研究生錄取特種醫(yī)生是什么 預(yù)防醫(yī)學(xué)可以考研去臨床醫(yī)學(xué)嗎

考研目錄里面的“放射醫(yī)學(xué)”為什么屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)范圍？本科應(yīng)用心理學(xué)，研究生特種醫(yī)學(xué)（應(yīng)用心理學(xué)方向）可以報考哪方面的公務(wù)員，臨床醫(yī)學(xué)可以考特種醫(yī)學(xué)的研究生嗎？臨床醫(yī)學(xué)【特】是什么意思？特種醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)是醫(yī)學(xué)碩士嗎？特醫(yī)學(xué)是什么？

本文導(dǎo)航

• 預(yù)防醫(yī)學(xué)可以考研去臨床醫(yī)學(xué)嗎
• 應(yīng)用心理學(xué)可報考公務(wù)員職位
• 臨床醫(yī)學(xué)能考中醫(yī)研究生嗎
• 什么是臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)
• 臨床醫(yī)學(xué)一畢業(yè)能考研究生嗎
• 特種醫(yī)學(xué)屬于臨床醫(yī)學(xué)嗎

預(yù)防醫(yī)學(xué)可以考研去臨床醫(yī)學(xué)嗎

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(英語縮寫B(tài)MS)，屬于基礎(chǔ)學(xué)科，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的自然科學(xué)。其所研究的關(guān)于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規(guī)律為其他所有應(yīng)用醫(yī)學(xué)所遵循。

在國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組制定和頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》中，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)屬于醫(yī)學(xué)門類之中的其中一個一級學(xué)科，下設(shè)6個二級學(xué)科，分別是：人體解剖與組織胚胎學(xué)、 免疫學(xué) 、病原生物學(xué) 、病理學(xué)與病理生理學(xué)、法醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué) 。

如果學(xué)校只有招收一級學(xué)科的資格，那么放射醫(yī)學(xué)就歸屬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)范圍。

應(yīng)用心理學(xué)可報考公務(wù)員職位

你好 因為題主你一方面沒具體說是國考 省考還是什么級別的考試 另一方面每一年招考時職位都不同 要看具體情況 所以我覺得授人以魚不如授人以漁 我教你如何篩選好了 然后你學(xué)會了自己去挑 成千上萬個職位啊 超多的 眼見為實不是更好

1.打開公務(wù)員考試職位表，鼠標劃定你要篩選的區(qū)域，然后在上方的菜單欄中點選“數(shù)據(jù)”選項卡；

2.如果是office 2007版本及以上 那么在這一項中，選擇第三列“排序和篩選”中的“篩選”按鈕；如果是2003版本，選擇“數(shù)據(jù)”后，在下拉菜單中選擇“篩選”，然后點擊“自動篩選”；

3.你會發(fā)現(xiàn)你所選擇的需要篩選的項目的單元格右側(cè)自動出現(xiàn)了下拉菜單的箭頭圖標，點擊就可任意操作了，里面已把類別分好，你只需選擇其中有你所學(xué)專業(yè)的一項或幾項，便會僅顯示該類別的項目了。

PS：要注意學(xué)歷學(xué)位對應(yīng)好

希望幫到你哦~~

臨床醫(yī)學(xué)能考中醫(yī)研究生嗎

可以考的；

臨床醫(yī)學(xué)含蓋的內(nèi)容比較廣；

但是還要看學(xué)校的招生簡章的招生條件；

招生條件限制專業(yè)就不能考。

什么是臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)

是國家計算機等級考試吧，有國家一級，省級一級，和國家二三級，還有更高的，醫(yī)學(xué)生一般考到三級就差不多了，有的醫(yī)院招聘時會要求計算機二級及以上水平。 國計算機等級考試設(shè)四個等級。它不以評價教學(xué)為目的，考核內(nèi)容不是按照學(xué)校要求設(shè)定，而是根據(jù)社會不同部門應(yīng)用計算機的不同程度和需要、國內(nèi)計算機技術(shù)的發(fā)展情況以及中國計算機教育、教學(xué)和普及的現(xiàn)狀而確定的；它以應(yīng)用能力為主，劃分等級，分別考核，為人員擇業(yè)、人才流動提供其計算機應(yīng)用知識與能力水平的證明。考試具有中國特色，特別是， 四級考試與美國教育考試服務(wù)處（ETS）技術(shù)合作，追蹤世界先進水平，按國際規(guī)范設(shè)計考試。 NCRE級別/科目設(shè)置如下： 級別 科目/類別 考試形式 一級 MS Office 上機 一級 B 上機 一級 WPS Office 上機 二級 C語言程序設(shè)計 筆試＋上機 二級 Visual Basic語言程序設(shè)計 筆試＋上機 二級 Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計 筆試＋上機 二級 Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計 筆試＋上機 二級 C++語言程序設(shè)計 筆試＋上機 二級 Java語言程序設(shè)計 筆試＋上機 二級 Delphi語言程序設(shè)計 筆試＋上機 三級 PC技術(shù) 筆試＋上機 三級 信息管理技術(shù) 筆試＋上機 三級 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 筆試＋上機 三級 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 筆試＋上機 四級 網(wǎng)絡(luò)工程師 筆試 四級 數(shù)據(jù)庫工程師 筆試 四級 軟件測試工程師 筆試 計算機職業(yè)英語 一級（部分省市開考） （二級和三級暫未開考） 筆試

臨床醫(yī)學(xué)一畢業(yè)能考研究生嗎

研究生畢業(yè)當然還是研究生學(xué)歷了，不會因為專業(yè)特殊而成為了碩士學(xué)歷，不過能力特別突出的話，是有一定幾率縮短學(xué)習(xí)時間的，就可以提前進入碩士階段。

特種醫(yī)學(xué)屬于臨床醫(yī)學(xué)嗎

特種醫(yī)學(xué)

特種醫(yī)學(xué)是隸屬于醫(yī)學(xué)門類的一級學(xué)科，是伴隨著醫(yī)學(xué)向微觀與宏觀雙向快速發(fā)展、醫(yī)學(xué)學(xué)科之間在分離與交叉并進的趨勢下，將分別隸屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生等的相關(guān)研究方向整合而成的特色學(xué)科。

中文名

特種醫(yī)學(xué)

外文名

Medical Aspects of Specific Environments

隸屬

醫(yī)學(xué)門類的一級學(xué)科

包括

航空與航天醫(yī)學(xué)、航海潛水醫(yī)學(xué)等

特種醫(yī)學(xué)是運用醫(yī)學(xué)科學(xué)的基本原理和技術(shù)方法以及自然科學(xué)相關(guān)理論與實踐知識，研究在特殊環(huán)境條件下從業(yè)或從事其它活動的所有人群特有的衛(wèi)生保健需求，解決在實踐中涉及到的各種特殊醫(yī)學(xué)問題。其最終目的是從分子、細胞與整體水平認識特殊環(huán)境條件作用于人體所引起的生理及病理變化的現(xiàn)象及規(guī)律。

特種醫(yī)學(xué)一級學(xué)科主要包括航空與航天醫(yī)學(xué)、航海與潛水醫(yī)學(xué)、放射與輻射醫(yī)學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、職業(yè)病學(xué)和法醫(yī)學(xué)等研究方向。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，社會發(fā)展的客觀需求逐步增強，人類活動范圍在不斷擴大，所面臨的特殊環(huán)境條件和特殊職業(yè)對人體產(chǎn)生的生理學(xué)以及病理學(xué)變化也愈加復(fù)雜，并形成了具有鮮明特色的學(xué)科體系。因此，特種醫(yī)學(xué)一級學(xué)科的設(shè)立，為研究特殊環(huán)境對人體影響等重大問題開辟了新的空間,對相關(guān)疾病的預(yù)防、診斷與治療奠定了新的基礎(chǔ)。

學(xué)科內(nèi)涵

1. 研究對象

運用醫(yī)學(xué)科學(xué)的基本原理和技術(shù)方法以及自然科學(xué)相關(guān)理論與實踐知識，以在特殊環(huán)境條件下從業(yè)或從事其他活動的所有人群為對象，開展有針對性的從整體到分子水平的研究與醫(yī)療實踐，重點解決特殊環(huán)境條件作用于人體所引起的病理生理變化、衛(wèi)生保健以及防護所涉及的各種醫(yī)學(xué)問題。

2. 理論

作為一門新設(shè)立的醫(yī)學(xué)一級學(xué)科，特種醫(yī)學(xué)學(xué)科在融合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生等多學(xué)科知識、理論的基礎(chǔ)上，逐步形成了具有本學(xué)科特色的理論，這就是闡明在特殊環(huán)境條件下從業(yè)或從事其他活動的所有人群,其體內(nèi)正常或異常的生命活動現(xiàn)象及規(guī)律，解決特殊環(huán)境條件下所有人群中特有的衛(wèi)生保健與防護等醫(yī)學(xué)問題。隨著特種醫(yī)學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展以及所涉及領(lǐng)域的不斷擴大，特種醫(yī)學(xué)的理論將得到不斷地完善。

3. 知識基礎(chǔ)

特種醫(yī)學(xué)以實現(xiàn)特殊環(huán)境條件下所有人群的安全、健康和高效工作的需求為目標，需要綜合集成生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、機械工程等多學(xué)科理論和技術(shù)，掌握特種醫(yī)學(xué)的基本理論、系統(tǒng)的專門知識、相應(yīng)的研究技能和方法，掌握包括航空與航天醫(yī)學(xué)、航海與潛水醫(yī)學(xué)、放射與輻射醫(yī)學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、職業(yè)病學(xué)和法醫(yī)學(xué)等研究方向的理論、知識與技術(shù)特點。

4. 研究方法

特種醫(yī)學(xué)需要通過實驗論證以揭示人體相應(yīng)生理及病理過程的機制及規(guī)律，探究在特殊環(huán)境條件下從業(yè)或從事其他活動的人群中，體體組織器官的生理病理變化的規(guī)律，以及在內(nèi)外影響因素作用下導(dǎo)致機體組織器官功能失常的本質(zhì)。其研究方法涉及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)等自然科學(xué)學(xué)科的交叉融合，主要有實驗室研究、現(xiàn)場調(diào)查、人群干預(yù)與防護等。對特殊環(huán)境條件下所有人群相關(guān)樣本的實驗室解析與監(jiān)測、危險因素的實驗室評價、人群健康指導(dǎo)與流行病學(xué)調(diào)查、特種防護技術(shù)的研究與現(xiàn)場應(yīng)用等相關(guān)技術(shù)的運用也是本學(xué)科的鮮明特色之一。