；文學(xué)中，古典文學(xué)又覺得自己歷史最長，是國學(xué)的主干，瞧不起歷史短的現(xiàn)當代文學(xué)；現(xiàn)當代文學(xué)覺得我們是母語文學(xué)，瞧不起不可能對國外有那么了解的外國文學(xué)，如此種種，都是誤解。 什么是研究？我們首先應(yīng)該把研究的性質(zhì)和意義弄清楚。所謂研究，都不是自己拍腦袋想出來的什么，而是在前人理論或?qū)嶒灥幕A(chǔ)上，把研究對象的真理性、客觀性向前推進一步的工作。我們的研究，都只是整個研究的一部分，是前面有人，后面也有人的接力運動。 有人以為，理科研究不用翻閱前人的文獻資料，有實驗室就行了；其實，在進實驗之前和進實驗室之后，理科對文獻資料的依賴，和文科具有同一性，同樣是不可缺少的。文科論文，要在大量調(diào)查和統(tǒng)計數(shù)字的基礎(chǔ)上，揭示事物內(nèi)部的規(guī)律。說花“好看還是不好看”的，并不是文科論文（有人誤解這就是文科論文了）；文科論文應(yīng)該研究花是“什么顏色的，為什么是這種顏色的”。譬如楓葉，到秋天顏色漸漸變紅。楓葉為什么到秋天顏色變紅呢？這和花青素有什么關(guān)系？花青素變化，與土壤、氣候、溫度有什么關(guān)系？文學(xué)研究，是一種追問的研究。不僅應(yīng)該和歷史、哲學(xué)不分家，也應(yīng)該和地理、天文、生物、環(huán)境等科學(xué)交叉起來。 其實，許多研究都有一條潛在的“研究鏈”，譬如，我們從“化學(xué)”這條道路出發(fā)，從“無機化學(xué)”走到“有機化學(xué)”；再從“有機化學(xué)”走到“生命科學(xué)”，此時，人和人腦，便是“生命科學(xué)”的核心，而人腦產(chǎn)生的“意識”，又是“生命科學(xué)”中最奇特、最珍貴，其復(fù)雜性可與地球和外宇宙媲美的神奇事物；而在人的“意識”中，“文學(xué)”又是其中最鮮麗的花朵之一；研究“文學(xué)”，就是研究人類特有的“意識花朵”，不僅很有意思，而且，也與“無機化學(xué)”在同一條“研究鏈”上，從這角度說，文科、理科，是分工不同的研究。 文科論文和理科論文，就科學(xué)性說，應(yīng)該是一樣的。真正研究出來的論文，都應(yīng)該有很強的客觀性。 二、寫作文科論文的原則與方法 寫作論文，特別是寫作學(xué)位論文，最重要的四個字就是：“實事求是”，實事求是既是態(tài)度，也是方法。 王運熙老師對我們說，以前郭紹虞先生寫《中國文學(xué)批評史》，以他這么大的學(xué)問，他也只寫他所熟悉的詩文部分。不寫小說、戲曲。后來周揚一定要求他寫，他寫一點，就請專治小說、戲曲的趙景深先生看一點，最后請趙先生把關(guān)，才敢拿出去。 實事求是還表現(xiàn)在對研究對象的態(tài)度上，文學(xué)研究因為有“人”在，有“情”在，就容易把“研究對象”看成是“崇拜對象”，正確的態(tài)度，應(yīng)該把研究對象看是“調(diào)查對象”和“解剖對象”。古代詩人、作家經(jīng)常受到貶謫，我們采取的態(tài)度，經(jīng)常是站在詩人作家一邊，因為喜歡他的詩歌或文學(xué)作品，就以為該詩人是受了誣陷，非常同情。其實我們應(yīng)該實事求是地從當時的法律來看問題。要區(qū)分受誣陷打擊和確實是犯了經(jīng)濟或其它錯誤兩類不同性質(zhì)的問題。 譬如對蘇東坡的經(jīng)濟問題，辛棄疾的經(jīng)濟問題和對下級過于粗暴的問題。譬如，范仲淹《岳陽樓記》里寫滕子京謫守巴陵郡，滕子京確有貪污問題才貶到巴陵郡的，范仲淹的文章，有為他說好話的意思等等，我們也要實事求是地對待。這種實事求是的態(tài)度與方法，是一種傳統(tǒng)的理性精神。乾嘉學(xué)派的研究者，為了探求真理，有時甚至會批評自己父親的文章，說：“家大人之說非也?！边@種精神，是研究取得創(chuàng)造性成果的首要條件。 實事求是研究，必然有很強的科學(xué)性和客觀性。清代顧炎武在《日知錄》里提出，他的研究，是“即山鑄銅”式的，即是從深山開采礦石，提煉精銅，以備鑄造鼎彝或錢幣之用。這句話被不少學(xué)者引用，清代高郵王念孫、王引之父子，把他們的研究歸結(jié)成一句話：即后人的研究，繞不開他們的成果。因為他們的研究，具有非常強的科學(xué)性和客觀性，這是“二王”不被人忘記和他們自豪的原因。后人前進，必定要在他們的基礎(chǔ)上起步，這樣，事業(yè)才會趨新，研究才有價值。 我們是后之來者，應(yīng)該繼承前人一切優(yōu)秀成果，包括研究方法，研究理念，由此開創(chuàng)新氣象，拓展新局面。除了像乾嘉學(xué)派那樣重視材料，認真細密、實事求是的方法和風格（由此派生出日本的“京都學(xué)派”）以外，我們還要注入新的思路和新的時代精神。程千帆先生說過：學(xué)術(shù)也像體育，也有記錄；作為學(xué)者，不僅要打破前人的“學(xué)術(shù)記錄”，創(chuàng)造“新的學(xué)術(shù)記錄”；還要打破自己創(chuàng)造的學(xué)術(shù)記錄，這是時代賦予我們的歷史責任。我們既要身體力行，培養(yǎng)研究生時，要積火傳薪，金針度人。 理科的論文往往是世界性的。文科的論文，也應(yīng)該是世界性的。隨著在世界范圍內(nèi)不同國家，不同民族在意識形態(tài)、心理特點、文化方式上互相滲透融合，任何一個國家或民族的精神財富都在迅速世界化，中國文學(xué)的研究，也已成為世界文化的一部分。對中國文學(xué)的研究，早已不是中國學(xué)者的專利，故當今之世，要把過去視為國粹的中國文學(xué)研究，放在“漢字文化圈”的平臺和世界漢學(xué)的大背景下進行。這種開放型的研究，和理科精神是共通的。 三、寫作論文前，先問幾個為什么 對一篇論文，先問自己幾個為什么：第一，你為什么要寫這篇論文？第二，你這篇論文解決了什么問題？第三，對這個問題，你解決到什么程度？解決得可靠不可靠？第四，你寫這篇論文的意義在哪里？ 筆者多次參加博士論文答辯或論文評獎，以上幾點，都是評委評審優(yōu)秀論文的標準和要問的問題。 寫一篇文科論文，就像做一道幾何題；已知什么？求證什么？已知條件是你收集來的文獻材料，你的結(jié)論就是論文要證明的問題。做幾何題時，要有大前提、小前提和推論；推理要符合邏輯，得出的結(jié)論要可靠。因此，每一篇合格的文科論文至要有三個組成部分：一是“其然”（該事物是怎么樣的）；二是“其所以然”（為什么是這樣的）；三是這篇文章意義何在？要很明確。 四、文科論文的選題 在復(fù)旦大學(xué)時，我的導(dǎo)師王運熙教授反復(fù)對我們說，寫好一篇文科論文（這里以中文系為例），第一步是選題。題目選好了，論文就成功了一半。 論文的題目，有大小之分；有宏觀、微觀之分；有生、熟之分。作為初學(xué)，我對研究生的希望是，題目先小一點，微觀一點，生一點；以小見大，先微觀，后宏觀。 題目有很多類型，如作家、作品研究；某種文學(xué)思潮的研究；某一作家群體、文學(xué)集團的研究；某一體裁、題材、主題、類型的研究；專書研究；某一文論范疇、概念、術(shù)語以及意象的研究；比較研究（有影響比較或無影響比較）；跨學(xué)科交叉研究（如歷史與文學(xué)、地理與文學(xué)、天文與文學(xué)、文字學(xué)與文學(xué)、語言學(xué)與文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)與文學(xué)等等）。 選題要根據(jù)自己的特點來定，自己擅長什么，有人擅長文獻考證，有人擅長理論分析，選題時有所側(cè)重，才可以揚長避短，發(fā)揮自己，把論文寫好。 題目的來源，可以是導(dǎo)師上課，你突然有了心得，產(chǎn)生靈感。最好的方法是劃定一個范圍讀書，在閱讀中積累心得，做成讀書札記，然后整理札記，寫成論文。寫的時候，不是全面展開寫，而是寫自己的見解。凡是別人說過的，別人寫過的，就不必再寫。立題的技巧也不能忽視，要把你論文中的思想，最精彩的觀點放在論文題目里，表述的時候要新穎，要陌生化，讓人看了眼睛一亮。 五、文科論文收集資料的方法 寫好一篇文科論文，收集材料很關(guān)鍵。有人收集材料很容易，有人收集資料很困難，什么原因？問題出在會不會使用工具書？有沒有學(xué)會在網(wǎng)上查找各種資料？工具書分好幾類：如版本學(xué)、目錄學(xué)、如書目解題、年譜綜錄、論文目錄索引、類書、方志、家譜等等；網(wǎng)上有各種書籍、期刊。文科的期刊網(wǎng)，學(xué)校圖書館基本上都買了，你可以上學(xué)校圖書館網(wǎng)連接，找你要的資料。 收集材料也有學(xué)問：收集材料時，不能單一收集某種材料，而要注意材料之間的“聯(lián)系”。要注意某作家此作品與彼作品、不同體裁作品間的聯(lián)系；注意一個作家與其它作家的聯(lián)系，同時代尤要注意朋友、師生、親戚等關(guān)系；如收集白居易的材料，也要注意元稹的材料；研究謝靈運的時候，同樣要注意顏延年的材料；研究蘇軾，更要看看他們父子兄弟的材料；要注意作品與同時代評論之間的材料；要將作品和當時的理論互相參讀；將文、史、哲互相參讀；將地下出土的材料與紙質(zhì)的文獻材料相參讀。注意作家、作品與當時社會、時代風氣、當時審美意識的聯(lián)系；注意時代橫的聯(lián)系和歷史縱的聯(lián)系。如與前后時代作家、作品和理論的聯(lián)系。 我們往往覺得自己的論文寫得單薄，沒有厚度和深刻性，就是因為你在收集材料的時候，沒有注意以上幾種聯(lián)系。 六、要建立自己材料的“根據(jù)地” 真正做學(xué)問的人在收集材料的時候，還有一個訣竅，即建立自己材料的根據(jù)地。前人的體會是熟讀一種書，你的許多學(xué)問都和那一本書有關(guān)，隨時可以回到那一本書里去，找你要的材料。 陳寅恪雖然搏通中西典籍，但最熟悉的還是新舊《唐書》。他的許多重要的研究成果，都與新舊《唐書》有關(guān)；直到陳晚年雙目失明，寫文章，做學(xué)問的時候，還經(jīng)常對女兒說，某段話在兩《唐書》中那一段，叫女兒幫他校對。 揚樹達熟讀《漢書》，他就以《漢書》為根據(jù)地做學(xué)問。寫了《論語疏證》（漢人對《論語》的看法），《婚俗考》（漢人婚嫁習俗）等。取得很高的成就。他的侄兒楊伯峻，也從楊樹達的讀書方法中得到啟發(fā)。做了《論語譯著》、《孟子譯著》等系列著作。 熟讀的書，不必是僻書，可以是常見的書。但要處于學(xué)問要路津上的書，或歷史，或哲學(xué)，或文學(xué)，最好是材料信息豐富，又文、史、哲結(jié)合的書。所以，余嘉錫說：“要讀常見的書?！蔽鞣街V語說：“要注意對一本讀得很深的人?！?七、對材料要正確讀解 對收集來的材料，要正確讀解，要注意它是否可靠。這就要注意查前人補正的書。二十五史、《四庫全書》，都有補正、辨?zhèn)蔚膶?，后者糾正了前者的錯誤；國外材料也一樣，譬如，黑格爾的美學(xué)固然是權(quán)威，但是在德國，辯證、補充黑格爾書中錯誤的著作，也成了經(jīng)典；讀黑格爾，要了解這一情況，并讀一讀辯證的書。當然，有可能這些書還是德文，還沒有翻譯過來。再如美國理論家韋涅克"沃倫寫過《文學(xué)原理》，里面有幾處錯誤，他在第二本著作《詩學(xué)》里已經(jīng)作了訂正，你如果不注意他的《詩學(xué)》，就不知道他錯在哪里？《詩學(xué)》尚未翻譯，要看英文原版才行，所以，文科學(xué)術(shù)研究也是艱難的工作。有些人看外國文藝理論只看譯本，看中國古典也只看白話文翻譯就進行比較研究，實在是很危險的事情；有條件的同學(xué)，應(yīng)該盡可能地看原版書，至少核對原版原文。 八、創(chuàng)新思維加文獻實證 寫好一篇論文，第一種功夫是努力發(fā)現(xiàn)新材料，盡可能讓新材料說話；第二種功夫是運用新思維，讓常見的材料說話，讓舊材料出新觀點。發(fā)掘新材料，靠文獻學(xué)功底；在常見材料中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，要靠創(chuàng)新思維；這是新與舊的辯證法。文科論文在用文獻學(xué)的方法收集材料的同時，還要學(xué)習新理論，特別是國外的哲學(xué)、美學(xué)等等。二十世紀王國維用尼采、叔本華的理論研究中國詞學(xué)，發(fā)明地下發(fā)掘與典籍記載互證的“二重證據(jù)法”，陳寅恪“以詩證史”和“以史證詩”，都是創(chuàng)新思維和文獻實證的典范。最近，有人用榮格的原型理論研究曹植的《洛神賦》，有人用弗洛伊德的“戀母情結(jié)”研究《孔雀東南飛》，都獲得了成功。 九、寫作的語言和技術(shù)性問題 寫作的方法，尤其初寫論文，先立個提綱，再分段論證；為求清晰，每段文末可以用幾句話小結(jié)一下，歸納一下；一篇論文完成后，最后再用幾句話總結(jié)一下，就像實驗完畢填好數(shù)據(jù)、報表，讓人看起來眉目清楚，主題突出。 論文的語言，可以風格多樣，什么樣的語言都可以。但要簡潔、明白、曉暢，“達”而已?！斑_”就是“語言到位”，“語言到位”其實是寫作中一種很高的境界，是很難做到的。寫科學(xué)論文，追求的應(yīng)該是論文的邏輯意義，在文字上不必作過分的修飾；有文采當然好，但不要以文害意；最忌把簡單的道理用很“深”的語言說得人們看不懂。 論文的引文要可靠，要規(guī)范；要盡可能用第一手資料；如果用了第二手材料，一定要核對第一手原文，要符合學(xué)術(shù)規(guī)范。 最后的注釋要注意“十大要素”：（1）時代或國別；（2）作者；（3）譯者；（4）書刊名稱；（5）卷次；（6）章節(jié)；（7）出版地點；（8）出版單位；（9）出版時間；（10）頁碼。 由此你知道，寫好一篇文科論文，其實與理科在實驗室里得出結(jié)論一樣難。盡管在進行科學(xué)研究時，方法、手段有所不同，文科不進實驗室，理科要進實驗室，但社會也是文科的大實驗室，因為文科和社會科學(xué)是以社會問題為研究對象的。在研究中，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力，這一點上，文科、立刻、工科都是一致的。 2007.3.7

文科生研究生怎樣進行研究張良仁

同學(xué)你好！我不是你的學(xué)長，但是我的學(xué)長是和你有同樣志愿的人。還有，我也是文科生，我的理想也是學(xué)心理學(xué)，我咨詢了相關(guān)的老師，他們的建議是這樣的。首先，心理學(xué)分很多的內(nèi)容，有的內(nèi)容注重數(shù)學(xué)演算，這是心理學(xué)的基礎(chǔ)，還有就是生理學(xué)。這對于文科生有點難度，但是如果你大學(xué)學(xué)了高等數(shù)學(xué)而且學(xué)得還不錯，那么你的難度并不算很大。而且，現(xiàn)在又得學(xué)校的心理學(xué)專業(yè)已經(jīng)把高等數(shù)學(xué)刨除在教學(xué)大綱了，因此你可以不必太擔心。但是，我建議你還是去詢問一下你的報考研究生的大學(xué)的專業(yè)方向是心理咨詢還是心理學(xué)研究。前者注重理論后者注重學(xué)術(shù)研究、數(shù)字演算。其次，我可以告訴你，這條路行得通。很多文科生都有這樣的選擇。你不必擔心，大家都會在考研的選擇自己更感興趣的專業(yè)。這沒有問題，只要你達到專業(yè)的錄取要求是可以的。再次，心理學(xué)的就業(yè)方向你應(yīng)該有所了解，就業(yè)面比較狹窄。剛剛從學(xué)校出來的心理學(xué)研究生并不能夠馬上被分配到心理學(xué)研究所或者心理醫(yī)院。一是，心理學(xué)領(lǐng)域在中國并不受很大的歡迎，當然就業(yè)面就比較狹窄。二是，心理領(lǐng)域管理和組織并不規(guī)范。有很多不合格的人士混入其中，有損團隊的整體形象。三是，大眾對心理學(xué)的認知程度還不夠，心里存在很大的個人偏見，不了解心理學(xué)的實質(zhì)。造成有的人排斥甚至詆毀心理學(xué)的現(xiàn)在，當然這是少數(shù)。但是，也不可小視。因此在就業(yè)的時候，大多先被分配到學(xué)?；蛘吖救肆Y源部工作，當你有了一定的經(jīng)驗的時候才可以去申請作心理醫(yī)生。心理醫(yī)生是要考國家相關(guān)的職業(yè)認證證書的，這個證書既要求你的學(xué)歷又要求你的工作經(jīng)歷，當你取得了就可以成為心理醫(yī)生了了。還有，就是心理醫(yī)生需要豐富的臨床經(jīng)驗，是要求很高的，一般人需要付出很多的努力的。但是，我堅信只要有夢想就沒有什么能夠阻擋的！還有，我可以堅定的告訴你，這行得通，一定行得通的！如果你要進一步了解相關(guān)的情況，建議你咨詢一下考研的學(xué)校老師，或者是培訓(xùn)機構(gòu)的相關(guān)人員，相信他們會給你詳盡的解答！以上就是我的建議和我的看法，我認為如果認定了要學(xué)選擇了就不要后悔，沒有大路不是通向羅馬的，只要你走下去，一定會成功。擁有一份自己熱愛的事業(yè)是人生的幸福，既然選擇了就不要后悔，勇往直前的走下去，相信我們都會夢想成真！很高興又認識了一個志同道合的人！加油！祝福你夢想成真！