數(shù)學(xué)怎么上130 高考數(shù)學(xué)怎么樣上130

高考數(shù)學(xué)怎么樣上130？數(shù)學(xué)達(dá)到130以上需要怎么做？怎么把數(shù)學(xué)從30分提升到130分？高考數(shù)學(xué)成績(jī)想達(dá)到130分，該怎么做呢？

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• 高考數(shù)學(xué)怎么樣上130
• 數(shù)學(xué)達(dá)到130以上需要怎么做
• 怎么把數(shù)學(xué)從30分提升到130分?
• 高考數(shù)學(xué)成績(jī)想達(dá)到130分，該怎么做呢？

高考數(shù)學(xué)怎么樣上130

把握?？嫉倪@幾個(gè)點(diǎn)，最終高考拿到130沒(méi)問(wèn)題。

解析幾何是一些綜合題最喜歡考察的知識(shí)點(diǎn)，可難可易?？v觀歷年高考命題的規(guī)律，解析幾何主要圍繞主干知識(shí)--橢圓的方程和性質(zhì)，運(yùn)用圓心的軌跡、圓錐曲線的定義、性質(zhì)、橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的變形、直線斜率、圓的性質(zhì)和平面幾何知識(shí)推證橢圓的一些基本性質(zhì)，會(huì)對(duì)圓錐曲線中的存在性、唯一性、不變性、恒成立等性質(zhì)進(jìn)行論證、運(yùn)用。

對(duì)于三角形這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候復(fù)習(xí)，應(yīng)重視以圖形為載體運(yùn)用三角變換求角的方法與注意點(diǎn)，已知三角形的中線、角平分線或高等如何解三角形。

應(yīng)用題可從解三角形、概率、數(shù)列求和、函數(shù)、立幾等模型出發(fā)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，概率應(yīng)用題應(yīng)注意解題規(guī)范。

在中國(guó)教育中，如果想要在應(yīng)試方面有比較明顯的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生們可以在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上，關(guān)注高等數(shù)學(xué)知識(shí)與競(jìng)賽知識(shí)，在高考中，雖然知識(shí)點(diǎn)都出自高考大綱，但高考在思維的考察方面，實(shí)際上是站在更高的高度。如果在解題中有一點(diǎn)高等數(shù)學(xué)的底子，很多知識(shí)點(diǎn)交叉的題或者是難題，解決起來(lái)都是很方便的。

數(shù)學(xué)達(dá)到130以上需要怎么做

高中數(shù)學(xué)，靠背就能達(dá)到130.有點(diǎn)天方夜譚，除非題目都是x+1=0,求x

想要達(dá)到130，公式不僅是會(huì)背，而且會(huì)推導(dǎo)，還要知道公式（或定義、定理）的條件和結(jié)論之間的關(guān)系，直接會(huì)用，反過(guò)來(lái)會(huì)用，變形后還會(huì)用，甚至還要根據(jù)題意創(chuàng)造性的構(gòu)造數(shù)學(xué)模型。

所以，不要總想著背數(shù)學(xué)，而是要理解。理解基本概念，變形基本概念，推廣基本概念。這樣，就會(huì)在考題的題目中，發(fā)現(xiàn)基本概念的線索，沿著這條線索，捕捉熟悉的知識(shí)，猜想解題思路，嘗試解決方法，最后驗(yàn)證結(jié)果，看看是否符合題意。若符合，盡管結(jié)論怪異，也要堅(jiān)信答案正確；若不符合，就算再好，也要毫不猶豫地放棄。

因?yàn)?，只有符合題意的，才是需要的。

至于你所說(shuō)的“刷題”，只要你有時(shí)間，問(wèn)題是。你真的有時(shí)間在題海游泳嗎？

所以，要對(duì)問(wèn)題分類，一個(gè)類型最多3道題，就夠了。高中數(shù)學(xué)能有多少類型？仔細(xì)算算，能有20類嗎？顯然沒(méi)有。這樣來(lái)看，只要百十道題目足矣。

你或許會(huì)問(wèn)那么多的題目都哪里來(lái)的？哪里來(lái)的。都是有基本概念變化來(lái)的，這次穿白衣，下次穿紅衣。。。如此而已。

所以，收回背的心思，沉下心來(lái)，把基本概念弄懂弄透，做到舉一反三，再多的題，也不怕！

友情提示：考試時(shí)間有限，盡管你會(huì)，但不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，嘿嘿。。。

建議，在分類掌握的基礎(chǔ)上，要考慮時(shí)間問(wèn)題，一個(gè)大題12分鐘左右，所以，平常就應(yīng)有意識(shí)地要求自己，一題不要超過(guò)12分鐘，，，，

祝你好運(yùn)，再見(jiàn)！

怎么把數(shù)學(xué)從30分提升到130分?

高考數(shù)學(xué)歷來(lái)滿分150分，若數(shù)學(xué)成績(jī)只考90分甚至不到，這個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)于百分制的及格線--60分，但卻在實(shí)際高考中，無(wú)論文科還是理科很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱同學(xué)要考到這個(gè)成績(jī)都很困難。

反而把高考數(shù)學(xué)成績(jī)從90分提高到130分相對(duì)容易多，如何實(shí)現(xiàn)這突破，我們需要注意兩個(gè)方面問(wèn)題：內(nèi)在自信，外在方法。

強(qiáng)大自信能力可以讓我們面對(duì)挫折，在失敗中不斷成長(zhǎng)，找到合適的學(xué)習(xí)方法；良好的學(xué)習(xí)方法可以提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，不斷提高自信心，所以自信和方法相輔相成。

在實(shí)際學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法尤為重要，良好的學(xué)習(xí)方法是自信心建立和高分的保障。這里我們收集一些在高考中取得良好數(shù)學(xué)成績(jī)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，正是這些方法讓很多學(xué)生成績(jī)從90分以下提升到130分以上，希望可以幫到更多的同學(xué)。

一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

每天花不到十五分鐘的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)基本知識(shí)概念，熟練掌握。

二、通透基本知識(shí)概念

基本知識(shí)概念是數(shù)學(xué)大廈的基石，只有理解并記憶基礎(chǔ)概念，才能掌握基本概念的內(nèi)涵外延，數(shù)學(xué)思維能力才能得到發(fā)散。

三、及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)

要取得一定數(shù)學(xué)成績(jī)，數(shù)學(xué)練習(xí)是必不可少的，而其中數(shù)學(xué)作業(yè)一定要認(rèn)真做，數(shù)學(xué)作業(yè)本是經(jīng)過(guò)教材編審不斷審核產(chǎn)生，對(duì)幫助理解課本數(shù)學(xué)知識(shí)起到非常大的幫助。

四、遇難題、先獨(dú)立，在求助

數(shù)學(xué)要想取得高分，那么必須要解決一定難題。解決數(shù)學(xué)難題對(duì)于任何學(xué)生一開(kāi)始都是平等，所以不要遇難就想求助別人，先學(xué)會(huì)自己解決，高中數(shù)學(xué)解決難題還需注意三種數(shù)學(xué)語(yǔ)言：文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言。

高考數(shù)學(xué)成績(jī)想達(dá)到130分，該怎么做呢？

因?yàn)槊總€(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力也不一樣，不是所有人想努力都能達(dá)到130分的，所以這要看天分也要看努力。

數(shù)學(xué)成績(jī)想要達(dá)到130分，首先要保證基礎(chǔ)分不能丟?；旧隙?，就是最后兩個(gè)大題要都基本對(duì)，第三問(wèn)不會(huì)才是130。所以要求基本功必須扎實(shí)，多刷題。