什么是體育學(xué)科研究 體育學(xué)類包括啥

體育屬于什么學(xué)科？體育科學(xué)的概念簡介，體育科學(xué)研究的實(shí)質(zhì)是什么？體育是科學(xué)嗎?它是由那些學(xué)科組成的科學(xué)？什么是體育學(xué)？

本文導(dǎo)航

• 體育學(xué)是一級(jí)學(xué)科嗎
• 體育的概念界定
• 體育科學(xué)研究工作的發(fā)展趨勢
• 體育屬于健康領(lǐng)域還是藝術(shù)領(lǐng)域
• 體育學(xué)類包括啥

體育學(xué)是一級(jí)學(xué)科嗎

教育學(xué)科，要是學(xué)不好的話，就是家里蹲學(xué)科，其實(shí)大部分學(xué)科都是這樣的啦，學(xué)好就好了！

體育的概念界定

體育科學(xué)是用科學(xué)的方法來探求體育的本質(zhì)和規(guī)律，是研究社會(huì)各種體育現(xiàn)象、最大限度發(fā)揮人體運(yùn)動(dòng)能力、并通過身體練習(xí)進(jìn)行教育和提高健康水平等規(guī)律的綜合性科學(xué)。 用科學(xué)的方法來探求體育的本質(zhì)和規(guī)律?，F(xiàn)代體育科學(xué)是一門新興的科學(xué)，它是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)的形成和進(jìn)步，以及體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而逐漸形成和發(fā)展起來的。有組織地進(jìn)行體育科學(xué)研究是從20世紀(jì)初才開始。1912年，德國成立了世界上第 1個(gè)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì)；1924年，日本成立了國立體育研究所；1928年，國際運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)聯(lián)合會(huì)成立；1932年，蘇聯(lián)在莫斯科體育學(xué)院設(shè)立了科學(xué)研究部，以后發(fā)展成莫斯科體育科學(xué)研究所。體育科學(xué)研究真正在世界范圍開展起來，是在第二次世界大戰(zhàn)以后。 20世紀(jì)初首先在德國、日本開始了體育科學(xué)研究。第二次世界大戰(zhàn)后，體育科學(xué)研究真正在世界范圍開展起來。它的學(xué)科建成和發(fā)展，大體上經(jīng)過派生、迭加和綜合三個(gè)階段。例如生理學(xué)運(yùn)用于體育研究派生出運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用于體育，產(chǎn)生體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、等等。體育科學(xué)的新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，這完全符合當(dāng)代科學(xué)不斷分化和綜合的總趨勢。中國有組織地開展體育科學(xué)研究工作，是中華人民共和國成立后才開始的。1954年，首先在北京體育學(xué)院設(shè)立了研究部，開始培養(yǎng)研究生和開展體育科學(xué)研究工作。1958年成立了國家體委體育科學(xué)研究所，衛(wèi)生系統(tǒng)成立了北京運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究所。以后相繼建立了上海、黑龍江體育科學(xué)研究所，成都體育學(xué)院成立了體育史研究室和研究治療運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究室和附屬體育醫(yī)院。到1979年底，全國共有17個(gè)體育科學(xué)研究所。全國各體育學(xué)院和師范學(xué)院體育系正向既是教育中心又是科學(xué)研究中心的方向發(fā)展。中國的體育科學(xué)研究工作由國家體委統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。1956年在北京體育學(xué)院召開了第 1次全國性的體育科學(xué)報(bào)告會(huì)。1960年召開了第 1屆全國體育科學(xué)工作會(huì)議，討論并制訂了體育科學(xué)研究工作的方針、任務(wù)和3年發(fā)展規(guī)劃。1964年召開了國家體委體育科學(xué)工作委員會(huì)，并于同年召開第 1屆全國體育科學(xué)報(bào)告會(huì)。1977年召開了全國體育科學(xué)技術(shù)規(guī)劃會(huì)議，草擬了1978～1985年全國體育科技發(fā)展規(guī)劃，確定了研究的主要內(nèi)容。1979年召開了第 2屆全國體育科學(xué)工作會(huì)議，研究了今后的任務(wù)和建立、健全體育科研機(jī)構(gòu)等問題。1980年召開的第2屆全國體育科學(xué)報(bào)告會(huì)，收到了全國各地的論文628篇，比1964年多了近一倍。1978年體育界有 3名代表參加了全國科學(xué)大會(huì)，有12項(xiàng)成果獲重要科研項(xiàng)目獎(jiǎng)。1980年完成的重大課題《中國青少年兒童身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及某些規(guī)律的研究》，是由國家體委、教育部、衛(wèi)生部共同組織1500多名科技工作者和教師進(jìn)行的。這是研究中國民族體質(zhì)的一項(xiàng)重要的基本建設(shè)。 基礎(chǔ)理論的研究能促使體育科學(xué)發(fā)展得更加完善，有利于技術(shù)和方法方面研究的發(fā)展和提高。 在這方面比較突出的有：體育術(shù)語的研究這是體育科學(xué)理論的邏輯出發(fā)點(diǎn)，學(xué)術(shù)討論的基礎(chǔ)。因此，許多國家都十分重視這方面的研究，國際上為此建立了“國際體育名詞協(xié)會(huì)”，并于1974年出版了《體育名詞術(shù)語》。研究體育科學(xué)的分類體育科學(xué)的分類系統(tǒng)，是人們對(duì)體育這一客觀事物內(nèi)部規(guī)律的認(rèn)識(shí)的反映，是建立和發(fā)展體育科學(xué)體系的基礎(chǔ)條件。這是近些年在國際上越來越受到重視的研究課題人體某些機(jī)能和結(jié)構(gòu)的探討這是為了進(jìn)一步挖掘人體潛在能力，以提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。從1976和1980年兩屆奧運(yùn)會(huì)期間舉行的世界體育科學(xué)大會(huì)上報(bào)告的論文中可以看出，其中大部分是這方面的內(nèi)容。如《神經(jīng)肌肉的調(diào)節(jié)與肌纖維的結(jié)構(gòu)》、《生物化學(xué)與內(nèi)分泌過程》等。在1980年第22屆奧運(yùn)會(huì)期間召開的科學(xué)大會(huì)上確定，在生物科學(xué)方面目前正在研究的基本問題是：人體對(duì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的生物適應(yīng)能力;決定和限制人的體能的生物因素;身體活動(dòng)對(duì)不同年齡和性別的人的機(jī)能狀況和健康狀況的影響。其他方面還有:影響體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的最重要的社會(huì)因素;受遺傳因素和外界環(huán)境影響所制約的兒童身體發(fā)育的特點(diǎn)；婦女體育的社會(huì)問題和組織問題等。在美國1980年運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)年會(huì)上提交的論文，也多是基礎(chǔ)理論方面的課題，如：“肌肉蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)的研究”、“人體肌肉骨骼功能”、“運(yùn)動(dòng)時(shí)氣體交換的動(dòng)力學(xué)”等。 重點(diǎn)在競技運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平是一個(gè)國家文化和科學(xué)技術(shù)水平的一個(gè)反映。因此，許多國家都把體育科學(xué)研究的重點(diǎn)放在競技運(yùn)動(dòng)方面。甚至有人認(rèn)為，訓(xùn)練理論和訓(xùn)練方法日益成了體育科學(xué)的核心。高超的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平是人的體能、技藝和智力等的高度發(fā)揮的集中表現(xiàn)，因此，競技運(yùn)動(dòng)方面的研究又影響和帶動(dòng)了一些學(xué)科的發(fā)展，如運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等。許多國家在研究這類的問題，諸如運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論和方法，它的基本客觀規(guī)律和這些規(guī)律在教練員與運(yùn)動(dòng)員的活動(dòng)中的體現(xiàn)等等。重視綜合研究體育科學(xué)研究的主要對(duì)象是非常復(fù)雜的人，只有從各種不同學(xué)科的不同方面配合起來進(jìn)行研究，才能更深入地了解其規(guī)律。因此，許多國家都十分重視多學(xué)科的綜合研究。在方法上一是多種學(xué)科的專家組成綜合小組；一是盡量擴(kuò)展研究工作者的知識(shí)領(lǐng)域，從不同學(xué)科進(jìn)行研究。無論采用那種方法，都需不斷提高體育科學(xué)工作者的基礎(chǔ)理論水平，盡可能多地掌握現(xiàn)代科學(xué)的理論和技術(shù)。重視引進(jìn)現(xiàn)代科技成果，不斷改進(jìn)體育科學(xué)研究的 儀器和設(shè)備 這也是近20多年來體育科學(xué)得到迅速發(fā)展的一個(gè)重要原因。如利用電子計(jì)算機(jī)解剖、分析運(yùn)動(dòng)技術(shù)的技術(shù)影片解析儀、三維測力臺(tái)、高速同步立體攝影機(jī)、多導(dǎo)生理記錄儀、心肺功能自動(dòng)測定儀，以及進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和情報(bào)資料儲(chǔ)存、檢索用的電子計(jì)算機(jī)等，已較普遍的應(yīng)用于體育科學(xué)研究工作中。重視情報(bào)資料的研究報(bào)資料的搜集和研究，是掌握國際體育科研動(dòng)態(tài)、吸收成果、減少重復(fù)勞動(dòng)、提高科研工作成效的重要環(huán)節(jié)，是整個(gè)研究工作的前哨。因此，許多體育發(fā)達(dá)的國家都建立了情報(bào)資料研究機(jī)構(gòu)，有些國家已經(jīng)利用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)資料的儲(chǔ)存、檢索和加工。重視體育的國際學(xué)術(shù)交流隨著體育科學(xué)的迅速發(fā)展，新見解、新學(xué)科不斷涌現(xiàn)，需要互相溝通、交流，通過學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)體育科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。各個(gè)國家都十分重視體育學(xué)術(shù)的國際交流。為此，成立了許多國際體育學(xué)術(shù)組織。這些組織每 2年或4年召開1次大會(huì)，積極組織和開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。各國的體育學(xué)術(shù)組織和學(xué)術(shù)活動(dòng)也不斷增多，各國間的學(xué)術(shù)往來也十分頻繁。 體育科學(xué)體系所包含的內(nèi)容是很廣泛的。 3大門類中的基礎(chǔ)學(xué)科是指哲學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各種學(xué)科在體育領(lǐng)域里的運(yùn)用，如運(yùn)動(dòng)形態(tài)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、 體育哲學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、 體育史等。體育哲學(xué)以體育科學(xué)的總體為研究對(duì)象，研究體育中的生命觀、科學(xué)觀、科學(xué)方法論和其他哲學(xué)問題。它是體育科學(xué)的重要理論基礎(chǔ)。還有體育情報(bào)學(xué)和體育比較學(xué)，前者是為體育科學(xué)中所有學(xué)科服務(wù)的輔助性工具學(xué)科，后者是將比較的方法運(yùn)用于體育領(lǐng)域的科學(xué)，它概觀古今中外各種社會(huì)的體育現(xiàn)象，探索體育的歷史、思想、理論和實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)律，展望世界體育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)科包括各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和相應(yīng)的理論。例如各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理論和實(shí)踐以及體育手段、體育教學(xué)身體鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競賽等共性的原理與方法都屬于這個(gè)門類中的已有學(xué)科。 而運(yùn)動(dòng)學(xué)、 運(yùn)動(dòng)效能測定方法等則是這個(gè)門類中有待創(chuàng)立和發(fā)展的學(xué)科。運(yùn)動(dòng)學(xué)是研究人體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的一門新學(xué)科。運(yùn)動(dòng)效能測定方法是對(duì)從事鍛煉、教學(xué)或訓(xùn)練的質(zhì)量進(jìn)行定量分析的學(xué)科。體育社會(huì)學(xué)科是指研究體育社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科，既研究體育與社會(huì)其他方面的關(guān)系（如與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)制度的關(guān)系等），又研究體育內(nèi)部活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系。其中學(xué)校體育是人們都熟悉的學(xué)科。體育社會(huì)學(xué)是研究體育的社會(huì)屬性的學(xué)科，其中包括體育與社會(huì)的關(guān)系、體育對(duì)社會(huì)的作用、 體育的社會(huì)結(jié)構(gòu)等。 在體育社會(huì)學(xué)科方面，有的國家還設(shè)有體育行政和體育管理。體育行政是研究體育事業(yè)如何發(fā)揮國家的、社會(huì)團(tuán)體的、基層組織和個(gè)人的積極性，使體育有組織、有計(jì)劃地發(fā)展的學(xué)科。體育管理是研究如何通過對(duì)全社會(huì)的體育工作實(shí)行計(jì)劃、組織、 指揮、 監(jiān)督和調(diào)節(jié)，以取得最佳社會(huì)效果的學(xué)科。此外，還有研究不同職業(yè)和不同健康水平的人的社會(huì)體育、病殘者的特殊體育等。3大門類的學(xué)科是互相聯(lián)系的?；A(chǔ)學(xué)科為研究其他學(xué)科的具體規(guī)律、原理提供理論依據(jù)，其他學(xué)科則為基礎(chǔ)學(xué)科探索普遍性規(guī)律積累材料。各類學(xué)科應(yīng)協(xié)調(diào)地配合發(fā)展?；A(chǔ)學(xué)科的理論建設(shè)，特別是新建的學(xué)科，更需要長時(shí)間的、艱苦的和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，需要各方面給予更多的支持和幫助。體育科學(xué)體系不同于教學(xué)體系，它的實(shí)際內(nèi)容既包括又超過了教學(xué)體系。教學(xué)體系也是發(fā)展變化的，在體育院、系的教學(xué)中應(yīng)從不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，依據(jù)體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，建立各自的體系。

體育科學(xué)研究工作的發(fā)展趨勢

一、科學(xué)與技術(shù) （一） 科學(xué) 科學(xué)是關(guān)于自然界、社會(huì)和思維發(fā)展規(guī)律的知識(shí)體系，是在人類社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生 和發(fā)展起來的，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。 （二） 技術(shù) 技術(shù)（狹義）是指完成某項(xiàng)科研或生產(chǎn)任務(wù)的具體操作方法和技能。 二、體育科學(xué)與體育科學(xué)研究 （一） 體育科學(xué) 體育科學(xué)是研究和揭示各種體育現(xiàn)象，最大限度發(fā)揮人體運(yùn)動(dòng)能力，以及怎樣通過身體 練習(xí)，有效地提高人類健康水平和促進(jìn)人的全面發(fā)展等規(guī)律的綜合性的系統(tǒng)化的知識(shí)體 系。 （二）體育科學(xué)研究 體育科學(xué)研究是人類科學(xué)研究活動(dòng)的組成部分，是人們運(yùn)用科學(xué)研究的理論和方法，探 索未知的體育領(lǐng)域及其本質(zhì)和規(guī)律性的過程。 第二節(jié) 體育科學(xué)研究的意義和任務(wù) 一、體育科學(xué)研究的意義 （一） 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化的迫切要求 （二） 競技運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的客觀體現(xiàn) （三） 體育教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要 （四） 全民健身活動(dòng)的需要 二、體育科學(xué)研究的任務(wù) 體育科學(xué)的根本任務(wù)就在于探索客觀事物的本質(zhì)，揭示其運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律，并利用這些規(guī)律為實(shí)踐服務(wù)。因此，探索和揭示體育的本質(zhì)及其相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)聯(lián)系，揭示運(yùn)動(dòng)發(fā)展的客觀規(guī)律并作用于體育實(shí)踐，就是體育科研的任務(wù)。

體育屬于健康領(lǐng)域還是藝術(shù)領(lǐng)域

體育是科學(xué)，是由大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動(dòng)、體育競賽、體育設(shè)施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素組成的科學(xué)。

目前普遍認(rèn)為：體育（或稱為體育運(yùn)動(dòng)），是通過有規(guī)則的身體運(yùn)動(dòng)改造人的“自身自然”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。體育的基本表現(xiàn)形式是人的有規(guī)則的身體運(yùn)動(dòng)，其基本任務(wù)是對(duì)人自身的改造，其作用對(duì)象是參與者的“自身自然”。

體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識(shí)、技能、技術(shù)，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計(jì)劃的教育過程。它是教育的組成部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個(gè)重要方面。

廣義的體育即社會(huì)文化活動(dòng)。體育（廣義的，亦稱體育運(yùn)動(dòng)）是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。

它是社會(huì)總文化的一部分，其發(fā)展一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的制約，也為一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。體育文化的一個(gè)組成部分，是根據(jù)人生理、心理發(fā)展規(guī)律，以專門性的身體活動(dòng)為基本手段，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展人體運(yùn)動(dòng)能力，提高人們生活質(zhì)量的一種有目的、有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)。

體育的本質(zhì)：

是指體育所固有的根本特性，是人類社會(huì)的一種身體教育活動(dòng)和社會(huì)文化活動(dòng)。

本質(zhì)特點(diǎn)就是以身體練習(xí)為手段，發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。它在社會(huì)發(fā)展過程中，受一定的政治、經(jīng)濟(jì)制約，并為一定的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)。體育具有自然的和社會(huì)的兩重屬性。自然屬性如體育的方法、手段等；社會(huì)屬性如體育的思想、制度等。

教育功能是體育最基本的社會(huì)功能，其作用的廣泛性而言，它對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的影響，是體育的其他社會(huì)功能無法比擬的，所以，人們都高度重視體育在教育中的作用。

體育教學(xué)是按一定計(jì)劃和大綱進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程。體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)與技能，有效地發(fā)展學(xué)生身體，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德意志品質(zhì)。它是學(xué)校體育工作的基本形式，是體育目標(biāo)的實(shí)施途徑之一。

參考資料：百度百科-體育

體育學(xué)類包括啥

體育學(xué)就是關(guān)于身體活動(dòng)的科學(xué)。

其內(nèi)容主要是研究體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)、層次及其演變；應(yīng)設(shè)置的學(xué)科；各學(xué)科之間以及與相關(guān)學(xué)科之間的相互滲透與綜合發(fā)展的關(guān)系。

學(xué)科簡介

世界上較早的體育科學(xué)體系是隨著教育的發(fā)展而建立起來的，屬于教育范疇的一個(gè)科學(xué)分支，主要是為了培養(yǎng)體育師資而設(shè)置的。近幾十年來，特別是第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

生產(chǎn)和生活的提高，不僅培養(yǎng)體育師資的科學(xué)體系有了新的發(fā)展，而且用于健康目的的身體鍛煉活動(dòng)也廣泛地發(fā)展起來，并發(fā)展了相應(yīng)的理論與學(xué)科。還有作為國際體育交往和人們文化生活重要內(nèi)容的競技運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展，又出現(xiàn)了有關(guān)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)理論與學(xué)科。

這一切使體育科學(xué)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原來用于教學(xué)的體系所包括的內(nèi)容。因此，揭示體育科學(xué)中所有學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系以及它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和層次上的關(guān)系，建立一個(gè)比較完備的體育科學(xué)體系，使合理設(shè)置的各門學(xué)科得以協(xié)調(diào)地發(fā)展。

避免相互脫節(jié)和不必要的重復(fù)勞動(dòng)，就成為加速發(fā)展體育科學(xué)必須解決的問題?；谶@樣的原因，在體育發(fā)展史上開始有了體育學(xué)這個(gè)新學(xué)科和新概念。有的學(xué)者在其所著體育理論或體育原理之類的著作中也包括有體育學(xué)，并且有越來越多的學(xué)者從事這方面的研究。

由于各個(gè)國家的情況不同，對(duì)體育的要求有差異，在學(xué)者之間對(duì)體育和體育科學(xué)的認(rèn)識(shí)也就不完全相同，甚至差別很大，如有的學(xué)者認(rèn)為體育學(xué)就是體育科學(xué)學(xué),其中也包括體育科學(xué)的體系。所以，目前各國學(xué)者對(duì)體育學(xué)的認(rèn)識(shí)既有共性，又各有特點(diǎn)。

以上內(nèi)容參考：百度百科—— 體育學(xué)（學(xué)科名稱）