教學(xué)助教屬于什么部門(mén) 講師與助教職稱(chēng)哪個(gè)高

教學(xué)輔助是什么職位？具體做什么工作的？想報(bào)考一個(gè)事業(yè)單位的教學(xué)輔助職位，不知道是干什么的？助教 是什么級(jí)別？助教相當(dāng)于什么職稱(chēng) 助教 是什么級(jí)別？英語(yǔ)助教屬于什么部門(mén)？助教是干什么工作的？

本文導(dǎo)航

• 教育局有事業(yè)編崗位嗎
• 助教相當(dāng)于副教授什么職稱(chēng)
• 講師與助教職稱(chēng)哪個(gè)高
• 英文培訓(xùn)主管屬于哪個(gè)部門(mén)
• 助教每天干什么

教育局有事業(yè)編崗位嗎

教學(xué)輔助員常伴于教師的左右，是教師的左膀右臂，他們需要負(fù)責(zé)教學(xué)前期的準(zhǔn)備工作、參與教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)、關(guān)心學(xué)生的校園生活，還要整理教學(xué)反饋意見(jiàn)、要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率負(fù)責(zé)等，種種工作都需要他耐心、細(xì)致的完成

工作內(nèi)容：　　及時(shí)、正確的完成教師或所屬教學(xué)輔助部門(mén)所布置的相關(guān)任務(wù)，協(xié)助教師完成相關(guān)的專(zhuān)業(yè)科研工作；

　　負(fù)責(zé)教學(xué)前期的準(zhǔn)備工作，包括相關(guān)專(zhuān)業(yè)資料的前期準(zhǔn)備，努力去了解自己的學(xué)生，掌握整個(gè)教學(xué)的基本過(guò)程等；

　　參與教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)，助教要輔助教師設(shè)計(jì)、安排教學(xué)過(guò)程，積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造不同的教學(xué)過(guò)程；

　　對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行管理，并制定相應(yīng)的課堂規(guī)章；

　　整理教學(xué)反饋意見(jiàn)，助教要及時(shí)收集學(xué)生的教學(xué)反饋意見(jiàn)，包括學(xué)生的接受度、課堂效率等課后情況；

　　要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率負(fù)責(zé)，助教要監(jiān)督學(xué)生的課程學(xué)習(xí)、吸收情況，對(duì)于不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行溝通，提高大家的成績(jī)；

　　對(duì)不同學(xué)生情況進(jìn)行整理、分類(lèi)，助教要定期分析學(xué)生近階段的學(xué)習(xí)狀況，并加以整理和分析，幫助學(xué)生找出問(wèn)題所在；

　　關(guān)心學(xué)生的校園生活，教不僅要在學(xué)習(xí)上，也要在生活上對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心并及時(shí)幫助解決，成為學(xué)生的知心人；

　　及時(shí)與教師及上級(jí)教學(xué)部門(mén)溝通，找出工作中的失誤，及時(shí)進(jìn)行更正；

　　提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在專(zhuān)業(yè)上努力鉆研，完成一定的教學(xué)成果。

一般要求教育學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷。 要求具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，并具有開(kāi)拓、創(chuàng)新的思維；有良好的溝通、協(xié)作能力，綜合素質(zhì)較高。

普通教學(xué)輔助員的薪酬一般不會(huì)很高，每月1000～2000不等。如果是高校專(zhuān)業(yè)科研的助教，在助教期內(nèi)每人每年津貼標(biāo)準(zhǔn)為1萬(wàn)～3萬(wàn)元。

助教相當(dāng)于副教授什么職稱(chēng)

助教：協(xié)同新農(nóng)村助教行動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)及老師處理好管理、教學(xué)、會(huì)務(wù)等相關(guān)職責(zé)。在新農(nóng)村助教行動(dòng)的大家庭里，助教與隊(duì)長(zhǎng)、老師享受同等待遇和權(quán)利。

“新農(nóng)村助教行動(dòng)”是在共青團(tuán)湖南省委、共青團(tuán)長(zhǎng)沙市委、湖南義工助學(xué)萬(wàn)人行（仁樂(lè)義工）等政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)聯(lián)合指導(dǎo)下，為積極響應(yīng)、貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院“新農(nóng)村建設(shè)” 的方針政策，配合有關(guān)教育、“三農(nóng)”、公益等職能部門(mén)工作，縮小城鄉(xiāng)教育差距，積極倡導(dǎo)教育公平，關(guān)愛(ài)、幫助農(nóng)村青少年尤其是留守兒童全面健康成長(zhǎng)的新型助學(xué)公益平臺(tái)。湖南教育電視臺(tái)曾多次報(bào)道其相關(guān)活動(dòng)事跡。

講師與助教職稱(chēng)哪個(gè)高

助教是助理級(jí)職稱(chēng)資格，和中學(xué)二級(jí)教師是同一個(gè)級(jí)別，教師資格證和職稱(chēng)證是

不一樣的，你工作一年，需要到當(dāng)?shù)厝耸戮洲k理轉(zhuǎn)正定職手續(xù)，他們會(huì)看條件符合（本科，工作滿1年）幫你定個(gè)助教資格，同時(shí)發(fā)給你資格證。以后你到中學(xué)工作，想要中學(xué)二級(jí)教師的資格就拿這些資料去重新評(píng)審就可以了，。詳細(xì)情況問(wèn)人事局就知道了。

英文培訓(xùn)主管屬于哪個(gè)部門(mén)

英語(yǔ)助教屬于助教部門(mén)。

助教原則上不能單獨(dú)授課，或不能教授全部一門(mén)學(xué)科的課程，應(yīng)跟隨講師或教授批改作業(yè)，輔助其教學(xué)。教師職稱(chēng)等級(jí)由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授?；疽饬x就是協(xié)助教學(xué)。

簡(jiǎn)介

在中國(guó)大陸的大學(xué)中，助教是大學(xué)教師的最低一級(jí)職稱(chēng)，通常而言，獲得碩士學(xué)位者如果在大學(xué)中獲得教席，其首先獲得的職稱(chēng)就是助教。

一般而言，助教要做的工作有指導(dǎo)課業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)、在系所辦公室值班、監(jiān)考等。在學(xué)生數(shù)較多的班級(jí)，則會(huì)于實(shí)驗(yàn)課或?qū)嵙?xí)課時(shí)協(xié)助教師。

助教每天干什么

助教是協(xié)助教學(xué)的。

助教，是大學(xué)教師職稱(chēng)的最低等級(jí)，是高等學(xué)校教員老師中職稱(chēng)低于講師的一種初級(jí)職稱(chēng)，助教原則上不能單獨(dú)授課，或不能教授全部一門(mén)學(xué)科的課程，應(yīng)跟隨講師或教授批改作業(yè)，輔助其教學(xué)。教師職稱(chēng)等級(jí)由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授?；疽饬x就是協(xié)助教學(xué)。

助教崗位要求：

1、本科及以上學(xué)歷，接受優(yōu)秀應(yīng)屆生。2、金融、國(guó)貿(mào)、財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。3、高數(shù)、概率論、線性代數(shù)等平均分在75分以上。4、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)在線教育有一定認(rèn)知。5、有較強(qiáng)的綜合分析能力，能夠?qū)φn程框架進(jìn)行整理。6、熟練使用辦公自動(dòng)化軟件。7、具備良好的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，有較好的溝通能力。