運籌學碩士工作怎么樣 佐治理亞理工大學運籌學碩士就業(yè)怎么樣

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• 運籌學碩士就業(yè)前景
• 運籌學碩士畢業(yè)能干什么?
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運籌學與控制論碩士這個專業(yè)的發(fā)展前景如何？

運籌學與控制論是與數(shù)學聯(lián)系密切的兩門邊緣學科，不歸入數(shù)學，雖然現(xiàn)在在搞運籌學與控制論的人大多數(shù)是學數(shù)學出身的。應(yīng)用數(shù)學的概念很廣，只要數(shù)學在實際中的應(yīng)用問題，都是應(yīng)用數(shù)學的研究對象，所以學應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的人，一定會學習運籌學與控制論的。運籌學與控制論只是兩門課程，不是專業(yè)，所以本科階段有應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，沒有運籌學或控制論專業(yè)的。但研究生階段的學習更加專門化，才有側(cè)重于運籌學或控制論的專業(yè)。

運籌學的就業(yè)前景怎么樣？

還可以啊，我覺得比你得數(shù)學強好多 數(shù)學發(fā)展到今天的地步 你再想在某方面取得一點成績是很難的 大多數(shù)數(shù)學專業(yè)的本科生都會報考其他專業(yè)的碩士

運籌學是很有前景的，今后也可以轉(zhuǎn)管理方向

運籌學碩士就業(yè)前景

看你要考是什么學校的運籌學了，研究方向不同，就業(yè)還行吧，有的偏理工有的偏管理的，數(shù)學好的話可以考經(jīng)濟類的專業(yè)就業(yè)好，不過英語可要加強了，不然就因單科線掛科了，我有些英語的學習方法給你看看能不能幫助你

考研英語（一）新題型命題特點研究

閱讀理解B節(jié)題型是對閱讀理解A節(jié)題型和“英語知識運用”所考查的語言知識和語言能力的綜合測試，在難度上遠遠高于這兩種題型，以下對該題型的命題形式和考查要點進行詳細分析。

一、命題形式

考研英語大綱規(guī)定，閱讀理解部分B節(jié)(5題，每題2分，共10分)主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。閱讀理解B節(jié)有3種備選題型，每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。

備選題型有：

(1) 一篇總長度為500～600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根據(jù)文章

內(nèi)容從這6～7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

(2) 在一篇長度約500～60O詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)

構(gòu)將所列段落(7～8個)重新排序，其中2～3個段落在文章中的位置已給出。

(3) 在一篇長度約500詞的文章前或后有6～7段文字或6～7個概括句或小標題。這些文字或標題分

別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。旅游管理考研要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6～7個選項中選出最恰當?shù)?/p>

5段文字或5個標題填入文章的空白處。

二、試題考查要點

閱讀理解B部分試題主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上把握文章的整體和微觀結(jié)構(gòu)。考生既要理解和掌握文章總體結(jié)構(gòu)和寫作思路，又要弄清上下文之間的邏輯關(guān)系。

這一新題型的增設(shè)，使文章長度從傳統(tǒng)閱讀理解中的400詞左右增加到500～600詞，大大增加了閱讀的總量。這就要求考生在提高閱讀速度的同時，還要能夠準確的獵取文章的具體信息，并概括出文章的主旨要義，尤其是要掌握作者的寫作意圖、觀點，區(qū)分出論點和論據(jù)，并能把握文章的寫作結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)層次。新題型考查重點從較低的語言基礎(chǔ)知識即詞匯和語法、句子的層次提高到段落和篇章這些較高層次的語言知識上來。因此，考生不僅需要了解文章的主干內(nèi)容還要把握文章結(jié)構(gòu)上的邏輯關(guān)系和整體布局，從而準確無誤地將選項部分和文章某個部分一一對應(yīng)，并可以與空白處的上下文有機地銜接起來。

新題型更加突出了閱讀與寫作之間的密切關(guān)系，因為在英語文章的寫作過程中有其表達上的語言規(guī)律和篇章結(jié)構(gòu)上的層次安排，所以，如果在進行英文寫作時可以做到主題突出、段落層次鮮明、行文自然流暢、銜接手法多樣、文字連貫，在做此類閱讀新題型時必然有所裨益。

（三）文章結(jié)構(gòu)特點

由閱讀理解B對知識和能力的考查要求所限，該部分所選取的文章，邏輯性強，結(jié)構(gòu)緊密。常見的閱讀理解B的英語篇章結(jié)構(gòu)包括以下幾種：

1.問題型：提出問題—分析問題—解決問題

這類文章的基本模式是：文章通常以某種現(xiàn)象或話題開篇，該現(xiàn)象或者話題可能涉及社會生活、文化教育等各個領(lǐng)域。接著，針對此現(xiàn)象或話題展開討論分析，找出其存在或產(chǎn)生的根源從而得到2014考研解決問題的辦法。

解答這一類型的文章，考生關(guān)鍵要抓住發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題這條主線。

2.議論型：提出論點—列舉論據(jù)—得出結(jié)論

這一類型的文章與我們較為熟悉的議論文有很多共同之處，與問題型文章也不乏相似的地方。所以考生解答起來應(yīng)該頗為容易。其基本模式是：在文章開始，作者列出自己的觀點，接下來用所掌握的論據(jù)對此觀點加以論證，最后得出結(jié)論。閱讀這類文章，考生只要細心掌握哪些是論點，哪些是論據(jù)，結(jié)論又是什么即可。

3.立論/駁論型：提出觀點—表示贊同—論證觀點

提出觀點—發(fā)表異議—駁斥觀點—建立觀點—論證觀點

這類文章雖然與前兩類文章有很多共同之處，但相比較而言，頗為復(fù)雜，同時也是考試中出現(xiàn)可能性較大的一種。文章的基本模式是：在文章開始提出一種時下比較流行的觀點或者現(xiàn)象，接著作者闡述自己對此現(xiàn)象或者觀點的看法（也可能會涉及到大眾的輿論）。在闡述自己看法的同時，作者會表明自己的態(tài)度，或贊成或反對。如果作者持贊成態(tài)度，就直接對它加以論證；如果持反對態(tài)度的話，則還要提出自己的觀點，并給出充分論據(jù)證明。遇到這一類型的文章時，考生首要的任務(wù)就是通觀全文，弄清楚其中哪個是作者的觀點，哪個是作者要駁斥的觀點，每個觀點都有哪些論據(jù)作為支撐就基本完成了。由于這里面大多有明顯的轉(zhuǎn)折意思，考生可以去找一些提示語，比如：However/But/Nevertheless/As a matter of fact。這些詞語常?？梢宰鳛樽髡哂^點和其他觀點的分水嶺。

4.因果型：結(jié)果/現(xiàn)象—原因/成因

這一類型的文章接近于說明文。文章大多以一種現(xiàn)象或者一種結(jié)果開篇，然后進一步探討導(dǎo)致這種現(xiàn)象或結(jié)果的原因或成因。（文章大多圍繞社會生活，文化教育等領(lǐng)域展開）

了解新題型所考查的要點，在閱讀文章時有意識地加強對文章寫作思路和結(jié)構(gòu)組織安排的理解，對迅速增強此類新題型的應(yīng)對能力還是非常有幫助的。因此考生可以在備考階段選擇文章，勾劃掉幾個重要句子，自己進行練習。

三、各題型考查頻次

運籌學碩士畢業(yè)能干什么?

可以從事的工作有：市場銷售、生產(chǎn)計劃、庫存管理、運輸問題、.財政和會計、人事管理、設(shè)備維修、更新和可靠度、項目選擇和評價、工程的最佳化設(shè)計、計算器和訊息系統(tǒng)、城市管理

運籌學（Operation Research，又譯為作業(yè)研究），是研究運用于策劃的應(yīng)用數(shù)學分支，利用統(tǒng)計學、數(shù)學模型和算法去輔助決策。運籌學經(jīng)常用于解決現(xiàn)實生活中的復(fù)雜問題，特別是改善或優(yōu)化現(xiàn)有系統(tǒng)的效率。

我想知道研究生學運籌學與控制論就業(yè)前景如何？

運籌學與控制論對應(yīng)的崗位是上市公司的運營總監(jiān)和市場策劃總監(jiān)，是高薪高管的職位。

佐治理亞理工大學運籌學碩士就業(yè)怎么樣

佐治理亞理工大學運籌學碩士就業(yè)選擇比較多
運籌學專業(yè)是一門管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，因為其課程設(shè)計合理，實用性強，就業(yè)前景廣闊而備受美國本科留學和美國碩士留學學生的青睞。
在碩士階段，美國運籌專業(yè)排名第一的學校是斯坦福大學。
美國運籌專業(yè)排名第二的學校是麻省理工學院。
美國運籌專業(yè)排名第三的學校是加州大學伯克利分校
哈佛大學在美國運籌專業(yè)研究生排名中位居第4名。
佐治亞理工學院的排名在美國運籌專業(yè)碩士項目中位居第5名。