五緣實驗學校 廈門五緣第二實驗學校圖片介紹
廈門五緣灣實驗學校校長叫什么？廈門五緣實驗學校的校標，廈門五緣實驗學校的教學樓，五緣實驗學校屬于廈門重點中學嗎？五緣實驗園博分校有初中部嗎？融信鉑悅灣可以讀五緣實驗學校嗎？
本文導航
廈門五中歷任校長
石錫伍
石錫伍，中學高級教師，福建省特級教師，“全國中小學外語教師園丁獎”獲得者。
畢業(yè)于福建師大外語系英語專業(yè)，后畢業(yè)于華東師大教育科學學院課程教材教法研究所英語學科教學論專業(yè)，獲教育學碩士學位?，F(xiàn)為廈門五緣實驗學校校長兼書記，廈門雙十中學副校長，廈門市教育學會中小學外語教學研究會副理事長。
石錫伍老師長期從事英語教學實踐與學科教學評價研究。在教學中，重視學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)，注重學生學習習慣和學習策略的引導，積極探索并完善學科評價改革措施，教學受到學生的歡迎和家長的肯定。
石錫伍老師具有較高的英語教學理論素養(yǎng)和語言測試學基本理論，積極參與課題研究，先后主持或參與“中學英語指導—自主學習研究”、“口語測試的理論與實踐研究”、教育部課程教材發(fā)展中心“基礎教育高中英語教學評價試驗項目”、“新課程背景下高考試題研究”等課題研究；在CN級刊物上發(fā)表《聽力理解障礙分析及訓練策略》、《口語表達能力測試之我見》、《重視基礎，突顯能力，引導中學英語教學改革》等學科教學論文40余篇，參編《英語新課程—理論與實踐》等教學理論書籍多部。
石錫伍老師工作認真負責，治學嚴謹，為人低調，做事踏實。
廈門五緣第二實驗學校圖片介紹
校標的核心位置是“五”的漢語拼音的聲母“W”，外圍是一個圓，用“圓”的拼音代表“緣”，以此構成學校校名的核心“五緣”。我們對核心的聲母“W”進行了藝術的加工，從遠處看，像是白鷺，像是一群展翅飛翔的白鷺；又像我們漢字中的“比”，表示著希望每一同學把自己的現(xiàn)在與將來相比較，把自己的昨天與今天相比較，同學與同學相互比較，看誰更有成就。校標的下方是學校的英文名稱，意味著學校是開放的，希望我們每一位同學能放眼看世界，放眼看將來。合在一起，我們是這樣來詮釋學校的校標：來自全市各地的小朋友聚集在五緣實驗學校的校園里，在老師的教導下，努力學習，相互幫助，一同進步，經過若干年的努力拼搏，帶著自己的成就，走出五緣實驗學校的大門，展翅飛翔。
廈門五緣實驗學校公眾號
走進學校，從左至右，共有五幢教學樓，教學樓數量“5”與校名的“五緣”相一致。所有的樓房建筑都是底座大，上部稍小，形成斜力面；外墻的顏色采用咖啡色系列。教學樓的建筑構造與顏色的搭配，給我們以殷實、穩(wěn)重、典雅感覺，給我們帶來安全感。整個校舍，現(xiàn)代中透出典雅，行走在這美輪美奐的校園里，我們仿佛置身于歐洲各國，給我們以無比遐想的空間。五座教學樓均以連廊連接在一起，錯落有致，從東向西伸展，猶如我們伸出的五指。五座教學樓分為兩大樓群，前三座樓組成一個樓群，我們命名為“樹人堂”，后兩座教學樓組成一個樓群，命名為“育才閣”。我們用“樹人堂”、“育才閣”命名教學樓群，以此提醒全體教職工時刻牢記“樹人育才”的神圣職責，我們也寄予所有五緣實驗的同學們這樣的希望：進入五緣實驗學校，要時刻牢記自己的任務就是學會做人，使自己具有才氣，使自己日后成人成才。 “廈門五緣實驗學?！毙Ｃ?，由高炳山先生親筆書寫。高炳山先生是中國書畫研究院副院長、北京國展美術館副館長?！皬B門五緣實驗學校”八個大字，蒼勁有力，虛實結合，流暢富有動感，飄逸而不失力度，給我們以美的感受。
廈門五緣第二實驗學校官網招生
你好！
五緣實驗學校是市直屬九年一貫制的學校，有小學和初中，初中部很不錯，在去年全市中考P值全市排名第一。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
博倫中學歸口學區(qū)
五緣實驗園博分校沒有初中部。五緣實驗園博分校屬于廈門五緣實驗學校的分校，而廈門五緣實驗學校是廈門市委、市政府，于21世紀初為推進義務教育均衡發(fā)展而設立的，廈門市教育局直屬的第一所九年一貫制公辦學校。
目前五緣實驗園博分校暫只有小學部，初中部還在計劃中。
