研究生培養(yǎng)方向是什么 研究生學(xué)習(xí)專業(yè)要求

中國人民公安大學(xué)研究生培養(yǎng)方向是什么？關(guān)于考研專業(yè)的培養(yǎng)方向，研究生的培養(yǎng)方式，研究生培養(yǎng)方向，部分高校學(xué)碩停招，研究生培養(yǎng)該去向何方，研究生定向和非定向培養(yǎng)，有啥區(qū)別。

本文導(dǎo)航

• 中國人民公安大學(xué)研究生培養(yǎng)方向是什么
• 考研專業(yè)課程要求
• 研究生培養(yǎng)的四項能力
• 研究生學(xué)習(xí)專業(yè)要求
• 研究生專碩的名額比學(xué)碩少嗎
• 定向研究生錄取和非定向錄取

中國人民公安大學(xué)研究生培養(yǎng)方向是什么

中國最好的設(shè)備師資最全的警察學(xué)校，可以說是警察眼里的清華

中

學(xué)校始終堅持為公安工作服務(wù)、為公安隊伍建設(shè)服務(wù)的宗旨和“政治建校、從嚴(yán)治?！钡姆结槪裱叩冉逃?guī)律，突出公安教育特色，發(fā)揮公安大學(xué)優(yōu)勢，形成了“忠誠、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，在教育體系、學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、師資隊伍、內(nèi)部管理等方面形成了比較鮮明的特色，成為公安系統(tǒng)建校時間最長、學(xué)科專業(yè)最為齊全、辦學(xué)規(guī)模最大、教育層次最為完備的高等學(xué)府。

學(xué)校堅持學(xué)歷教育和在職培訓(xùn)相結(jié)合，建立并形成了包括博士后、博士研究生、碩士研究生、二學(xué)位生、本科生、留學(xué)生教育和成人高等教育、高級警官培訓(xùn)、公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)、港澳警官培訓(xùn)、外警培訓(xùn)等多類型、多層次的公安教育培訓(xùn)體系。目前，全日制在校生總數(shù)12000多人。現(xiàn)有法律系、治安系、偵查系、公安情報學(xué)系、犯罪學(xué)系、公安管理系、涉外警務(wù)系、刑事科學(xué)技術(shù)系、安全防范系、交通管理工程系、信息安全工程系、軍隊保衛(wèi)系等12個系和理科基礎(chǔ)課教研部、馬列理論課教研部、警體戰(zhàn)訓(xùn)教研部等3個教學(xué)部。

學(xué)校本著“學(xué)科立?！痹瓌t，緊貼公安實踐，加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，初步形成了公安學(xué)科專業(yè)齊全、主干學(xué)科特色鮮明、多種學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。設(shè)有法學(xué)一級學(xué)科博士后科研流動站，訴訟法學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點，法學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，刑法學(xué)、行政管理等17個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（41個研究方向），法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，研究生教育涉及法學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)等6個門類，訴訟法學(xué)是北京市重點學(xué)科。本科設(shè)有10個專業(yè)，16個專業(yè)方向，專業(yè)和專業(yè)方向覆蓋了治安、偵查、國內(nèi)安全保衛(wèi)、經(jīng)濟犯罪偵查、禁毒、技術(shù)偵察、公安情報、公安管理、涉外警務(wù)、刑事科學(xué)技術(shù)、安全防范、交通管理、網(wǎng)絡(luò)信息安全、公安法制等公安主要業(yè)務(wù)工作。 在人才培養(yǎng)方面，公安大學(xué)的本科教育著力培養(yǎng)“政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正”的應(yīng)用型公安高級專門人才；強化實踐教學(xué)，逐步探索和建立了以“三學(xué)期制”為制度保障、課堂教學(xué)與警務(wù)實踐有機結(jié)合、突出實踐能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生在校期間，除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程外，還要掌握擒拿格斗、射擊、駕駛等警體實戰(zhàn)技能，接受嚴(yán)格的警務(wù)化訓(xùn)練，深入實戰(zhàn)部門進(jìn)行警務(wù)實踐。

學(xué)校堅持走“人才強?！敝?，按照“培養(yǎng)、引進(jìn)、外聘”的工作思路，實施“名師工程”，培養(yǎng)和造就了一支“教員與教官相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理”的師資隊伍。在教師培養(yǎng)上實行兩個“五分之一”制度，即每年有五分之一的教師力量從事科學(xué)研究，有五分之一的教師參加公安業(yè)務(wù)實踐鍛煉。積極從公安部業(yè)務(wù)局、科研院所、北京地區(qū)高校及公安實戰(zhàn)部門聘請兼職教授和教官。目前，學(xué)校有專任教師近600人，具有高級職稱340余人；中國工程院院士1人，享受政府特殊津貼專家28人，享受部級津貼專家23人；兼職教授、副教授和教官200多人。2007年，刑事偵查與刑事技術(shù)教學(xué)團隊被評為首批國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊。

學(xué)校堅持“科研興校”戰(zhàn)略，本著科研為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)科專業(yè)建設(shè)服務(wù)、為公安工作服務(wù)的原則，突出科研特色，提升科研水平，全面推動教學(xué)、科研與警務(wù)實踐的緊密結(jié)合和良性互動。近三年，承擔(dān)省部級以上科研項目148項，獲省部級以上科研獎勵10項。在“質(zhì)量工程”建設(shè)中，學(xué)校重點建設(shè)的精品課程、優(yōu)秀教材、特色專業(yè)點、實驗教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等項目均取得了突破性的進(jìn)展，多個項目被評為國家級和省部級建設(shè)項目。主辦的刊物有《中國人民公安大學(xué)學(xué)報》、《公安教育》、《現(xiàn)代世界警察》、《警察文摘》等。其中《中國人民公安大學(xué)學(xué)報》社會科學(xué)版是全國中文核心期刊、全國百強社科學(xué)報、中國人文社科學(xué)報核心期刊。首都社會安全研究基地設(shè)在公安大學(xué)。

學(xué)校本著“管理治?！钡睦砟睿e極推進(jìn)科學(xué)治校、民主治校、依法治校進(jìn)程，建立了較為完備的體現(xiàn)公安院校管理特色的規(guī)章制度，努力做到教學(xué)、科研、學(xué)生、黨務(wù)、行政和后勤等管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

學(xué)校積極開展國際交往和學(xué)術(shù)交流，與美國、英國、澳大利亞、韓國等50多個國家和地區(qū)的警察機構(gòu)進(jìn)行了互訪和學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)交流，為法國、東盟、亞非發(fā)展中國家先后舉辦了多期研修班。目前，與英國萊斯特大學(xué)治安研究中心、英國蘇格蘭警察學(xué)院、韓國警察大學(xué)、俄羅斯聯(lián)邦內(nèi)政部莫斯科大學(xué)、埃及警察學(xué)院等建立了長期穩(wěn)定的校際合作關(guān)系，在世界警察院校中具有廣泛的影響。

學(xué)校具有良好的辦學(xué)條件。目前，木樨地、團河兩個校區(qū)占地面積1200余畝，教學(xué)行政用房和學(xué)生（學(xué)員）宿舍面積37萬余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8000多萬元，館藏圖書110萬冊。學(xué)校擁有先進(jìn)和完備的教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施。設(shè)有DNA鑒定、指紋鑒定、微量物證分析、毒物毒品分析、文件鑒定、槍彈痕跡檢驗、模擬現(xiàn)場勘查、安全防范技術(shù)、交通管理與控制等實驗室，其中刑事科學(xué)技術(shù)實驗室是北京市重點實驗室。校園教學(xué)科研計算機網(wǎng)、警體綜合訓(xùn)練館、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練街區(qū)、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練館、多功能靶嘗多媒體教室、語音室等設(shè)施完備。圖書館是國內(nèi)公安類藏書最齊全的圖書館。

公安大學(xué)改革與發(fā)展走過了60年不平凡的歷程，譜寫了共和國公安高等教育華美的篇章。在新的歷史時期，全體師生員工在公安部黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨委的直接帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，著力深化教育教學(xué)改革，全面加強人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作，努力朝著“國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流”的警察院校目標(biāo)邁進(jìn)！

考研專業(yè)課程要求

在同一個專業(yè)下有很多研究方向，你所選的研究方向就是你以后要學(xué)的，只有選這方向的人才學(xué)。例如：你報考的大專業(yè)叫做“測繪科學(xué)與技術(shù)”，研究生網(wǎng)上報名時還填寫培養(yǎng)方向“大地測量學(xué)與測量工程”，等你進(jìn)入你報的學(xué)校復(fù)試時，報考學(xué)校會發(fā)一張表格，要你填你選的導(dǎo)師，以及導(dǎo)師下的方向，那個方向才是你以后真正研究的方向。

研究生培養(yǎng)的四項能力

全日制研究生培養(yǎng)方式分為統(tǒng)分、定向培養(yǎng)、自費、委托培養(yǎng)四種方式。

1、統(tǒng)分是由國家下拔培養(yǎng)經(jīng)費、畢業(yè)后在就業(yè)政策的指導(dǎo)下另行擇業(yè)的培養(yǎng)方式、攻讀期間需轉(zhuǎn)人事檔案、組織關(guān)系、工資關(guān)系等到培養(yǎng)單位，現(xiàn)在也叫非定向。

2、定向培養(yǎng)是指由國家下拔經(jīng)費、畢業(yè)后回原定向單位就業(yè)的培養(yǎng)方式，攻讀期間可不轉(zhuǎn)各種關(guān)系和材料。

3、自費是指培養(yǎng)經(jīng)費由學(xué)員承擔(dān)，畢業(yè)后在就業(yè)政策的指導(dǎo)下另行擇業(yè)的培養(yǎng)方式，攻讀期間需要轉(zhuǎn)人事檔案、組織關(guān)系、工資關(guān)系等到培養(yǎng)單位。

4、委托培養(yǎng)是指培養(yǎng)經(jīng)費由委托單位承擔(dān)，畢業(yè)后到原培養(yǎng)單位就業(yè)的培養(yǎng)方式，攻讀期間可不轉(zhuǎn)各種關(guān)系與材料。

5、普通考生培養(yǎng)方式都為“非定向”，應(yīng)該填寫“統(tǒng)分”，其他特殊類型錄取的分別填寫為“自籌”、定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)。

擴展資料：

研究生種類

全日制

全日制碩士的招生考試主要是全國碩士研究生入學(xué)考試（簡稱"統(tǒng)考"），英語、思想政治理論、高等數(shù)學(xué)等公共科目由全國統(tǒng)一命題，專業(yè)課主要由各招生單位自行命題（部分專業(yè)通過全國聯(lián)考的方式進(jìn)行命題）。

非全日制

2017年之前主要是指在職研究生，大多只授予學(xué)位而未納入國家公認(rèn)學(xué)歷范圍。在職教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，為在職攻讀，招收在職人員且部分專業(yè)要求工作經(jīng)驗、以業(yè)余時間學(xué)習(xí)為主。其考試方式考通常在每年的10月份進(jìn)行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考”，簡稱“聯(lián)考”。

參考資料：百度百科—研究生

研究生學(xué)習(xí)專業(yè)要求

學(xué)位授權(quán)學(xué)科領(lǐng)域涉及理學(xué)、工學(xué)2大門類，涵蓋地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、化學(xué)、地球物理學(xué)、礦業(yè)工程5個學(xué)科。2014年在8個博士學(xué)位授權(quán)專業(yè)的64個研究方向、11個碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)80個研究方向招收研究生。

中國地質(zhì)科學(xué)院學(xué)位授權(quán)分布

（★為學(xué)位授權(quán)學(xué)科與專業(yè)）

第五屆研究生秋季運動會

研究生專碩的名額比學(xué)碩少嗎

部分高校學(xué)碩停招研究生的培養(yǎng)方向應(yīng)該是如何的，自己發(fā)表一些個人的觀點吧，就是未來學(xué)術(shù)肯定會有的，因為你就算側(cè)重于實際，有也側(cè)重于實際的工作能力，必然要有一部分人研究這個行業(yè)的理論研究，這個行業(yè)真是沒有人研究這個東西的話，未來的方向在哪呢，這個行業(yè)就靠實際工作的需要去研究嗎？那肯定不行的。

未來學(xué)術(shù)型碩士應(yīng)該會逐漸向重點院校專業(yè)，也就是說像那些211 985院校轉(zhuǎn)移這些學(xué)校，在學(xué)術(shù)型碩士的培養(yǎng)方面更具備優(yōu)勢什么優(yōu)勢呢？就是這些學(xué)校有更加優(yōu)秀的老師，有很多的教授級別的人物，很多的國內(nèi)某個行業(yè)泰斗級的人物，他們在這個行業(yè)的理論理解以及說對未來的預(yù)見，那是其他普通小學(xué)校完全比不了的，就一個普通一本跟一個985院校比起來，那差別大多了，沒有一個好的老師引導(dǎo)你做學(xué)術(shù)研究，你怎么研究啊？

因為做學(xué)術(shù)就必然要有人去1對1的引導(dǎo)你，你某天腦海之中突然有了一個關(guān)于自己這個專業(yè)的想法，你想去驗證一下對還是不對，你怎么驗證，你做的是理論研究，你要有人去討論啊，而且這個人最好是在這個里面的理解比你更深刻更透徹更有遠(yuǎn)見的那種，所以你就需要和你的學(xué)術(shù)性碩士的導(dǎo)師去聊這個東西，你說老師我突然想起某個東西，你看我這么做能不能行？老師經(jīng)歷的比你多，他才能夠開導(dǎo)你的思維，才能夠?qū)δ愕膶W(xué)術(shù)研究起到輔助作用。

專業(yè)性碩士應(yīng)該逐漸就會向一些普通一本轉(zhuǎn)移，因為普通一本要說師資力量不好也不對，也有很多的副教授教授，這個教學(xué)能力也是有的，但是優(yōu)秀的師資力量有限，你要是做學(xué)術(shù)型碩士那種1對1的培養(yǎng)，一年就在兩三個學(xué)生，那這個教育資源不能真正利用起來，如果是帶那種專業(yè)碩士小班教學(xué)，一個班二三十個人的時候，那這個師資力量會更加充裕，壓力也會更小一點。

定向研究生錄取和非定向錄取

你好，很高興為您解答問題，具體區(qū)別如下：<br>(1)培養(yǎng)方向的不同<br><br>1.定向培養(yǎng)(委培)：<br><br>在錄取的時候已經(jīng)確定了工作的去向。需要大家注意的是此類同學(xué)是要由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養(yǎng)合同書，定向培養(yǎng)費用由定向單位承擔(dān)，不能享受助學(xué)金。<br><br>定向研究生在錄取前，必須簽訂考生工作單位、錄取學(xué)校、考生本人三方簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，檔案、人事、戶口、工資關(guān)系仍留在原工作單位，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。如果協(xié)議簽不上，學(xué)校將會取消你的錄取名額的。<br><br>2.非定向培養(yǎng)(自籌)：<br><br>在錄取的時候并不確定畢業(yè)后的去向。此類同學(xué)主要是為了提升自己的能力，其培養(yǎng)費用由報考者自己承擔(dān)。畢業(yè)后再按照自己的需求進(jìn)行擇業(yè)。非定向生培養(yǎng)費一些部分也由中央或地方財政撥款，在讀期間可以獲取一些獎助學(xué)金。<br><br>(2)分?jǐn)?shù)的區(qū)別<br><br>國家計劃內(nèi)的非定向研究生一般錄取分?jǐn)?shù)較高，而定向就業(yè)的研究生錄取分?jǐn)?shù)相比較低。尤其是選擇參加【少數(shù)民族高層次骨干人才計劃】的考生，錄取分?jǐn)?shù)線單獨劃。<br><br>【摘要】

考研定向和非定向的區(qū)別是什么??？【提問】

你好，很高興為您解答問題，具體區(qū)別如下：<br>(1)培養(yǎng)方向的不同<br><br>1.定向培養(yǎng)(委培)：<br><br>在錄取的時候已經(jīng)確定了工作的去向。需要大家注意的是此類同學(xué)是要由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養(yǎng)合同書，定向培養(yǎng)費用由定向單位承擔(dān)，不能享受助學(xué)金。<br><br>定向研究生在錄取前，必須簽訂考生工作單位、錄取學(xué)校、考生本人三方簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，檔案、人事、戶口、工資關(guān)系仍留在原工作單位，畢業(yè)后按合同規(guī)定到定向地區(qū)或單位工作。如果協(xié)議簽不上，學(xué)校將會取消你的錄取名額的。<br><br>2.非定向培養(yǎng)(自籌)：<br><br>在錄取的時候并不確定畢業(yè)后的去向。此類同學(xué)主要是為了提升自己的能力，其培養(yǎng)費用由報考者自己承擔(dān)。畢業(yè)后再按照自己的需求進(jìn)行擇業(yè)。非定向生培養(yǎng)費一些部分也由中央或地方財政撥款，在讀期間可以獲取一些獎助學(xué)金。<br><br>(2)分?jǐn)?shù)的區(qū)別<br><br>國家計劃內(nèi)的非定向研究生一般錄取分?jǐn)?shù)較高，而定向就業(yè)的研究生錄取分?jǐn)?shù)相比較低。尤其是選擇參加【少數(shù)民族高層次骨干人才計劃】的考生，錄取分?jǐn)?shù)線單獨劃。<br><br>【回答】

這兩種方式對于應(yīng)屆本科生考研并沒有太大的影響，考生可以放心填寫非定向就業(yè)。但是對于在職人員來說，卻是一個不得不思考的問題。大家都知道每年考研不僅是應(yīng)屆生，還有很多已經(jīng)工作的同學(xué)，所以這方面一定要注意！【回答】