考上戲要學(xué)什么專業(yè) 想考上海戲劇學(xué)院怎么考

我是男生今年開(kāi)學(xué)高一，理想是考上上海戲劇學(xué)院，請(qǐng)問(wèn)在高中時(shí)期要學(xué)什么專業(yè)？考上海戲劇學(xué)院附中表演系或舞蹈系要學(xué)什么？我想考上戲，現(xiàn)在6年級(jí)，我應(yīng)該提前學(xué)些什么？

本文導(dǎo)航

• 上海戲劇學(xué)院浦江校區(qū)專業(yè)
• 想考上海戲劇學(xué)院怎么考
• 想考戲劇哪個(gè)學(xué)校要求低

上海戲劇學(xué)院浦江校區(qū)專業(yè)

現(xiàn)在不在上海么？

上海的話可以去上戲附中上學(xué)

上戲附中主要三個(gè)專業(yè)，表演，戲文，美術(shù)

表演分為形體，聲樂(lè)，舞蹈，朗誦

想考上海戲劇學(xué)院怎么考

上海戲劇學(xué)院附中表演系或舞蹈系所學(xué)課程

藝術(shù)創(chuàng)想：即教育戲劇，它區(qū)別于舞臺(tái)演出，是以過(guò)程為主的，即興表演的戲劇課程。參與者在老師的引導(dǎo)下，運(yùn)用想象，調(diào)動(dòng)自己的經(jīng)驗(yàn)，在戲劇實(shí)踐中開(kāi)拓，發(fā)展，表達(dá)，交流彼此的理念與感覺(jué)，達(dá)到開(kāi)啟智力、增加知識(shí)、活躍身心的目的。文學(xué)班學(xué)生在學(xué)習(xí)故事、散文、評(píng)論基礎(chǔ)上，進(jìn)階式參與藝術(shù)創(chuàng)想課，嘗試用表演的形式來(lái)體驗(yàn)戲劇。該課程設(shè)置共三年，在系統(tǒng)教學(xué)的大框架下，循序漸進(jìn)的明確階段性教學(xué)目的，先后由呂品、陳新煌、黃戈及付小萍老師擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)教師，讓學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中，形成動(dòng)作思維，讓這種思維貫穿于戲文創(chuàng)作過(guò)程中。

視聽(tīng)語(yǔ)言：是利用畫面和聲音向觀眾發(fā)出信息，與觀眾溝通的一種主要的電影藝術(shù)手段。將語(yǔ)言文學(xué)的劇本轉(zhuǎn)換成影像元素和聲音元素,綜合表現(xiàn)在一起形成視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)感官上的一種新的非文字語(yǔ)言,更好的直觀的表現(xiàn)劇本主題、情節(jié)、內(nèi)容。作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形態(tài)，內(nèi)容主要包括：鏡頭，鏡頭的拍攝，鏡頭的組接和聲畫關(guān)系。

故事朗讀與座排：這門課是文學(xué)班在高二下學(xué)期開(kāi)設(shè)的，通過(guò)上學(xué)期對(duì)故事寫作的基本訓(xùn)練，學(xué)生初步有了構(gòu)思故事的能力，初步明白故事寫作與散文、記敘文的區(qū)別。通過(guò)對(duì)自己作品的排練和修改，更深刻地體驗(yàn)故事創(chuàng)作中人物的塑造和戲劇動(dòng)作的重要作用。

音樂(lè)欣賞：即音樂(lè)的欣賞。它是指“有傾向地傾聽(tīng)音樂(lè)”。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，了解音樂(lè)體裁及樣式等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中外名曲的興趣和愛(ài)好，給學(xué)生以美的感受，美的教育，培養(yǎng)與提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美能力與鑒賞能力。

名畫賞析：本課程是文學(xué)班高一年級(jí)開(kāi)設(shè)的特色課程之一，這門課通過(guò)對(duì)世界各國(guó)美術(shù)的歷史面貌與隱含在其背后的歷史背景與文化內(nèi)涵的介紹，意在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們意識(shí)到對(duì)美術(shù)作品的欣賞并不僅僅只能停留在視覺(jué)的美感上，更要注重挖掘其背后的文化底蘊(yùn)；更使學(xué)生在今后的戲劇影視美術(shù)創(chuàng)作中，有一個(gè)良好的參考與借鑒。

看圖說(shuō)話：通過(guò)單幅或多幅圖畫，引導(dǎo)學(xué)生由部分到整體進(jìn)行觀察、聯(lián)想、描繪圖畫中的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、說(shuō)話能力和講故事的能力。

聲樂(lè)與語(yǔ)言發(fā)聲：聲音與語(yǔ)言的發(fā)聲基礎(chǔ)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的發(fā)聲方法，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法培養(yǎng)學(xué)生的歌唱、臺(tái)詞能力。在這一過(guò)程中，聲樂(lè)課所采用的發(fā)聲與語(yǔ)言訓(xùn)練方法是與戲劇緊緊相連的。即在原本枯燥的聲樂(lè)訓(xùn)練中，聲樂(lè)教師將運(yùn)用戲劇學(xué)院的特色，即戲劇化的訓(xùn)練方法，將戲劇融入到發(fā)聲當(dāng)中，運(yùn)用情感、想象、動(dòng)作等諸多戲劇中最主要的元素，幫助學(xué)生發(fā)聲，歌唱。

表演：表演教學(xué)通過(guò)生動(dòng)有趣的觀察、模仿、體驗(yàn)練習(xí)和故事角色的扮演，親身體驗(yàn)人生哲理，啟發(fā)學(xué)生思考與判斷能力，除了學(xué)習(xí)表演基本知識(shí)與技能外，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和美育的教育。

速寫與創(chuàng)作：該課程聘請(qǐng)上戲的資深教授為骨干教師，通過(guò)循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁的教學(xué)方法，從造型正確、形象立體、整體感強(qiáng)這三方面入手訓(xùn)練學(xué)生的塑造能力，給學(xué)生打下扎實(shí)的基本功。速寫課請(qǐng)上戲表演系學(xué)生做模特，培養(yǎng)學(xué)生快速記錄、敏銳觀察的能力。創(chuàng)作課聘請(qǐng)上戲舞美各專業(yè)的設(shè)計(jì)專家來(lái)主講，采用命題創(chuàng)作和自由發(fā)揮相并舉，結(jié)合觀摩學(xué)習(xí)上戲?qū)W生的優(yōu)秀作品，極大提高學(xué)生的形象思維能力。

想考戲劇哪個(gè)學(xué)校要求低

首先文化課要過(guò)關(guān)，個(gè)別院校有英語(yǔ)小分要求65/85以上。戲劇學(xué)院主要考核聲樂(lè)舞蹈朗誦，聲樂(lè)舞蹈各有分支，沒(méi)有明確要求，現(xiàn)代舞芭蕾舞都可以，身高1.6以上，形體挺拔優(yōu)美，嗓音音色圓亮，基本可以過(guò)關(guān)，撿擇不是特別嚴(yán)格。上戲和中戲的文化課要求比北影要高